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文档简介

鱼渔课堂（）——为中国教师提供最优质的教育教学资源PAGEPAGE1版权所有，翻录必究初中英语人教课标版七年级上册Unit2Thisismysister.Period3（SectionB1a-2c）【教学内容】1.掌握关于家庭成员的词汇son,cousin,daughter,uncle,aunt,girl,dog等。2.熟练运用句型“Thisis...Theseare...Hereare…”进行交际。【教学目标】1.能够综合运用所学语言介绍他人和辨认人物。2.能够使句子的主谓在人称和数上保持一致关系。3.树立家庭意识，增强社会责任感。【突破重难点】1.熟练拼写和运用家庭成员的称呼。2.掌握和运用下列句型：Thisis...Theseare...Hereare…3.理解家谱示意图。【建议教法】这一部分介绍了更多的新单词，家庭成员的称呼几乎全齐了。教师应以提高学生的听力和口语能力为目标，设计以下思路：思路－，利用投影仪将书中家庭关系图展现出来，根据单词提示，激发学生头脑中的目标语言结构。并学会谱写家谱。思路二：听录音，让学生从听力材料中获取关键的细节信息，进一步培养他们的听力。【教学准备】投影仪、录音机、图片等。【教学活动设计】1.预备与激活教师出示一幅学生的全家福来复习旧知。如：T:Whoishe?S:Heis...T:Whoarethey?S:Theyare...2.教学1a(1)利用投影仪将书中家庭关系图展现出来，根据单词提示师生共同完成家谱示意图。（教师同时解释生词son,cousin,daughter,uncle等）(2)教师领读单词，并给学生一定的时间记忆单词。3.教学1b、1c和1d(1)完成lb：听录音，并在你所听到的单词后打勾。(2)完成le：再听录音，找出他们谈论的照片。(3)完成ld：画出你的家人和朋友，并向同伴介绍他们。4.教学2a(1)教师可用本班学生的名字来讲述malefirstname和femalefirstname的区别，以及常用的男、女人名。(2)让学生再现本单元出现的男、女人名。5.深度探索完成2b和2c。首先，让一位学生朗读珍妮一家的简介。（纠正语音错误）然后，让学生通过阅读单独完成任务。最后，教师与学生一起核对答案。（通过综合性的活动，培养了学生的语言综合运用能力）6.Homework小作文：让学生根据2b仿写自己的家庭。（至少四句话）【板书设计】Unit2Thisismysister.Period3（SectionB1a-2c）Thisis…Theseare…Hereare…【教学评价】_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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