新教师个人发展工作计划范文

2/2新教师个人发展工作计划范文新老师个人进展工作方案范文

新老师个人进展（工作方案）范文1

作为一名新老师，一名正需要不断学习的新人，我深知学习的重要性。要成为一名主动学习者，做学习型的老师，使自己能适应时代进展需要，针对对自己的特点我特制定了新老师一年成长方案。

一、个人进展规划设计：

依据本人的共性，结合本人优缺点，特制定以下方案：

1、学会有方案地做事。

2、结合自身的数学教学，主动担当新课程的争论。每学年至少撰写一篇训练教学论文，并力争发表或获奖。

3、每月撰写一篇质量较高的教学反思或争论心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。

4、每学期认真阅读两本教学理论专著，平常广泛阅读训练教学类杂志并认真做好（读书笔记），提高自身数学素养。

5、争取每学期至少开一节校级以上争论课。

二、提高个人思想政治素养

政治修养方面：要加强政治学习，使自己具备思想政治素养和职业道德素养。学习《老师法》、《义务训练法》、《未成年人爱惜法》、《中学校老师职业道德规范》等，坚决爱岗敬业、献身训练的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关怀时政学习，主动拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，亲热和同学的联系，形成一种新型的公正的师生关系，真正做到让同学“亲其师而信其道”。

三、不断加强业务学习

1、专业水平的提高。

(1)学习训练理论，在理性熟识中丰富自我。

认真阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，争论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力气。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本训练专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的训练类期刊杂志，如：《学校教学设计》、《学校青年老师》、《中国训练报》等，了解更多著名训练专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的训练教学工作都具有指导意义。

(2)专业素养的提高，在汲纳中充实自我。

与学校老师共同探讨，互助关怀，坚持教学相长，获得自我进展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行相互沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。

2练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的同学。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。、

3、留意日常教学常规的扎实与提升。

细心备课;有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺同学等;尤其要多关注后进生，本学期接受应用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高训练教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面力气的提高。

新老师个人进展工作方案范文2

正式工作近一个月，从忙乱到适应，从紧急到淡定，慢慢地学到很多东西。上了新老师亮相课，从试教，到正式上课，再听老老师的点评，我了解了我的不足之处，也找到了自己的目标。在我刚踏上新起点的道路上，放眼训练理论改革的大潮，我认为新时期的老师应当是：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。借此我对个人的进展进行有条理的规划，我重新端详了自己。并制定出个人成长方案，在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己各方面的力气和水平，以此作为一名老师应具有的素养。以下是我的具体做法：

一、在理论学习中成长：

1、认真学习课程标准(教学大纲)、钻研教材、认真备课。

2、做好教学基本功的自练。

3、认真备好每次教案，并准时向师父和老老师请教。

二、在实践中成长：

1、主动参预教学改革和教学争论活动。

2、认真做好老师听课记录，评课看法，并主动与有阅历的老师相互沟通听课体会。

3、在指导老师的关心下开展班级工作、进行班级管理和班队活动。

4、主动召开老师主题班会。

5、主动参预校内外的听课、评课、议课活动，课后进行评析，在相互沟通中感悟，在相互沟通中提高。

三、按时完成自己的任务

1、每星期完成不少于1篇的训练教学随笔撰写。

2、通过网上培训、集中培训、训练实践培训等环节促进培训目标的实现。

3、完成一篇《我的老师专业成长故事——本人处理班级和教学问题的最深刻经受》

4、总结自己训练教学的得与失，自己的所思、所做，所悟等。

四、主动做好班主任工作

1、要有爱心、急躁和恒心。

2、在工作的策略方法上，能奇异地利用各种资源、整合各方面的力气有效地开展工作，不断探究遵循教书育人的规律，科学地、艺术地、迅速而灵敏地、缔造地管理好班集体。

五、认真做好德育工作

1、在孩子们的心目中，老师不仅仅是靠“权力”来训练启发他们，更凑效的是用“魅力”熏陶感染他们，因此不断完善自我道德修养是特别必要的。要学会做好德育，留意自身的师德水平，要不断提高师德水平。正确对待老师职业或工作;正确对待同学;正确对待老师群体;正确对待同学家长;正确对待自己，让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风，让自己在工作的实践中成长、成熟。

2、让自己学会敬重孩子、走进孩子，用心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法，让孩子在美育中健康欢快的成长。

六、重视师德修养

1、为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。

2、关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力气。

3、懂得我国的基本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地服务于训练事业。

4、为自己树立正确的人生观、训练观、质量观和道德观。

希望通过这个方案，使我可以进一步巩固好自己的专业思想，更加宠爱训练工作，生疏有关训练政策法规，以应对简洁的训练实际的需要，以更直接的方式把握学校训练教学常规及课堂教学基本功，生疏所教学科的教材，在训练教学水平提高的路上少走弯路，让自己形成良好的训练教学习惯，关怀我快速健康成长。

新老师个人进展工作方案范文3

作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。

一、个人基本状况介绍：

本人今年26岁，（毕业）后踏上工作岗位已整整两年了，这两年来在园领导的带领下，在各位老师的指导、关怀下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了确定的进步。工作两年中先后带教大班和小班，积累了确定的工作阅历。

二、现状分析：

1、优势：

1)两年的教学工作阅历，让我对训练孩子有了确定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。

2)随着两年家长工作的开展，在家长工作方面积累了确定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。

3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足：

1)由于我是一名新老师，工作只有两年时间，只教过小班和大班的.幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学阅历。

2)在本科四年的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动力气较弱。随着教学工作的不断深入到到和开展，以及从赐予孩子美的享受和情趣的培育这个角度来看，我必需加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。

三、个人一年进展总目标：

第一学期进展目标：

1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学力气。

2)努力提高自己的专业素养，认真学习、钻研业务，尽快了解、把握中班幼儿的年龄特征和进展特点。

3)连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

措施：

1)多向富有教学阅历的搭班老师学习，留意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学力气。

2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，时常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。

3)主动关怀国内外学前训练信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。

其次学期进展目标：

1)在本学期里提高自身综合文化素养，力争使自己在业务上不断创新、科研中独立钻研，在教学方面形成特色的科研型老师。

2)提高自身的训练技能技巧，如：绘画、手工制作、弹奏乐器等。

措施：

1)提高教学和科研力气。进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时有效反馈的思索实践。主动参预专业学习培训和教研活动，进一步探究适合本班的训练内容、训练方法。

2)幼儿园老师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。我们还要苦练各种技能技巧，把自己综合素养提高。如：训练教学观摩、老师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的训练技能。

3)利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。

以上是我的自我成长方案，希望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。

新老师个人进展工作方案范文4

一、基本状况

20xx年7月，我走出了杉达学院的大门，9月我将作为一名新老师正式成为晨阳幼儿园的一份子。对于这份工作，我布满热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。

虽然我在高校里学的是新闻专业，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我认为正确而不怀疑，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！

二、优势分析

我欢快，我布满童真

始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们相互沟通；我也能够亲身加入到孩子的玩耍中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好伴侣。在晨阳幼儿园实习期间，我和班级内的孩子玩在一起，和他们打成一片，我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

我年轻，我布满希望

二十岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受力气很强，我也不例外。在校期间，我通过了CET—4和计算机一级的测试，如今我能娴熟应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想确定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正由于我年轻，所以我有充分的时间去吸取新的养分，让我做的更好，由于我知道：这个世界上没有最好，只有更好！

三、弱势分析

正由于我是非专业的，因此在幼教理论学问和各种幼教所需的技能是相当缺乏的。幼教专业可以用3—4年的时间学习专业理论学问和专业技能，而非专业出身的我在接触这个工作之前完全是没有一点阅历的，即便是有足够的热忱与爱心也是不够的，由此可见，专业与非专业之间的差距有多大。幼儿园老师不同于学校、中学的老师，幼儿园老师需要在弹、唱、跳、画等方面都有所涉足，幼师有时候就像是一名演员，需要用富有表现力甚至是夸张的语言、声音、动作去感染孩子，让孩子在欢快中学习。

非专业的我在教学阅历上更是大大的缺乏。虽然我能够用活泼的语言为孩子上课，但是缺乏阅历的我控班力气不强，时常不能紧紧抓住孩子在课上生成的一些东西，有时也不能准时调整上课的节奏；对于有些活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在欢快、有兴趣的前提下参预学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要把握好这个“度”对没有阅历的我来说也是一件难事。另外，“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，我想即便是师范专业毕业的，他们也是从一无所知开头的，所以我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤确定能补拙！

四、个人目标

既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊异怪的问题，有时候老师还不愿定能一一解决，所以我想在今后的三年种做到以下几点：

1、参预训练学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。

2、在确定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。

3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关怀。

4、通过三年的磨练，让自己能够积累确定的阅历，成为一名合格的幼儿园老师。

五、任务与措施

（一）构建自我管理机制，促进自我进展

第一阶段

目标：建立自我管理意识，激励自我进展。

措施：

1、以主人翁态度主动参预新三年方案争辩，明确新三年进展目标。

2、围绕幼儿园进展目标制定个人新三年方案。

3、建立个人专业成长档案。

4、主动参预园内各类评比活动。

其次阶段

目标：增加自我管理意识，留意自我进展。

措施：

1、在完成学前训练岗位培训的基础上，连续参预本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。

2、在探究教学方法的同时，向带教老师以及身边其他一些有阅历的老师学习，努力提高个人的教学水平。

3、时常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入到到地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的训练方法。

第三阶段

目标：发挥自我管理效能，完善自我进展。

措施：

1、请带教老师及有阅历的老师指出自己的不足之处，准时改正缺点，对教学活动进行反思。

2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。

3、跟着有阅历的老师开展“培育农村幼儿文明习惯”的课题。

（二）创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主进展

第一阶段

目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。

措施：

1、留意环境创设的平安、新奇、好玩，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探究的需要。

2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。