语文作文600字锦集10篇

第页语文作文600字锦集10篇语文作文600字篇1

我从小没见过什么真正的大山，只是常常在电视里和书上看到过人们对山的描写，我记忆中能叫得上小山的地方就是姥姥家房后边的小土丘。

由于姥姥住在矿区，也没什么玩的地方，所以这座小山就成了我在姥姥家唯一能和小挚友们玩的地方。

春天，由于那里比较避风，所以早早就看到了绿色，当别处刚刚显露绿色时，这里已能看到不知名的小花在偷偷开放，我和小伙伴们爬上小山，起先了我们的嬉戏，在大地母亲的呵护和关照下起先了我们欢乐的童年时间，狗儿在我们四周跑来跑去，可爱的鸟儿在我们头顶飞来飞去，在这被人遗忘的矿区，我们的笑声与花儿为这里增加了很多春的气息。

夏天，那里特别燥热，我们就常去河沟玩水，坐在石头上湿湿脚，相互泼泼水，虽然这里没有鱼儿，水也是从煤矿深处涌出的黑水，但依旧给我们增加了好多乐趣，玩累了，我们就躺在小山的草上看看天上的白云和刺眼的太阳，听听大地母亲的心跳。

最美妙的是秋天了，由于这里有很多知名的小树，所以在秋天，这里能看到各种落叶，我和小伙伴们一起去拾些落叶，玩“拉勾勾”嬉戏，也采回一些叶子做“树叶报”，“树叶画”……有时还能摘到一些别人没留意到的小果子玩，好玩极了。

冬天，满山光突突的，没有什么好玩的，我们就盼望着下雪，只有这时，我们不顾围在家里烤火炉的大人们的叫卖，和小伙伴们相约去小山上堆雪人，打雪仗，那里的每棵树都披上了银装素裹的白色衣裳，与天地一色，看不出山有多阔，看不出树有多高，只有我们几个人在雪地上奔跑、欢乐，玩乐。

这座小山是我小时候欢乐的天堂，一年四季各有各的风光，各有各的漂亮，听老爷说，在它的下边，正是他们上班的地方，那里孕藏着黑色的宝藏———煤炭，这里的人们用生命和汗水实现着自己的志向，为家庭创建着财宝，为自己创建着新生活。

语文作文600字篇2

初一的语文老师是一位亲善可亲的男老师，别看他胖胖的，走起路来像个大熊猫，憨态可掬，可是他呀，却拥有着一肚子的学问。

记得刚升入初中的第一节课，他就给我们来了个下马威，他说他是拥有了二十多年教学阅历的老老师。可是，我们看他不不过四十来岁呀。怎么就有二十多年的教学阅历呢？谁知道呀。原来他是十九岁就起先教学了，还带过高二的语文课呢，看来，这是个不好惹的主！

第一节课，他并没有给我们干脆上课，而是给我们讲人生的哲理，讲要好好学习的用处。他说：“人要高瞻远瞩，应当走诞生活里的低谷，进入宽阔的高原，甚至登上山峰，然后沉醉在暖和的阳光里，让自己的心灵翱翔，让生命充溢激情”。我们似懂非懂的点头、鼓掌。

今日上午饭后的辅导课，老师提出一个关于外貌描写作用的问题，班内没有一个人举手回答，老师无奈的看着我们说：“耍嘴皮子有你们，一到回答问题的时候，一个个就像哑巴一样，吭都不吭一声。这怎么上课，我一个人唱独角戏，根本就没有意思，你们自己背课文吧！”说着走出了教室。看来，老师这次是真的生气了。

谁知道下午第一节还是语文课，我们都静静地等着老师发火，以为老师还在生我们的气，谁知道，他又起先给我们讲外貌描写的作用。其实，这个问题，老师以前已经讲过了。老师正在兴致勃勃地讲着，不知谁突然来了一句：“老师，你牙上有个菜叶子”，忽然，全班哄堂大笑，我们的气氛缓和了，一个学生递给老师一个小镜子，他背转过身，对着镜子起先清理牙上的垃圾。老师回转过身，接着讲课，似乎个没事的人似的，也并没有要指责我们的意思。这个宽宏大量的老师，真有意思。

“努力就有机会”、“做好了，才算做了”、“信任自己、我行、我中、我可以”这是老师教给我们的经典语言，我时常把这些话记在心里。

我喜爱我的语文老师！

语文作文600字篇3

从仓颉造字的那一天起先，天地间便发生了天翻地覆的改变，世间的万物都揉合成了一段段奇丽的文字，行走于纸上。他们汲取才智的精华，纳天地之物，吐世间之芳。人们称之为语文。

行走与语文的道路上，感受其绮丽多姿的风景，包览天地的才智。诗人笔下的语文，是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是书海中的语文。我眼中的语文，是星星之火，燎动我心之高原，它们一字一字，看起来是如此一般，但将它们串联成文，便能发出玉石般绚烂的光彩，字字珠玑，润人心田。

我于语文的邂逅，缘于入学那一年，那时，我的生活里有欢乐，有华蜜，却没有学问的雨露。是那一本薄薄的语文书，引领我进入才智的殿堂。当我用小手翻开书页时，一个个闪耀着星星的华光，花朵的漂亮，精灵般的灵动的拼音映入眼帘，在我眼中透射下不行磨灭的才智之光。正是因为当时的邂逅，让学问的光线如水般照进我的混沌无知的心田。在奇丽的语文世界中，我曾被林黛玉的花落花飞花满天，红消香断有谁怜。借物喻人的凄美诗词所落泪颗颗，被昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。战士久征不能归，有家却难回的情感所悲叹，被那愿为市鞍马，从今替爷征。的替父从军的巾帼女英雄木兰的英勇无畏所打动。语文，这个漂亮的女子，在诗的桃林里对我绽开了芳香的笑颜。

语文，不仅丰富了我的学识，也扩长了我的眼界，让我与千年前的古人互为知己。李白，杜甫，李商隐，李清照，的诗在我心中留下了不朽的痕迹，更激励我在语文中奋进。因为爱上了语文，所以我爱上了看书在书中，我受益繁多，才思也增长了，因为语文，我也有了很多奖项，获得了老师的赞扬，亲戚的夸奖，同学的艳羡，我依旧在语文中奋进。

我说，语文是一束光，照亮了我的锦绣前程，我说语文是一朵花，芳香了我的人生之路，我说语文，是一位良师益友，教育我奋进，点燃我的希望之灯。

语文作文600字篇4

我的语文老师是刘老师，我特别敬重也特别佩服她。

刘老师的眼睛总是眯成一条缝，给人一种非常亲切的感觉，她的手里你，常常拿着一个水杯，里面装满了热气腾腾的白开水，因为刘老师喉咙不舒适，须要水的滋润。

刘老师对我们时严时松，可她特别有安排性，自己一天要教我们些什么，要做些什么，都会列一个安排表出来每完成一项，就在那一项后面打一个勾。

开学那一天

开学的那一天，刘老师加入了我们这个大家庭里，她一进教室，教室里原来喧嚣菜市场一下子就没有那么喧闹了，大家不谋而合地望着那位新面孔老师，争论纷纷“这就是新来的老师？”“似乎是”“看着好严厉哦！”……刘老师快步走上讲台，打开了“喇叭”说：“同学们好，我是你们的新语文老师，刘老师，下面大家都来介绍一下自己吧！”第一个同学站起来手扶在桌子上用她那颤抖的声音小声地说：“老师好，我叫晓暄。”刘老师说：“不行太小声了，你再大声点，手放腿两边，你做到了，我就给你换奖品的品行币。”晓暄的声音一次又一次地提高，最终最终得到了品行币……刘老师第一次给我留下的印象就是她特别严格。

语文课

上课铃响了，我们耳边响起了美丽好听的音乐“明月几时有，把酒问青天……”这是苏轼的《水调歌头》，经过改编后王菲把它唱了出来，我们听得入神，这是刘老师教我们唱朗诵用多种方式学习。一节课下来，我们又学会了一首难度较大的词。刘老师会让我们从歌曲中学习语文学问，既好玩又有用。

修改作文

记得那天，刘老师叫我到办公室去，我的心里忐忑担心，担忧我做错了什么事，刘老师要惩处我。结果一进办公室刘老师就慈爱地说：“珊瑞，过来我给你修改作文。”我小跑过去伸出脑袋一看，“哇！刘老师给我修改了好多呀！”我渐渐靠近刘老师听着刘老师那一句又一句的写作方法，看着刘老师那一句又一句的批语，非常地感动。

有这样一位好玩又严格，仔细又负责的老师，我感到很庆幸，我钦佩她！

语文作文600字篇5

生活是一杯咖啡，但他总能细细品尝；生活是一面镜子，但他总能敏捷呈现自己；生活是一次次困难，但他总能乐观面对；生活是一份乐章，但他却总能谱写出令人惊异的曲子。他就是我们的语文老师——章老师。别看他年……

生活是一杯咖啡，但他总能细细品尝；生活是一面镜子，但他总能敏捷呈现自己；生活是一次次困难，但他总能乐观面对；生活是一份乐章，但他却总能谱写出令人惊异的曲子。他就是我们的语文老师——章老师。

别看他年龄比我们大，但却拥有一颗爱玩的心，和同学沟通从没有师生之分。每次体育课，都能望见一个熟识的身影穿梭在人群之间，那就是章老师。在篮球场上，他就像一个英勇的勇将，百发百中的篮球技术，让他成为了场上一颗夺人眼球的明星，他酷爱运动，不论什么运动对他来说都是小菜一碟，不在话下。

别看他外表严厉，对学生一直不打不骂，平易近人，成为很多学生爱戴的对象。哈哈哈哈！听，这笑声从教室里传出来，想必又是章老师在和学生开玩笑，这笑声早在几十米外就听到了。上课时，章老师总喜爱讲故事，对此让学生们痴迷不已，嘻嘻哈哈便成了语文课的招牌了。

同学们喜爱和他开玩笑，他也总喜爱笑，声称自己恒久不老，其他老师唯恐早已受不了我们这批小鬼的折腾了，但他对我们只有宽容和理解。他爱文学，酷爱阅读，对待生活总是乐观向上，他的脑袋里装着一筐又一筐的学问，他对书的手不释卷让他对他的职业更加坚决。

这就是章老师，一个酷爱事业，酷爱运动，酷爱阅读，酷爱生活的幽默之人。

语文作文600字篇6

文字，是人类沟通的桥梁；文字，是人类畅想的乐园；它赐予了我们繁星般细密的灵感，赐予了我们春光般亮丽的语言。语文的魅力便是无穷之大了。

我认为，学好语文其实很简洁。

以前的我，觉得学好语文绝非易事。我只宠爱没事翻翻小说，徜徉于快乐之间；闲暇时读读童话，追忆起美妙往事。考试前的复习，匆忙地翻一翻语文书，觉得是件枯燥之事；快速地读一遍课文，却不留有一丝印象。结果一到了考试时，脑海里

学问仿佛被人偷走了似的一片空白。

直到有一次，触遇到了“摘抄”这个奇异的事物，学习语文的道路才真正变更。我起先懂得，字句之间有着细腻的情感，篇章之间隐藏着笔者的真实体会。当我穿梭于奇妙的'段落间时，才明白了学好语文真的很简洁。

做一篇摘抄时，我先是细心地选择出对我最具吸引的文章。然后，细细地嚼碎其中较难理解的词句，找出点缀于其中的那些精彩的描写与修辞，再汇成一个段落，抄写在本子上。不光要去品尝它，还要设身处地去了解作者的感情。细读许久后，一种写作的欲望便被作者激发出来了。这就好比两颗晶莹润滑的石头碰撞在一起，磨擦出了灵感的火花。接着，几句意味深长的点评便跃然纸上了。我又在不经意间，发觉了段落中的点睛之笔。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。又想为作者编写出更具风味的段落。于是，仿照着段落的句式，起先创作出属于自己的奇妙句段，流露出属于自己的真情实感。我又仿佛奏响了一曲新的华章，谛听自己的心声。最终，一曲终了，一篇蕴含着我灵感与创意的摘抄呈现在了作业本上。

慢慢地，在写作时，灵感快速地迸发出来，从笔尖流出。在考试时，生动的语言学问在我的脑海里清楚地涌现出来，呈现在试卷上。我这才知道，学好语文的秘诀竟然就隐藏在一篇篇看似枯燥乏味的摘抄之中。我接着着每天仔细地做摘抄，不知不觉中，文学之门在我的眼前渐渐地洞开了。

所以说，学好语文绝非难事，就是这样的简洁。

语文作文600字篇7

有人宠爱百花争艳、生气勃勃的春天，因为它给大地带来了无限朝气；有人宠爱烈日炎炎的夏天，因为它有足够的阳光带给给人们；有人宠爱凉风习习的秋天，因为它给人们带来了丰收，带来了期望。而我，却宠爱冬天。

冬天，凛冽的寒风咆哮着，雪花纷纷扬扬。那雪花雪白如玉，它是天宫派下的天将，还是月宫桂树上落下的叶片呢？雪花像漂亮的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿，玲珑剔透，轻轻快盈，不愧是大地的杰作！

这些雪花各有各的姿态：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片……煞是好看。那一簇又一簇的雪花，看起来像是白绒毛线扎成的笑话。风一吹，玉屑似的雪末飘飘洒洒，变成了轻飞曼舞的蝴蝶，既活泼又顽皮，一切是那么地令人神往。雪花像个顽皮的孩子，有着自我独特的特性。有的雪花宠爱褐色，便落在了瓦片上；有的雪花宠爱棕色，便落在了树枝上，为树木穿上了银装；有的雪花宠爱汽车，便落在了汽车上，好像刚刚才出炉的簇新奶油蛋糕。这些漂亮的雪景使人们不禁沉醉其中。

可是，最有特色的还是那窗户上的冰花了，有的像森林，富有神奇感；有的像小溪，在静静地流淌着；有的像圣诞老人，似乎是来给人们送礼物的……这一切的一切，不都是冬姑娘的杰作吗？

可冬，又冷得让人无处可逃，冷飕飕的寒风想要冻住一切。那些挂在树枝上的枯叶，一不留神“松了手”，就不得不飘摇落地了。这冷冷的寒风，使得飘落的叶子画不出像秋那般美丽的曲线了，它呆呆地下坠，只顾蜷紧身子。就连汽车的喇叭声好像都冻得僵直了，从喇叭中木讷地出冲出，清楚得非常刺耳。但寒风却困不住我们这些孩子，雪地里，狂风中，我们奔跑跳动，逍遥自在！

冬天，是在多么的漂亮啊！我们不要怕寒风！

语文作文600字篇8

当你问我爱不爱小巧玲珑的玩具，爱不爱穿华丽时尚的衣服，爱不爱那神通广阔的电脑，我自然会回答“爱!”不过我会骄傲地对你说:“我更爱我的语文书!”

每当新学期来临，我总会早早地来到学校，坐在座位上期盼着语文书早点来到。我希望书的内容是我所宠爱的，课本中的文章都是丰富多彩的，更希望…

当我激烈不已地接过崭新发亮的语文书时。我便迫不及待地翻开书本。一页一页兴致勃勃地阅读那一篇篇生动好玩的文章，一个个引人入胜的故事。恨不得一下子把整本书都看完。

每次老师上语文课时，我都会捧着书用心致志地倾听老师讲课。生怕落下一个字没学会，惟恐漏下一句话没听见。每当早晨。太阳公分刚刚醒来。我就起床和它比早，拿着语文书到阳台上放声朗读课文，一遍，两遍。三遍…毫不厌倦。小鸟们也仿佛听到了我的读书声，一窝蜂似地赶来，叽叽喳喳叫着，好象在为我伴奏，为我喝彩。

啊!语文书。你仿佛是一位学问渊博的老人。从拼音a，o，e…起先，直到深邃的唐诗宋词，从笔画点，横，竖。折起步，到现在的行书大楷及意蕴深刻的文章小说。都用生动的语言向我们讲解。语文书，你似乎一只大海上的小船，引领我在学问的海洋中尽情遨游，在才智的沙滩上捡起闪闪发光的贝壳，使我们相识了安徒生笔下的丑小鸭。还带我们周游世界各地的名山大川，名胜古迹。

随着岁月的消逝。你已伴我走过了五个春秋，你是我终生的老师和挚友。你把学问源源不断地，毫无保留地送给了我们。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，对你有说不完的感谢。当别人再次问我最爱什么时，我会以更加洪亮而充溢骄傲的声音回答:“我爱语文书!我一心一意爱着我的语文书!”

语文作文600字篇9

“铃铃——铃”一堂好玩的语文课就要拉开序幕了。

我连忙冲进教室，坐在自己的座位上。

老师慢条斯理的走进教室，用不同颜色的粉笔在黑板上写下了“好玩的名字介绍”这七个字。老师让我们各自说出自己名字的涵义。

因为我们班的每个学生都有自己的“号码”，所以老师确定让奇数号先说，或是让偶数号先说。我希望奇数号先说，因为我的号码就是奇数号的。最终，老师为了公允，让我们抽签。唉！偶数号的人抽上了“先”，只好让他们先说。

有几个人说的名字介绍让我至今还记忆犹新。

张世毫大大方方的说：“世、就是世界的意思。毫、就是骄傲的意思。合起来就是世界为我骄傲的意……”他的“思”字还没出口，班里上上下下已经笑成一片了。

张柏宁的名字最有内涵，她用中等音量说：“泊宁取自一首古诗，诗的前两句是：淡泊以明志，安静以致远。”她刚说完，台下已是掌声雷动。

最好玩的是田敬全，他低头看着稿子，放大声音说：“我姓田，是因为我爸爸姓田……”他还没把话说完，我们就哈哈大笑起来，他带着淘气的声音说：“笑什么笑，你们谁有我说的具体？”笑声更大了。老师维持了一下秩序，他接着说：“原来一位算命先生给我取了‘田全’这个名字，后来因为不好听，俺妈就弄了一大堆纸条，每个纸条上都有一个字，抽出一个字，刚好就是敬，于是，我就叫田敬全。”他刚说完，下面就有人嚎道：“天哪，有这么取名字的吗？！”

“铃铃——铃”下课铃响了，因为要做操，我们恋恋不舍的走出了教室。

这节语文课真好玩。

语文作文600字篇10

学习古诗，对于我们小学生来说是最苦痛的，因为里面的东西很深邃，又很遥远。每次老师上古诗课时，我们都有一种昏昏欲睡的感觉，但今日，我们却上了一节特别好玩的语