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第页共页下学期教学总结范文锦集八篇下学期教学总结范文锦集八篇下学期教学总结篇1这学期我任教的是七年级〔1〕〔2〕班的英语教学。经过一个学期的努力,获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学,两者是互相联络,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,理解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。初学英语的学生说的才能相对较弱,授课采用中英文混合教学,同学们比拟活泼,上课气氛积极,但中等生占大多数。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而一局部同学比拟淘气,学习欠积极性,优良生比例不大中下层面广,我备课时也要注意到这点,从此可以看出,理解及分析学生实际情况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然可以吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违背纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让本来正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的程度,课堂调控才能不强以致影响教学效果。我以后必须努力克制,研究方法,采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语,对学生而言,既陌生又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜欢英语,让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更理解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语程度进步,才能进步同学们的英语写作才能,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能无视。为此,我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。例如在一班,我把这批同学分为三个组。第一组是有才能进步,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有程度;第二组是肯学,但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导,耐心教诲,渐渐进步他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞进步;第三组是纪律松散,学习不认真,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班理解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,进步他们的才能。期中和期末考试是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进展有系统的复习,考试后进展学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均程度相当,二班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是二班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合才能不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体开展有很大帮助。经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩上下,都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我进步,如何共同进步两班的英语程度。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在缺乏,希望在将来的日子里做更好。下学期教学总结篇2本年度担任七年级数学教学工作。新课标教学在教学内容和教学观念方法方式方面都有新的挑战,为尽快适应新形势的数学教学,我不敢放松自己,每天都认真备课,钻研新课标。通过一个学年的努力,获得不少经历,在期末质检中,优秀率到达68%,合格率是95、5%,从试卷难度来看,还算可以。同时也得到不少教训,获得失败的伤痛,总之,磕磕绊绊、摸着石头过河、边学边教、边做边适应地走进新课标。现将一学期来的成与败总结如下,以备今后继承发扬和摒弃汲取教训。一、主要工作及获得的成绩:1、把好上课关,进步课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用问题情境——建立模型——解释、应用与拓展的形式展开,所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开场,它们使学生理解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期,我根据教学内容的实际创设情境,让学生一上课就感兴趣,每节课都有新颖感。有老师说过新课标老师轻松多了。我原来不同意他的看法,后来我终于明白了,课外要花多些时间精力,而课堂上老师一定要轻松,不能太忙。新课标倡导自主、合作、探究的学习方式。我在课堂上常为学生提供动手理论、自主探究、合作交流的时机,让他们讨论、考虑、表达。由于学生乐学,兴致高昂,通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。2、做好课前准备和课后反思工作。面对新的学生新的教材新的教学要求,激起我的挑战欲望,决心立志要在新的老师角色中争取教学教研方面有所成就。于是我每天都认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,考虑如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案,利用网络资,参考别人的教学教法教学设计,根据我班同学的详细情况制定课时方案。每一课都做好充分的准备。为了使学生易懂易掌握,我还根据教材制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并进展阶段总结,即每章一总结,期中、期末一总结,学完代数、几何、统计知识又一总结。3、做好培优、辅中、稳差工作。根据我班学生学习数学的根底和潜力,我把他们分成三类:优生13人,中层生共5人,待进生4人。利用每天下午放学后的半个小时的时间分别辅导待进生,有问题要问的学生自由来办公室问,或让作业不过关的同学有老师指点。除了老师辅导外,我还要求学生成立数学学习互助小组"。4、虚心请教同组老师。在教学上,有疑必问。由于没有新课标教学经历,所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题,结合他们的意见和自己的考虑结果,总结出每课教学的经历和巧妙的方法。5、制定数学课堂常规,促成良好学风。二、存在问题和今后努力方向:1、新课标学习与钻研还要加强;2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑;3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待进步;4、培优、辅中、稳差的方法方式还有待完善。下学期教学总结篇3仿佛弹指一挥间,大班下学期就接近尾声了。本学期,我们较顺利地完成了英语教学任务,小朋友们的英语学习才能及口语表达才能有了较大的进步,同时我们还注意帮助幼儿学以致用,将英语融入到孩子们学习生活的各个环节中,如英语小播送、文明小卫士、国旗下讲话等,大大激发了幼儿的英语学习兴趣,充分锻炼了他们的口语表达才能。一、利用自制单词卡和图片卡,帮助幼儿复习和稳固单词卡和图片卡是我们根据教学中出现的高频词而自制的,也是英语教学中常用的教学策略,通过教学活动、晨间对话、区域活动等多种形式的复习和稳固,反复呈现单词卡片或图片,帮助幼儿稳固对已学单词的认识和掌握。同时,运用直观的'单词卡引导幼儿寻找、发现同韵词,如:出示fun,sun,gun,pun等单词卡,引导幼儿发现它们的后缀都是一样的un,并且通过启发幼儿想想最前面字母的直觉发音,然后再进展整体拼读,帮助幼儿学习和掌握单词拼读的方法。二、利用配套的英语游戏光碟,激发幼儿的学习兴趣瑞德英语有与教学内容相配套的游戏光碟,光碟中有各种有趣的英语游戏,如:音乐拼图、大比拼、魔法棒等等,孩子们对这些游戏都非常感兴趣,每当进展这些游戏时,他们都积极举手参与,即使是最淘气的孩子这时也抢着说:Letmetry!希望能进展白板游戏。而在游戏的过程中,幼儿的听力和判断才能也得到了进步,如音乐拼图游戏,就要求幼儿先要安静地听清单词的发音,然后判断应该选哪一个字母,而且游戏还随着时间的推移不断加大难度,由最初的寻找第一个字母逐渐开展为寻找中间的、最后的,乃至整个单词全空,要幼儿根据发音和图片把整个单词的字母全部找出来,并正确地组合成完好的单词……通过这种种的游戏,有效地激发了幼儿的学习兴趣和热情,帮助他们掌握了一些根本的单词拼读技巧和方法,进步了他们倾听才能。三、利用各项活动的开展,帮助幼儿学以致用本学期,我们组织幼儿积极参加了各项活动,如:在英语小播送活动中,孩子们都可以用中英文双语进展播报英语小播送的内容;在文明小卫士的活动中,我们引导幼儿用中英文对来院的家长、老师和小朋友进展问好和欢送,所有的小朋友都能积极参与、良好完成;毕业汇报演出活动中,我们组织幼儿排练了英语童话剧《白雪公主》,剧中的角色、台词等孩子们都诠释、完成得较好。通过这一系列的活动开展,较好地帮助幼儿把英语运用到理论中,从而进步了幼儿的英语的应用才能。四、家院配合,共同促进幼儿的进步英语活动的顺利开展离不开家长的配合.我们除了在家院联络栏里公布教学活动内容外.还在我院网站上公布英语学习内容,以便工作较忙的家长可以理解我们学习的进程和内容,在家里催促孩子进展复习和稳固。而每当孩子进展了有关英语的各项活动时,如:英语小播送、文明小卫士、国旗下的讲话等,我们都会拍下照片或视频发到网站,及时让家长们观看和理解,从而也大大地激发了幼儿的参与热情和积极性,更好地得到家长的支持和配合。一个学期下来,虽然无论从内容、还是从教学方面来看,感觉都比拟难,挑战性非常强,但我们还是较好地完成了英语活动内容,使孩子们整体的英语程度都有了较大的进步,以后我们将继续努力争取在新学年把工作做得更好。下学期教学总结篇420xx年即将过去,可以说紧张繁忙而收获多多。本学期本人担任瓯高二〔1〕,〔2〕、〔3〕班与瓯高二〔3〕班是普通班,主要的任务是针对会考,由于普通班的学生对学习物理的积极性不高,动力缺乏,根底比拟差。针对这些方面我的详细做法是:1、针对瓯高二〔3〕班的详细情况,制定了一系列的补差方案:这个班物理成绩不是很好,尤其是根底教差,学生反响慢,作业大局部互相抄袭。针对这种情况,本人采取了“低起点,低难度,注重根底”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导,对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止,做好学生的思想工作,屡教不改的给予适当的处分。3、课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练习,让学生对教材中的每一个知识点都纯熟。4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习,特别是实验题,学生尤其头疼,对实验原理、实验中的考前须知、实验的误差等不清楚,更谈不上将实验原理进展转换,进展实验的设计。针对这些问题,除了仔细给学生讲解实验的原理等,还让学生对实验的设计反复训练,反复体会,让学生逐步克制心理障碍,掌握实验题的根本解法。并且用多媒体形象演示各种实验,使学生更进一步掌握了实验题的做法。5、针对当前会考的特点。在注重根底考察的同时,特别注重才能的考察。在平时的教学工作中,特别注重才能的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。对于高二〔1〕、〔2〕〔3〕班是瓯高的重点班,对于这些学生来说,平时的学习习惯,以及根底本身也不是很好,我主要是从根底入手,对于知识点进展反复的讲解与练习,到达稳固的目的我的详细的做法是:1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般,有一局部差生。根据这一特点,采取抓两头的做法,让尖子学生吃的好,吃的饱。在平时的教学工作,让他们在完成全班必须完成的作业外,适当补充一些难度教大的习题,以便进步学生的才能,对学习比拟困难的学生,特别是捐助生、特批生,让他们根据自己的实际情况,重在双基的落实,但是决不能抄袭。2、充分阅读教材,熟习物理新大纲,备好每堂课。在教学中把握难度,在教学中贯彻“低起点,低难度,逐步到位的”教学思想。3、学习习惯,物理才能的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中,注重听课要求学生必须认真听讲,作好笔记。完成作业必须独立认真,不准抄袭。作业修改后,必须认真纠正,并对典型问题作好记载。才能的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维才能,空间想象才能,发散思维才能的培养。经过以上的工作,有局部学生由厌学到喜欢,三个班的物理成绩有了较大的进步。当然在工作中还有很多缺乏之处,望批评指出。下学期教学总结篇5八年级下学期的教育教学工作已经完毕,留给我的将是深化的反考虑和总结。本学期我担任了八年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中,我注重自己教学才能的进步,努力改善自己的教学方法和手段,在教育教学的各个方面获得了一定的成绩,但也有许多缺乏之处。八年级是整个初中阶段的重要一年,为使学生在英语这门学科上获得更大的进步,我们八年级英语备课组的几位老师群策群力,发挥集体的智慧,在教学中获得了一点成绩。如今我把我们的做法总结如下:一、深化理解学生学情,培养学生良好的英语学习习惯我们的学生大多来自于农村,新目的英语对我们的学生来说不仅内容多,而且复杂,要背的单词、词组、语法知识多,久而久之,稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协,甚至放弃,因此学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少,中等生断层,差生面特大。针对以上情况,要改变这种场面,我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要,因此在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习,课堂上集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的稳固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯,英语笔头练习相对来说少一些,但课后要分配一定的时间稳固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧,灵敏掌握学过的知识点,举一反三,融会贯穿,只有这样,才能把所学的知识串联起来,不容易忘记。二、配合课内比教学活动认真搞好备课教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,理解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不够的,而且中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但是,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比拟理想。三、认真组织课堂教学,打造高效课堂课堂是教学的主阵地,课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式,利用多媒体、展示台等现代化教学手段,充分调动学生的积极性,加强师生交流,使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题,树立学生的自信心,让各层次的学生都得到进步。加强听说、阅读、写作训练,以促进学生的综合运用才能。为了让学生真正参加到课堂中来,但凡学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,我决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导,落实培优辅差方案英语学习是语言的学习。困此,除了课堂教学之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真理解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对局部不自觉的同学还采取强迫背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,进步他们的英语学习才能。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能无视。为此,我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是才能强,根底好,学习习惯好而且刻苦认真的,对他们多进展才能训练,以便他们到达更高层次。第二组是有才能进步,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有程度;第三组是肯学,但由于才能不强的同学。对这局部同学要适当引导,耐心教诲,渐渐进步他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能进步;第四组是纪律松散,学习不认真,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会静下心来学习。只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好。五、立足长远,认真总结在本学年的教学工作中,我获得了一定的成绩。从本学期的期末成绩来看,我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤,人无完人",在日常工作中难免存在缺乏。例如:对学生还不够理解;教学方法还不够成熟等,而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。针对以上所说缺乏,在此提出改良措施:1、加强与学生的沟通。老师经历缺乏,教学技巧性不强,难免会有学生知识掌握不够扎实,多主动和学生进展沟通,理解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性地对学生进展教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、理解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生根底较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2、注重课堂教学的组织,对学生严格要求。大局部学生的学习根底较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,老师应擅长组织、调动学生进展学习,更充分地利用好上课时间。3、运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”!老师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。总之,在这一学年的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中获得了一定的成绩。但由于经历缺乏,教学工作还有待于改良,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力进步自己的思想观念认识和教育教学程度,以期在今后的工作中能获得更大的成绩。下学期教学总结篇6初一地理还有两周就要完毕了。在本学期的地理教学中,我自始至终将学习地理的方法贯彻给学生,注重对学生学习方法的指导和学习才能的进步。在此对本学期的地理教学做如下的总结:一、帮助学生养成良好的学习习惯。学生的学习习惯不是很好,为了培养良好的学习习惯,本学期伊始,向学生提出地理教学三步走。预习、学习、复习稳固。效果不错,学生的学习兴趣和学习热情进步。1、提倡预习。利用课堂的第一个五分钟,让学生自己讲述学过的和即将学习的地理内容在生活中的表达,即帮助学生发现生活中的地理,把学习与生活联络起来,在学习的同时为学生的生活增加乐趣。2、摒弃课堂教学是老师帮助学生纠错的地方的观念,改变以前固有的“师传授知识给学生”的教学形式。新课程理念提出改变学生和老师的地位,课堂上师生平等的气氛更有利于学生的学习和良好人格的养成。所以,改变老师角色,把自己看做课堂上学习者的一分子,不再是老师讲授为主,而是师生共同讨论问题。所以,在地理课堂上,老师成了学生的助手,用自己的经历和学识帮助学生发现问题、解决问题,帮助学生寻找预习中的不解不懂不知之处。3、复习阶段帮助学生构建关于本学科完好的知识构造。初一的学生应该渐渐学会如何整理所学科目的知识体系。完好的知识体系的建立更有助于学生对地理学科的学习。因此,在复习的过程中注重知识间的联络和所学知识的稳固,逐渐形成预习—听写—做题—背诵稳固的复习形式,效果不错。二、改变授课风格,运用学习先进的教学形式。用幽默幽默的语言解决学生课上出现的问题,营造活而不乱的地理课堂。十二三岁的孩子正是个性张扬和性格叛逆的年纪。所以,课堂出现这样或那样的事故在所难免,如何解决?一味批评?大声指责?挖苦挖苦?这样只会事与愿违。因此,我采用灵敏的方式和幽默的语言在轻松的气氛下解决出现的问题,不仅在短时间内化解了矛盾而且拉近了师生间的间隔。三、利用网络资撰写教学总结。把反思作为教学生活的常态”,加强老师自身的培训和对教学经历的及时总结和积累。于是,利用互联网在新考虑网站,我开通了自己的教育博客,把关于教育的考虑、课后反思及一些教育现象以文字的形式呈现出来。通过这种方式,不仅锻炼了自己的文笔,而且丰富了自己的教育储藏,为以后教学工作的进展积累了珍贵财富。下学期教学总结篇7本学年度担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并获得了一定的成绩。为了不断进步教学质量,促进学生全面开展,现将本学年数学教学工作总结如下:一、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐。本班学生,前几年是其他科任老师带的,学生们的数学根底薄弱,普遍对学数学不感兴趣。这个学年,我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手,并要求每周至少交一篇给老师看。通过学生的数学日记,我进一步理解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的根底特点。接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好气氛,使学生从思想上逐步改变对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。最后,我利用各种时机,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。一年来,成效显著。二、认真钻研业务,努力进步课堂40分钟的教学效率。在业务上,本人积极利用各种时机,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进展“自我充电”,以进步自己的业务理论程度。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期进步课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同进步;从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,进步课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新理论。三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深沉友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别淘气的学生,也实行严格要求、正确导向的方法,让他们树立起正确的荣辱观。大班教学,纪律是进步课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大局部学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同进步。一年来,学生们本来薄弱的根底,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步进步。四、成绩喜人,还须努力。1、获得的成绩。在本人一个学年的努力带动下,本班学生的精神相貌焕然一新,一改正去的“差、乱”的班级形象,形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。一年来,本人踏实的工作作风,赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。2、存在的缺乏及努力方向。班风学风改观明显,学习积极性空前高涨,但局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步标准和引导;学习成绩进步显著,但许多方面还有很大的提升空间。今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断讨论进步学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制;继续保持与学生家长的严密联络,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。下学期教学总结篇8转眼间,又送走了一批高三学生,一学期的工作也即将完毕了。本学期我担任的是高三2、3两个理科班的语文教学工作,今年是新课改后的
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