XX高中教师师德师风心得体会

XX高中教师师德师风学习心得领会XX高中教师师德师风学习心得领会一：

近段时间来，通过学习《教师师品德为规范》，心中忍不住产生一种对教育事业激烈的责任感和使命感，作为一名人民教师,就应当集中精力、集中力量担当起培养下一代人的责任，塑造为人师表的优异形象。一、敬业爱岗，乐于奉献作为一名教师，在政治思想方面，长久坚持学习，努力提升自己的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，依据《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守纪，恪守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不停丰富自己学问，人们常说:“要给学生一杯水，教师就要有一桶水。”固然，在基础教育教课改革的今天，我以为“一桶水”是远远不够的，而应当是“源泉活水”，假如你常常计较个人利益，把教书当作一种讨取，就难以引导学生在知识的大海里游览。对此，我一直把无私奉献融入到教育教课工作中，作为一种高尚的信念，坚持“全部为了学生，为了学生的全部”，建立正确的人材观，重视对每个学生的全面素质和优异个性的培养.在教育教课过程中，利用学科特色增强对学生的思想教育，提升他们的思想政治素质，激发他们的学习踊跃性，努力提升教育教课质量。二、以身示范，感情育人。作为一名教师，心中应当有爱。爱是一种衷心的热忱，是铺垫师生关系的无声语言;热爱学生的老师，工作时是幸福的，而缺少这类爱的老师，每天都面对新的烦恼。师生关系和睦，学生心情好、情绪高，学习踊跃性高，就是“亲其师、信其道”的师爱效应。搞教育不可以跟风走，搞形式主义。教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育成效。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意找寻他们身上的闪光点，实时赐予夸奖，增强学生学习的自信心。。三、清廉从教，严于律己作为一名教育工作者，应言传身教，着重身教，为人师表。人常说:“无德不行师”、“有其父必有其子”都说了然这浅易而又深刻的道理。要有好的学生一定要有好的老师，只有教师的言行正直高尚，才能用自己的道德思想感染并鼓舞着学生。让我们从自己做起，给学生一个美好的印象吧!四、更新观点，不停进步大家都知道知识的更新是日异月新的，教师要成为学生在教师的指导下获得知识，训练能力，发展智力以及思想情操遇到优异的熏陶，要让学生自己去感觉，去学习，去实践。在知识经济时代，假如不常常处于学习状态，就会落伍。所以，时代要讨教师一定转变学习观点，紧跟今世知识和技术的步伐。总之，增强师风师德建设，塑造为人师表的优异形象。不是一时半刻的事，这需要长时间的教师自己的高尚人品来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师的尊敬和理解。所以，增强师德建设、全面推动素质教育、深入教师队伍建设，是决定教师队伍建设成败与否的重点。XX高中教师师德师风学习心得领会二：经过师德师风的学习，让我深深的知道:“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德修养;师风，是教师这个行业的风俗民风。敬业爱岗，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。我们开县优异教师集体就是这个师德的详细表现。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。如何才能做一名好教师呢?我以为，热爱学生，尊敬学生是教师最基本的道德修养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，体贴入微地关怀学生的健康成长;才会敬业爱岗，乐于奉献，全力以赴地去教育学生;才会自觉自发地拘束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、;清廉从教。我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有感情，没有爱，好像池塘没有水同样，没有水，就不可以称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷飕飕的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心取出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同样的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而嫌弃一个学生无异于破坏一个学生。前苏联有名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有盗窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都盼望获得老师的爱，特别是那些家庭有过特别变故的学生，简单形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真挚相待、热情鼓舞、耐心帮助，用师爱的温情去消融他“心中的坚冰”，让他在快乐的感情体验中接受教育。固然我没法象太阳一样，将自己的光芒撒遍世界的每个角落，但我却能够象母鸡爱惜小鸡同样，关爱自己的每一个学生。但值得思虑的是:为何老师们对学生这样关爱，却得不到学生的理解和认同?高尔基曾说过:“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的领会到只有尊敬学生，才能教育学生;没有尊敬就不行能有真实意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主同样，是“好教师”的最重要特色。拥有爱心和拥有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴乞降珍惜教师的关爱，师生间诚挚的情感，必然有着奇特的教育成效，会使学生自觉地尊敬教师的劳动，愿意靠近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们常常想一想教育家们的谆谆劝告:“你的冷眼里有牛顿，你的耻笑中有爱迪生。”新课程改革已全面展开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊敬学生，同样对待学生，关爱学生是师生和睦相处的重要前提。每一个人都有自己的自尊，每一个人都希望获得他人的尊敬，这是一种心理上的需求，但尊敬是互相的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同样对待是一大梦想，能获得老师的尊敬对学生是极大的精神激励。我从教育中领会到:尊敬学生的实质就是把学生看作和自己同样有尊严、有追求、有独到个性专长、有自我感情的生命个体，从尊敬学生出发，成立新式的现代师生关系，教师要进行必需的角色变换，要从传统的师道尊严中挣脱出来，要从家长的庄严中解放出来，要从独一正确的师长的设想中觉悟过来，学会聆听，学会理解，学会宽容，学会赏识，懂得赞叹，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的指引者和鼓舞者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊敬的幼苗，用爱心去灌溉，势必伴随其生命的成长竖起人品的参天大树。“花团锦簇随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般教师的高风亮节!雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平庸而谦虚的。”我想，教师所从事的就是这类叶的事业平庸而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神表现，一种深沉的知识内涵和文化品位的表现!其实，在平时的教育教课工作中，我们教师都在用行动解说着师德师风的真实内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我涵养!让我们以优异的师德，共同撑起教育的蓝天。XX高中教师师德师风学习心得领会三：作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人办事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点仁爱之心;创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不停增强学习，与时俱进，学习先进的教课理念和方法，更新教育观点，掌握先进的教课技术和手段。“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范”。陶行知先生说过:“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不单要有广博的知识，更要有高尚的师德。。优异的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。经过此次师德师风教育学习，我简单得说说以下几点领会:一、做好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自己的身心所有投入到所从事的教师职业之中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，踊跃进步，开辟创新，无私奉献，力争干好自己的本员工作，尽责尽责地达成每一项教课工作，不求最好，但求更好，不停的挑战自己，超越自己。二、做好教育要有爱心。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真实的教育。作为教师要建立正确的学生观，尊敬和相信学生，真挚关怀学生的进步和成长，要做学生的良师良友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、仔细，”不论在生活上仍是学习上，不时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特其他你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，而且多加鼓舞，培养学生健康的人品，建立学生学习的自信心，着重培养他们的学习兴趣。三、做好教育工作要言传身教、抢先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和质量拥有耳濡目染的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱模拟，将会给学生带来一世的影响，所以，教师必定要不时到处为学生做出楷模，凡是教师要修业生要做到的，自己第一做到;凡是要修业生不可以做的，自己果断不做。严于律已，言传身教，才能让学生心服囗服，把你当作良师良友。四、做好教育工作要着重业务素质的提升。着重业务素质的提升是现代教育发展的需要。跟着信息技术对教育的影响，要求我们的教师一定对教育的思想、观点、模式、内容、方法要有更深的成就，一定掌握现代教育技术。勇敢运用现代教育技术，做到师生互动，把本来传统式的“教”转变成“导”，推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要仔细展开教课研究研究新的教育技术、教课方法，要在教课过程中不停总结、提升。只有不停充分提升自