初二思想品德学习心得（精选5篇）

初二思想品德学习心得（精选5篇）初二思想品德学习心得（精选5篇）

初二思想品德学习心得篇1

在这一学期，本人自始自终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一节课都做到"有备而来'，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每每课熟的学问要点，课后准时对该课作出总结。作为科任老师，学期开头能仔细制订方案，注意讨论中学政治教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研组活动。为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学是主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据"学校思想政治课程标准'进行施教，让同学把握好科学学问。该留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。

二、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

三、在每一节课中，依据同学的共性特点去点拨引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，今日的差生，不肯定明天还是差生，更何况所谓"优生'与"差生'的评判标准本身就有局限性和片面性。比如很多在校的优生，在社会实践中，不肯定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

四、乐观推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，扬长避短，连续努力，力争更上一层楼!

初二思想品德学习心得篇2

这学期，本人担当八班级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

一、基本状况分析

通过八班级下册的学习，绝大部分同学品德良好，使得他们在学问的汲取、心理的熬炼、力量的培育、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分同学组织纪律观念较差，学习乐观性不高，这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成果来看，同学们的整体水平所提高，但各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。个别同学基础学问把握不牢、重点学问不易识别、运用所学学问解答问题的力量较差、同学的良好习惯没有养成。

二、主要成果：

1、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到"有备而上'。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充分调动了同学学习乐观性，达到开心教学的目的。在教学中注意同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

2、细心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求精确     化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。

3、加强课后辅导，提高教学质量。

课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中同学爱动、好玩，缺乏自控力量的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。急躁做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开头，比如，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和同学交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，转变老师角色，努力使自己成为同学的伴侣，让他们敢说话，说真话。这样让同学感到你与他是公平的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，转变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。

三、改进措施：

1、深研教材，把握教材特色，精确     把握教学目标，乐观有效地备好每一堂课，向课堂四十五分钟要效益。

2、教学中注意和运用针对性原则和知行统一的原则，亲密联系社会现实和同学实际讲透教材，分析问题，提高熟悉。

3、钻研教学，充分启迪同学才智，运用各种教研工具，有效地运用各种切实可行的教方法，不断提高同学的学习乐观性，收到抱负的教学效果。

4、在教学中突出同学的自主合作探究理念的形成和进展。

5、注意同学学问的巩固和过关，细心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动同学巩固学问的乐观性。

6、在课堂教学中，以课本学问为依托，坚决不移地推行德育教育，针对同学的年龄特点，充分利用纪念日，辩论会，校内外活动，引导同学形成正确的世界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，从同学身边小事抓起，一言一行抓起，做到以德促学。

7、注意优差生的分类辅导，用老师的爱心，急躁，恒心去关爱每一个同学的全面进展。

8、搞好测试及试卷讲评。

总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，在全体同仁的关心下，在全体同学的共同努力下，本人在教育教学工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但不足之处亦显而易见，催人深省。所以我将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，信任有耕耘总会有收获!

初二思想品德学习心得篇3

学校思想品德课程标准是十年来首次大规模修订，新课程标准与旧课程标准相比较，主要在三个大的方面共九个内容的重大修订，即：1."成长中的我'部分的重要修订：(1)增加有关生命教育的内容;(2)引导同学体会青春期的美妙之处;2."我与他人和社会'部分的重要修订：(1)要求同学学会与父母有效沟通;(2)要求同学增加与家人共创共享家庭美德的意识和力量;(3)引导同学"领悟学校生活的幸福';3."我与国家和集体'部分的重要修订：(1)乐观关注青少年成长的新环境现代媒介;(2)补充"了解不同劳动和职业的特点及其独特价值'这一内容要求;(3)进一步增加了民族团结教育的针对性和时代性，依据我国多民族的基本国情，根据社会主义和谐社会的总体要求，在原有民族团结教育内容中更加突出了"民族交往、沟通、交融'和"共同进展'的内涵;(4)强化了法制教育的内容。

概括起来讲，主要是要增加生命教育、相处之道、网络文明、民族团结、劳动观念、法制教育等方面的内容。

一、生命教育

1、强化生命健康教育的必要性。

(1)生命健康权的地位。生命健康权是一个人最基本的人身权利，是一个人享有其他权利的前提条件，我国法律保障公民的生命健康权不受非法侵害，也要求公民不要以任何理由侵害其他公民的生命健康权。

(2)未成年人是一个特别的群体。未成年人是我们家庭、社会、国家的将来和盼望，他们又是一个特别的群体，他们正处于学习、成长的关键时期，未成年人的健康成长需要法律的特别爱护，需要来自家庭、社会、学校=司法机关等方面的特别爱护。未成年人自己也要提高自我爱护的意识，增加自我爱护的力量，懂得如何爱护自己生命和健康。

(3)侵害未成年人生命健康的大事时有发生。现在，在学校、在家庭、在社会都有侵害未成年人生命健康的现象，有的还显得尤为突出，像校车安全、不发分子拐卖妇女儿童、老师体罚或变相体罚同学等，都是值得我们高度关注的。

2、强化生命健康教育的措施。

(1)落实每周一节的生命健康教育课时和内容。依据国家课程方案，学校阶段每周开设一节生命健康课，有特地的教材，支配专职进行施教。生命健康课老师要与思想品德课老师进行联系和协作，整合好教育资源，拟定好各自的教学视角和重点。

(2)强化课堂教学。如：校车安全、劣质奶粉大事、地沟油问题等内容都可以进入课堂，丰富课堂教学的素材。

(3)做好讲座或专栏。生命健康教育史一个永恒、全方位的主题。进行生命健康教育不仅仅是思想品德课老师的职责，也是全体的职责，特殊是班主任的职责。学校可以举办生命健康学问教育的专题讲座，可以进行以生命健康教育为主题的班级活动，像逃命演练、疾病的防治、交通安全讲座、水火电安全板报等活动。

二、相处之道

1、强化相处之道教育的必要性。

(1)学校生成长的需要。学校思想品德教材内容是根据同学的生活范围逐步绽开的，在培育同学交往品德上，支配了与父母的交往、与老师的交往、与伴侣的交往等内容，这正是学校生将来走向社会所必需的品德。

(2)实现社会和谐的需要。我们现在正在大力建设社会主义和谐社会，家庭的和谐是社会和谐的基石，由于家庭式社会的细胞。我们教育同学要"爱人民'，假如连自己的父母都不喜爱一个同学，长大后又怎么去喜爱其他的人?再者，现在的学校生中独生子女比较多，有以自我为中心、自私自利思想的人大有人在，有的伴侣关系紧急，有的不懂查找真正的友情，所以，强化人与人关系方面的学问传授很有现实意义。

(3)要体现时代特征。社会主义市场经济体制的建立，也影响着并转变着人们的思想观念、道德观念。由于生活背景、年龄特征等差异，使本该和谐相处的亲子关系也消失了不和谐;由于身份、地位、看问题的角度的差异使师生关系之间也会消失一些冲突;现在不少的学校生由于交友的不慎，而误入歧途。我们要依据时代的特点，对学校生的交往注入新的内容和方式。

2、强化相处之道教育的措施。

(1)加强与家长的联系。现在是一个大变革的社会，父母在外务工的比较多，学校的留守同学比较多，同学的亲情比较缺失，这时我们更要加强与同学家长的联系，特殊是在节假日，在同学父母回家的日子里，让同学感受亲情的暖和，感受家的温馨，同学亲身感受是在课堂上学不来的。

(2)开展好单元活动。

(3)教学走进同学的心灵。现在的思想品德课教学之所以实效性比较差，主要是由于老师的教学没有触动同学的心灵，教学始终在同学的心灵之外徘徊。在教学时，可组织一些亲子活动、师生联谊活动等，让同学在活动中了解自己的父母、老师、伴侣。教学时，创设的教学情境要符合的认知特点，要与同学的生活、学习实际相适应，让同学身临其境，感同身受。

三、网络文明

1、强化网络文明教育的必要性。

(1)网络的消失是现代科技进展的标志。任何事情都具有两面性，我们要辩证地看待每一件事情。网络消失给人们的生产、生活、学习带来了便捷，但也不行否认有的未成年人沉迷于网络，成了网络的俘虏，这时，父母和老师就成了"谈网色变'，一概地批判网络的消失与存在，这是错误和偏激的观点，我们要一分为二地熟悉网络，利用好网络，给网络一个正确的定位。

(2)网上信息良莠不齐。网络的信息容量很大，有关部门对网络信息的监管也不是非常的到位，所以，网上信息真假难辨，好坏俱在，一些不良的信息、图片对心智不很健全的未成年人的负面影响是很大的。

(3)不少未成年人健康上网的意识不强。我们上网要遵守网络文明公约，做到绿色上网、文明上网、健康上网。但有的未成年人沉迷于网络嬉戏、暴力色情等，有的从不良行为进展到了犯罪行为，所以，进行网络道德教育和建设是非常必要的。

2、强化网络文明教育的措施。

(1)进行"网络利弊谈'辩论赛。

(2)协作班主任开好"远离网瘾'主题班会。学校生沉迷于网络，是很多家长、班主任感到头疼的事情，为了发挥好教育的合力，做到思想品德老师、班主任、家长对戒除同学网瘾的齐心协力，思想品德老师可以与班主任联合开好"远离网瘾'主题班会，上号戒除网瘾的团体辅导课，还对网瘾特殊大的同学进行个别的心理辅导。

四、民族团结

1、强化民族团结教育的必要性。

(1)国家兴亡，匹夫有责。中华民族是一个多民族的大家庭，各个民族的人民在这个大家庭里幸福欢乐地生活。国家统一，民族兴亡，是全部中华民族儿女的共同心愿，也是我们的世世代代的追求。"爱好和平'是我们中华民族精神的内涵之一，我们有责任把它传承下来。

(2)国际国内形势打算的。国际上，敌视我国社会主义现代化建设的大有人在，他们居心叵测。在国内，以"'、"'、"疆独'为代表的分裂势力不行低估，他们煽动一些不明真相的人们从事分裂国家和民族的活动，我们要高度警惕，特殊是我们的青少年，要保持糊涂的头脑。

(3)学校生的学问体系要求。学校生的学问面比较窄，熟悉问题还没有那么深刻，并且还处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在学校阶段进行民族团结内容教育，可以让他们了解我国的民族构成、各民族的特点以及我们各民族的相互关系，还可以扩大他们的学问面，熟识中华民族的过去、现在和将来，为他们将来捍卫民族团结打下坚实的思想基础。

2、强化民族团结教育的措施。

(1)运用多媒体整合教学内容。

(2)举办民族团结的专题讲座。举办有关民族团结内容的学问讲座，特殊是在每年"两会'召开期间，针对"两会'的代表和委员的民族结构状况、代表和委员所提出的关于"老少边穷'地区进展的建议或议案，开展一些讲座，关心同学释疑解惑。

(3)开展图片展或者办板报。每年的十月为我国的中学校生爱国主义教育活动月。各个班级可以利用这个契机，举办我国各民族进展的成就展，或者办一期"爱国'的黑板报，其中可以加入肯定民族团结教育的内容，同学是喜闻乐见的。

五、劳动观念

1、强化劳动观念教育的必要性。

(1)敬重劳动，珍惜劳动成果。劳动制造了财宝，劳动制造了人类。劳动是我们猎取食物的源泉，劳动成果是我们劳动的结晶。我们要树立劳动光荣，不劳而获是可耻。劳动者没有凹凸贵贱之分，只有职业的分工不同，每一个劳动者都拥有同等的尊严。我们要珍惜劳动成果，不要铺张铺张。

(2)就业从"做事'开头。现在高校生就业很紧急，在很大的程度上，有的高校生的就业观念不正确，眼睛朝上看的，想找劳动强度小的，工资又高的工作，不情愿下基层，不情愿脚踏实地地干活。所以，高校生的就业就要从"做事'开头，从小事做起，从最基础的事情做起。

(3)青少年劳动观念比较缺失。现在的学校生基本是独生子女，家庭条件都比较好父母和长辈都百般的宠爱着的，除了读书之外，没有其他的体力劳动，从而养成了同学的劳动观念不强，在学校里你爱劳动，在家里更是不想劳动，长此下去，这样很危急。

2、强化劳动观念教育的措施。

(1)开展"今日我当家'活动。让同学利用周末的一天，在自己家里开展"今日我当家'的活动。这一天里，要负责家里的买菜、做饭、洗衣、卫生、接待客人、照看老人、选购物品等事项。活动结束后，让同学说出活动后的感受。

(2)开展"劳动最光荣'主题班会。在班会开头之前，让同学收集一些与"劳动'、"劳动模范'、"劳动成果'相关的资料，还可以约请当地的劳动模范、一般的劳动者、本班劳动乐观者谈体会或阅历介绍。

(3)开展零花钱使用状况调查。现在的学校生一般都有零花钱，有的还比较多，学校生的零花钱都来自父母给的。究竟学校生是怎样使用零花钱的呢，我们可以利用课外时间开展零花钱使用状况的调查，针对同学消费中不太正确的现象，我们要进行引导，让学校生的消费做到合理、环保、绿色、维权、节省，从小养成珍惜劳动成果的好习惯。

六、法制教育

1、强化法制教育的必要性。

(1)法治国家建设的需要。建设社会主义法治国家是我国社会主义建设的目标之一。我们要做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。我们养成学法、守法、用法、护法的好习惯。青少年从小要具有法制观念和意识，青少年是国家和民族的将来和盼望。

(2)危害青少年合法权益的现象时有发生。由于青少年的年龄都比较小，自我爱护的意识和力量不太强。我们的社会正处于转型时期，社会上是不是消失侵害青少年合法的大事，这时青少年要依法维权，依法用法律的武器来维护自己的合法权益，所以，青少年学法、用法很重要。

(3)某些学校生的法治观念淡薄。由于青少年的是非观念不强，还收到不良社会风气的影响，某些学校生不能严格自律，喜爱和社会上的不良少年混在一起，沾染上了一些不良行为，从不良行为开头，渐渐走向违法犯罪的泥潭不能自拔。所以，学校生要自觉学法，提高守法的自觉性。

2、强化法制教育的措施。

(1)整合学校阶段法制教育的内容。依据学校生的生理、心理特点和认知规律，我们在进行法律学问传授时，要做到心中有数，新授课时有些地方依据需要还要补充一些法律常识。

(2)请法制副校进步行专题讲座。现在的学校学校一般都有法制副校长，法制副校长平常要解答学校师生的法律怀疑，维护师生的合法权益，定期对同学进行法制讲座，至少每一个月要开展一次法制讲座，特殊是新颁布、新修订、与师生联系紧密的法律法规要进行重点、全面地讲座，以扩大师生的学问面，提高师生的法律意识。

(3)进行法律学问竞赛等活动。在法制学问教学过程中，我们可以以竞赛促教学，每学年可以组织一次法律学问竞赛活动，分七八班级进行评比，竞赛题的范围以教材为主，占80%左右，教材以外的法律学问也可以出一些题目，以考查同学的法律学问面，还可以引导同学自觉学习法律学问。

初二思想品德学习心得篇4

我始终喜爱学思想道德和政治这门课，由于我在生活中每每遇到不顺心或生活学习有压力时，我总是能按着以前政治老师教我们的思想方法正确的处理事情，上了高校又迈进了一个新的生活层次，要连续学习生活，做社会安排给自己的任务，此时，我们不是只只孤身一人在生活的道路上前进，学校还为我们设立了思想道德修养课，它就象我们生活前进的指明灯，带着我和我的同学们一起向前去。

究竟思想道德可我有学了些什么，又有什么感想呢，我在这里总结下。

我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分熟悉自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不简单的，把人生划分成若干个阶段，高校好像是最美妙、最重要的一段经受。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们具体而系统地介绍了高校生活，使我们对自己的高校环境有了全面的理性熟悉，在一些突入其来的问题，有了应对思想预备和熟悉方法，起到了引路标灯的作用，对高校生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想心情不计其数，环境的生疏、生活的适应、学习的压力、心情的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很简单被困难折倒，进入误区。高校较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，敏捷多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导高校生正确熟悉高校及其高校生活，快速调整方位，乐观适应高校生活。

人的本质，人生抱负，人生价值，个人与社会、国家的关系等是高校生常常思索的问题，当代高校生生长在改革开放年月，置身于多元的文化背景中，多重价值观念的碰撞，简单的社会现实和新旧体制转换过程中消失的冲突和问题，使其人生选择尤为困难。

学了《思想道德修养》后觉悟，作为一名高校生，必需把抱负信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要仔细学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思索、着眼于新的实践与进展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别力量。"正确熟悉个人与社会、国家的关系'，是人生观教育的规律起点，只有正确熟悉个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生抱负、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的糊涂和成熟。政治上的坚决来自于理论上的糊涂，只有勤奋学习，才能有坚决的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增加学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作力量，为制造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。从审美的含义、标准讲起，高校生应当正确熟悉美与丑，正确处理真善美的关系，制造美与享受美的关系，内在美和外在美的关系，树立正确的审美观，培育健康的审美情趣，形成高尚的审美情趣，塑造美的人生。市场经济既是法制经济，也是信用经济。做诚恳守信的高校生是对自己肯定的要求，敬业精神是胜利者的必备素养，也是当代高校生思想道德修养的主要内容。

总之，《思想道德修养》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的高校生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

高校的生活是丰富人生的一种历程，为我们高校生供应了一个宽阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去熬炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了高校生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教育下、同学们的关心下，特殊是学习《思