中考语文诗歌新题型赏析课件

专题复习

诗歌赏析之新题型复习近几年中考诗歌试题：2016年：（7下）游山西村（陆游）5.本诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

6.说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。（3分）2017年：（7下）己亥杂诗（龚自珍）5.试分析首句写“白日斜”的作用。（3分）

6.三、四句包含了诗人的哪些情感？（3分）2019年：（7上）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）5.本诗首句写“杨花”和“子规”，有哪些作用？（3分）

6.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解.（3分）2020年：（7上）次北固山下（王湾）4.请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。（3分）5.宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理解。（3分）6.这里既有对老友遭遇的深刻忧虑同情，对好友长途跋涉的担忧，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀，一路前行的一片安慰深情。

中安考诗词考查新趋势2019年：6.《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解.（3分）2020年：5.宋代洪迈《容斋随笔》中有“语少意足”之说，请结合“海日生残夜，江春入旧年”两句，说说你的理解。（3分）5.①“生”“入”将景物拟人化，富有生机。②海日生于残夜，江春闯入旧年，写出了时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然理趣。（“日”和“春”都是新生美好事物的象征，蕴含着新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物的理趣。）③全诗给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。1.诗歌所表达的思想内容、理解诗句大意、表达的观点、态度、主张，抒发的情感等。2.分析诗歌中的形象、意境，烘托的气氛。3.鉴赏诗歌中“妙词”、“名句”。4.诗歌的艺术表现手法的理解和分析。5.对诗歌主旨的把握和理解。诗歌鉴赏的考查点1.（7上）《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。请任选一角度谈谈你的理解。清王夫子《萱斋诗话》曰：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”请结合有关诗句谈谈你的理解。

“小桥流水人家”所描绘的画面看似和其他景物不协调，勾画出一幅略有温馨气息的家的画面，以乐景写哀情，通过对比，更衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念之情。实题演练：天净沙·秋思（元

马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。2.（8上）李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。(2分）答：该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情；尾联情景交融，抒发诗人的思亲怀乡之情。（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）黄鹤楼（唐

崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。3.（8上）苏轼曾赞王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。结合“大漠孤烟直，长河落日圆”两句诗谈谈这一特点。诗中有画：①构图美，落日、烽烟、河流、大漠，画面上的景物虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。②线条美，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态。③色彩美，黄沙漫漫的大漠、橘红色的夕阳、白色的烽烟交相辉映。使至塞上（唐王维）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。4.刘勰在《文心雕龙》中提到“物色之动，心亦摇焉“（自然景物声色的变化，人们的心情也会跟着动荡变化），结合“大漠孤烟直，长河落日圆”一句，谈谈你的理解。答：这两句诗写出了塞外风光的奇美壮丽，诗人在雄浑之景的感染下，个人失意的情绪已然消散，只留下慷慨悲壮的达观。

送杜少府之任蜀州(王勃)城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。10.这是一首送别诗。朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“①”宽解友人，并以“无为在歧路，儿女共沾巾”劝慰鼓励友人。全诗既抒发了诗人送别友人的

②

之情，也表现了诗人③

的人生态度。(3分)①宦游人，②不舍、依依惜别，③乐观豁达11.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。(2分)【答案】“海内存知己，天涯若比邻”运用夸张的手法，表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用寄情于景和拟人的手法，作者借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切、同情和不舍。答：词人借与明月对话，探讨人生意义(或抒发人生感慨)。既有出世与入世的矛盾、困惑，也有从“月有阴晴圆缺”中得到的人生启示，词人由心有郁结到心胸开阔、乐观豁达，富有哲理和情趣，耐人寻味。5．（9上《水调歌头》）这首词历来被认为是中秋词里最好的一首，有词评家认为：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理角度作分析。6.（9下）于谦在《文山先生像赞》里评价作者“宁正而毙，弗苟而全”。请结合尾联谈谈你的理解。（4分）过零丁洋（宋文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。答：于谦的意思是“宁可为了正义而死，也不苟且保全自己。”尾联直抒胸臆，写出了自古以来，人世间谁能免于一死？只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上；表达了诗人视死如归、舍生取义的民族气节和爱国之情；激励和感召志士仁人为正义事业英勇献身。7.后世认为，南朝诗人鲍照的《拟行路难》对李白的《行路难》（其一）影响很大，但李白的诗作却能“出于蓝而胜于蓝”，请结合下面例句作简要分析。【例句】对案不能食，拔剑击柱长叹息。——鲍照《拟行路难》停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。——李白《行路难》（其一）答:虽从鲍诗脱胎而来，但李诗加入了“停杯投箸”的动作描写和“四顾心茫然”的心理描写，更生动地展现诗人苦闷的精神世界。1.赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。2.分析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。（用了什么表现手法，写作手法，表达了……情感？）1.答：端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子放下了。拔出宝剑，举目四望，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续动作，（1分）与前文“金、清、玉、珍”形成鲜明的对比，（1分）反衬出诗人内心的苦闷、抑郁。（1分）2.答：正面写行路难。想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。（1分）“冰塞川”“雪满山”象征、比喻人生道路上的艰难险阻，化抽象为具体，（1分）生动形象地表现了作者内心的苦闷、抑郁之情。（1分）3.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了什么写作手法？表达了作者怎样的思想感情？4.赏析“行路难！行路难！多歧路，今安在？”3.答：运用典故，一是姜太公渭水垂钓、遇周文王、被重用的典故；二是引用伊尹梦见自己乘舟经过日月之旁、不久受到商汤重用典故。（1分）委婉含蓄地表达了自己坚信机会终将会到来，（1分）自己的凌云壮志终将会实现的信心。（1分）4.答：运用反复和设问，句子节奏短促、跳跃。（1分）突出强调了世路艰难，行路艰难，（1分）形象地写出了作者内心的急切不安状态下的内心独白，表达了作者内心彷徨与苦闷的思想感情（1分）答：意思是总有一天乘着长风破万里路，到达理想的彼岸，（1分）这两句直抒胸臆，充满对未来的憧憬，境界开阔，高昂乐观，（1分）表现了诗人强烈的自信和对理想的执著追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大的精神力量，是鼓舞人心的名句。（1分）3.联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理解。预测淮安中考：渔家傲·秋思（范仲淹）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1．上片写景，描写塞下凄凉的秋景。一个“异”字，统领全部景物的特点，突出塞下秋景的孤寂荒凉。三个方面分别叙述：一是大雁南飞；二是边声四起，三是孤城落日。①衡阳雁去无留意：突出塞下的孤寂荒凉。②四面边声连角起：构成了塞下特异的边声。③落日孤城闭：城门紧闭。写出战事吃紧、戒备森严的特殊背景，为下文的抒情作铺垫。2．下片抒情，