论大学生理性对待恋爱挫折避免犯罪大学生的生命观

本文格式为Word版，下载可任意编辑——论大学生理性对待恋爱挫折避免犯罪大学生的生命观当代大学生正处于人生的恋爱期，对幸福的爱情奇怪敬仰。但是当爱情遭遇挫折甚至失恋，作为当事人很难采纳。更加是女方移情别恋，这对男方的打击更是巨大，男方可能会在遭遇打击后，采取极端的暴力报复手段，导致自己触犯刑法。本文旨在分析恋爱心理，引导青年大学生理性采纳失恋，制止由于报复而引发刑事犯罪。

恋爱；挫折；报复；制止犯罪

目前，全国各大高校关于大学生的刑事犯罪案件层出不穷。对这些刑事案件分析之后，可以察觉案件中的侵害人和被害人大多都是在校大学生，大学生是校园犯罪的主体。我们对案件发生理由举行分析，可以得出大多数都是由恋爱引发的结论。通常处境下，男女双方恋爱遇到挫折后，女方主动断绝交往，转而和其他人谈恋爱。这是男方不能采纳的，认为是第三者插足，夺走了自己的恋人，于是采用暴力手段报复插足者，导致被害人受到伤害。一般处境下，警方会立案调查，会认定侵害人涉嫌犯罪而予以刑事拘留。所涉及的罪名是有意伤害罪或寻衅滋事罪，最终人民法院可能会对侵害人举行有罪判决。

青年大学生在学校的重要任务是学习学识，提升自己的才能，为以后的就业和工作打下坚实的根基。大学生在繁重的学习任务面前，他们会想手段释放学习的压力，加之自己的生理心理需要，恋爱就成为大学生的普遍选择。恋爱是美好的事物，失恋对谁来说都是不容许看到的，因失恋产生的犯罪行为那么是无法挽回的悲哀。

一、大学生因失恋而犯罪的理由

（一）报复心理

报复是失恋者的一种常见发泄手段。片面大学生对异性存在猛烈的占有欲，当这种占有欲遭到挫折就会唤起报复欲。有的失恋者失去理智，采用一些违法行为报复对方，可能会造成消逝性的结局。更加是一方不道德而导致的失恋，另一方更轻易展现此类报复心理。南京某大学男生因承受不了“被甩”的打击，竟在校内张贴了好多名为“人性”的“失恋公开信”，恨不能把平日所学全部“挥洒”出来，信中极尽辱骂之能事。从食堂到操场，从教学楼到宿舍，只要有空地，都贴上了这张“人性论”，有好事者估算至少有100多张。这只是诋毁女方名誉的行为，那些报复欲猛烈的失恋大学生那么直接伤害他人身体并扰乱社会秩序，后果更为严重。

（二）侵害人自控才能和应对挫折才能差

大多数大学生心理还未成熟，轻易受周边不良社会风气的影响。从社会大环境来看，一些不良网络信息从视觉和心灵上冲击着学生们的人生观、道德观，潜移默化地影响着学生们的一言一行，使不少大学生走上犯罪歧途。更加是网络上大行其道的暴力嬉戏会唤起人性恶的一面，直接引导大学生使用暴力解决面临的感情问题。年轻人大多看重哥们义气，挚友失恋了，受到打击。往往从义气角度对付问题教训对方，替挚友出气，而不管是非对错。大学生一旦陷入热恋就不能自拔，面对失恋往往会心绪失控，轻者影响学习，重者做出不明智的举动，害人害己。某高职院校，一女孩把男友甩了后又和另一男生恋爱，被甩的男生叫上挚友邀约对方在校园大门处械斗，把对方打伤，后两人因寻衅滋事罪被检察院批捕。这个案例中，犯罪的两名大学生就由于自控才能和抗挫折才能差加之哥们义气走上了歧途，懊丧莫及。

（三）家庭教导存在缺陷

大学生犯罪有家庭方面的理由，主要是由于家庭不适当的教导造成的不良影响。有的家长忙于工作，无暇教导子女，使小孩从小就没有明确的是非观。遇到冲突，自己找不到好的解决手段，加之无人指引，暴力解决无形中成为首要选项。在教养的方式上，一些家长采取简朴、粗暴的手段。这种消极的教导方式，轻易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、偏执敌对等不健康的品质，也可称之为人格障碍。反之，有一些家长那么从小对孩子宠爱有加，把孩子当“小祖宗”，对他们的要求无条件一一得志，尤其在他们进入大学后，更是对其放纵。这些大学生往往以自我为中心，优越感强，受不得丝毫委屈，一旦心理失衡，就用暴力解决问题，很轻易走上犯罪道路。在恋爱问题上，大学生的家长应赋予子女合理建议，当大学生失恋了，教会他们理应怎样做，坚决不能因失恋做违法乱纪的事。

（四）高校在法制教导上重视不够

高校务必重视对大学生的思想政治教导和法制教导，这是中央对高校教导的要求之一。国家的法治创办正在有条不紊的推进当中，高校处于学校教导的顶端，理应当仁不让担当起法律传播者和推广者的角色。但是，片面高校对法律教导不够重视，致使大学生由于没有采纳相应的法律教导而成为法盲，对社会带来了不稳定的因素。长沙市河西某高校一学生因失恋杀死了自己的女友，被公安机关抓获后，他以为在医院抢救的女友还没死，招供完做案处境后，他俨然问警察：“我招完了，现在可以回学校不？”由此可以看出，该学生无异于法盲，这与学校的法制教导弱化有直接的关系。

二、如何预防大学生因失恋而犯罪

预防大学生犯罪最根本的措施是针对其犯罪理由，实行综合治理，形成一种有利于大学生全面进展的环境，才能收到治本的效果。每个大学生犯罪案件都是个人、家庭、学校或者社会等多方面理由综合作用的产物，是社会多方面消极因素的综合表达。因此裁减和预防大学生犯罪，需要社会各界的广泛关注和全社会的共同努力，才能取得明显效果。

（一）提高大学生思想道德修养水平，树立正确的人生观、恋爱观

人的道德养成是个长期的过程，应当从小就开头。好多人的价值观在进入大学之前就有了坚韧的框架。中小学一向重分数轻德育。更加是中小学生沉重的课业负担，对青少年形成健全独立的人格是极端不利的。另外，缺乏诚信、贪图物欲、腐败现象等在社会中普遍存在，会对大学生产生不好的影响。大学生正处在人生成长的关键时期，大学期间对于一个人人生观和恋爱观的形成至关重要。高校通过开设相关课程，让大学生能够学到专业学识、技能的同时，又能对他们举行有效的道德素质教导，提高他们的道德水平，教会他们为人之道，使他们真正成为心智与人格全面进展的有用之材。要让大学生熟悉到恋爱是双方的自由选择，不是一厢情愿，自己有选择的权利，对方也有选择的权利。恋爱双方都处于开放式的交往过程中，本身就带有不稳定性，对这点要有心理打定，切不成有只许告成，不许失败或不告成便成仁的思想。（二）积极对大学生举行心理引导

针对大学生心理进展不够成熟的特点，学校要有意识地开展心理健康学识讲座、开设心理接洽机构，裁减一些不必发生的悲剧。可以从几个方面举行心理引导：

1、分析失恋的理由。大学生失恋的理由好多，要冷静分析。假设对方见异思迁，这山望着那山高，不崇敬感情，品性不端，这种恋爱关系早中断比迟中断好，不必过于痛楚；假设对方出于可以理解的理由中断恋爱关系，那么就要多站在别人的角度赋予理解，将心比心，否那么会造成对方的痛楚；假设是自身存在的缺乏，就要想方设法弥补缺乏，尽快完善起来。

2、转移法。失恋是痛楚的，大学生可以将自己的留神力集中在自己感兴趣的事物中，如潜心学习，将失恋的痛楚转化为动力，失恋者会在努力学习中体会到人生的意义不仅仅是爱情，还有比爱情更重要的是事业。

3、倾诉法。失恋后假设把自己的苦衷、烦扰、怨恨过分压抑，就轻易使自己更加苦闷、孤独和惆怅。应当把自己心中的这些压抑向亲朋好友诉说，这样会得到他们的可怜、抚慰和激励，也会得到他们客观的分析和中肯的建议，这有利失恋者冷静地对待失恋，达成心理的平衡。

（三）加强对大学生的法制教导

高校首先要高度重视对学生的法制教导，要从刚入校着手，结合校园内的案例讲危害，让大学生明白犯罪的振奋代价，向学生灌输学法、懂法、守法和用法的重要性。尤其是针对大学生中大量人不知法、不懂法、缺乏法律意识的现象，我们要强化法制教导。针对校园因恋爱而多发的刑事案件，学校要把有关恋爱、失恋和犯罪的内容向大学生表明，让大学生懂得相关内容是什么？为什么？最重要的是知道怎么办！

客观讲，大学生犯罪率要远远低于其他人群，从犯罪手段、情节和危害结果来看，大学生犯罪大多数属微弱刑事犯罪。但是，这些年大学校园因失恋而引发的犯罪案件频发，给大学的正常教学秩序和学校声誉带来了负面影响，当事人双方也是犯罪的直采纳害者，他们的学业会受挫，甚至人生路会因此而变更