《大禹治水》教学设计

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《大禹治水》学设计发挥引领教学1．8个个2．3．4．

1．2．1．2今天我们还要学习一篇流传千古的神话故事《大3．解学生的课外阅读情况1．读边想到不认2不认3．

丘、禹、野”几个难检字的读音和法塞”4．1．2．决3．）描写了第二主要写大禹率领民众治水的过程；

1．2．引导学生回归整体熟读课文1．上节(回忆课文1．看看你能从中读懂什么？能获引导学生自主读文捕2．况1）2）

3）4）鲧5）3．捕捉文本信息是培养学生1．2．3．1）2）4．请你怎

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治水

助学生把握课文的脉络

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