部编版六年级下册语文第二单元《鲁滨逊漂流记》(节选)任务单

《鲁滨逊漂流记》（节选）课前自学、互学任务单班级：六（5）班姓名：李娜一、学习指南1.课题名称：部编版小学语文六年级下册第二单元第五课《鲁滨逊漂流记》（节选）2.学习目标：（1）自主学习字词，会认会写“惧、凄、寞”等14个生字，理解字义，识记字形。正确读写“畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、倾覆、稍稍”等词语。（2）默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。（3）默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。（4）联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。3.学习方法建议：（1）品读体会（2）查阅资料（3）做批注我的好方法：_______________、_____________、____________（温馨提示：亲爱的孩子们学习过程中我们要注重学习方法的积累，在学习结束之后把自己的学习方法记录下来。）二、学习任务（亲爱的同学们，挑战自我，快乐出发，让我们带着愉悦的心情踏上今天的学习之旅吧！）学习任务学习过程自学评价困惑个人自学利用网络资源，培养自学能力学生自评：参考学生评价量规完成。把自己解决不了的问题写下来。任务一：初读课文整体感知1、请同学们课前搜集有关作者及本文写作背景的资料进行阅读，并制做作者作品知识卡。2、请同学们大声流利地朗读课文，读准字音，读通句子，了解故事梗概，初步感受人物形象。3、自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用自己喜欢的方法来解决生字词。4、自查学习情况（1）读一读这些词语荒岛凄凉帐篷援救寂寞恐惧倒霉聊天畏惧书籍控制贷方宴会忧郁缺乏仪器制造栅栏处境隔绝袭击防御远眺倾覆不可思议焉知非福（2）理解以下词语梗概：畏惧：畜养：圈养：流落：简陋：定居：挣扎：停泊：叛乱：天涯海角：学生自评学习态度：学习能力：学习成果：学生自评学习态度：学习能力：学习成果：任务二：细读课文品读感悟1、再读课文，说一说课文写了一件什么事？本文主要讲述了（）流落荒岛，克服（），在那里生活了二十八年，终于（）的故事。2、读文过程中，把印象深刻的地方勾画下来并做上批注。任务三：借助微课精读课文观看微课，深入学习文章内容。（一）请同学们默读梗概部分，尝试用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情（二）请同学们默读节选部分精彩片段，说一说：1、鲁滨逊遇到了哪些困难，怎样克服的？他的心态发生了什么变化？2、你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？（三）联系实际，拓展延伸1、“鲁滨逊”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。读了这部小说，老师想到了海明威的名言：“一个人并不是生来就要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”请谈谈你阅读本文的启示，写一句话送给你的朋友或自己共勉。2、在学习中或生活中，最近你遇到了什么困难和烦恼了吗？能像鲁滨逊一样把坏处和好处列出来吗？并说说这样做对你是否有帮助？学生自评学习态度：学习能力：学习成果：任务四：自学检测----------------讨论交流一、给下列加点的字加上拼音。惧怕凄凉寂寞喜宴乏味二、把下列词语补充完整。天涯()()乱()野()焉知()()惊恐()()不时()()又()又()三、先说一说下面的句子用了哪种修辞方法，你能再从句式的角度把它变换成另一种句式吗？我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？------------------------------------------------------------------------------利用网络平台，讨论交流，完成各项任务。学生自评学习态度：学习能力：学习成果：三、反思提高1.我收获的知识：2.我提升的能力：