幼儿园元旦活动方案小结

Word版本，下载可自由编辑幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇一

元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿更好的认识我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和认识，体悟元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的教育活动。

二、主题目标：

1、知道元旦的由来及意义，认识元旦的各种庆祝方式。

2、利用动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表述自己的愉悦心情。

活动一：

熟悉元旦——传统习俗活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、认识和熟悉庆祝元旦的各种方式。

活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：理解元旦的意义，认识庆祝元旦的方式。

活动过程：

1、引领幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激活学习爱好

——老师引领幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（展示各种节日的日历卡片，引领幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）

——老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天）

——老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是什么意思吗？

提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。

2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引领幼儿说出自己庆祝元旦

——引领幼儿沟通以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

——认识全国各地人们是过新年的不同方式，展示各种卡片或背景图引领幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。

——提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引领幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引领幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？

——提示：老师向幼儿表述自己迎接元旦的想法，再让幼儿表述自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引领幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体悟集体庆祝元旦的喜悦。

3、引领幼儿谈谈新一年的想法和愿望

——老师展示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。

——引领幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

4、延长活动：

引领幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的认识和熟悉元旦。

活动二：

迎接元旦——新年新气象

活动目标：

1、利用幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。

2、熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。

活动预备：

、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。

活动过程：

1、展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激活幼儿参加活动的爱好

——老师展示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激活幼儿装扮新年气氛的爱好。

——老师引领幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料能够用来布置新年环境。

2、引领幼儿动手操作，布置新年环境

——老师展示气球，引领幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

——幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师展示彩带，引领幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？

——提示：老师要引领幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3、观赏新年环境，体悟胜利的喜悦

——老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印     。

——观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。

活动三：庆祝元旦——舞会

活动目标：

1、让幼儿体悟过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。

2、利用创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力量。

3、利用参与舞会的表演，增加幼儿的社会性。

活动预备：

《新年好》背景音乐

小节目

活动过程：

1、激活幼儿参与舞会的爱好

——庆祝节日有哪些方法？

——我们预备怎么庆祝呢？

2、播放音乐，幼儿载歌载舞

——老师展示鼓，引领幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。

——老师引领幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体悟过新年的欢乐。

——老师引领幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢乐气氛。

3、鼓舞幼儿在集风光前表演节目。

——我们每个人表演一个节目，来庆祝这么美妙的节日吧！

4、活动结束：

——恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇二

呈现自我、突出共性，学会合作、促进亲情，热忱洋溢、爱在小一。

1、利用开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在乐观的参加中体悟合作与亲子活动的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节；

2、使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈，从而更认识和支持幼儿园的工作；

3、利用向家长展现幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。

1、布置富有新年庆祝气氛的班级环境。

2、作好班级幼儿展现活动的支配；抓好幼儿生活技能的教

育和学习；设计一系列亲子嬉戏活动，并做好活动物品的预备。

3、由幼儿园预备活动礼品。

1、亲子嬉戏：吹鸡毛

目的：提升幼儿与成人的肺活量和敏捷运动身体的力量以及团结协作的精神。

玩法：竞赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻挡鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间直立的圆环即为获胜队。此嬉戏进行x次。

2、幼儿表演

儿歌《老师的`手》、《别说我小》

歌曲《我们是小班小伴侣》、《头发、肩膀、膝盖、脚》

3、亲子嬉戏：运气球

目的：培育幼儿与成人的合作力量，进展幼儿的平衡感。

玩法：家长和小伴侣面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间（2分钟）内，以运气球数量多者为胜。规章手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此嬉戏每次两组家庭，共嬉戏x次。

4、幼儿表演

儿歌《家》、《月亮》

歌曲《国旗多漂亮》、《熟悉你呀真开心》

5、亲子嬉戏：蹲蹲乐

目的：熬炼家长的快速反应力量和应变力量。

玩法：请四组家庭参加，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开头下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能立刻回指。说错或者遗忘蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最终一个家庭为获胜队。此嬉戏进行x次。

6、幼儿表演

儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》

歌曲《伴侣越多越欢乐》、《买菜》

7、亲子嬉戏：贴鼻子

目的：培育幼儿与家长的协作力量，进展幼儿对方位的语言表述力量。

玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伴侣用语言指挥家长将鼻子贴到人物的精确     位置即获胜利。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此嬉戏每次选两组家庭，共进行x次。

8、幼儿表演

儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》

歌曲《逛公园》、《郊游》

9、亲子嬉戏：两人三足

目的：练习两人相互协作用三条腿跑步，促进亲子之间的情感沟通。

玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和孩子站在起跑线上，用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，家长双手背后，听到口令后，家长和孩子一起动身向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此嬉戏进行x次。

10、幼儿表演

儿歌《小熊砍树》、《新年》

歌曲《螃蟹歌》、《咚咚锵》

11、亲子嬉戏：拷贝不走样

目的：熬炼家长的快速反应力量和仿照力量。

玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参加活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最终一位家长依据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此嬉戏进行x次，猜的精确     的为获胜队。

12、幼儿表演

儿歌《小雪花》、《下雪天，像过节》

歌曲《请你和我跳个舞》

13、亲子嬉戏：奇趣口香糖

目的：熬炼家长面部的协调力量和掌握力量。

玩法：请四位家进步行嬉戏，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用脸部的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为获胜者。嬉戏期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此嬉戏进行x次。

14、幼儿表演

儿歌《拜年》

歌曲《听》、《雪花和雨滴》

15、亲子嬉戏：踩气球

熬炼幼儿和家长的英勇和合作精神，进展其小腿肌肉力量。

事先预备好四种颜色的气球，每种颜色各x只气球，请四组家庭参加竞赛，哪组家庭最先把气球全部踩爆即为获胜家庭。此嬉戏进行x次。

幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇三

20xx年12月30日下午3：00

操场

小班全体幼儿、家长及老师

上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。利用此次亲子活动能够促进幼儿、家长和老师的联系和沟通，让家长也能不断的猎取新的教育理念和信息，改善家庭教育方式；促进家园沟通，让家长认识孩子在园的生活学习状况；认识幼儿园的教育工作，能积极协作，做到家园互动；促进亲子间的情感，培育幼儿在成人面前大胆表现自己的力量。

此次活动我们以嬉戏为主线，随机呈现幼儿在本学期的学习成果，利用亲子间的互动，让家长认识幼儿的进展，同时促进亲子的感情，并让家长认识幼儿园组织教学活动的主要形式：一日活动嬉戏化。

1、幼儿和家长共同体悟参与亲子嬉戏的欢乐，感受新年的欢快气氛。

2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

3、喜爱参与庆祝活动，遵守规章，留意平安。

1、向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。（摄像、照相、维持秩序）

2、师生共同布置老师内外的环境，营造节日的气氛。

3、老师选购嬉戏奖品和新年礼物；预备嬉戏的道具；录制表演的音乐和背景音乐。

4．活动前对幼儿和家进步行平安教育，做好活动前的平安预案。

：

各班两名家长

各班两名家长

幼儿分成两个方阵，家长围坐在操场四周，幼儿坐在家长的身上。

表演所用道具及奖品摆放好

每个嬉戏结束后，老师依据竞赛结果，在幼儿额头贴粘贴画，活动结束后，到老师那里领取相应的奖品。

欢天喜地迎新年

90分钟（下午3：00——4：30）

1、主持人致欢迎词。2分钟

2、集体舞表演：兔子舞（小一班全体幼儿）5分钟

3、集体舞表演：恭贺新年（小二班全体幼儿）5分钟

4亲子嬉戏：《喂桔子》（每次10个家庭，玩二轮，20个家庭）10分钟

玩法：家长手背后，幼儿喂桔子给家长吃，先吃完为胜

5、歌曲联唱：5分钟《笑一个吧》、《我的好妈妈》、《秋天》、《哈巴狗》、《大皮球》

6、亲子嬉戏：《吃爆米花》（每次10个家庭，玩二轮，20个家庭）10分钟

玩法：家长手背后，幼儿喂爆米花给家长吃，先吃完为胜

7、展现活动：家长节目（小一班）5分钟

8、展现活动：养成教育儿歌5分钟

男生：《幼儿园像我家》、《洗手歌》、《玩具玩具我爱你》、《有礼貌的好宝宝》、

《上下楼》

女生：《吃饭歌》、《大公路》、《幼儿园里伴侣多》、《爱惜图书》

全部：《六步洗手法》

9、亲子嬉戏：《小乌龟找妈妈》（一次6个家庭，玩两轮，12个家庭）10分钟

10、展现活动：《我是双语小能手》5分钟

规章：老师说汉字，幼儿和家长说英语。

11、亲子嬉戏：《妈妈找宝宝》|（每次5个家庭，玩二轮，10个家庭）10分钟

玩法：请妈妈蒙住眼睛，孩子在对面喊“妈妈”，妈妈就去找自己的宝宝。

背景音乐：《我的好妈妈》

12、家长展现（小二班）5分钟

13、亲子表演嬉戏：兔子和狼（小一班、小二班全体幼儿）5分钟

家长扮演大树，孩子扮演兔子，一起听音乐玩嬉戏

14、集体展现《数鸭子》5分钟

15、结束语。3分钟

家长伴侣们！小伴侣们！深深地祝愿你们快乐每一天！健康每一天！蔡甸区幼儿园小班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与参加！再次祝大家兔年欢乐！

幼儿依据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以关心。

幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇四

主题：欢乐过新乐健康长一岁

活动时间：20xx年12月31日

活动地点：贝贝班教室

参与人员：贝贝班全体幼儿、家长及老师

活动设想：

上小班一学期，孩子们在各方面都有了很大的进步。利用此次亲子活动能够

促进幼儿、家长和老师的联系和沟通,让家长也能不断的猎取新的教育理念和信

息,改善家庭教育方式；促进家园沟通，让家长认识孩子在园的生活学习状况；

认识幼儿园的教育工作，能积极协作，做到家园互动；促进亲子间的情感,培育

幼儿在成人面前大胆表现自己的力量。

活动目的：

1、幼儿和家长共同体悟参与亲子嬉戏的欢乐，感受新年的欢快气氛。

2、幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。

3、鼓舞家长乐观参加班级活动。

活动预备：

1、布置教室环境，营造节日的气氛。

2、预备亲子嬉戏活动所需的音乐、道具、奖品等。

活动计时：90分钟

活动流程：

1、主持人致欢迎词：

友爱的家长伴侣，老师，小伴侣们：大家上午好，新的钟声，新的一年，

新的祝愿，新的期盼。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又

露出绚烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，

为了让小伴侣们过一个有意义的新年，贝贝班将进行庆元旦亲子联欢活动。

2、舞蹈表演：“祖国，你好！”舞蹈

3、亲子嬉戏：“魔毯”

a.嬉戏预备：报纸

b.嬉戏规章：分4组进行，每组5对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内（3分钟）用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获

胜。

4、亲子表演：“彩虹的商定”舞蹈

5、快板表演：“幼儿园的一天”

6、亲子嬉戏：“皱纹纸变变变”

a.嬉戏预备：皱纹纸、卡纸、液体胶

b.嬉戏规章：分4组进行，每组5对。幼儿用皱纹纸揉成纸团，家长在卡

纸上粘贴图案，规定时间为5分钟，那个家庭在规定的时间内完成，哪个家庭获

胜。

7、亲子表演：“亲亲猪猪珍宝”舞蹈

8、诗歌朗诵：“三字经”花样朗诵

9、幼儿集体展现：《小手变魔术》《吹泡泡》《手指变变变》等15首

10、结束语：

家长伴侣们！小伴侣们！深深地祝愿你们快乐每一天！健康每一天！锦

屏幼儿园贝贝班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束！感谢大家的光临与

参加！再次祝大家猴年欢乐！

11、幼儿依据需要有序的喝水、如厕。请家长看管好自己的孩子并予以关心。

幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇五

1、感受迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。

2、利用亲子嬉戏，感受温馨的亲情。

3、展现幼儿的力量，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。

开场白：放鞭炮，过新年，穿新衣，真喧闹，我们代表中四班全体老师和小伴侣，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺当，幸福美满，祝小伴侣快快长大!让我们唱起来吧!

(一)我爱我家幼儿园元旦节活动方案1、诗歌：《别说我小》

新年来到了，我们又长大一岁了，会做许多事情，爸爸妈妈别再说我们小了。

2、嬉戏：画五官

预备：画笔、手绢、黑板。

嬉戏方法：爸爸用手绢蒙住眼睛在孩子的指挥下给黑板上的头像画五官。

3、英文歌表演：《myfimily》

4、嬉戏：宝宝秀

预备：皱纹纸、胶带纸、剪刀

嬉戏方法：妈妈在起点处吹气球，吹好后和孩子一起跑到放皱纹纸的地方，用供应的材料装扮自己的宝宝，装扮好后孩子走模特展现自己。

(二)幼儿园像我家

1、歌曲《我的老师像妈妈》

我有两个妈妈：家里的妈妈和幼儿园的妈妈。请听歌曲《我的老师像妈妈》。

2、嬉戏：献爱心

预备：书、铅笔、球各若干。

嬉戏方法：一家三口为一组。每人运输一样物品到“灾区”(指定地点)。要求不准用手，方

法不准重复。

3、诗歌：《虎大王照相》《不不兔》

4、英语歌表演《howareyou》

5、嬉戏：找宝宝

预备：花床单4条，小奖品。

嬉戏方法：请幼儿围上花床单(不露脚)，随音乐扭动，家长利用看表演，推断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子发奖品。

规章：幼儿背向家长，不能出声。

(三)我最棒

1、歌曲《小老鼠打电话》《理发店》

会唱歌、会画画，我会的事情真不少，请听小伴侣表演的歌曲。

2、嬉戏：吉利话接龙

嬉戏方法：家长参与，轮番说带有“猪”的吉利话(谐音也可)，5秒钟之内说不出的接受惩处。

3、英语歌表演《abc》

4、嬉戏：摸箱子

预备：橡皮、铅笔、手绢、毽子、卫生纸、香蕉、橘子、书等，摸箱一个。

嬉戏方法：家长在摸箱中摸一件物品，用动作表现出来，不能说，幼儿猜想是什么，说对了就能够获得相应的物品。

幼儿与家长共同制作新年贺卡，并相互赠送。

中二班新年活动方案

幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇六

20xx年“庆元旦，个人才艺秀”联欢活动

20xx年x月x日（晚上）

xx幼儿园小二班教室

xx幼儿园小二班老师、孩子和家长

喜气洋洋迎元旦

活动意图：为使孩子开心度过一个幸福而有意义的新年，体悟一起庆祝新年的乐趣，我们小二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动，激活孩子情愿参与集体活动；并能开心、大胆地和小伴侣们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目，促进与伙伴、老师、家长间的情感。

1、利用参加节日联欢活动，使幼儿感受新年的开心气氛，激活幼儿情愿与伙伴、老师、家长共享欢乐的情感。

2、幼儿利用“个人才艺展现”，培育幼儿在集风光前大胆表演的力量。

3、使幼儿认识有关“元旦”的学问，知道新的一年来到了，感受自己长大了，应当有更大的进步。

1、提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。

2、预备好照相机、音乐、磁带。

第一部分：开场（主持人）

敬重的各位家长、友爱的小伴侣们：

大家上午好！20xx年在我们的胜利和喜悦中，在孩子们的欢声笑语中，在老师和家长的朝夕相处中已悄然过去，我们将领来崭新的20xx年。回想过去的一年，我们欣慰，我们喜悦，欣慰孩子们的本事越来越高，欣慰孩子们的获得越来越多，欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的幻想向我们走来，它把祝愿带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻，我们小二班的家长、老师和小伴侣们团聚一堂，一起来享受节日带给我们祝愿和盼望。好，就让我们一起唱起来、跳起来吧！请收看

其次部分：集体节目

主持人：为了迎接节日的到来，我们小伴侣早已预备好精彩节目，我们的小歌手已经做好预备，一曲《xxx》将带给咱们一个欢乐的好心情。

第三部分：个人才艺秀、亲子才艺秀

我们小二班小伴侣聪慧伶俐，活泼可爱，小二班家长多才多艺，钢琴、电子琴、小提琴，声音悠扬，动听悦耳，我们一起来快快观赏吧！

xxx――电子琴独奏（圆舞曲、溜冰歌）

xxx――电子琴独奏（数鸭子）

xxx――蒙古族舞蹈

xxx――诗歌朗诵《精忠报国》等。

亲子才艺：歌伴舞《小小蜡笔》书法表演

第四部分：亲子嬉戏《抢椅子》

第五部分：噼噼啪啪过新年

主持人：新年的脚步离我们更近了，新年的钟声就要敲响了，我们一起噼噼啪啪过新年啦！

老师小伴侣将场地上的串串气球踩破，并发出噼噼啪啪的声音！

幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇七

元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿更好的认识我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和认识，体悟元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的教育活动。

：20xx年12月30日

1、利用元旦亲子迎新年活动促进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，促进彼此的感情。

2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同共享欢快和喜悦。

1、来园活动(各班教室)

2、生活活动

3、新年心愿包活动

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

4、亲子运动会

5、大家共同许愿，迎接新年气球升空。燃放新年礼花，元旦活动结束。

1、参与元旦活动时不拥挤、要排队。

2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

3、活动时要留意平安。

4、活动时尽可能到人少的地方参与活动。

5、中大班幼儿在嬉戏中要能够谦让小一些的小伴侣。

幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇八

20xx年12月30日

各班活动室

1、让幼儿愿意与伙伴一起参与表演活动和嬉戏活动。

2、让部分家长与幼儿共度新年，感受新年的欢乐。

3、参加节日嬉戏。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

各班以“我长大了一岁”为主题开展庆“元旦”活动。

班级集体活动。

1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如：诗歌、舞蹈、嬉戏、歌表演等)的庆“元旦”集体活动。

2、抓住活动主题，引领幼儿相互沟通，共享节日的欢乐。

幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇九

1、为伴侣制作贺卡，增加幼儿之间的友情。

2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提升幼儿的想象力量和制造力量。

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提升幼儿的口语表述力量和思维力量。

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。

根据自己的想法制作贺卡，理解伴侣之间的友情。

a：激活幼儿制作贺卡的爱好

1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引领幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特征，感受贺卡的美。

2、引领幼儿给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。

新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺卡，小伴侣们，你们想不想给自己的好伴侣也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！

b：在老师指导下，幼儿制作贺卡

1、老师展示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。

提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确     的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。

3、老师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引领幼儿说出贺卡的操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。

4、老师引领幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小伴侣介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。

提示：

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也能够播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词，并属上自己的名字。

c：引领幼儿沟通送贺卡

1、引领幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

2、送贺卡时，需要跟别人说什么？

3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。

提示：整理教室时，播放《新年好》的音乐。

d：延长活动：

老师能够引领幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇十

1.利用幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。

2.熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。

1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2.背景音乐《新年好》。

a：展示装扮新年环境的各种卡片或课件，激活幼儿参加活动的爱好

1.老师展示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激活幼儿装扮新年气氛的爱好。

2.老师引领幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料能够用来布置新年环境。

b：引领幼儿动手操作，布置新年环境

1.老师展示气球，引领幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？

2.幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时老师展示彩带，引领幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽？

提示：老师要引领幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。

3.老师引领幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。

4.老师展示已剪好的窗花，引领幼儿学剪窗花，引领幼儿当心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

c：观赏新年环境，体悟胜利的喜悦

1.老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的脚印     。

2.观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。

d：活动延长：

1.引领幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2.给孩子照相，录影，留下孩子成长的脚印     。

幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇十一

8：30——9：00热身运动;亲子活动;早操活动;

9：00——9：30幼儿生活活动;

9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。

1、利用亲子嬉戏，增近亲子情感。

2、利用亲子合作制作，引领幼儿体悟新年到来欢乐。

3、鼓舞家长乐观参加班级活动。

1、幼儿园元旦亲子活动材料、音乐、音箱、奖品等预备。

2、幼儿园迎新年环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

3、亲子活动人员支配，备选方案设计，以防天气等因素影响亲子活动顺当开展。

1、新年心愿包活动

预备：红信封、纸、蜡笔、记号笔

玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

2、用心协力吃果果

提示：要求幼儿能用知道语言指挥家长，正确判别出倾向。

预备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行初赛，每组胜出者加入决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩语言

提示下，去寻找妈妈手中果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。

3、放鞭泡

预备：每班自制炮竹一个

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

4、传纸杯(双亲和孩子)

目：提升幼儿自信，促进孩子与家长共同学习进步乐趣。

预备：纸杯和吸管

玩法：父母口含吸管分别站在场地两端，宝宝听口令从起点动身将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上纸杯移过来再送给对面宝宝。先到终点者为胜。

规章：嬉戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

5、运“西瓜”嬉戏

目：培育幼儿合作力量，提升幼儿与家长紧密协作力量。

预备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。

人数：每个家庭一大一小

玩法：幼儿和家长同时握住两根棒两端，用棒夹住“西瓜”，从起点动身，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，连续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多家庭为胜。

6、运彩球

预备：彩色球、圈

玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。

7、剥桔子

预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。

8、抢气球嬉戏

预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小伴侣一起听主持人发令，根据规章进行。

幼儿园元旦活动方案小结幼儿园元旦活动方案与流程篇十二

元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让幼儿更好的认识我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和认识，体悟元旦的喜庆气氛，特设置“欢庆元旦”的教育活动。

以“游艺”为主题，让幼儿在欢快自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体悟节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供应了进一步认识幼儿园以及亲子同乐参加活动的机会。

1、利用活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿利用嬉戏表现自己，体悟到努力就会有胜利的欢乐。

3、利用游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

机关幼儿园全体教职员工

定于xxxx年xx月xx日上午8:00开头入园参加游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。由于全园教职员工都要参加组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长伴侣们妥当做好支配（下午休息），感谢支持！

幼儿园各班活动室内及园外操场

全体幼儿（每位幼儿由一位家长伴随来园参加亲子活动）

采纳分组形式组织整个活动，每组嬉戏项目由二至三位老师负责。

组长：园长

组员：全体老师

1、预备工作：

（1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得胜利并开心参加）

（2）预备供幼儿和家长的亲子嬉戏若干。（可分室内、室外）

（3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

（4）喜庆音乐：cd、音响。

2、人员支配：

（1）游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子嬉戏区域，每个区由二至三位老师负责，嬉戏内容适合范围由小到大班不等。

（2）活动主持人由xx负责，摄像师由xx老师负责，照相由xx老师负责。

（3）门口扮演米奇和米妮人员：xx和xx老师。

（4）音乐负责人：xx

（5）奖品兑换处负责人：xxxx

（6）大门口平安负责人：xxxx

1、活动区域均向家长和小伴侣开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参加集印章，3个活动区域是亲子嬉戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都能够参与活动。

2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜爱的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参与一次，每参与完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参与4个、中班幼儿参与5个、大班幼儿参与6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章能够再选择小礼物一份。

3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最终的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。