2023年高考作文命题趋势预测

第页共页2023年高考作文命题趋势预测2023年高考作文命题趋势预测第一批进展新课标实验的山东省2023年高考作文怎么考，复习训练应该沿着什么路子，注意哪些问题，防止什么倾向，一定是广阔新课程考生和新课程辅导老师非常关注的问题。这里，我想联络新课程标准和2023年高考作文命题，谈几点不很成熟的看法。一、新课标对书面表达的主体要求新课标对“表达与交流”的要求是全面的，其中对书面表达的主体要求如下：能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神；书面表达要观点明确，内容充实，感情真实安康；思路明晰连接，能围绕中心选取材料，合理安排构造。在表达理论中开展形象思维和逻辑思维，开展创造性思维；力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。；进一步进步记表达、说明、描写、议论、抒情等根本表达才能，并努力学习运用多种表达方式。能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。与原“高中语文教学大纲”相比，新课标的书面表达要求特别突出了以下几点：培育科学理性精神；思路明晰连接，能围绕中心选取材料，合理安排构造；在表达理论中开展形象思维和逻辑思维，开展创造性思维；在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。二、2023年高考作文题总揽对新课程实验省区来说，2023年高考是承前启后的，所以，深化总结分析、横纵比较2023年高考就有了特殊重要的意义。这里，我浓缩一下2023年全国18套高考试题中的作文题，供读者总揽，然后作简要分析。(一)材料作文(3个)1.全国卷Ⅰ：材料——乌鸦学老鹰捉羊(文体自定，宜于议论)写此题需从寓言中提炼一个观点、道理，试题较开放，好写。能提炼出的观点可以是“不自量力”、“盲目模拟”等。好写，但似乎观点没有什么新意可挖掘。命题者是在努力表达新课标精神，但此题难说是好题。实行新课标的海南省使用此题，“开放、好写”应该给我们启发。2.全国卷Ⅱ：材料——图书阅读率走低；网上阅读率增长(文体自定，宜于议论)此题“全面理解”起来较难，立意指向性模糊。第一那么材料“图书阅读率持续走低”似乎是说人们不愿读书，“网上阅读率正在迅速增长”又该怎样评价？网上阅读难道就不是阅读？到底是该批评人们不愿读书，还是该欢呼社会进步？从要求看似乎什么也可，开放性较大。也许，它的开放性是它要向我们展示的新课标方向。3.山东省：材料——以为星星就是宝石，晶莹、透亮，没有纤瑕。其实那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂。(诗歌外文体不限，宜于议论)以诗为材料，允许考生自由解读。同是星星，认识的变化于“间隔”，可写“间隔产生美”，可写“完美与缺憾”，可写想像(或理想)与现实的关系。新课标精神有充分表达，应该引起我们的充分注意。(二)话题作文(8个)4.广东省：以“雕琢心中的天使”为话题(诗歌外文体不限)以寓言为材料，审题的关键在于确定什么是“心中的天使”，心中的真、善、美都可以比喻为天使。美妙的事物皆可成为“天使”，这样写作的题材就很较广，考生有施展才能的广阔天地。广东省是新课标实验区，此题在自由度上与山东作文题有相似之处。5.福建省：三个话题：①诸葛亮借箭缺乏十万支②戈多今天已经来了③留一点空白(自选文体，宜于议论)三个话题各不一样，打破常规，形成立体思维空间，任考生驰骋，比较有新意。6.重庆市：小题：车站一瞥。大题：以“走与停”为话题(诗歌外自选文体)大小两作文的形式七八前是常题，今天给人回归的感觉。“走与停”有一定的`哲理性，可以引发考生对社会、人生的考虑。7.湖北省：话题“三”的联想与感悟(自选文体，宜于议论)作文题颇有新意。从所举成语看，内容角度各不一样，有的强调考虑，有的强调虚心，有的强调灵敏。8.浙江省：以“生有所息/生无所息”为话题(诗歌外文体不限，宜于议论)此题有现实意义，允许考生“可任写一个方面，也可兼写两个方面”，可谓网开一面。9.安徽省：以“读”为话题(文体不限)此题是典型的“一字体”的命题作文，此类作文一般具有开放性、隐含性和寓意性，文体上选择的余地较大。可展开联想的翅膀，思维的空间大得很。10.江西省：以“雨燕减肥”为话题(文体不限，宜于议论)江西作文题“雨燕减肥”寓意应该以“丢掉包袱，轻装上阵”为好。当然，也可以“为了展翅高飞，要学会控制自己，练就本领”之类的立意。11.四川省：以“问”为话题(自选文体)一个“问”字，古今中外已经有许多文章已做，此题写作难度稍小。但此题确是切中学生学习生活实际，有话可说。(三)命题作文(7个)12.北京市：以“北京的符号”为题(要求谈感受和看法，诗歌外文体不限，宜于议论)“北京的符号”不仅出得有“京味儿”，而且有文化味，可以说文化味十足。且北京味十足。关心生活，关心现实，平时多看多想，才能写好此文。13.上海市：以“我想握住你的手”为题(诗歌外文体不限)网上有人评论说：题目中“你”字做拟人化的处理，格外生动，富有深意；“我”字那么让学生更能抒发真情实感；一个“我想”便于学生展示自己的心灵世界和思维过程。题目总体来说发挥的空间很大，既易下笔，也易出彩。题目有一个“我”，这是近年高中题目中不多见的，更适宜写成记叙、抒情类的文章，“我想握着住你的手”应该是心灵和心灵的碰撞，提倡和谐与社会的交融，引导学生在真情中感悟。我同意这些评论，这个题目不但有利于真情实感的表达，有利于调动学生的才能和平时的积累，也符合新课程改革精神。14.天津市：以“愿景”为题(文体不限)“愿景”一词极不常见，许多工具书中也未收入，考生可能很难准确理解该词。此题有一点时代感，引领学生关注现实，关注“愿景”。15.湖南省：以“谈意气”为题(要求写议论文)规定题目，限定文体，“意气”有三种解释，虽限制性增大了，也还有一定的自由度。16.江苏省：以“人与路”为题(诗歌外文体不限，宜于议论)此题是关系型话题，但比较生活化，便于联络社会、生活实际，供材具有较强的辩证关系。审题没有障碍，写作也容易。17.辽宁省：以“肩膀”为题(诗歌外文体自选)“肩膀”与去年江西卷以“脸”为话题异曲同工，理解难度不大，思维空间甚大，考生写起来应当觉得容易。肩膀有多重意义，可写人的肩膀，如父母扛起家庭生活重担，也可将肩膀赋予寓意——扛起重担的关键，考生可写事、写某种社会现象，通过个体看群体；也可从“肩膀精神”入题，谈谈肩膀的重要性。18.全国卷Ⅲ：以“书”为题(诗歌外文体自选)话题较广泛，容易入题入笔，既可写实际意义上的读书，也可写认识社会、认识自然的这本抽象的书。三、启示和预测总揽以上18个作文题，特别是总结新课标实验省区使用的四套高考作文题，可以得出以下几点启示，也可以说是我的几点模糊预测：1、力争切近学生生活实际，关注现实生活，让学生有话可说，有理可论，得到进一步落实。这一方向在新一年的高考中不但不会变，还会加强。2.开放，要求广泛，少设限制，让学生有更多的选择余地，有发挥才能和创新思维的广阔天地，向新课标要求靠近。广东题和山东题受到普遍好评，明年山东省高考作文题一定沿着这个路子走下去。3.在18个作文题中，至少有10个作文题要求议论或宜于议论，表现出“培育科学理性精神”、开展“逻辑思维，开展创造性思维”的新课标理念在命题者心中的位置。2023年备考进一步重视议论文，应该是正确的方向。4.材