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文档简介
第页精选全国助残日主题班会教案精选全国助残日主题班会教案1
[活动目的]
1、通过本次班会,让学生尽自己的实力为残疾儿童捐献钱物,让他们知道要怜悯并帮助四周须要帮助的人。
2、讲解残疾人的故事,特殊是通过残疾人张海迪成才的故事对学生进行励志教化。
[活动打算]
学生搜集残疾人资料,打算蒙眼布,老师制作相关课件。
[活动过程]
一、谈话导入,引入主题。
1、师:同学们你们知道吗?当我们坐在宽敞光明的教室里读书时,当我们在广袤的操场上奔跑嬉戏时,我们的一些同龄小伙伴却因为残疾不能像我们正常人一样过我们正常的生活,做他们想做的事。你们有什么话要说吗?
2、生:他们真的太可怜了!
生:老天对他们真的太不公允了。
生:我们应当去帮助他们。
3、小结:是的。当我们在享受世界的美妙的同时,应当想到还有很多人他们因为自身的残疾而不能看到蓝天,而不能看到光明,他们太须要帮助了。
二、讲解故事,励志教化。
1、课件出示张海迪的图片。
2、师讲解残疾人张海迪成才的故事。
3、师:听了她的感人故事你们有什么感受?
生谈自己的感受。
4、师小结:有很多像张海迪一样的残疾人,虽然他们身体残疾了,但他们的志不残,他们主动进取,以坚毅的毅力战胜一切困难,创建出很多令我们都震撼的成果。
三、捐献钱物,送去暖和。
1、师:通过刚才的活动,我们深深地体会到了他们太须要我们的帮助了,“赠人玫瑰,手有余香”只要我们为他们献出我们的一点关怀,他们就会看到我们这个世界的光明和感受到世界的暖和,现在捐献活动起先,你们尽力而为,不要去趁能,终归我们现在是学生。
2、捐献活动起先。
总结:
让我们共唱《感恩的心》来结束本次班会活动。
精选全国助残日主题班会教案2
一、指导思想:
引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神,进一步教化他们主动地伸出手去关切和帮助别人,从而营造一个充溢爱心的世界。
二、活动目的:
1、引导学生相识到残疾人在生活上有很多困难,了解残疾人身残志坚的故事,教化学生敬重残疾人。使学生燃起对残疾人的怜悯和关爱之情,并力所能及地帮助他们,培育学生的爱心。
2、能敬重残疾人,设身处地为残疾人着想,热忱帮助他们解决困难。
3、帮助学生了解社会对残疾人的关切与帮助,培育搜集资料,获得信息的实力。
三、活动形式:
感悟探讨、表演等多种形式结合。
四、活动打算:
1、学生搜集残疾人资料,打算蒙眼布。
2、歌曲《爱的奉献》录音带。
五、活动过程:
(一)嬉戏触情,引入主题
同学们,下午好!这次班队会的主题——关切残疾儿童
世界上的人可以有多种分法:黑人、白人;中国人、美国人;还有健全人、残疾人……
毫无疑问,残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。目前世界上有残疾人x亿仅在中国就有xxx万残疾人,其中包括xxx万肢体残疾人。而残疾儿童就有xxx多万。
同学们,你们知道什么样的人叫残疾人吗?(眼睛看不见的人,没有手的人,嘴巴不会说话的人等)
同学们说得对,由于先天或后天的意外,而使身体器官或功能有了缺陷的人,我们称为残疾人。残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验吧!
1、同学们,请闭上眼睛,半分钟后谈论你的感受?假如在黑暗中做事情,又会有什么感受呢?下面我们一起做个嬉戏:请两位同学蒙上眼睛找座位。
2、请同学们把书包里的'书本全部拿出放在桌子上,右手握拳放在胸前,用左手整理书包。
3、嬉戏结束后,谈体会。与平常比较有什么不同。
4、结论:一件平日里最简洁不过的事情,现在变得如此艰难。
从这个嬉戏中,你还想到了什么?
结论:我们应关切爱惜残疾儿童。
春有百花,秋有月,夏有凉风,冬有雪。我们个个是健康、活泼的孩子,得到老师细心的培育,父母的疼爱,多么华蜜呀!当我们尽情享受这个世界的无限美妙时,可曾想过,还有一些小伙伴,他们的一生,只能以黑暗为伴,与无声为侣。甚至有的人,精神世界一片混沌。他们有一个共同的名字——残疾儿童。今日,就让我们走近他们,关注他们特殊的生活。
(二)身残志坚故事会
在这短短的几分钟里,同学们就感到了很多不便,而残疾人却每天如此,年年如此,多么不简单。可他们战胜了生活的困难,克服自身的残疾,用独立自强谱写了一篇篇感人的故事。请同学们讲讲残疾人身残志坚的故事。听后学生谈感受。
结论:许多残疾儿童,克服常人不可思议的困难,取得了辉煌的胜利,是我们学习的榜样。同时我们更应当多方面地了解他们,关切帮助他们。说说如何帮助残疾人。
(三)小结
同学们,今日我们沟通了残疾人自强不息的故事,探讨了在日常生活中我们应如何帮助他们,收获和感想肯定不少吧。走近这个特别的群体,我们有了太多的感悟。或许,他们的要求并不多。一个善意的微笑,一次小小的帮助已足够。愿爱心常在,感动常在。让我们用自己的实际行动,伸出暖和的手,奉献自己的爱心,这世界将恒久成为美妙的春天。我不由地想起一句话:“爱心一小步,道德成长一大步”。当我们每个人都情愿伸出自己热忱的手,这个世界将会
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