支教教师工作总结范本（4篇）

第4页共4页支教教师工作总结范本____年的支教生活即将停止，回首一年来本身的工作和表现，可以或许博得学生的喜爱，受到同事的好评，获得受援学校的确定，对付我真是莫大的安慰。有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是阅历。这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心获得了晋升!我敬重寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作风格，佩服先生们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的模范。在两边领导的鼎力支持和同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：支教工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度革新精神，选派城镇中小学在职教师到农村子脆弱学校任教，匆匆进教导人才资源合理配置，改良农村子偏远学校师资力量不够和教授教化质量不高，为推动教导全面、持续、平衡成长，为实现教导公道，构建协调教导所做出的一项紧张举措。作为灵宝市的一名名师和学科带头人，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，酷爱人民，酷爱____教导事业，以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教导教授教化任务。二、工作方面我并没有因为本身是一位支教教师就有了什么光环。自从我踏进寺河中心校园那一刻起，就把本身当成一个真正的寺河人以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤支付。首先，屈服领导工作支配;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不缺课，有事先告假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担负七年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级平衡教导验收工作的筹备工作，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的《感德的心》，受到领导和家长们的一致好评。寺河的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得熬炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。其次，带动全校英语教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，纯真搞好本身的教授教化，并不是什么艰苦的事情，在抓好本身的教授教化工作的同时，我尽本身最大的可能去带动全校的英语教研工作，我把市二中的三三制讲堂教授教化模式推广到寺河学校，应用业务学习光阴，多次给全校的英语教师们上示范课，不雅摩课，然后和列位先生谈本节课的设计理念、设计思路，并带动先生们积极参加网络教研，和她们一起探讨新的教授教化理念和教授教化措施，相互交流，配合进步。一年来我坚持听青年教师的课20多节，并指导她们用全英教授教化，使学生在英语的情况中，自然而然地学习英语。最后，关切学生，奉献爱心，做学生的良师良友。支教一年里，我主要承担七年级两个班的英语教授教化工作，外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各类环境，因材施教。讲堂上我再现教师的风度，杰出的讲述，循循的诱导，积极地勉励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按四精四必处置惩罚勤学生作业，并对差生进行重点指点，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生英语根基差，就在上课的环节中特加了翻译这一项目，低落难度，使多半学生都能轻松地学好英语。课前课后，我教授教化生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一起猖狂说英语，培养了学生对英语的兴趣，赞助他们建立了学好英语的自信心，冲破了山里娃学欠好英语的传说，期中期末考试中，我所带的七年级英语造诣均跨越了____学校市____中。三、业余生活方面：在校领导的关心和支持下，我们的支教生活富厚多彩。早上，我们全校女教师伴着芳华的旋律，跳起女子健身舞;下午下学，我们去学校后面的山涧小路上散步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自天然氧吧的新鲜空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖野菜;槐花开时，我们拽几枝槐花，做成香喷喷的麦饭;夏天，我们捉螃蟹;冬天，我们砸冰汲水。我们的业余生活有滋有味!四、业绩方面：1、全年的期中期末四次考试造诣，均全校第一，各项指标均跨越兄弟校市五中。2、指导的青年教师可以或许流利地用英语进行教授教化，是我莫大的欣慰。3、参加灵宝市举行的英语教师白话大赛并取得二等奖。4、参加灵宝市七年级英语说课比赛并荣获一等奖。在工作之余，我充分应用光阴阅读教导册本10余本，并树立了本身的博客，记录了支教生活得点点滴滴，参加了市级课题《如何搞好农村子英语教授教化的连接工作》的研究工作，并圆满结题。一年来，自身的教化、教授教化技能及教研方面都有了不合条理的进步。支教教师工作总结范本（二）时间无声无息地来到了____年，结束了对我来说挺特别的一个学期，和以往不同的是我来到了一个新的学校——上马小学，这次的总结对我来说既是学期总结也是支教工作小结。本学期我怀着新教师一般的热忱来到这个新的学校，在第一天踏进二楼办公室的时候，我突然产生了陌生感，太久没有体验“陌生”这种感受了，但是很快地我就适应了这里的环境，开始了在这片新的土地上“耕耘”。一、对学生：注重学生学习习惯的培养，不盲目追求分数带来的直观效益。注重学生用英语表达的习惯的培养。接触学生一、两个星期，我开始发现我带的五年级和六年级有两个特点：英语说的能力极度欠缺，但是作为英语老师，谁都知道培养的学生的英语综合运用能力是学习英语的最终目标，所以，我不惜花更多地精力来帮助学生理解因素学习英语的方法，并帮助他们培养良好的说英语的习惯。经过一个学期的努力，五年级的学生有很大的进步，但是六年级的收效甚微。其次，注重学生书写习惯的培养。刚开始接触的时候，发现学生书写的习惯非常不好，特别是在单线格上书写的时候，五年级全班50来人才3、4个全部正确，但是经过一个学期的强调，学生有了很大进步，作业本上和课本上的单线格书写题，班里的几个后进生也能比较好的完成。注重学生按时完成作业习惯的培养。五年级从刚开始的英语回家作业有一半不会按时完成，到最后除3、4个后进生不能自觉主动按时完成外，其他基本都能按时上交。二、对自己：严于律己，入乡随俗。虽然不习惯这边的教学常规检查，严格的程度大大地超越了我原先的学校，但是我觉得既然入乡，那就随俗，我还是把一学期20篇的读后感、20页的读书笔记和读后感、8份试卷分析等写得满满。我觉得这是对新学校的一种尊重，也是对自己原先学校的尊重。利用个人时间无偿为学生辅导。因为学生学习习惯不好，更有于每个班中的后进生，我经常利用中午和下午的时间为这些学生辅导，帮助他们养成按时完成作业的习惯以及辅导那些学习上有困难的学生。远远不止学校里规定的____月一次的后进生辅导，平均算起来，一个星期起码有两次。积极学习，给自己充电。本学期我看了三本教育类书籍，并写了读书摘记和读后感：《爱的教育》，《做一个聪明的教师》，《民主主义与教育》，也积极参加学校、学区和____市组织的各种教学研修活动。大致罗列于下：1、____月____日，温州市义务教育地方课程、校本课程、小学综合实践学科教研员会议2、____月____日，____年____市小学英语学科“新课标新教材新课堂”专题培训会议3、____月____日，塘下学区“新课标新教材新课堂”专题培训会4、____月____日，第六批小学英语中心组第五次研修活动5、____月____日，温州市小学英语学科第二届课改领航三、思想上积极参加支教学校组织的各种活动：学区教师趣味运动会、第三共同体教学设计比赛。做一个乐于助人的人，平时遇到同事需要调课、电脑方面有问题，我都会热情帮助。四、取得的成绩1、五年级学生____市英语书法比赛三等奖2、____市教师技能比赛三等奖教师支教工作总结（一）一学年的支教生活结束了，回首本学年以来自己的工作和表示，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，获得学校的确定，对于我真是莫年夜的安慰。而我自己在支教的同时也获得了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬重支教授教化校先生忘我的奉献精力，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的模范。在支教授教化校领导的年夜力支持下，同事的无私眷注下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：一、屈服领导工作支配，工作踏实认真。去年____月开学伊始，依照区教导局的工作支配，我和另外两名支教教师在区教导局人事科李科长的陪同下去支教授教化校迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个流水的兵，而是以高度负责的主人翁精力，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤支付。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗亭就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻切记我的职责，时刻切记自己是一名____员，战胜种种艰苦，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和规律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他先生的课，虚心请教，认真学习他们的授课办法和授课技能，以提高自己的教授教化水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改的实验与实施。同时，在完成好自己本职工作的基本上，还施展自己的专业特长，积极率领学生开展课外锤炼和广播操培训工作，应用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了优越的社会回声。____年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好造诣，首创了新洲乡参加此类比赛的先河。此外，我还积极指点学生参加安庆市科技立异年夜赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。二、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。农村小学的学生土生土长，从小受周围特定情况与家庭教导的影响，与城市小孩相比，往往会显得加倍怯弱拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又畏惧会说错被先生批评，会遭人讥笑。谈话根本处于被动位置。在教授教化中我勉励学生年夜胆谈话，多用亲和力的语言给于确定。教授教化运动是师生的双边运动，要使之有效地进行，就要树立起学生对教师的信任感。尤其是对农村校生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，树立平等的师生关系。要尊重热爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的重要，对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有树立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、____、____的气氛，能力为师生互动创造条件。所以课前我认真备课，了解学生的各类情况，因材施教;教室上我尽量用出色的讲述，循循的诱导，积极地勉励来深深的吸引着每一个学生;课后，我认真批改作业，并对潜能生进行重点指点，总是让每一个学生都学会了并懂得消化了才肯罢休。工作中，我施展吃苦耐劳的工作作风，谨小慎微的教授教化精力，很快便与学生、家长、先生树立了____的关系。我还异常注意学生的养成教导，小我卫生教导，赞助他们养成优越的生活习惯。我还异常关切学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，赞助有艰苦的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里对照艰苦，我就经常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩年夜学生的知识面，增强课外知识贮备量。同时，应用自己按期回学校向组织和领导报告请示思想和工作的机会，反应村小的实际艰苦。学校领导极为关切和重视，部署年夜队部宣传动员，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教授教化工作的开展和教授教化水平的提高。支教后期，应用汶川年夜地动这一突发事件为契机，带头奉献爱心，增强学生的爱国主义教导和爱心教导，贴近时代，以事实、以亲身介入达到育人的目的。三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。我在学校住宿和就餐，常应用茶余饭后或工作之余与先生们聊聊天，叙叙家常，对于农村小学教导及先生的现状有了一定的了解，感触感染到了城乡教导的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去做事。凡是涉及到学校好处的事，我总是从学校的角度去斟酌，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争拳这样过了一段时间之后，我打心眼里快活，为他们能够接收、懂得我而快活，为我能够融入这个集体而快活，更为交到一批可托赖可学习的朋友而快活。一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充足的。尽管有着种种的艰苦，比如路途遥远，生活未便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，保持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的年夜雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾转变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，然则它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生途径上浓墨重彩的一笔。到农村支教一年，对我来说是一种锤炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村校校交换沟通的桥梁，为实现平衡教导供献自己的一点力量。一学年的支教生活结束了，回首本学年以来自己的工作和表示，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，获得学校的确定，对于我真是莫年夜的安慰。而我自己在支教的同时也获得了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬重支教授教化校先生忘我的奉献精力，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的模范。在支教授教化校领导的年夜力支持下，同事的无私眷注下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：一、屈服领导工作支配，工作踏实认真。去年____月开学伊始，依照区教导局的工作支配，我和另外两名支教教师在区教导局人事科李科长的陪同下去支教授教化校迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个流水的兵，而是以高度负责的主人翁精力，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤支付。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗亭就一直任专职体育教师的我来说确实是一个不小的挑战，但我时刻切记我的职责，时刻切记自己是一名____员，战胜种种艰苦，勇敢承担起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和规律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他先生的课，虚心请教，认真学习他们的授课办法和授课技能，以提高自己的教授教化水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改规划的实验与实施。同时，在完成好自己本职工作的基本上，还施展自己的专业特长，积极率领学生开展课外锤炼和广播操培训工作，应用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，取得了优越的社会回声。____年底，我在永存小学组建了航模队，积极训练并参加了市级比赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个第二名，一个第四名，一个第五名的好造诣，首创了新洲乡参加此类比赛的先河。此外，我还积极指点学生参加安庆市科技立异年夜赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。二、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教教师个人工作总结支教工作是市教育局为了充分发挥市区学校的辐射示范作用，旨在建立和完善以城带乡、城乡互动、共同提高，缩小城乡教育差距，促进城乡学校的均衡发展。难忘的____年____月，作为市实验中学支教教师的我，带着领导对我的信任，同事们对我的鼓励与支持，带着与教改同行了三年的学生的牵挂和对同事们的眷恋，来到____中学，开始了为期一年的支教生涯。我深知这不只是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。转眼间，一年的支教工作已经结束。一年来，可以说我随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。正如罗曼罗兰所说：不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一、思想选择远方，不怕风雨。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我支教之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力尽量干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与本年组的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。支教这一年来，要克服的最大困难要属于改变我的生活起居习惯了。由于农村学校普遍教学效率现在依然较低，要取得好成绩，学生和老师还是得靠时间加汗水加班加点。我担任的是毕业班班主任工作，每天早晨必须在六点以前到教室维护学生的学习秩序。晚上十点半左右等学生全部就寝之后才算结束一天的工作。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆赶到学校，一个星期只能在家呆一个晚上。每次离家总是对瘦弱的妻子和不满4岁的儿子有些歉疚和不舍。刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没有削弱我在这里发光发热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。另外，想到这里的老师也有在市里居住的，他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我仅仅是一年的支教工作，这点困难算得了什么。为了支持我的工作，我们家可以说是全家总动员。儿子白天交待给我年迈的父母看管，晚上则由爱人下班后带着，从不让我操心。爱人曾鼓励我说：既然选择了远方就要风雨兼程。妻子的这句话，激励着我走完了支教这一年四季的希望之旅。二、工作行者，收获微笑。1、迅速了解情况，及时进入角色。我接任的是九年级七班的班主任工作，全班共有60名学生。由于原班主任调走了，所以学生的一些情况只能靠我自己去了解，我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈理想，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。我发现这些学生并没有什么大的前途理想，大部分学生读书是因为父母要我来读我才来读的，所以学生的学习没有强大的主动性和积极性。初步了解了学生的思想状况，接下来我就开始了解学生的学习情况。这些学生的文化知识不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，外出打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，各方面发展是自然状态顺其自然。学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。开始每上一节课，尽管我做了充分的课前准备，并把师生互动的版本降了又降，但课堂教学的尴尬还是层出不穷，我自以为比较适度的问题，学生却张口结舌、茫然不知在一次摸底考试中，满分的没有，90分以上的只有几个，最低分30几分，这是我教学十几年来见到的最差的成绩。看到那一排鲜红的分数，我在感到惊讶的同时，也深深地感受到了肩上担子的沉重。2、踏踏实实教书，全心全意育人。情况了解清楚了，接下来的工作就是脚踏实地，一个一个的解决问题。晚上躺在床上，脑袋里又回想起学生们一个个鲜活的面容。他们都是和城里的学生一样活泼可爱的祖国未来之栋梁啊，他们的人生之旅很长，我该教会他们怎么为自己设计未来，教会他们怎样树立起自己正确的处世态度!我认为，成人比成材更重要，应该让学生有一个远大的志向，正确的为人处事方法以及健康的心理。于是，我开始利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，利用下午自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。每当我和学生们讲这些道理的时候，学生们都听得非常认真，从他们的眼神里我看到了这些孩子对美好未来的向往，他们逐渐理解了学习文化知识的重要性和必要性。接着我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们全面发展。我从欣赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学生交流，用朴实坦诚的心境解答他们的疑问，解读乡土浸润的少年。我的课堂更多地走向质朴和纯净。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个微笑，因为微笑只有几秒钟，但留下的回忆终生美丽。课下，孩子们邀请我一起踢毽子，打篮球，我都会欣然答应。这说明我已走进孩子们的心里。为了激励学生勤奋学习，我自费布置了教室，创建教室文化，孩子们坐在布置一新的教室里学习、生活，他们那张笑脸告诉我他们喜欢这个集体，喜欢我这个城里老师了。为了提高学生的阅读兴趣，我号召学生带图书到教室来，建立了班级图书角，在休息的时候，与学生交流阅读感想，渐渐地，孩子们爱读书了，养成了良好的阅读习惯，逐渐的写作水平也相应有了提高。几个星期之后，学生们就形成了良好的上课习惯和学习习惯，精神面貌发生了很大的变化。做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题条理清楚等。这些学生的学习成绩都有不同程度的提高，班级的学习风气很浓。看到孩子们的进步，我感到了由衷的欣慰。3、精心准备教研活动，共同提高。支教教师工作总结三篇支教教师工作总结三篇支教教师工作总结范本（三）转眼间，我第二季度的支教工作又结束了。在本季度的支教工作中，我没有把自己当作一名“流水教师”，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特别融洽，对学生处于一片爱心。几个月年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这几个月的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。1、踏踏实实教书，全心全意育人在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时候要换位思考，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，当学生有什么事情向你寻求帮助时，这是对你的肯定。2.在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，以学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。3.在教研方面，精心准备教研活动,共同提高。积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合能力得到了提高。三、在生活方面我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的队形比赛中，我所训练的班级获得中、高年级组的第一名好的成绩，在校园解说，诗歌朗诵，歌唱比赛中都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可。在这短短的时间里，在校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，刚来时孤单寂寞的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的支教教师。支教教师工作总结范本（四）一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩三家子老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在三家子领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的普通人我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进三家子校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“三家子小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“三家子教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入三家子小学这个集体而高兴。二、精心准备并做好示范课和专题报告我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。（一）是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单语文不简单”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四