小学数学-小升初数学总复习试卷用比例知识解应用题

小初学复试：比知解用一填题收割小麦公顷，照这样计算天可以收割多少公顷小麦？分析：①中相关联的两种量________②照这样计就是________一定的。③中相关联的两种量例。④：⑤比例式．车从甲地开往乙地，每小时千米小时到达。如果小时到达，每小时需要行使多少千米？①道题里一定的_________关系。所以两次行使_________的_相等的。②：________③方程为．二解下应题学校书画节的展品共件。其中美术展品书法展品的比3种展品各有多少件？喜盈门大酒店要按男女人数的5批服务员，结果招收中女服务员有多少人？甲、乙两城市间的实际距离千米，在比例的图上，这两个城市间的图上距离是多少？在比例尺:的国地上，量得北京到韶山的距离厘米。北京到韶山的实际距离是多少千米？某实验小学男女教师人数的比5师男教有多少人？配制一种农药，其中药与水的比:．①配制这种农千克，需要药和水各多少千克？②千克，能配制这种农药多少千克？③果有千克，要配制这种农药，需要进多少千克的药？一台织布小时可以织照这样计算要织需要几小时？（用比例解）王刚从家去学校，每分分以走到学校。如果每分米，几分可以走到学校？（用比例解）试卷第1页，总页

装配小组要装配一批洗衣机，计每天装天成任务。实际每天装配了台只需几天就可以完成任务？修一条米的管道，天共这样计算修完这条管道要用多少天？某村修一条水渠，原计划每天修完。结天就完成了任务，平均每天修多少米？同学们做操，每行人，正好行。如果每行人，可以站多少行？一辆汽行米，用这样的速度从地到乙地共行小时。甲乙两地之间的公路长多少千米？（先填空再用比例方法解答）因________已知汽车的，所以汽车行使的路程和时间_。一个电视机厂接受一批订货，计每天安以完成订货任务。现在要求天交货，每天要安装几天？（先填空，再用比例方法解答）因定，__例关系。一堆煤，原计划每天可以天，由于改建炉灶，每天节吨这堆煤可以烧多少天？用边的方给教室铺地，需块如果改用米的方砖铺地，需要多少块砖？一本页，小这样计算，其余的还需要几天读完？修一条路，原计成，实际每天果提成，原计划每天修多少米？生产小组生产一批零件，原计划天，平均每天加个零件，实际每天加工的零件比原计划的多用了多少天就完成了这批加工务？一辆汽车油箱里储升，行使好耗这样计算，剩下的油还可以行使多少千米？某人步行了千，照这样的速度，如果再走一共可以走多少千米？（用比例解）甲、乙两车分别同时从相的两地相开出小时相遇。已知车与乙车速度的比．遇时乙车行多少千米？童乐幼儿园共本书，其中班，剩下的图书5小班和中班，小班和中班各分到多少本？试卷第2页，总页

22两个车间共如果从外地调人到第一车间，这时一车间的人数是二车间的，二车间原来有多少人？3一套课桌椅的价钱元，其中椅子的价钱课桌的．椅子的价钱是多少元？（用7不同的知识解答）枫叶服装厂接到生产一批衬衫的务，天生完成了任务．这样计算，完成这项任务一共需要少天？（用不同的知识解答）试卷第3页，总页

参答与题析小初学复试：比知解用一填题【答案】工作总,作时,作效以收公,【考点】正、反比例应用题【解析】根据每天收割小麦的公顷数一定即工作效率一定，可以知道工作时间和工作总量成正比例，由此列式解答即可。【解答】解：①中相关联的两种量是工总量和工作时间。②照这样计就是说工作效率是一定的。③中相关联的两种量成正比例④：以收⑤比例式：3×8答天可以收公；故答案为：工作总量，工作时间工作效率，正天可以收公【答案】距离,速度,时间,反,时乘小时需要行,【考点】简单的行程问题【解析】①程都是从甲地开往乙地的距，因此这道题里的距离是一定的，然后根据路程、速度和时间之间的关系进行解答下各题；②问题出发，直接设每小时需行米③据距离一定，列出方程即可【解答】解：①道题里的（距离）是一的，（速度）和（时间）成（反）比例关系。所以两次行使的（速度）和（时间）（乘积）是相等的。②：设每小时需要行千；③方程为故答案为：距离，速度，时间，，速度，时间，乘积；每小时需要行二解下应题【答案】试卷第4页，总页

53数的，书法展品占两种展品总数的．据此解答。535555解53数的，书法展品占两种展品总数的．据此解答。535555

，5+3

5

，件）；×

，5+3

3

，件）．答：美术展品法展品3【考点】按比例分配应用题【解析】因美术展品与书法展品的比:，根据比与分数的关系，可知美术展品点两种展品总535+35+3【解答】解×

，5+3

5

，件）；×

，5+3

3

，件）．答：美术展品法展品3【答案】解

，3+5

，人）；答：其中女服务员3人。【考点】比的应用【解析】由“女人数的35，”男服务员的人数，女服务员的人数，则共有5份由此求一份，进而求出女服务员的人数。【解答】解

，3+5

，试卷第5页，总页

人）；答：其中女服务员。【答案】解：因千米，则

）；答：这两个城市间的图上距离厘米。【考点】比例尺应用题【解析】求图上距离，根图上距比例际距代入数字，解答即可。【解答】解：因千米，则

）；答：这两个城市间的图上距离厘米。【答案】解

厘米），；答：北京到韶山的实际距离千。【考点】比例尺应用题【解析】图上距离和比例尺已知，依“上距离尺际距离”可求出两的实际距离。【解答】解

厘米），；答：北京到韶山的实际距离千。【答案】（），答：男教师人【考点】比的应用【解析】根据男女教师人数的比5”知道教师是女教师人数的，此根据分数乘法的意义，列式解答即可。【解答】（），答：男教师人【答案】试卷第6页，总页

1①要药1

11150

（克），需要水（千克）；②配制

11150

（千克）；③要放进药

1

）．答：①配制这种农千克，需要千克，千。②千克，能配制这种农千克。③配制这种农药，需要放克的药【考点】比的应用【解析】根据药与水的比1，可算出这种农药1再利用按比例分配的方法进行计算。【解答】①要药

11150

（克），需要水（千克）；②配制

11150

（千克）；③要放进药）．答：①配制这种农千克，需要千克，千。②千克，能配制这种农千克。③配制这种农药，需要放克的药【答案】需小时【考点】比例的应用【解析】根据题意知道，工作效率一定，作量和工作时间成正比例，由此列比例式解答即可。【解答】需＝＝

，＝【答案】设分以走到学校，＝

，＝，答可以走到校试卷第7页，总页

【考点】比例的应用【解析】根据题意知道王刚家到学校的路一定，王刚行走的速度与时间成反比例，由此列出比例解答即可。【解答】设分以走到学校，＝，

，＝，答可以走到校【答案】，＝＝（）；答：只可完成任务【考点】有关计划与实际比较的三步应用题【解析】要求只需几天就可以完成任务，知道这批洗衣机的总台数与实际每天装配的台数（已知），所以要先求出这批洗机的总台数，由此找出条件列出算式解决问题。【解答】，＝＝（）；答：只可完成任务【答案】解÷，天）；答：修完这条管道要【考点】简单的工程问题【解析】先求出每天修管道多少米，再用米数除以每天修的米数就是修完这条管道一共要用的天数，据此解答。【解答】解÷，天）；答：修完这条管道要【答案】解，试卷第8页，总页

米）；答：平均每天米。【考点】有关计划与实际比较的三步应用题【解析】要求实际平均每天修多少米，需道这条水渠的总米数与实际用的天数（已知），所以要先求出这条水渠的总米数，此找出条件列出算式解决问题。【解答】解，米）；答：平均每天米。【答案】解，行）；答：可以【考点】整数、小数复合应用题【解析】先求出总人数，再依据行总人每行人数解答。【解答】解，行）；答：可以【答案】路,度正【考点】正、反比例应用题【解析】设甲乙两地之间的铁路千，因为速度一定，路程和时间成正比例，进而列出比例式，解答即可。【解答】解：因为路度，已知汽车的速度一定，所以汽行使的路程和时间成正比例；设甲乙两地之间千，由题意得：5，答：甲乙两地之间的公路千米；故答案为：路度，速度，正。【答案】这批电视剧的总台每天生产的台需要的天反【考点】试卷第9页，总页

正、反比例应用题【解析】由题意可知：这批电视剧的总台一定，则每天生产的台数与需要的总天数成反比，据此即可列比例求解。【解答】解：设现在要交货，每天要安×答：每天要安故答案为：这批电视剧的总台数每天生产的台数，需要的天数，反。【答案】这堆煤可以【考点】有关计划与实际比较的三步应用题【解析】要求这堆煤现在可以烧多少天，要知道这堆煤的总吨数和每天烧的吨数，这堆煤的吨数可用计划每天的吨数和烧的数来求，而现在每天烧的吨数就用计划每天烧的吨数和每天节约的量来求。由此找条件列出算式。【解答】＝＝）；【答案】设需。＝×＝答：需块方砖【考点】比例的应用【解析】根据题意知道，教室的面积一定方砖的面积和方砖的块数成反比例，由此列式解答即可。【解答】设需。＝×＝答：需块方砖【答案】解，（）；答：其余的还需天读完。试卷第10页，总14页

【考点】归一、归总加条件的三步应用题【解析】照这样计算，说明小红每天看书页数是一定的；先用这本书的总页数减去看完的页数就是没看的页数，再用没看的数除以天平均每天看的页数，就是还需要看的天数。【解答】解，（）；答：其余的还需天读完。【答案】解×米）；答：原计划每天米。【考点】简单的工程问题【解析】原计天完成，果提天完成，则实际天，那么这条公路×米，原计划每天决问题。【解答】解×米）；答：原计划每天米。【答案】解

，天）；答：实际用天就完成了加工任务。【考点】简单的工程问题【解析】先用计划的工作效率乘工作时间出总工作量，然后用总工作量除以实际的工作效率就是实际需要的工作时间。【解答】解

，天）；答：实际用天就完成了加工任务。【答案】试卷第11页，总14页

，＝＝米）；答：剩下的油还可以行米【考点】整数、小数复合应用题【解析】要求剩下的油还可以行驶多少千，就应知道剩下油的数量，以及每升油行驶的路程。根据题意，剩下的油由“千米正好耗升”，每升油行驶的路程由此式，决问题。【解答】，＝＝米）；答：剩下的油还可以行米【答案】解；设一共可以千，7，，答：一共可以。【考点】比例的应用【解析】根据题意知道，速度一定，路程时间成正比例，注意时间某人步如果再走一共走小，走的程，由此列式解答即可。【解答】解；设一共可以千，7，，答：一共可以。【答案】解×

，

，千米）；答：相遇时乙车行千。【考点】简单的行程问题比的应用试卷第12页，总14页

22【解析】22根据题意，相同时间内两车所行度之比等于两车距离的比，即路程的比，此相遇时乙车行【解答】

，解决问题。解×

，

，千米）；答：相遇时乙车行千。【答案】设小班分本，则中班分本，根据题可得：×−，＝，＝＝答：小班分本，中班分【考点】比的应用【解析】根据题意，可设小班分本，则中班分本根据小班分到的本中班分到的本数×关系，即可列出方程解决问题。【解答】设小班分本，则中班分本，根据题可得：×−，＝，＝＝答：小班分本，中班分【答案】

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（人）；答：二车间原来人【考点】分数的四则混合运算【解析】把两个车间的总人数看作单”由两个车间共人，如果从外地调第一车间，这时一车间的人数是二间的”知，两个车间现有人数，一车间占总人数的二车间的人数占总人数的，从而可以求出二车间的人数。【解答】

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（人）；答：二车间原来人试卷第13页，总14页

【答案】椅子的价钱【考点】分数除法应用题【解析】首先把课桌的价钱看作单”未知；椅子的价钱是课桌的，那么一套课桌椅的价钱就应是课桌

得到一个关系课桌的价钱一套桌椅的价钱，据此关系可列方程或用除法求出桌的价钱，再用总价去课桌的价钱就是椅子的价钱；还可以“子的价钱是课的”解为椅子