小学突发事件应急救援预案三篇

小学2022突发事件应急救援预案一、目的为了提高学校的抗灾防灾能力，有效预防突发时间发生,确保学校员工生命财产安全。根据“综合防灾，处置高效，反应迅速，有条不紊”的原则，提高学校职工应急抢险救灾的处置能力，决定建立应急抢险救灾指挥系统，组织编制安全防范措施和事故应急处理方案。一旦发生重大事故或灾害，应急预案立即启动，各应急抢险救灾职能组迅速赶赴事故现场，快速投入抢险救灾，达到反应迅速、处置有效、最大限度地减少事故及灾害造成的损失。二、依据依据《突发事件应对法》、《教育法》、《学生伤害事故处理办法》的要求，结合本学校实际，特制定如下应急预案。三、组织机构总指挥：XX副总指挥：XX成员：XX指挥部下设办公室，办公室设在大队部，负责学校内应急管理日常工作,做好突发事件的预防和应急处置及善后工作。各岗位负责人为应急工作信息员，负责突发事件信息收集和报告。应急指挥部依托我校教师等组建应急救援队。四、工作职责（1）负责学校内突发事件应急值守工作。（2）负责学校内突发事件应急处置、协调和预防工作。（3）负责学校内宣传教育、秩序恢复、保障学校稳定等善后工作。五、信息报告1、信息报送要求：发生突发公共事件后，学校应极办立即启动相应预案，采取措施控制事态，现场第一发现人应以最便捷的方式或最快的速度将事件的基本情况立即向应急救灾指挥部总指挥、副总指挥报告，情况严重的可以直接报告市或相关职能部门。学校应急办接到情况报告后，及时弄清楚事件的详细情况，立即想上级主管部门（电话：XX）报告,最迟不得超过30分钟，不得迟报、谎报、瞒报和漏报;如遇特别重大或紧急情况可直接报告市应急办。2、信息报送内容：A基本情况:包括时间、地点、规模、涉及人员、破坏程度以及人员伤亡情况。B事件发生起因分析、性质判断和影响程度。C事态发展状态、处置过程和结果。3、信息报送方式：在第一时间内用电话将突发公共事件（事故）的基本情况报告上级主管部门，详细情况的可书面补报。六、处置原则1、在救灾指挥部未到达事故或灾害现场前，事故及灾害处理原则如下：（1）当各教师在班主任（或值班人员）、报告的同时，组织力量救出受困人员，设法切断物料来源、火源、毒源。（2）办公室向有关部门领导报告的同时，协调平衡事故或灾害装置产品、原料的去向，控制事故的扩大、蔓延。（3）各应急抢险救灾组接到报警后立即出动，到达事故现场后立即投入抢险救灾工作。（4）保卫组到达事故或灾害现场后，耕具救灾各种由救灾指挥部同意指挥。2、救灾指挥部到达事故现场后，抢险救灾工作由救灾指挥部统一指挥。3、当总指挥公干外出时，由主管安全副校长负责抢险救灾总指挥工作。七、应急响应发生突发事件时，在专业应急抢险救灾处置队伍未到达现场前，根据本预案规定,学校应急抢险救援队按各自的职责及时快速展开处置救援工作。本预案服从市主管部门预案、应急预案,本学校各应急处置组积极配合上级部门做好突发事件的应急处置工作。1、消防灭火组组长：XX成员：XX对学校关键装置要害部位制定灭火抢险预案，为事故及灾害应急处理提供依据。当在学校范围内发生灾情时,积极参与与学校救灾指挥部指挥灭火(抢险)工作。现场灾情侦察，查请水源位置、燃烧物质性质、范围及火灾类型；了解火势情况，查清是否有人受大火围困，及时抢救伤员。在灭火过程中发生消防设备故障时，及时组织抢修。灭火结束后及时补充器材，恢复战备状态，总结火场经验、教训，做好调查评估等善后处置。2、安全保卫组组长：XX成员：XX负责组织对事故及灾害现场的保卫工作，设置警戒线,维持现场秩序，禁止无关人员进入事发现场。负责事故及灾害现场治安巡逻，保护事故现场，制止各类破坏骚乱活动，控制嫌疑人员。当出现易燃易爆、有毒有害物质泄漏，有可能发生重大火灾爆炸或人员中毒时，根据救灾指挥部的指令，负责通知人员立即撤离现场。同时禁止警戒区范围内使用对讲机、移动电话等。负责做好救灾物资的保卫工作。3、后勤指挥组组长：XX成员：XX负责指挥事故及受灾教室，防止事故进一步扩大、蔓延。负责指挥协调受灾装置、物品和材料的平衡，指挥协调教室，功能室的处理。做好水、电等供应保障工作,保证消防用水和生产装置的动力正常供应。调查了解装置发生事故及灾害的原因，提出抢险救灾的有效方案。4、医疗救护组组长：XX成员：体育组全体人员接指令后，立即携带医疗抢救设备、器材、药品，并迅速赶赴现场进行救护。负责伤者脱离现场后的救护工作。5、设备抢修组组长：XX成员：XX根据救灾指挥部的命令，对危险部位及关键设施进行抢险。负责组织对发生灾害的装置和设施进行抢险救灾，努力减少事故及灾害损失。协助组织做好灾后恢复生产工作，对发生灾害的装置设备、设施进行检查，迅速抢修，尽快恢复生产。八、应急宣传、演练1、应急宣传：学校要做好应对应急管理地宣传教育工作，主要通过宣传窗、广播、电视、播放相关研究光盘等形式，进行相关常识及法律法规的研究，以提高学校广大职工应急救援、防灾避险和自救互救能力。2、应急演练：学校应急办每年适时组织保安巡逻队、志愿者队伍等进行防灾应急避险知识培训和预案演练。九、其它事项1、本预案未列的突发事件,可参照以上几种情形灵活处理。2、本《预案》自印发之日起实。小学防震减灾应急预案为认真做好学校地震应急的各项准备工作，切实保障学校和全体师生的生命财产安全和社会稳定，做到防震有措施,确保师生安全，根据《中小学地震应急预案》《地震条例》的要求和省、市、区地震工作的指示精神，特制定本防震应急工作预案。一、指导思想坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢险应急”的地震指导方针，牢固树立安全责任的意识，高度重视地震工作。充分利用XX电视台、广播站、班会、晨会等多种形式，广泛深入地开展防震、避震、自救互救知识宣传教育，增强广大教职员工的防震意识和法制观念。按照统一指挥高效应对原则，在学校布署下组织开展防震减灾工作，确保我校师生和学校财产安全。二、应急机构组成1、成立以陈校长为组长的防震领导小组，加强领导，责任到人，随时关注防震应急工作的开展。组长：XX副组长：XX成员：XX在领导小组的带领下开展工作，下设办公室，由各级部主任担任负责人，执行日常工作，全体教职员工要按学校要求和安排及时到岗组织保护学生。各年级负责人：一年级：XX二年级：XX三年级：XX四年级：XX五年级：XX六年级：XX2、主要职责加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全系统防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。三、保障措施1、学校后勤老师认真排查学校内各处安全设施，检查校舍安全，做好维修工作，保证房屋无倒塌，人员无伤亡。准备好地震所需的沙袋、镐、铁锨、雨衣、雨鞋等地震工具。2、每天由带班领导、后勤人员、值勤教师排查校内各处安全设施，发现不安全隐患及时上报学校或后勤主任，确保隐患及时排除。3、根据要求，实行24小时值班制度，要求值班人员要按时到岗到位，不得以任何理由擅自脱岗、漏岗。如发现脱岗、漏岗问题，要追究当事人责任。值班人员使用有线电话联系，保证上下联络畅通，同时要认真全面地记录上级的命令、指示和险情灾情，并及时全面地向领导上报情况。4、全体地震领导小组人员要求24小时开机，以确保通讯联络畅通，随时准备应对突发事件。5、做好地震应急工作，领导小组成员要坚守岗位，遇有灾情时，主要领导要坐镇指挥，确保学校师生安全。6、落实好地震责任制和责任追究制，做到“思想、组织、物资、资金、技术”五落实，确保安全。对脱离岗位、玩忽职守、贻误、造成损失的，要按有关规定追究当事人和负责任的责任。7、在发现险情时坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员（特别是学生、有政教处安排、班主任负责）的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保学生的安全，确保损失降到最低。8、遇有大的灾害，学校领导小组和教师，要及时到岗到位，及时到重点部位进行检查，发现和解决问题，并迅速向上级进行反映。9、由政教处定期组织对全体师生进行安全教育，开展地震等安全教育和必要的自救训练，增强师生防范意识和自救能力。四、具体分工1、发现不安全隐患，发现者立即上报校长。2、校长通知校办公室、组织应急疏散小组、抢险应急突击队、安全保卫小组马上行动。（1）指挥组组长：XX组员：XX职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。（2）通讯联络组组长：XX成员：XX职责：接到应急指令，迅速拨打119、110报警，上报（XX）。如发生学生伤害，负责通知有关家长或亲属，如实告知情况，做好家长稳定工作。（3）疏散组组长：XX组员：各上课教师、学科组长及各班班主任。职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。（4）抢险应急突击队组长：XX组员：XX职责：抢险救灾，根据实际情况，避免险情进一步扩大，并协助疏散小组组织学生有秩序地离开危险地带。（5）安全保卫小组：XX组员：XX职责：做好安全保卫工作，维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。（6）宣传统计组组长：XX组员：XX职责：开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市区地震局的震情预报做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。五、防震值班电话XX学校特种设备事故应急预案目的：为及时有效地控制特种设备事故，最大限度地减轻特种设备事故所造成的危害，依据相关文件、法规并结合本项目部的实际情况，特制定特种设备事故应急救援措施。一、适用范围及事故等级的确定（一）适用于特种设备使用过程中由于设备事故造成的人身伤亡或重大经济损失的事故。（二）特种设备事故的分级：一般事故：无人员伤亡，设备损坏不能正常运行，且直接经济损失在五万元以下。严重事故：死亡1-2人，或者受伤19人（含19人）以下或者直接经济损失50万元（含50万元）以上1万元以下，及无人员伤亡的爆炸事故。重大事故：造成死亡3-9人，或者受伤20-49人，或者直接经济损失1万元（含1万元）以上5万元以下。特大事故：造成死亡10-29人，或者受伤50-99人,或者直接经济损失5万元（含5万元）以上10万元以上。特别重大事故：造成死亡30人（含30人）以上，或者受伤1人（含1人）以上，或者直接经济损失10万元以上。二、特种设备事故的报告与现场分配保护（一）施工或生产现场发生特种设备事故应立即向总务处报告。（二）特种设备事故报告应包括以下内容：事故发生的时间、地点、单位名称；事故简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计;事故发生原因的初步判断；事故发生后采取的措施及控制情况；事故报告单位。（三）特种设备事故发生后，事故发生部门迅速组织救护工作，立即组织力量对事故现场实行严密保护，并妥善保存现场重要痕迹和物证。三、特种设备事故处理程序：设备事故由总务处协调相关单位组织调查处理。四、救援工作的领导、机构职能领导机构组长电话副组长成员全体中层工作小组队长电话副队长指挥XX总体组织指挥，协调联系各有关部门。一队成员XX及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生有序撤离至东操场。二队成员XX及中学楼全体教职员工，负责组织中学部全体师生有序撤离至西操场。三队成员XX负责组织5号楼全体人员有序撤离至西操场.四队成员XX及学生服务处人员，负责组织10号楼全体人员有序撤离至东篮球场。五队成员XX带领总务处、物业等相关人员抢险救灾及后勤保障。六队成员XX抢救、照顾伤员。学校设立24小时值班电话：XX（二）领导小组职能：向上级领导或者其他有关部门报告事态发展情况，执行上级有关批示和命令。对一般事故发布应急救援命令、信号，及时向现场派出指挥班子。掌握汇总有关情报信息，根据事故等级及时作出处理意见并向上级部门汇报。调动有关力量进行抢险救护工作。作好善后工作，配合上级和其他部门开展事故调查。五、事故汇报及调查处理（一）做发事故汇报工作特种设备事故发生后，领导小组要及时将事故灾情及抢险救治、事故控制、善后处理情况按分类管理程序向上级和其他有关部门汇报，并根据上级领导的指示，传达到现场指挥领导和事故处理的人员。（二）事故的调查处理认真作好事故现场的调查取证工作，上级事故调查组到达现场后，如实汇报事故调查取证的初步情况，提供相关调查取证资料，并根据上级调查组的要求，抽调力量，协助进行深入调查取证工作。对事故原因按照客观、公正全面的原则进行并形成书面报告向上级或有关部门汇报。根据上级有关部门的相关指示采取防范、整改措施。小学预防外来暴力侵害应急预案为维护学校正常的教学秩序，创造良好的治安环境，确保学校师生生命财产安全不受侵犯，特制定预防外来暴力侵害应急预案。一、组织机构组长：XX副组长：XX成员：XX二、责任分工组长负责定时召开安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实安全事宜。副组长负责对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成领导小组部署的各项任务。如发生安全事故，参与调查处理等工作。领导组各成员具体负责突发事件发生时的报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实检查等工作。三、发生外来暴力侵害事件处理方法保安人员、传达人员、值勤老师要加强值班，严格外来人员出入登记手续，一但发现有衅寻滋事人员要及时劝阻，防止冲入学校，如不听劝阻冲进学校或借找人到校内滋事者，应及时向学校领导或值班领导汇报，同时拉响警报，学校领导或值班领导迅速安排有关人员了解情况妥善处理。如外来人以暴力伤害学生或教师时，保安人员、值勤教师或现场教师应立即制止，防止事态扩大，并及时拔打110或属地派出所电话报警，并向学校领导汇报。四、预防外来暴力侵害事件的措施1、学校要加强对保卫、值勤及全体教师安全职责教育，严格值班和交接班制度，做好外来人员登记，防止外来暴力侵害事件发生。2、值班领导要坚守岗位，及时巡查保卫、值勤教师在岗情况，并主动协助处理有关事宜，防止发生意外事件。3、各班主任要利用班会对学生进行法律常识和治安管理常识教育，定期聘请法制副校长进行法律常识讲座，以提高学生和教职工的法律意识和治安防范能力，避免外来暴力侵害。4、政教处要加强对心理偏差和行为偏差学生的转化教育工作，避免偏差生与外校或社会闲杂人员发生纠纷，招至来校滋事，发现外来人员有异常行为应及时进行了解处理，并向学校领导报告，以便及时采取措施，防止暴力侵害事件发生。五、应急措施1、一旦获悉学校发生外来暴力侵害事故，应急工作领导组有关人员立即到现场，随时调集人员、调用物资及动员一切力量紧急处置意外事件，其他教师应及时做好校园内、教室内学生的保护工作，并及时向校园突发公共事件应急指挥部和上级有关部门汇报。2、根据事故类型，开展应急工作，现场及时听取、了解情况，研究抢救方案，采取得力措施，全力开展抢救工作。3、在全力抢救学生的同时，协调公安等部门及时控制现场，把事故损失控制到最低限度，避免事态扩大。六、善后处置事故调查组：负责事故的调查工作，事故发生的时间、地点、简要经过、事故发生原因的初步判断、学校已采取措施及事故控制情况、事态发生变化等，事故调查组听取有关方面事故报告，对事故做出结论，对责任事故做出处理。在第一时间向上级应急工作领导组汇报。善后处理组：发生事故后，积极主动做好家长的解释、抚慰工作，协助学校做好家长及事件的处理工作，消除分歧，妥善解决问题。善后处理组协助保险部门为投保学生做好补偿赔付工作。学校（幼儿园）突发疫情应急处置预案为切实保障广大师生身体健康和生命安全，持续维护安全稳定的教育教学秩序，根据有关疫情防控文件会议精神，结合当地疫情防控要求和学校实际，特制定本预案。一、指导思想以教育主管部门疫情防控工作要求为指导，健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的校园安全责任体系，按照“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”的工作要求，做到守土有责、守土担责、守土尽责，不断增强广大师生及家长的自护意识和应急处置能力，确保校园安全稳定，确保师生生命安全和身体健康。二、组织机构为提高疫情防控的时效性、有效性，特成立应对新冠疫情防控工作领导小组：（组长必须由校长、园长、民办学校法人担任）组长：****（校长）副组长：****（书记、副校长）成员：各处室办、中心、年级负责人，各班主任及相关人员职责：全面领导学校新冠疫情防控工作，制订、修订开学工作方案、应急处置预案；统一指挥、研判、处置学校新冠疫情防控各项工作，督促各年级、班级、师生、家长落实职责，做好防护；配合、中心校、区疾控中心、辖区卫生院等相关部门做好学校疫情防控应急处置。领导小组下设若干工作小组：（各工作小组组长由校级领导担任或兼任，学校所有管理人员、教职员工及家长参与疫情防控工作）（一）疫情防控组组长：****成员：****（安全管理员、全体班主任、代课教师、宿舍管理人员等）职责：负责师生、员工在家及校内的健康监测，及时处置发热等特殊情况。安全管理员指导、督促全校教职员工按时落实“学安APP”每日健康打卡，发现发热等特殊情况时，立即报告疫情防控组组长；班主任指导、督促全体家长按时落实学生每天的“学安APP”健康打卡，发现本班学生发热等特殊情况时，立即报告疫情防控组组长，并督促家长及时就诊，同时认真、细致做好患病学生的跟踪管理；开学后，负责实施寄宿学生的“学安APP”晨午晚检健康打卡；开学后，班主任每天落实学生的晨检、午检，代课教师做好学生上课期间的身体健康监测，发现学生有发热等症状，立即报告疫情防控组组长，并组织其余学生原地待命；宿舍管理人员和值班人员要做好寄宿学生住宿期间的健康监测，发现或接到发热等症状报告时，立即报告疫情防控组组长，并组织相关人员原地待命；疫情防控组组长在接到发热等特殊情况报告后，要立即报告领导小组组长（校长、园长）；通知医疗救治组，并安排专职人员按照个人二级防护（医用防护服、医用护目镜、N95罩、一次性帽子、一次性外科手套、一次性靴套、防护胶靴等）要求做好防护后，水银体温计复测体温，并开展流行病学史及病症询问；安排专人报告、联系、配合区应疫办、辖区医疗机构、防控办、家长等开展工作；联系相关人员，及时开展应急处置；加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。（二）健康监测组组长：****成员：****（值班人员、班主任）职责：负责师生员工进校时的健康监测，及时处置发热等特殊情况。健康监测组组长在师生每次进入学校时，安排足够的排查人员，在做好自身防护的前提下，在校门有序、迅速、认真排查每名师生员工的体温，（开学报到要查体温、一码通健康绿码、《中小学幼儿园学生健康监测表》及24小时内核酸检测阴性证明）；加强门禁管理，确保师生等检途中的人身安全；排查人员发现发热或其他新冠相关症状人员时，要立即将其规范引导至隔离区，并上报健康监测组组长；健康监测组组长及时通知病例隔离组安排专人，按照个人二级防护标准做好自我防护后，用水银体温计复测发热等症状人员体温，并对流行病学史及病症进行询问；立即报告领导小组组长（校长、园长）；安排专人联系、报告、配合区应疫办医疗救治组、辖区医疗机构、防控办、家长等开展工作；联系相关人员，及时开展应急处置；加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。（三）病例隔离（病例处置）组组长：****成员：****（校医、全体家长、值班人员、班主任、代课教师、宿管人员）职责：主要负责对校门、校园内发现的发热患者及接触者实施隔离、测温、询问、管控。病例隔离组组长在师生员工进入学校时，安排专人，按照二级防护标准做好自我防护，随时待命；接健康监测组通知后，做好二次测温、病史询问等工作；安排人员劝阻其他师生远离隔离区。接健康监测组的师生员工发热等特殊情况报告后，病例隔离组组长第一时间安排专人，按照二级防护标准做好自我防护，赶赴病例发现的现场，将病例按照指定线路带到隔离室，做好二次测温、流行病学史、病史询问等工作；同时及时联系新冠区级定点医院，安排人员做好病例转运救治、发热病例发现现场的师生隔离，直到医疗机构有确诊指令，然后按照指令要求开展下一步工作。寄宿制学校夜间发现发热等特殊情况后，病例隔离组组长要按照应急程序开展隔离、询问、管控，配合医疗机构转运等工作；病例隔离组组长负责发热等特殊情况师生员工的接触人员居家指导工作；加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。（四）消毒杀菌组组长：****成员：****（后勤主任、相关人员）职责：全面负责疫情期间的校园清洁消毒工作。按照“消毒技术规范”的要求，每天对校园进行23次全覆盖式清洁消毒，尤其是教学楼、办公楼、餐厅、宿舍楼、卫生间等师生流动密集的区域，对多频次接触部位加大消毒频次，并做好消毒记录；每天对校门健康监测点、隔离区、卫生室、隔离室等重点区域开展规范的预防性消毒工作；对病例所接触的区域、物品、活动路线等进行终末消毒；加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。（五）密接排查组组长：****成员：****（相关主任、班主任、值班人员等）职责：师生员工中有疑似病例、确诊病例、无症状者或高风险人员时，在区疾控中心等部门的指导下，做好其接触人群、场所的追踪、排查工作。密接排查组组长要建立并准确掌握学校全体师生员工及家属、家长（共同生活者）的现居住地、近天外地旅居史、联系电话、身体健康状况台账，及时更新；班主任要建立并准确掌握本班全体学生及家长（共同生活者）的现居住地、联系电话、近7天外地旅居史、身体健康状况台账，及时更新；师生员工中有疑似病例、确诊病例、无症状者或高风险人员时，全力配合并做好区应疫办分配给学校的各项追踪、排查、统计、宣传等工作。加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。（六）后勤保障组组长：****成员：****（总务处人员）职责：负责按照工作标准储备足量防控物资，并提供相应保障。按照防控物资储备标准及要求，按时配足配齐疫情防控的设施设备及相关物资，并及时补充；为各工作小组提供疫情防控所需物资保障；加强和其他工作小组的协同配合，共同完成领导小组交办的其他工作。三、应急处置（一）学生在校外出现发热（237.3C）、干咳、乏力、腹泻等相关症状时班主任每天7点向本班学生发出健康打卡指令，学生及家长在8:前完成体温测量及“学安APP”健康打卡。责任人：班主任、学生家长班主任在“学安APP”上发现学生或家长有发热（37.3C及以上）、干咳、乏力、呕吐、腹泻等症状时，及时电话详细询问，分类处置：如果学生或家长没有中高风险地区旅居史或人员接触史，不是新冠确诊病例、无症状者及呈阳检出者活动轨迹的重点区域驻留人员、时空伴随者等，要求家长带学生到新冠区级定点医院［市一院（XX）或市二院（XX）］发热门诊就诊；如果有上述情况，立即向所在社区报备，家庭所有成员不得外出，由所在社区联系新冠区级定点医院进行转运救治，同时报告安全管理员，安全管理员报告校长，校长报告区应疫办医疗救治组（XX）、教育主管部门防控办（XX）。学生不能到校。责任人：班主任、学生家长、安全管理员、校长经发热门诊筛查、诊治，无需留观或住院治疗的发热患者，待身体康复后持病历和相关证明，经校长签字后返校上学。责任人：家长、班主任、校长经新冠区级定点医院发热门诊筛查、诊治，诊断为新冠疑似病例或确诊病例，积极配合治疗，直至康复；出院后居家7天，身体健康，持医院或疾控中心解除隔离通知单，经校长签字后返校上学。同时摸排患病学生7天接触人群和活动轨迹，按区应疫办防控工作要求对相关人员和场所落实相应防控措施。责任人：家长、疫情防控工作领导小组如果诊断为新冠疑似病例或确诊病例，密接排查组要做好确诊学生近期在校园的接触人群、活动场所、接触物品的排查登记；病例处置组做好所有与确诊学生近7天有过接触学生的居家或医学隔离配合工作，及时做好确诊学生近7天活动场所和接触物品的封锁管控工作；消毒杀菌组严格做好确诊学生活动场所及接触物品的终末消毒工作；后勤保障组做好各小组所需物资储备及保障。责任人：密接排查组组长、病例处置组组长、消毒杀菌组组长、后勤保障组组长（二）学生在进入校园时出现发热（237.3C）、干咳、乏力、腹泻等相关症状健康监测组在校门逐一对进入学校的师生员工进行测温、验码和健康排查，排查人员发现有发热37.3C以上）、干咳、乏力、呕吐、腹泻等症状的人员，第一时间报告组长，同时将出现症状人员引导至校门临时隔离点。责任人：发现病例的排查人员、健康监测组组长健康监测组组长及时通知病例处置组，病例处置组组长安排专人，按照个人二级防护（医用防护服、医用护目镜、N95罩、一次性帽子、一次性外科手套、一次性靴套、防护胶靴等）要求做好防护后，水银体温计复测体温，并开展流行病学史及病症询问。询问内容包括：发热病人的基本症状、首次出现症状时间、近7天接触人员详细情况（包括近期有无中高风险地区旅居史或人员接触史、是否为新冠确诊病例、无症状者及呈阳检出者活动轨迹的重点区域驻留人员、时空伴随者等）。责任人：健康监测组组长、病例处置组组长健康监测组组长立即报告领导小组组长（校长、园长），联系学生所在班级的班主任老师。责任人：健康监测组组长班主任联系家长，进一步询问相关详细情况（家中成员构成、详细地址、联系方式等，近期有无中高风险地区旅居史或人员接触史、是否有新冠确诊病例、无症状者及呈阳检出者活动轨迹的重点区域驻留人员、时空伴随者等，近期家中是否有相同症状成员或有其他症状成员，新冠接种情况等），告知学生现况，要求立即做好个人防护，返家等候新冠区级定点医院进一步诊疗，并向所在社区报备。责任人：班主任校长按照病例处置组及班主任的询问情况，安排专人联系、报告、配合区应疫办医疗救治组（XX）、防控办（XX）等开展工作。如果发热病人没有染疫地区和人员接触史、没有新冠确诊病例、无症状者及呈阳检出者活动轨迹的重点区域驻留人员、时空伴随者接触史等，联系辖区卫生院，将发热病人转运至新冠区级定点医院发热门诊筛查、诊疗；如果发热病人有染疫地区和人员接触史，或有新冠确诊病例、无症状者及呈阳检出者活动轨迹的重点区域驻留人员、时空伴随者接触史等，学校、幼儿园直接联系新冠区级定点医院（市一院（XX）、市二院（XX））派救护车接诊。责任人：校长、家长发热病人转运后，病例处置组对与有症状人员近距离接触过的人员立即管控，令他们不能随意活动、不能和其他人员接触，等候医疗机构诊治结果。经医疗机构筛查、诊疗，非新冠疑似、确诊病例的，病例处置组解除密切接触者的管控措施；如果区级定点医院诊断为疑似病例或确诊病例，由校、园长负责，立即启动相关应急程序，全力配合密切接触者隔离、流调，并落实相应防控措施。责任人：校长、病例处置组、密接排查组安排专人对发热病人活动的场所、路径等严格消毒。责任人：消毒杀菌组、家长经新冠区级定点医院发热门诊筛查、诊治，无需留观和住院治疗的发热患者，在当地医疗机构治疗，待身体康复后持病历和相关证明，经校长签字后方可返校。责任人：学生家长、班主任、校长经新冠区级定点医院发热门诊筛查、诊治，诊断为新冠疑似病例或确诊病例，在指定医院（市一院：XX、市二院：XX）治疗，直至康复，并居家7天，身体健康，持医院或疾控中心解除隔离通知单，经校长签字后方可返校。责任人：学生家长、班主任、校长如果诊断为新冠疑似病例或确诊病例，密接排查组要做好病例近期在校园的接触人群、活动场所、接触物品的排查登记；病例处置组做好所有与病例近7天有过接触人群的居家或医学隔离配合工作，及时做好病例近7天活动场所和接触物品的封锁管控工作；消毒杀菌组严格做好病例活动场所及接触物品的终末消毒工作；后勤保障组做好各小组所需物资储备及保障。责任人：密接排查组组长、病例隔离组组长、消毒杀菌组组长、后勤保障组组长（三）学生在校园内出现发热（＞37.3C）、干咳、乏力、腹泻等新冠相关症状班主任、代课教师、宿管人员、值班人员要密切监测学生在校期间的健康状况。班主任要做好班级学生的晨午检，代课教师要密切关注学生在上课期间的健康状况；寄宿制学校的班主任要做好寄宿学生的每日健康打卡，宿管人员要密切关注学生夜间的健康状况。责任人：班主任、代课教师、宿管人员、值班人员、健康监测组组长发现学生有发热等现象时，要按照“谁发现、谁负责”的首发负责制处置原则，由第一个发现病例的教职员工在第一时间通知校长、健康监测组组长、病例处置组组长、学生所在班级的班主任；责任人：第一个发现的教职员工、校长、健康监测组组长、病例处置组组长、班主任由第一个发现病例的教职员工把病例及与病例有接触的学生管控在教室、宿舍、餐厅等第一现场。责任人：第一个发现的教职员工病例处置组组长安排专人，按照个人二级防护（医用防护服、医用护目镜、N95罩、一次性帽子、一次性外科手套、一次性靴套、防护胶靴等）要求做好防护后，按照指定路线（防疫通道），把病例引导至隔离室，水银体温计复测体温，并开展流行病学史及病症询问，询问内容包括：发热病人的基本症状、首次出现症状时间、近7天接触人员详细情况（包括近期有无中高风险地区旅居史或人员接触史、是否为新冠确诊病例、无症状者及呈阳检出者活动轨迹的重点区域驻留人员、时空伴随者等；病例处置组对与病例有接触的所有人员和活动场所进行隔离、管控；校长通知消毒杀菌组对病例所经过的区域进行终末消毒；责任人：校长、病例处置组组长、消毒杀菌组组长后续处置按照（二）4、5、6、7、8、9、10执行。学校矛盾纠纷及突发事件应急预案一、指导思想安全工作是学校各项工作的重中之重。营造一个安全的工作学习和生活环境，不仅是全体师生员工和广大家长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作的重要保证。建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，确保全体师生员工的生命安全和国家财产安全。二、预案目标联动学校及社会各部门，有效的防范和制止各种校园暴力侵害的发生，第一时间启动预案，保障师生财产生命安全，集合学校多方面力量对突发性事件及时制止、补救，将损失降低到最小。三、成立组织机构领导机构组长电话副组长成员全体中层工作小组队长电话副队长指挥XX总体组织指挥，协调联系各有关部门。一队成员XX及小学楼全体教职员工，负责组织小学部全体师生。二队成员XX及中学楼全体教职员工，负责组织中学部全体师生。三队成员XX负责组织5号楼全体人员。四队成员XX及学生服务处人员，负责组织10号楼全体人员。五队成员XX带领总务处、物业等相关人员抢险救灾及后勤保障。六队成员XX抢救、照顾伤员。学校设立24小时值班电话：XX四、工作组各队职责：工作组一、二、三、四队在现场领导指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生。工作组五队负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序。妥善安排学生生活保障等工作；尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；及时调度应急物资和资金。尽力做好医疗救治和现场控制等工作的联络和后勤支援工作；D・做好上级来人和家长接待工作并为其现场办公做好后勤服务工作。在师生中如果发生伤害事故及时实施救护，立即组织护送受伤人员去医院救治。配合医院的救治工作，追踪了解伤情发展动态，随时报告校长。C・接待、安抚赶到医院的学生家长或教师家属，说明基本情况，做好安抚工作，稳定其情绪。（3）工作组六队在师生中如果发生伤害事故及时实施救护，立即组织护送受伤人员去医院救治。配合医院的救治工作，追踪了解伤情发展动态，随时报告校长。C・接待、安抚赶到医院的学生家长或教师家属，说明基本情况，做好安抚工作，稳定其情绪。五、应急措施第一：初期，以防范、劝阻为主，视情节严重报警并上报如校门出现类似嫌疑人寻性滋事，仅头辱骂，安保人员持警棍在门内劝阻离开，严把大门及小门并马上向总务处或办公室打电话汇报情况，等待领导到场并时刻等待报警。如嫌疑人直接有破坏行为或持械在门滋事，发现者直接报警并马上向总务处或办公室汇报情况，全副武装持钢叉、警棍等在门内严阵以待救援。等待救援的同时防止嫌疑人破坏大门或攀爬进校。救援人员（工作五组）马上赶赴现场制止嫌疑人下一步行动。如嫌疑人已经混进校，还未实施暴力侵害，有发现其神色行为可疑或持器械的教职员工，在保证自身安全的情况下，立即上报总务处或办公室，领导小组接到通知后立即启动预案，并就近寻找器械和人员进行防范。第二：已实施校园暴力时，首先报警，以保护学生生命安全为主，打击制止施暴者为辅。如嫌疑人混进校园，对校园学生已实施暴力，第一发现人先拨打110,然后拨打