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文档简介
健康的我教案中班7篇
安康的我教案中班篇1
一、活动目标:
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识,积存一些安康生活的阅历。
二、活动预备:
教学挂图《预防感冒》。
三、活动过程:
1、引出话题:
教师有班级点名活动引出今日的教学活动。
这些天,xx小朋友为什麽没来呀?幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。
你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?
教师小结:感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等病症。
2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。
人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?
四、教师归纳。
不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
五、把握预防感冒的小常识
教师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。
我们应当怎么来爱护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?教师出示图片,幼儿了解预防感冒的详细方法,师生一起进展归纳小结。
安康的我教案中班篇2
活动目标
1、经过舞蹈活动促进全身运动。
2、学唱歌曲,把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
要求:
1、学习正确的洗手方法,知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。
2、学会念《洗手》儿歌
预备:一条脏毛巾
过程:用嬉戏口吻,引起幼儿学习洗手的愿望
教师:今日我听到毛巾架上有哭的声音,我走过去一看(举起脏毛巾)这条毛巾对我说:“有一个小朋友手没洗洁净就在我身上擦了,你看,把我身上擦脏了。”
提问:
1、谁在哭啊?
2、毛巾为什么哭?
3、怎样让毛巾不哭?
二、学习正确洗手的方法,手心手背都要搓到,洗手后在水池上把手甩三下,不把水溅到地上。
1、教师边示范边念儿歌;“搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲洁净,关上龙头耍三下,一二三。”
2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法,学念儿歌,教师边检查幼儿洗手方法是否正确,边对个别幼儿进展辅导。
3.组织幼儿在水池边,实地练习一次洗手。
活动反思:
活动对幼儿进展勤洗手的良好习惯的培育与日常生活相结合。开头以一条脏毛巾的话题争论方式进入活动主题,让幼儿知道为什么要洗手,鼓舞幼儿自己来介绍洗手的方法,提高幼儿参加活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌,详细形象的”演示,富有激情的语言,再加上有徒手练习的铺垫,从前进展个别的订正和辅导,使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真实观看和感知到如何能把小手真正洗洁净的真实过程,都学会了用正确方法洗手。
安康的我教案中班篇3
一、目标:
1、引导幼儿了解饮食卫生与人体安康的亲密关系,知道蛔虫病是怎么回事。
2、知道怎样预防蛔虫病的相关卫生学问。
二、预备
1、录音机、磁带。
2、图片:胖、瘦不同的两个圆圆纸偶娃娃、水果等。
三、过程:
1、出示纸偶娃娃圆圆,以自我介绍的形式出场。
圆圆:“大家好,我叫圆圆,你们看我长得胖乎乎的,是不是很得意呀?”
幼:“得意。”
圆圆:“可是这不是现在的我了,现在的.我已经变成这个模样了,小朋友们,请你们说一说,现在的我是什么样子的好吗?”
幼:“瘦瘦的。”
圆圆:“那你们猜猜胖胖的圆圆为什么会变瘦了呢?”
幼1:“不吃饭。”
幼2:“挑食,吃了不卫生的东西了。”
师:小朋友的答案可真多呀!现在请圆圆把自己变瘦的故事讲给大家听好不好呀?
2、听录音故事,并逐一出示图片。
教师依据故事情节提问幼儿,引导幼儿回答下列问题并争论。例:
师:“圆圆原来为什么很胖?现在为什么常常肚子疼?”
幼1:“吃洁净的东西,好好吃饭圆圆就会很胖。”
幼2:“吃了没有洗洁净的水果,肚子就疼了。”
3、围绕故事绽开争论,圆圆为什么变瘦?怎样预防蛔虫病?
师:“日常生活中自己应当怎样做?你的身边有没有像圆圆那样的孩子?”
4、教师总结:小朋友日常生活中应当留意哪些卫生问题。
师:小朋友们今日表现的可真好呀!所以教师要把圆圆送给我的这一篮子水果奖给大家吃,好不好啊?启发幼儿知道把水果洗洁净再吃,讲卫生不生病。并教育幼儿在以后的生活中都要记住讲卫生,养成良好的生活、卫生习惯。
安康的我教案中班篇4
活动目标:
1、帮助幼儿树立爱护身体安康的意识,明白牙齿安康的重要性。
2、培育幼儿在观看活动中探究学习的本领。
3、引导幼儿初步了解龋齿构成的缘由及怎样预防。
活动预备:
1、电脑、视频、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个
2、了解本班幼儿得龋齿的情景
活动过程:
1、观看牙齿,引出课题。
请幼儿照镜子观看自我的牙齿,有什么发觉?
“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎样回事?—龋齿
龋齿是怎样得的?是虫子咬得吗?还是其他什么缘由?
2、了解龋齿构成的缘由。
(1)带着问题看视频。
提问:龋齿是怎样得的?是虫子咬得吗?还是其他什么缘由?
“是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?
(2)带着问题重点看视频边了解引起龋齿的缘由。
(3)了解龋齿的危害。得了龋齿有什么不舒适的地方?怎样爱护好牙齿不得龋齿呢?
3、幼儿利用各种方式学习爱护牙齿的方法。
a.小朋友争论防止龋齿的方法
b.观看图片学习。
c.请教保健医生。
教师总结:不想得龋齿,必需要养成良好的生活习惯,
坚持早晚正确刷牙;安康饮食少吃糖;饭后漱口不行少;
牙齿定期去检查。这样你必需会有一口安康漂亮的牙齿。
活动完毕:
教师表演快板诗。
?预防龋齿》:
预防龋齿
牙齿安康人人夸,
安康的牙齿人人需要,
小朋友要记牢,
不想得龋齿必需要做到:
牙齿早晚正确刷,
饭后漱口要洁净,
安康饮食少吃糖;
牙齿定期去检查;
只要坚持能做到,
牙齿确定会安康。
牙好,胃口就好,
吃嘛嘛香,身体倍棒!
安康的我教案中班篇5
设计意图:
城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危急因素,知道遵守交通规章的重要性,懂得如何爱护自己。设计这个活动时,首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平,由于小班幼儿留意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简洁明确。为此,我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景,教育幼儿不在公路上玩耍,要走人行道,过公路要走斑马线等。
活动目标:
1、了解一些根本的交通安全学问,知道红灯停、绿灯行的道理。
2、知道过公路时要留意自己的安全。
3、不走斑马线会肇成事故的危急性。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。
5、初步培育幼儿的安全意识,提高自我爱护力量。
活动重点:
形象地感知交通常识--过公路要当心走斑马线,红灯停,绿灯行。
活动难点:
日常生活中,较自觉地遵守交通规章。
活动预备:
红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片
活动过程:
1、出示发生车祸图片,请幼儿观看。幼儿争论,为什么会发生交通事故呢?(幼儿答复,主要缘由是不遵守交通规章)引出主题。
2、教师出示十字路口的图片提问:
①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
②上面的白线叫什么?有什么作用?
3、出示红绿灯图片提问:它有什么作用呢?
4、让幼儿争论,假如没有红绿灯的地方怎么过公路。
假如没有红绿灯,行人怎么过公路?(学生表演)总结要做到:一站二看三通过。
5、教师小结小朋友过公路时要留意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,走的时候要走斑马线,假如没有红绿灯的地方,要两边看一看,没有车子才能过,要渐渐走,不能乱跑。要小手牵大手靠右走。
6、嬉戏:红灯停、绿灯行玩法:请一个小朋友当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“公路“时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩嬉戏一次。
教学反思:
本人组织这次活动比拟接近日常生活,所以孩子们都很仔细听并积极参加,学习兴趣很高,承受力量也快,能把握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。在教学中设计的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。
安康的我教案中班篇6
【活动设计】
在刚进入主题活动《春天来了》时,我和孩子曾经有过一次争论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象,孩子争论得热火朝天,有的幼儿说:“小草绿了、大树发芽了”等等。其中有个男孩说:“你们知道谁告知我春天来了吗?呵呵,是燕子,只要温和了,它就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到它们呢!”孩子们一听说到燕子,都又兴高采烈地谈论起来。当春天到来时,燕子都会从南方北归,这是我们北方特有的景象,我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞行的燕子极为感兴趣,于是我们抓住孩子兴趣点,设计了此活动《春天小使者》。
【活动目标】
1、从自身及四周环境的变化中,感受初春的到来,了解春天的根本特征。通过小燕子的眼睛,感受春天万物复苏的景象。从而培育幼儿喜爱大自然的美妙情感。
2、让幼儿尝试创编故事,提高幼儿语言表达力量以及表现力。
3、在活动中,通过多种形式的表现,让幼儿享受创意作画的乐趣。
【教学重点、难点】
重点:了解春天的根本特征,知道燕子与春天密不行分的关系。
难点:能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。
【活动预备】
1、燕子北归的大图片。
2、图画纸、蜡笔。
3、儿歌磁带。
【活动过程】
一、儿歌引入《小燕子》。
二、师提问:儿歌里面提到小燕子,你知道燕子从什么地方飞来的么?这里的春天为什么这样漂亮?
三、
1、出示有关燕子北归的图片,让幼儿观赏并描述图片内容,请幼儿说说想到了什么。
2、教师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征,请幼儿尝试创编故事。
四、
1、自由分成几组,请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来。
2、教师讲解要求,如:保证画纸洁净、干净;幼儿要合作完成;发挥想象创设作品。
3、幼儿创作时,教师巡回指导。有些幼儿将燕子用铅笔素描,还有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式表达……
4、完成创作后,请幼儿介绍自己的作品。
5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区,和其他伙伴共同共享。
6、活动完毕。
安康的我教案中班篇7
活动目标
1、熟悉几种常见蔬菜的名称及特征。
2、初步了解蔬菜的养分价值,知道多吃蔬菜对身体有益。
3、初步养成不挑食的良好习惯。
4、知道人体需要各种不同的养分。
5、初步了解安康的小常识。
活动预备
多媒体课件;芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物;布置小兔的“菜园”;小兔头饰;红、黄、白、绿色的篮子;各一个“锅”。
活动过程
一、情景导入:
播放课件(哭的声音):“是谁在哭呢?它为什么会哭?”
引出前半段儿歌:“小黑小黑真爱吃,爱吃肉骨头,爱吃火腿肠,就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了,肚子胀胀的,小黑真是好难过。哎呀呀,怎么办?”
二、熟悉几种常见蔬菜。
师:“小黑(小黑狗)这么难过,该怎么办呢?(引导幼儿主动帮忙别人)听说小白(小白兔)的身体很安康,从来都不生病的,咱们去问问小白吧!
小白(由另一名教师戴头饰扮演):小黑只吃肉不吃菜,大便不了,固然会肚子疼。“我呀,最爱吃蔬菜,什么样的蔬菜我都爱吃,所以,我的身体棒棒的,从来都不生病。我还自己种了好多新奇的蔬菜呢,带你们到我的菜园参观一下吧!”
出示小白的“菜园”(摆上很多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物)
师:“哇!小白种的菜真多呀,让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出这四种蔬菜的名称并通过多种感观感知蔬菜的”形状及特征)
1、芹菜:看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)、颜色(橘红的)
2、胡萝卜:看一看它的外形(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的)
3、香茹:看一看它的外形(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的)
4、大蒜:看一看它的外形(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的)
三、了解蔬菜的养分价值。
师:“就吃这些小小的蔬菜,身体就会棒棒的吗?”(怀疑的口气)
小白:“别看它们长得不起眼,但它们的本事可大了。
1、芹菜:小朋友多吃芹菜,就可以
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