教师新学期工作计划范本【四篇】

2/2教师新学期工作计划范本【四篇】

导语：转瞬我们又将迎来一个新学期。新学期，新方案。以下是整理的xxx，希望对大家有关怀。

语文老师新学期工作方案

为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条不紊地进行，从而真正提高全体同学的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际状况和语文教材的内容，制定出本学期的语文教学方案。

本学期的教学目标

通过本学期的教学，使同学把握语文教材的基础学问和基本技能，能理解课文内容，体会所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导同学慢慢更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体同学通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高同学的语文水平和语文素养。

同学状况分析

我今年新接任的六班级(2)班的语文，班里的同学原有语文基础参差不齐，凹凸不一。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作力气的提高;留意培育同学对事物的惊奇心和猛烈的探究兴趣;让同学观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉;使同学有猛烈的参预意识和合作精神，整体提高全体同学的语文素养。

教学要求

1、学习习惯。

(1)连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。

(2)连续把握正确的朗读方法，培育朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。

(3)连续培育课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

(4)连续培育专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音嘹亮、态度大方;养成疼惜学习用品的习惯

(5)连续学习写钢笔字的正确姿态和方法，并养成习惯;培育预习课文的习惯。

(6)连续学习写毛笔字的正确姿态和方法，并养成习惯。

(7)连续培育留心观看的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培育读书做记号的习惯。

(8)连续培育写日记的习惯;能够做到疼惜图书，并养成习惯。

(9)连续培育认真完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。

(10)连续培育自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。

(11)连续培育勤于搜集资料和不懂就问的习惯。

(12)培育行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。

2、汉语拼音。

连续巩固汉语拼音，利用汉语拼音关怀识字、阅读学习、一般话。

3、识字写字。

(1)精确认读147个生字。

(2)能够按笔画挨次正确默写生字125个，能够按字的结构把字书写端正、写匀称。

(3)连续学习用钢笔书写，写得正确、端正、洁净。

(4)连续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。

4、口语交际。

(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事，能转述基本内容。能叙述课文所写的故事。

(2)能在看图或观看事物后，用一般话说一段意思完整、连贯的话。

(3)能就所听所读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

(4)能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

(5)乐于参预争辩问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。

5、阅读

(1)连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。

(2)连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并留意默读的速度。

(3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

(5)连续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。

(6)能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。

(7)学习阅读，扩高校问面，依据需要搜集信息。

6、习作。

(1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

(2)学习有挨次地比较细致地观看图画和事物，写出文从字顺的短文。

(3)能修改有明显错误的句子。

(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，熟识破折号。

(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

教学措施

1、连续抓好同学良好学习习惯的培育。

一方面，培育本册支配的关于读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，对以往所提的习惯要常抓不懈。

2、在教学中，坚持"以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读"指导同学把书读好。留意感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。

3、授课过程中，依照设计好的教案，迅速而灵敏多样地选择实行各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高同学的学习兴趣，增加课堂教学效果。彻底转变了传统的“满堂灌”的做法，始终以同学为学习主体，引导同学转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

4、在阅读教学中引导同学积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。

5、课后，留意有针对性地对同学进行集体辅导和个别辅导，关怀同学准时复习好所学的新学问。

6、要求同学读好书，好读书，提高语文素养。

数学老师新学期工作方案

一、研读课标、教材、老师用书

要想课堂上不把高难度、不降低难度，必需对教材学问了如指掌。利用业余时间翻看课标，把握六班级下期数学都有哪些内容，在课标中对各部分都包含哪些内容，哪些是需要把握的，哪些是需要了解的，确定要牢记心中。翻看教材名目，看教材包括六个单元，第一单元负数、其次单元百分数(二)、第三单元圆柱圆锥、第四单元比例、第五单元鸽巢问题、第六单元总复习。虽然本册教材单元比上期少，但是容量还是较大的，第六单元要将学校阶段的学问分版块整理，因此在短短的四个月内完成还是比较紧急的。需要合理支配时间，把新课学习和复习课时间合理支配。

多翻看老师用书，更精确的了解教材的重难点、易错点、易混点，找出学问间的的联系，做到新知和旧知很好连接，留意适当的拓展延长，既重基础，有方法适当拔高，是不同层次的同学都学有所获。

二、重抓课堂课堂是教学的主阵地，假如课堂上抓的不牢，靠课下补救，效果微乎其微。依据对班级同学一学期的观看和了解，全部同学的学习状况、听课状况都熟记在心，课堂上的关注点更明确，对于听课不够认真的同学如xxx、xxx、xxx、xxx、xxx，多提问，时刻引导他们认真倾听、动脑思索。严格依据课标、教材、老师用书设计的课时进行，每节课的内容从简洁、中等、稍难有梯度的设计，既能调动学困生的学习兴趣，又能激发优等生动脑思索。重视课堂纪律，纪律是上好课的前提，课堂上多设计竞赛环节、加分环节，从分调动同学的进取心，让全部同学都参预课堂活动中。课堂上要有适当的小组合作，学问的产生过程要通过同学的争辩、思索总结的出来，让课堂活起来，让同学动起来，教学效果才会好起来。

三、充分发挥小组长的作用每次作业都是老师亲自检查、亲自批改不太现实，要让有力气的同学参预进来。依据上学期每位同学的日常表现和学习态度，重新选择有力气的小组长。每天的作业有小组长严格把关，书写不工整、作业没写完的精确统计。并且小组长及组员紧盯常拖拉作业的同学、书写不认真的同学，准时督促这部分同学的作业完成状况，工作认真、主动性高的同学赐予合适的加分。每天留出确定的作业让小组长批改，组员将错题订正后交由小组长二次批改，小组长严把作业关，争取作业次次过关、人人过关。

四、口算、速算常抓不懈计算是数学学科的重中之重，同学的计算力气差，那他的数学成果不简洁提上去。每天早上，由课代表精选5道口算题，写到黑板上的一个角落，同学抽出35分钟写到特地的口算练习本上，要求写出详细的解题过程。

上午放学之前小组长回收完毕，我批改小组长的5道口算题，组长完全正确后，小组长在批改组员的，严格批改，书写潦草的要重新返工，有错即刻订正，严抓口算题，提高每位同学的口算、笔算、速算力气。课堂上尽可能预留两三分钟的计算练习，当时算完准时评讲。五、做好组内教研通过上期的日教研尝试，整个班级、班级的教学效果有了明显的好转，本期连续坚持做下去。每天上课前，利用早读时间我们六班级五位数学老师都要相互沟通前一天上课中的不足，共同想出解决方法，研讨当天所学新课的教学流程，重点难点，教学方法，以便每位老师更精准的把握教材。

六、做好培优补差工作依据同学的学习状况，圈定优等生和学困生，给优等生布置作业是设计少量的拔高习题，抽出课余时间讲解有难度的习题;学困生放到补差时间，针对当天课堂上没有学会的内容摘出来讲解，并且讲的要慢要细，讲完多练。

依据制定的教学方案，踏踏实实的去做。有方案、有思路、有想法教学才更轻松、效果才会更明显。在教学的道路上群策群力，齐心协力，期盼本学期能有更大的提高。

英语老师新学期工作方案

1、重视课堂教学，做一名受同学欢迎的好老师。悉心争论教材，争论同学，选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，细心预备每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的同学自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖好玩的内容来吸引同学的留意力，认真做好课前预备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发同学对英语学习的兴趣，并接受应用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部同学共同参预。

2、建立多元评价观，公正对待每一个孩子。随着班级的攀高，同学之间的学习差异越来越大。一个学期以来，全体同学在学习成果，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。

3、留意感情相互沟通，做到以情动人。教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的相互沟通促进学问的理解，达到把握的目的。同学的层次不同，接受力气也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力差、留意力不集中或不专心、参预性不强的同学，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别留意去让他们有呈现自己的机会。

4、虚心学习，不断提高自己

(1)听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。

(2)多向四周的老师请教。接受应用多种方式与同行老师进行业务相互沟通与研讨，共同提高，共同进步。

今后，我将连续努力，在训练教学岗位上做出更大的成果。

物理老师新学期工作方案

一、基本状况：

xxx班是新分的班，总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求;同学们的思想力气已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长;分析问题的力气也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案;学科成果也在不断的提高，优秀率也在逐步提高。但由于同学思维维力气、熟识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了确定的难度。然后，做为一名老师，应当要看到学习的主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，选择实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

二、指导思想：

以=“xxxx”的思想为指导思想，以党的“十六”的方针政策为指针，以党的先进性训练为指导，贯彻落实训练改革精神，狠抓基础训练，努力提高民族整体素养，坚持训练面对现代化，切实保证训练为进展社会主义经济服务。关怀同学把握好物理基础学问和基本技能，提高同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

三、工作目标：

1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力气;

2、同学具有确定的分析问题和解决问题的力气，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

3、同学能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力气要得到提高;

4、同学的人平成果达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达98%;

5、在市级进行的素养全能赛中，要有3上以上获得市级嘉奖。

四、工作措施：

1、认真学习教学大纲，领会了并有所体会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其迅速而灵敏性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需认真领会了并有所体会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、留意教材体系，加强同学的实际操作力气的培育。新教材不仅在传授文化学问，更留意于培育力气。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。

3、讲求教学的多样性与迅速而灵敏性，努力培育同学的思维力气。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好兴趣教学法，双向相互沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受训练的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;训练同学养成独立思问题的力气，使每一个同学真正做到学习成为自已终