青春有格 课件-部编版道德与法治七年级下册

青春有格疫情期间上网课，是需要强大的自制力的一件事情。再加上，电脑、手机背后的我们在做什么除了我们自己并没有其他人知道。那么，当时的你是怎么上网课的呢？青春分享会核心素养目标健全人格1.把握青春，追求“至善”的人生境界。2.明善恶、知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为，养成良好道德品质。1.知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。2.培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。道德修养1.理解中华优秀传统文化的核心思想理念，认同中华优秀传统文化。2.生活中践行社会主义核心价值观的友善要求。政治认同自学CONTENTS011.行己有耻的含义？022.怎样做到行己有耻（要求）？033.止于至善的含义？044.怎样做到止于至善（要求）？055.榜样的作用？自读课本P27-P31,思考下列问题：第一目行己有耻笑一笑

我批评我的学霸同学：“你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格的事情？”同桌说：“能”我惊奇问：“是什么？”同桌淡淡地回答：“写作文。”思考并交流：（1）我和学霸说的“格”一样吗？（2）两个“格”分别代表什么？学霸说的“格”是指汉字书写的方框我说的“格”是指规则、纪律、品格行己有耻含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。青春探索底线做人要遵循的基本底线1．什么是“行己有耻”？青春的我们拥有旺盛的生命力，充满能量乐于实践，敢于尝试，希望证明自己青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。探究二：如何做到“行己有耻”（要求）？①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。人有耻，则能有所不为

人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为朱熹这些行为是什么行为？符合“知耻”的要求吗？抄袭抽烟霸凌作弊啃老座霸破坏公共卫生挥霍无度在行动之前，审查愿望在行动之中，监督调节在行动之后，反思效果与影响“羞恶之心，义之端也。”孟子是非善恶行为选择2.如何做到“行己有耻”？（要求）做错事、坏事感到羞耻、憎恶的心情。

②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

近日，郑州一老先生强行上车，并对车长破口大骂。小孙女：“爷爷，是你不对！车没进站不能拦门上车！你再这样以后不用来接我！阿姨对不起，是我爷爷不对。”陈某某为在校学生，因与龚某有矛盾，就约上他人殴打龚某，最后向龚某强行索要了70元钱。后来在不到一个月中，陈某某约集其他人向多名学生索要财物，甚至向小学生索要。最终，陈某某被处以刑罚。你如何看待老人和陈某某的行为？给我们什么启示？③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。行己有耻的要求

④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。图片说明了什么？

增强自控力的方法：（1）增强“我不要”的力量（2）增强“我想要”的力量（3）加强自我监控增强自控力的方法方法与技能020103尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。增强“我不要”的力量每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。增强“我想要”的力量认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。加强自我监控方法2方法1方法3①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28）笔记2：如何做到”行己有耻”（要求）？②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28）③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28）④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29）Part2止

于

至

善止于至善含义《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

止：追求；达到至：最高的，最好的善：理想的，完美的止于至善的含义？（笔记）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”是一种最完美状态，无法真正实现厦门大学校训

1921年，陈嘉庚先生创办厦门大学时即把"自强不息，止于至善"定为校训。八十年来，一代又一代厦大人在校训的激励下艰苦创业，奋发图强，取得了令人瞩目的成就，赢得了"南方之强"的美誉。在新的世纪，全体厦大人继续弘扬校训精神，为把厦门大学建成国内外知名的高水平大学而努力奋斗。“止于至善”是青春精神追求的最高境界，作为中学生，你准备怎样培养“止于至善”的品格？我们要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。探究与分享思考：这两句名言告诉我们什么？在生活中我们应该怎么做？“日省其身，有则改之，无则加勉”探究与分享

“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎”思考：视频中志愿者的行为昭示了榜样具有什么作用？给我们什么样的启示？榜样的作用：①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。探究与分享

在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。如何做到止于至善？（笔记）慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界。是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。“慎独”的含义P31相关链接课堂小结青春有格行己有耻1、行己有耻的含义2、如何做到行己有耻/要求？（3、如何增强自控力）止于至善1、止于至善的含义2、如何做到止于至善/要求？3、榜样的作用？和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导练习2、下列对“止于至善”理解不正确的是( )A.独善其身，方能“止于至善”B.止于至善是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程C.止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态D.止于至善是一种追求美好的精神境界，是一种精神格调和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导练习3、“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是()①勿以恶小而为之,勿以善小而不为②穷则独善其身,达则兼济天下③见贤思齐焉,见不贤而内自省也④独学而无友,则孤陋而寡闻A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②