八年级生物教案三篇

第页共页八年级生物教案三篇【】八年级生物教案三篇八年级生物教案篇1一、教学目的知识目的：1、描绘植物的有性生殖和植物的无性生殖2、列举一些常见的无性生殖才能目的：引导学生通过资料分析或小组讨论活动来获得结论，培养学生的推理判断才能情感目的：通过对花的观察引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。二、教学重、难点重点：概述植物有性生殖和植物无性生殖难点：概述植物无性生殖，尝试植物的扦插三、教学用具桃花模型小黑板多媒体课件挂图等四、教学过程〔一〕导入新课1、创设情景，导入新课由白居易的诗句“梁上有双燕，翩翩雄与雌。青虫不易捕，黄口无饱期。须臾十来往，犹恐巢中饥。”这是动物的一种什么行为？引入课题2、板书课题、出示目的〔二〕自主学习出示自学提纲〔学生自学。利用圈点批画记思等形式进展自学，老师巡回指导，为讲解打下根底〕1、生命在生物圈中的延续和开展，最根本的环节是生物通过和，世代相续，生生不息。2、被子植物繁殖后代一般是由果实中的完成的。3、种子中的胚，是由结合成受精卵而发育来的，这种由发育成新个体的生殖方式就属于。4、椒草用生殖，马铃薯用生殖等，都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为。5、植物的生殖方式主要有生殖和生殖。6、无性生殖和有性生殖的主要区别是。7、在消费理论中，人们经常利用植物的生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有和等。8、就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两局部长成一个完好的植物体。嫁接分为和。例如：苹果、梨、桃等许多果树都是利用来繁育优良品种的。接上去的局部叫做，被接的植物体叫做。9、嫁接时应当使接穗与砧木的严密结合，以确保接穗成活。〔三〕合作探究，精讲点拨1、生命在生物圈中的延续和开展，最根本的环节是生物通过生殖和发育，世代相续，生生不息。生物界有哪些不同的生殖和发育方式？让学生考虑并进展答复,老师进展补充；课件展示:被子植物传粉、受精、果实和种子的形成过程：2、什么为“有性生殖”？让学生回忆学过的知识并填写书本p2页的框图。老师进展引导，学生进展总结并答复：〔种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。〕3、除此之外，植物还有其它生殖方式吗?先让学生进展举例自由发言老师进展引导，学生进展总结并答复4、下面我们再来看“椒草的叶片长成新植株”和“马铃薯的块茎发芽生根”的幻灯片5、通过观察这两个幻灯片，大家可以考虑〔让学生小组进展讨论〕①这些植物的生殖方式有什么共性？这种生殖方式又叫什么？②植物的生殖方式是多种多样的。这对植物来说有什么意义？③老师与学生一起总结有性生殖与无性生殖的区别。老师引导学生自己总结。6、如今我们知道植物有两种生殖方式，有性生殖与无性生殖。有性生殖和无性生殖对植物来说各有什么好处？〔让学生进展理解〕①有性生殖的后代具有更大的生活力和变异性，更能适应变化的环境〔恶劣环境〕。②无性生殖的繁殖速度快，后代性状较为一致。所以短期内可获得大量性状一致的植株。在消费理论中，人们常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。7、课堂小结〔1〕学生总结本节课的收获和疑惑〔2〕试画本节的知识构造图。〔3〕学习了本节知识你准备有哪些创造和创造。六、课后反思(优点、缺乏、改良与设想)八年级生物教案篇2教学目的知识目的1、知道呼吸系统的卫生保健知识，以及吸烟和吸毒的危害。2、知道体育锻炼和适宜的体力劳动有利于青少年呼吸系统的发育和加强。才能目的1、通过课余时间搜集与课上内容相关资料的过程，让学生学会利用不同的途径获取信息的才能和在课上利用分析得到的信息为所学内容效劳的才能。2、通过让学生在课上表达自己搜集的资料，锻炼学生的表达才能。情感目的1、通过本书知识的学习，使学生能自觉地参加体育锻炼和体力劳动，养成良好的卫生习惯。2、自己不吸烟，并劝家长、亲友戒烟;宣传吸毒的危害误国、害民、坑家庭、毁自己。教材分析积极锻炼身体，讲究呼吸卫生和制止吸烟、吸毒的道理是本节的重点。从知识的角度来看，本节无难点。但从素质教育的角度来看，认识体育锻炼的重要性，养成锻炼的习惯应该是终身必要的。同样，养成良好的卫生习惯也不是通过一节课就能做到的，对于大多生物生来说，正处于对吸烟好奇的时期，家庭、社会的影响常常大于学校的教育作用，真正做到不吸烟、尤其是终身不吸烟那么更难。吸毒常自吸烟开场。教法建议呼吸系统的卫生保健，首先要让学生明确呼吸系统在人体生命活动中的重要作用。在此根底上提出对呼吸系统保健的措施。关于体育锻炼对呼吸系统的影响，老师让学生联络学过的呼吸频率、呼吸深浅与肺活量的关系，结合自身参加体育锻炼的体会，领会体育锻炼对呼吸系统的良好作用。讲述这局部内容，可以利用第一节中学生测得的胸围差和肺活量，指导学生对本班经常进展体育锻炼和不经常进展体育锻炼的同学进展比照，分析说明体育锻炼对肺活量的影响和适应气温变化的才能。这样做可以进步学生锻炼身体的自觉性。有关吸烟的危害的内容，建议让学生查阅资料，及做吸烟有害的社会调查调查肺癌患者与吸烟的关系，烟草消费为国库增添多少利税?解决了多少人的就业问题?我国用于治疗吸烟所造成的疾病费用和弥补劳动力丧失及早逝造成的经济损失又有多少?并写出调查报告在班里演讲，最好与班主任配合，利用一节班会时间开一个烟弊大于利的主题班会，让学生分角色扮演政府主管部门的决策人，肺癌专家，卷烟厂厂长，班主任，学生会宣传部长等，各自陈述自己角色的观点。在学生参与活动的过程中，促使学生良好的行为习惯的养成。另外老师还可以通过课上安排学生观看烟雾中尼古丁等有害物质对小白鼠等的毒害和对呼吸器官的影响的录像，或带学生参观自然博物馆，看到吸烟人的肺与不吸烟人的肺做比照的标本展览，深入理解吸烟危害自己和别人安康的道理。到达对学生教育的目的。教学设计例如引入：每个人的生存都离不开呼吸，而呼吸的完成又与呼吸系统各器官的安康与否亲密相关，青少年的身体正处于迅速发育时期，保证呼吸系统的安康就尤为重要了。进展新课：阅读课文并考虑以下几个问题：1、体育锻炼和适宜的体力劳动对呼吸系统有哪些好处?2、讲究呼吸卫生应从哪几方面做起?我们可以做到哪些?哪些我们暂时做不到，但应力争做到?3、你身边吸烟的人多吗?吸烟对人体安康有哪些危害?(一)经常参加体育锻炼和适宜的体力劳动(板书)待学生讨论完后，老师利用第一节中学生测得呼吸频率、胸围差和肺活量，指导学生对本班经常进展体育锻炼和不经常进展体育锻炼的同学进展比照，分析说明体育锻炼对呼吸系统的影响，这样做可以进步学生锻炼身体的自觉性。另外要求学生学习本课后，制订一个身体锻炼方案，征求体育老师的意见，坚持付诸理论，半年或一年后再来测定自己的肺活量、胸围差，与如今的肺活量、胸围差作比照，继续检验体育锻炼对呼吸系统的影响。(二)讲究呼吸卫生(板书)1、用投影片打出当天天气预报中关于空气污染指数，引入呼吸卫生。2、分小组讨论空气中污染物的来(要求记录在纸上并进展交流)3、针对学生自己提出的污染，保证呼吸卫生应从哪些方面做起(启发、讨论)。板书：(1)保持环境空气的新颖、清洁。(2)用鼻呼吸(3)不随地吐痰。布置课外活动1调查在公共场所能做到不随地吐痰的人在人群中所占的百分比。利用双休日在学校或家庭附近的热闹的公共场所，如商店、公路、电影院等处，以小组为单位进展计数，数单位时间内通过的人数和随地吐痰的人数，计算单位时间内不随地吐痰的人数占通过人数的百分比。在同一地点设置不随地吐痰的宣传栏，再做如上统计，看统计结果，分析原因。(三)吸烟和吸毒的危害(板书)1、观看录像，使学生获得吸烟有害于人体安康的感性认识。2、学生分小组汇报自己查阅和调查的有关吸烟对人体安康及社会危害的资料。(2)假设有人诱惑你吸烟或吸毒，你用什么方法回绝?布置课外活动2调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。调查有吸烟史的家长或其他长辈、亲友的烟龄、每天吸烟的量、平均吸烟的烟价，计算：这位家长用于吸烟的钱已经花了大约多少元?假设从如今起开场戒烟，按平均寿命70岁计算，后半生可以节省多少钱?以每年交300元可以资助一名贫困生读书计，这笔钱可以资助多少名失学的学生读书?和学生处配合对学生进展教育的活动：参观自然博物馆，参观禁毒展览。和班主任配合的吸烟弊大于利的主题班会：主持人(创设问题情景):人们明知吸烟有害于人体安康，特别是呼吸科医生，坚决反对吸烟，可是，为什么我国吸烟的人还是很多?为什么工厂还要消费香烟?为什么政府不明令制止消费香烟?他们都是怎样想的?我们应该怎样做?请看我们的主题班会吸烟弊大于利。扮演政府主管部门决策人的角色陈述：烟草消费可以为国库增添利税，每年高达几百亿元人民币;卷烟厂为成千上万的公民提供就业时机;香烟名品出口可以创汇;虽然我国的《烟草专卖法》制止群众媒体播放烟草制作广告，但是，各大跨国烟草公司资助了我国不少体育比赛因此，目前下令制止香烟消费还是有一定的困难，只有随着国家的经济的开展和强大，从消费落后的小企业开场，逐渐取缔香烟的消费。扮演肿瘤科医生、肺癌专家的角色力主禁烟，其理由是：1992年卷烟消费上缴利税305亿元。同年我国用于治疗吸烟所造成的疾病的费用和弥补劳动力丧失及早逝造成损失总额高达409亿元。在我国的大城市中，近10年肺癌死亡率增加了5倍以上，大约80%的肺癌患者是长期吸烟引起的。吸烟的人比不吸烟的人发生肺癌的危险性多10~20倍。扮演卷烟厂厂长的角色报告：该厂每年向地方及国家纳税，利税是该地区第一大户。厂内有20xx多名职工正在加强科研，调整产品构造，研制新产品。争取在两年内实现对老厂的改造，建成现代化的新型企业。学生会宣传部长展示学校生物课外活动小组的实验结果烟雾对小白鼠的影响，烟草浸出液对草履虫的致死性，对水蚤心率的'影响;对种子萌发率的影响，对幼苗生长的影响。学生会环保部长展示烟雾对环境尤其是大气造成的污染资料，说明吸烟对整个生物圈将带来的危害。老师总结：吸烟弊大于利。板书设计：第三节呼吸系统的卫生保健(一)经常参加体育锻炼和适宜的体力劳动(二)讲究呼吸卫生(1)保持环境空气的新颖、清洁。(2)用鼻呼吸(3)不随地吐痰。(三)吸烟和吸毒的危害探究活动抽烟与肺癌的调查报告【摘要】：^p：肺癌发病原因很复杂。通过我们从计算机网上查阅的资料：一般认为肺癌与以下因素有关，长期吸烟，长期接触致癌物质如沥青、石棉、石油废气和放射性物质如镭、铀等。也有人认为，患慢性气管炎、肺结核和肺炎的人，容易得肺癌。为此，我们班同学就抽烟与肺癌一题进展社会调查。调查的目的：通过调查肺癌患者有无抽烟的嗜好，使人们理解抽烟有害于肺，从而自觉养成不吸烟的好习惯，学会保健。调查的方法：调查访问。调查过程：1、收据数据：全班同学分成10个组，分别到不同的地段去进展社会调查：有的到几个肿瘤医院或到某几个大医院的肿瘤科去调查访问：记录本医院有多少肺癌患者，有多少人有吸烟的历史。有的到社区、街道去调查访问有肺癌的患者，是否有吸烟的嗜好。(调查的人数越多，误差越小)2、数据的整理：回学校各组汇报调查数据，用计算机对全班调查的数据进展统计和整理，用柱状图表表示结果。3、数据的比拟和分析：比拟有吸烟嗜好的肺癌患者的人数与无吸烟史的肺癌患者的人数的多少。(可直接看两个柱状图的上下。)得出调查的结论：吸烟与肺癌有重要的关系。作者的建议：全班同学可向全校同学乃至全社会发出建议：为了自己的安康，请不要吸烟。八年级生物教案篇3教学目的和知识目的：1说明鸟类适于空中飞行的形态构造特点；2.概述鸟类的主要特征。才能目的：尝试独立完成“鸟适于飞行的形态构造特点”的探究活动。情感态度与价值观：培养学生树立保护鸟类、热爱大自然的意识。教学重点：1鸟类适于空中飞行的形态构造特点；2.鸟类的主要特征。教学难点：鸟适于飞行的特点”的探究活动。教学流程新课导入分别讲述明朝万鹏的故事和清朝徐正明的故事，引出人类一直有想翱翔天空的梦想，有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行才能呢？假如给人安上翅膀，人能像鸟一样自由自在地飞翔吗?那么鸟类又是如何可以自由自在的飞翔的？引发学生考虑尝试性答复，老师总结带入新课。教学活动一：多种多样的鸟环节一：比赛看看哪组说出鸟类的名称最多，并要求说出他们的居住环境。老师点拨总结引入课本内容。环节二：自主阅读教材第30-31页内容,并完成教材中的讨论。学生考虑填答，老师总结。〔1〕.征与鸟的生活环境有什么联络？提示：鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。〔2〕鸟在外部形态上有什么共同特点？提示：体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。环节三：老师可以补充课外知识：早成鸟出壳后的雏鸟，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立即就能跟随亲鸟自行觅食。这样的雏鸟，叫做早成鸟。鸡、鸭、鹅、雁等的雏鸟是早成鸟。晚成鸟在出雏后到能飞行前近段时间里一直靠双亲喂养，大多数晚成鸟在离巢的时候体重已接近成鸟的体重。晚成鸟的成活率明显高于早成鸟，鸟巢的作用是功不可没的。最常见的，早成鸟有鸡、鸭、大雁、天鹅，晚成鸟有燕子、麻雀、老鹰等等教学活动二：鸟的主要特征环节一：不看课本的前提下，请每个同学在纸上写出自己认为鸟类可以飞行的原因，老师巡视督导指导并给予适当评价。环节二：请写的学生上黑板画出自己心目中的鸟，并将自己描绘的鸟的特征表达在绘画中。老师评价并引导出外形、羽毛、胸肌、骨骼等方面的特征，以便学生后面的自主探究方向可以更加准确到位。环节三：组织学生以小组为单位自主完成书中探究，并答复以下问题：外观先从外部形态开场观察。1：你们观察鸟的形态是怎样的？这与他们的飞行生活有什么关系？流线型，减少飞行时空气产生的阻力。2：鸟类的体表被覆盖着什么？有何意义？被覆羽毛，起到保温保护，而且前肢变成了翼，可以扇动空气，使鸟类可以飞行。3：将鸟的翅膀展开，你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？他们在构造上和排列上有何特点？内部由此看出鸟的外部形态是与空中飞行生活相适应的。鸟类的内部构造如何呢？请大家根据家鸽的内部构造彩图来进展探究。4：请大家回忆一下，吃鸡肉时哪局部鸡肉最兴旺？推测一下原因。观看家鸽的骨骼模型，特别是胸部的骨骼有何特点？胸肌最兴旺，可以牵动两翼完成飞行动作。鸟的胸肌重量是体重的五分之一，人的胸肌是体重的120分之一。这么多的胸肌需要一个可以附着的构造龙骨突。胸部的骨骼突出来，成为龙骨突，有利于增加胸肌的附着面积。除此之外，鸟的骨骼占体重的5％～6％