高二物理个人教学计划

第页高二物理个人教学计划高二物理个人教学安排1

一、学生状况简要分析

高二14、15班，每班61人，为三类班。经过高一一年的学习，学生已经适应了中学这种惊慌的学习气氛，大部分同学还是比较上进的，基本驾驭了物理这门学科的学习方法，但自主学习实力还是不强，自从实施“六环节分层教学”以来，学生的预习有所进步，但也存在一部分人不仔细对待，不会通过阅读课本从课本中找到关键的信息，同时14班在分班时，物理成果就比其他三个班差一点，针对以上问题，本学期应加强以下几个环节：

1、狠抓预习环节，老师指导学生利用导学案预习，逐步提高学生的自主学习实力;

2、在课堂的导引探究环节上，调动学生的主动性，让学生踊跃的参加到课堂来，师生共同探讨;

3、落实各种训练，检查到位。

总之，希望通过这学期能够变更一部分同学的学习习惯，尽量使每一位同学都能上一个新的台阶，取得志向的成果。

二、教材内容分析

1、教材编写特色分析

教材采纳沪科版《一般中学课程标准试验教科书?物理选修3-1》。本教材的插图明显增多，所讲学问主要来龙去脉与实践学问相联系，注意对学生自主实力的培育。书后有供学生选做的探讨课题示例，对培育学生的探讨性学习实力很有帮助。正文之外还有“阅读材料”“探讨与思索”“做一做”等栏目，以开阔眼界，启发思索。

2、教学实施设计

(1)狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向“40分钟要质量”。

(2)抓好学生试验和课堂演示试验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培育学生学习物理的爱好。

(3)在新课标总体指导思想下，要求培育学生创建性思维，主观能动性以适用社会发展要求;在学生其次起点问题上，要求极大的变更新授课模式，把“六环节分层教学”落实究竟，把学生的主动性调动起来，全身心的投入到学习中!

3、德育目标设计

以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教化”、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化。

总之，通过对课本学问的探究，让学生充分体会到科学探究的无穷乐趣，享受到经验过程收获学问的无比喜悦，树立为祖国的科学事业奋斗终身的决心。

三、主要的教学改革方向、重点及措施(特殊是现代教化技术的应用)

物理试验与多媒体协助课堂教学相结合，提高课堂教学效率。大家都知道，物理的教学离不开试验，这里主要是讲老师的演示试验。但常规的演示试验往往受到很多条件的制约：照实验器材太小，过程进行得太快，使得视察效果不好，而利用多媒体展示技术就可以很好地解决这些问题，起到了常规教学无法比拟的作用。特殊是电磁学部分，大部分演示试验现在的条件无法完成，而恰当地利用多媒体技术能够生动、形象的展示在学生面前，有效地提高学生的学习效率和爱好，加深概念的理解程度，增加学问的记忆效果，有利于教学难点的突破。

四、协作教学支配的课外活动

(1)小制作、小试验;(2)课外阅读;(3)科技讲座;(4)学问竞赛;(5)趣味嬉戏;(6)现场参观;(7)社会调查。

总之，物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特别的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个簇新事物，老师和学生都对其具有深厚的爱好，因此在物理教学中，肯定要努力发挥其主动作用，避开形式化、任务化，从而真正做到推动中学物理教学的改革。

高二物理个人教学安排2

一、关于教学安排的说明：

本学期接着运用人教版《必修二》，共三章，分别为第一章《曲线运动》、其次章《万有引力与航天》、第三章《机械能守恒定律》。

同时中学物理是一般中学的一门基础学科，与九年义务教化物理课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。中学物理课程有助于学生接着学习基本的物理学问和技能;体验科学探究过程，了解科学探讨方法;增加创新意识和实践实力，发展探究自然、的爱好和热忱;相识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。

二、教学目标：

1.学问与技能：

(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，探讨物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。

(2)了解探讨物理学的基本观点和思想，学习探讨问题的方法;

(3)了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响;

(4)能应用有关物理学问和技能说明一些自然现象和生活中的问题。

2.过程与方法：

(1)学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法;

(2)经验科学探究过程，相识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法探讨物理问题，验证物理规律;

(3)通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的探讨方法，相识物理试验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;

(4)具有肯定的质疑实力，信息收集和处理实力，分析、解决问题实力和沟通合作实力。

3.情感看法价值观：

(1)让学生领会自然界的奇异与和谐，发展对科学的新奇心和求知欲，乐于探究自然界的奇妙，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;

(2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学看法和科学精神，具有推断大众传媒有关信息是否科学的意识;

(3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人沟通的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。

三、教材分析：

第一章《平抛运动》可分为两个部分：

第一单元第一节：讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。

其次节、第三节：讲解并描述探讨曲线运动的基本方法──运动的合成和分解，并用这个方法详细探讨平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。

第一单元第四节、第五节、第六节：讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。

分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。

第一单元第七节：讲解并描述圆周运动的实例分析。

其次章《万有引力与航天》可分为三个部分：

第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关学问;

其次节和第三节：学习万有引力定律的学问;

第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关学问;

第六节：学习经典力学的局限性。

第三章《机械能守恒定律》可分为四个单元：

第一、二、三节：讲解并描述功和功率;

第四、五、六、七节：讲解并描述动能和动能定理、重力势能;

第八、九、十节：讲解并描述机械能守恒定律及其应用。

四、详细实施：

基础+学法+培育爱好

1.精讲

首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。其次，把握好进度，不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍旧是对概念的理解和简洁的应用。对于提高题，由于主要面对的是成果较好的学生，可以以方法指导为主，而一般的习题必需考虑到大多数的一般学生，并且要结合精练。

2.刚好的反馈

课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课要刚好进行反馈性的练习，以课后习题为主。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便刚好改进。对于学习有困难的学生要常常沟通。

3.加强对学生进行学法指导

其中要求之一是让学生重视课本。做法：笔记干脆做在课本上，课后习题都要在课本上有完整的解答，把课本补充成为一本好的学习资料。

4.对于学习困难学生的详细措施

肯定要让这些学生都把该弄懂的基础学问驾驭，一发觉问题马上帮助他们解决。对他们正确引导，消退心理防备，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识实力的提高螺旋式上升。

5建立良好的师生关系

良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生主动的`学习看法;使学生保持对物理学科的学习爱好。要用真诚去关切每一个学生，特殊是学习有困难的学生。

6.提高学生对物理学习的爱好

(1)培育学生的爱好，从爱好入手;

(2)指导他们培育适合自己的学习方法;

(3)帮助他们举一反三。

5.老师间的合作与沟通

在教学过程中，要多向备课组各位老师请教，尤其要多听老老师的课。进行课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。

高二物理个人教学安排3

中学物理与九年义务教化物理或者科学课程相连接，主旨在于进一步提高同学们的科学素养，与实际生活联系紧密，探讨的重点是力学。

一、教材分析：

这学期授课内容是粤教版选修3-1，假如时间上允许，将进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章：第一章电场、其次章电路、第三章磁场。静电场是中学阶段的基础内容之一，核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，从电荷、电场的角度来探讨电学中的基本学问。电路为其次章内容，其中要探讨的内容为一些基本的电路学问，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。最终一章为磁场，磁场和电场亲密联系又具有相像性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助。

二、学生分析：

这届高二学生基础参差不齐，重点班同学要提高要求，除驾驭好基本概念基本规律外还应驾驭分析物理问题，解决物理问题的方法，提高综合实力;一般班同学则重点驾驭基本概念和基本规律，强调基础学问的驾驭，为高三复习打好基础;文科班以学业水平考试为基准，抓好课堂教学。

三、教法、学法分析：

针对本学期教学内容和学生的特点，实行重学问、概念并在此基础上提高学生实力的方法，强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索，培育学生分析问题解决问题的实力。依据三段六步教学法，加强学生探讨，体现学生主体，培育学生利用物理学问解决物理问题的实力，加强物理综合学问的分析和探讨，培育学生的综合素养，充分调动学生的主动性、主动性。让学生变成学习的主子。

四、教学要求

1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意探讨学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。

2.要特殊强调学问与实力的阶段性，强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法;对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教化教学因素，强调学问的理解与运用。

3.加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生相识和理解物理概念和规律、驾驭基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教化技术手段，提高教化教学质量和效益。

4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量，提高学生综合实力。

我为大家供应的第一学期高二物理个人教学安排，大家细致阅读了吗?最终祝同学们学习进步。

高二物理个人教学安排4

一、精讲精练

为了达成目标和安排，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育实力。

1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。

为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。

教学时应留意：

①明确概念引入的必要性和事实依据。

②只有明确、驾驭概念的定义，才可能明确驾驭被定义的概念。

③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的改变率等等)，以便用比较法教学。若这种概念属首次学生学习，就必需着重使学生明确抽象概括的方法。

④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。

⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。

⑥留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。

2、精练：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。

尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生仔细细致的完成，决不盲目图多。

二、刚好的反馈

本学期要在课上和课后都有