2023年新生入学教育心得体会范文（通用7篇）2

第页共页2023年新生入学教育心得体会范文〔通用7篇〕2023年新生入学教育心得体会范文〔通用7篇〕新生入学教育心得体会1高职院校的新生在经历了高中三年高强度的学习以及高考过后数月全身心的放松后终于迈进了大学的校门。然而无论他们在入学前对大学如何憧憬，理想中的校园生活与现实总是有很大差距的，新生在入学后的初期会感到迷茫、困惑，有的学生甚至会很不适应，因此我们校方在新生入学初期都会对新生开展入学教育。入学教育是引导和帮助新生树立远大理想目的、以良好的精神相貌投入大学生活的第一课，它将直接影响学生在校期间的行为和开展。许多高职院校的入学教育一般持续3到4天，教育的内容较为笼统，针对性不强，教育的方法较为单一，教育效果并不明显，新生很难快速适应大学的学习和生活。所以我们要从新生的特点和实际需求出发，为新生疏通思想上的障碍，正确指导新生步入大学生涯的轨道，防止前人走过的弯路。1、高职院校新生的特点1.1心理失衡他们当中大多数都曾经期望能踏进本科院校，也努力奋斗过，但是他们最终被本科院校筛落，只能读个大专，比起去本科院校报到的同学，内心会感到不甘和遗憾，甚至产生自卑心理，潜意识里开始疑心大专院校的培养人才的程度，鄙视自己也鄙视接纳他们的学校。1.2学习习惯差，学习才能低大多数学生习惯了被动学习，假设无人监视，学习对于他们来说是就是完成任务，对知识的渴求度很低。习惯了教师说什么就是什么，不擅长独立考虑，不注重学习方法。1.3自我管理才能不够高职院校对学生的管理相比中学的管理要宽松的多，虽然每个班都配有辅导员和班主任，但主要还是依赖于学生的自我管理，可是学生的自我管理才能在中学期间没有得到很好的培养，以致于在相对自由的大学生活环境下，自我约束力薄弱，容易将美妙的时间浪费在娱乐休闲上。1.4人生目的不明确学生对自己的专业理解度不够，没有学习目的，对自己的将来很迷茫，没有明确的方向，没有制定学习方案和生涯规划的意识。甚至有些学生进度高校就是为了混张文凭，打算得过且过，虚度光阴。1.5以自我为中心近几年入学的高职学生，出生在上世纪九十年代，大局部都是独生子女，在家受到父辈祖辈的专宠，以我为中心，生活自理才能偏低，到学校后，进入新的环境，不适应周围的一切，经受不了挫折，处理不好人际关系，不服从学校严格制度的管理，管理越严，逆反心理越严重。1.6思想政治明确大多数高职新生入学后在生思想政治上积极要求进步，积极递交入党申请书，要求向党组织靠拢，政治方向正确。1.7责任感不强90后的新生普遍缺乏家庭责任感和社会责任感，对于他们而言，很少谅解父母养家的辛苦，从父母那里是一味的索取，很少有为家庭分担解忧的行为，对自己所做的事情不敢担当；没有社会意识等等。1.8体质偏虚为了决战高考，许多学生将运动锻炼身体的时间都挪用到学习上，久而久之，学生的体质下降，免疫力下降，养成了不爱运动的习惯，事实上，一个安康的体魄是成就一切的根底，往往被我们的学生所忽略。针对以上新生的特点，再结合当今高职院校中入学教育的缺乏，分别从内容、时间、方法等方面对入学教育进展了讨论。2、教育的内容要全面2.1安康方面首先对学生进展心理安康教育，要帮助学生客观、理性的评价自我，要有积极安康向上的心理状态，做好自我心理调适。对心理上有障碍的学生进展专业的心理疏导，帮助他们尽快找回自信和快乐。其次是对学生生理安康的教育，要教育学生爱惜自己的身体，普及生理知识，合理的休息和饮食，加强身体锻炼，培养运动爱好。2.2做人方面。指导学生如何做人，做一个怎么样的人。①谦虚。因为只有真正理解自己的缺乏才会真心实意的向教师求学，要告诫学生，尊重师长，虚心请教。②诚信。告诫老实守信是做人的基准，身为学生诚信的开始就是追求真才实学，考试不舞弊。③责任。树立学生的社会责任感和家庭责任感。④宽厚。教育学生与人相处要宽厚，不计较，不以自我为中心，帮助别人就是帮助自己。2.3生活方面。教育学生生活节简朴实，帮助自理才能差的学生尽快学会自理，不光是自理饮食起居，也要帮助学生如何理财。2.4学习方面首先要让学生理解自己所学的专业，增强对专业学习的信心和动力，进步学生的学习兴趣。其内容主要为学院情况概况、专业设置、专业教学方案及学科开展的现状、前景等内容的介绍。其次帮助新生尽快适应大学学习，尽快掌握学习方法，端正良好的学习态度。其内容主要为大学教与学的方法、特点介绍，如何听课、如何记笔记、如何利用图书馆、如何做实验等。2.5就业方面帮助学生明确就业方向，制定职业生涯规划，将就业的目的成为大学学习的动力。这样就可以防止学生在校期间浪费青春，虚度光阴。3、教育持续的时间要长针对学生自制力薄弱的特点，入学教育持续的时间最好是半个学期。并且将来的每个学期的开学阶段都需要对学生进展适当的教育来完善入学教育的遗漏。4、教育的方法要多元化4.1报告、讲座。如举办爱国爱校报告会、大学生心理安康教育讲座、学习经历交流会、大学生职业生涯规划讲座等。4.2参观、访问。如组织新生参观学校的环境设施、周边的名胜古迹、访问与新生本专业相关的企业等。4.3座谈、联谊。如召开新生座谈会、联谊会，召开新生与教师座谈会，新老学生联谊会等。4.4运用现代化信息手段进展教育。如组织观看反映学校开展、历史、教育教学成果的影像片等。4.5个别教育。针对个别新生的不同情况，有针对性的进展重点生的教育工作。总之，对于每个新生来说，一个良好的开端将是将来成功的根底，也只有符合高职院校新生特点的入学教育方案才能有效的帮助新生更快的适应高校生活和学习，帮助新生尽快拟定大学期间的奋斗目的，为将来的就业打好结实的根底。新生入学教育心得体会2记得那天，晴朗澄澈的碧空，飘逸皎洁的白云，秋风把我送进了，我终于踏进了梦寐以求的大学，心中五味杂陈，想起前天父母还放着鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感动，如今再次落在了北中医的校园中，心中倍感亲切，五颜六色的旗帜在空中飞舞，翠绿的草坪，郁葱的树木，路边点点竞相开放的小花，身上似乎一下子洗脱了一晚上的旅途疲劳，看到一排排令人振奋的标语“汗水浇灌岐黄，泽被春夏秋冬”，心中再没有了复试时的生疏与害怕，而此时更多的是一份坚决与沉着。琐碎的入学程序终于完成，走进宿舍，一个生疏的而开朗的北方同学帮我开的门，接下来我们欢快的交流着，很快我们变成了无话不谈的好朋友，似乎新校园的一切都是那么有魅力，不仅认识了很多班上来自各地的新同学，我们又与师兄师姐们见面聊天，来自南方的我一下子结识了很多北方的同学，与他们一起逛遍了体育馆、图书馆、食堂、教室……生疏的校园一下子成了我们温暖熟悉的家园，心中充满了对新生活的期待。几天下来开学典礼在体育场中拉开了帷幕，庄重的.国旗仪式，各位领导们的谆谆教诲，师兄师姐们的心得分享，让我们受益匪浅，我感觉来到了医学的圣堂，我要聆听的教诲，奋步向前！丝丝缕缕的阳光照在崭新而亲切的面孔上，大家的神情显得那么忠诚与专注！最让人不能忘记的是研究生的入学教育，教授们深化浅出的精彩演讲，我感觉醍醐灌顶，我从一个酩酊浑噩的懒人变得学会考虑自己的人生与如何充实地度过枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研课题为实例，提出了“临床引导科研，科研支撑临床”的可行性与重要性，鼓励我们为中医的开展做出奉献。祥教授告诉我们要做新时代的科研人，就要学会三能，能表达，能沟通，能相处；三动，动口，动脑，动笔；三会，会问，会沟通，会查文献。还教我们如何在科研中发现问题，他指出问题要从一点一滴的小事当中积累，并通过自己的亲身经历——从繁杂乏味的的图书馆打印工作中发现问题，然后构思方案后成立了排版小组的事例，我们要从身边的小事做起，而且要学会独立考虑，他的这种方法论在我脑海中留下了深化的印象，而且更重要的是他提到当我们的专业与自己的理想不相符时的作法是要把不感兴趣的课题与感兴趣的知识联络在一起，不仅可以使我们研究做得更远，还可能增加更多的创新点。他还我们与导师沟通的技巧，进步自己科研才能的方式，快速查阅资料的渠道，论文的写作技巧及如何，科研与生活中所持有的心态，无一不是对我们日后研究生的生活起着重大的引导与指向作用。他还以自身游泳为例，教我们一些运动的技巧，并鼓励我们学会强身健体，做到精力充分，遇到困难要有强壮的身体与强大心里作为支撑，最后他通过对现状与趋势的分析，提出了新形势的要求——计算机技能与外文的娴熟掌握，这对于我们学中医的人——将面临着中医走向国际化的一代人，无疑如同重棒一击，发人深省，催人奋进！新生入学教育心得体会3中专新生入学教育是中专教育的起始阶段，也是一个关键的环节，它不同于中专教育的其它阶段，有着自身的特点。入学教育要富有成效，必须遵循科学的教育原那么并贯彻到入学教育理论中。在对入学教育过程及其规律认识的根底上，在对长期入学教育理论的规律性的总结的根底上，笔者认为，中专新生入学教育施行过程中应表达以下原那么。一、科学性社会生活和新生素质的多元化、复杂化，使入学教育呈现科学性不断进步的态势。只有在科学地理解新生，正确地把握新生心理特点形成、开展、变化的规律，充分分析入学教育目的和环境的根底上，深化研究入学教育过程中的矛盾性及其规律，以及相应的科学的理论和方法，才能抑制以往入学教育的种种弊端，实现入学教育科学化，进步入学教育实效性。这一原那么要求入学教育要建立在学校现实、学生现状的根底上，加大调查研究的力度，广泛运用先进的科学的教育理念，夯实入学教育的理论根底和现实根底。二、衔接性我国现行教育体制中对不同教育阶段目的以及内容方面的特殊性缺乏明确的界定，尤其是衔接性较差，各自为战，每一个阶段的教育者只是机械地进展行政规定的教育内容的传授，不知上一阶段教育的内容、标准和要求。而个体的每一个阶段都有核心的任务，要求个体必须建立与环境相适应的行为方式、思维方式，相应的人际关系，自我评价。两个相邻阶段间的过渡期需要个体进展调整，因为面临的环境发生了变化，环境的要求也发生了变化，角色也发生了变化。因此，学生在过渡期关键的任务是必须做出调整。假设学生能相应地在面临转变前有所准备，那么这个转变会比较顺利，为以后的开展打下良好的根底。而中专入学教育担负这一转变任务，实现初中教育向中专教育目的、内容、过程及其他教育要素的衔接，促进新生适应才能进步，顺利、平稳地实现过渡，并为下一阶段学生个体的主动开展奠定根底。衔接性主要包括目的的衔接和内容的衔接。入学教育的根本目的在于培养新生的心理适应才能，为新生以后的主动开展打根底。入学教育担负承上启下的衔接教育的任务，一是在新生身心开展特点和受教育的可能性的根底上，使新生抑制旧的思维习惯、行为习惯，合理对待学习、生活、交往和身体发育中的种种变化，可以表现出与之一致的、适宜的心理和行为。二是在此根底上促进学生的主动开展。心理适应性是衡量个体心理安康与否的重要标准之一，也是心理安康教育的逻辑起点。学生积极适应是学生个体主动开展的根底，学生个体的主动开展那么以积极适应为前提条件。内容的衔接是指根据学生身心开展的阶段性和连续性，构建总体和局部的内容体系。在中专新生入学教育中，应以中专新生身心开展特点、社会性开展程度及详细的教育培养目的要求为出发点，针对新生学习、生活、交往和成长中普遍存在或可能出现的问题，进展有侧重的教育和训练。三、理论性中专新生年龄多在15岁～17岁之间，处于身心发育顶峰，思维活泼，精力充分，入学教育应从他们的需要和兴趣出发开展多种多样的教育活动，除了传统的讲解，讨论方法外，还应大量采用实地参观、角色扮演、自我体验等重参与的理论性较强的方法，以锻炼新生语言表达才能，互相交往才能，积累情感经历，在理论过程中学会判断，学会选择，从而防止空洞说教的传统入学教育的弊端。这一原那么将不断地开展学生个体才能，增强主动意识，形成良好的习惯，锻炼自身品质，开发感情和情绪，进步其心理适应才能。四、尊重与理解学生“尊重学生……这个方法需要时间，需要经常运用，需要远见卓识，需要事实的教育，还需要上帝的一切教训与帮助，只要想到运用这个方法，就意味着高尚的品格和渊博的学识了。”传统入学教育把新生看成是被动的承受教育的客体，不成认他们是独立的个体，没有给予应有的尊重和理解，采用单向的灌输式教育方法，造成受教育者产生逆反心理，使入学教育效果大打折扣。因此，我们强调在入学教育过程中教育者要转变教育观念，建立新的面向学生的学生观、教育观，其核心内容就是尊重和理解学生，它可增进教师与新生的亲近感、信任感，在此根底上构建和谐的教育教学气氛，为新生承受入学教育的内容和要求创造情感方面的有利条件。五、灌输与疏导统一原那么这一原那么是建立在教育者对入学教育内容的特殊性与受教育对象的特点以及二者之间规律性的认识。一方面，入学教育的标准需要外部灌输，它不可能在新生头脑中自发产生。同时，受教育对象求知欲强和可塑性大的特点也是外部灌输的有利条件。另一方面，受教育对象〔新生〕不是白纸一张，其头脑中错误的、模糊的认识为外部灌输的施行设立了认识障碍。同时，由于社会经济、政治、文化生活的复杂化和公开化，和学校教育的不一致性日趋明显，新生的各种认识障碍有增加的趋势。这就要求入学教育不能采用简单、僵硬、强迫的方法，而是要耐心疏导，摆事实、讲道理，只有这样才能使入学教育深化新生思想，收到良好的效果。六、协同性原那么入学教育是一项系统工程，一方面，学校内部要从教学组织、学生管理、后勤保障等方面精心安排，互相配合，各司其责，共担责任，使入学教育深化每一个班，每一个新生，落京实到每一个教师，每一位班主任，每一个教育者身上；另一方面，学校要调动社会力量，尤其是家庭的力量，与学生家长、社会有关团体和单位建立广泛的联络，开展亲密合作，建立一个以主管校长为领导，班主任、专兼职心理咨询人员、教师为骨干的，全体教师参与的工作体制，形成一个大格局，共同营造和谐的入学教育气氛，使新生可以抑制生疏感、恐惧感，建立平安感、信任感，顺利地融入到中专学校的教育环境中。新生入学教育心得体会4金秋八月，硕果累累的季节，我来到了向往已久的济宁市农村干部学校，在市委组织部及学校领导殷殷寄语的开学典礼之后，迎来了期盼良久的军训，我们挥洒汗水，我们斗志昂仰，我们带着____流汗不流泪的心度过了七个旭日东升和夕阳西下，我们以最整齐的步伐完毕了让人回味无穷的军训。军训留给我们的是坚决和毅力，而接下来的入学教育带给我们的那么是课堂上无法得到的种种感受和体会。通过四天八次精彩的介绍，我认清了我要必学的内容，我摸清了自己的学习方向，我区别了农干校的学习与普通学校学习的许多不同之处。我理解到我们班大多数同学才能比我强，这证明了我的起点比他们低，但我并不自卑，因为我相信天道酬勤。专业教育让我理解了农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队，让我明白了来农干校学习的目的就是进步党性修养，进步执政才能，进步致富才能以及进步效劳群众的才能，这四个进步也是农干校培养学生的目的。创业教育让我开扩了视野，开拓了思路，教师通过各种有趣的事例和发人深省的名言警句告诉了我们创业不难，创业要有思路，创业要看门道、学门道。文明礼仪教育让我理解到礼仪是社会个体的生活行为标准与待人处事的原那么。我们要学会社交，学会礼貌。作为一个社会人，要时刻注意个人的言谈举止，要努力进步个人的文化素养和气质教养，以增强个人魅力，进步个人素质。党务教育让我学习了党的根底知识和党组织从中央到地方的工作机构，让我理解到入党的程序、条件、动机以及入党申请的内容，让我明白了如何早日入党。在农业工程政策的讲座中，彭校长对我们新生的谆谆教诲，让我明白了在基层抓好民心工程的重要性，让我更深化地理解了我在农干校两年的学习中要实在做到四个进步，特别是进步效劳群众的才能的必要性。人生职业规划教育就更像是大海上的指明灯，让我在人生的旅途中看到了前进的方向，深化理解到反思昨天、认清今天、规划明天的必要性，明白了要根据自己的特点，结合社会的要求，为自己设计最适宜的职业和职业开展道路。心理安康教育了我以安康的心态对待人生的成功与失败、机遇与挑战，让我重新反省自己，重视和维护自身的心理安康。新生入学教育心得体会5在这丹桂飘香，丰收的金秋九月，每一位在假期里尽情玩乐的学子都仿佛倦鸟归巢般纷纷返回了阔别两月之久的校园生活，对于某些人来说，一切还会有如从前，是那么的熟悉，可是，对于很多人来说，这个月，将是他们辞别从前，走进人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。还不知大学生活为何物时，它已翩然而至，为此，父亲抛开了工作，在万忙中还是抽空特地从贵阳赶回了邵东，于是，辞别了亲爱的外婆和淘气的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，顶着炎炎烈日，我和父亲踏上了通往长沙的汽车，经过长途的累劳，终于当我立于涉外这所为我选择，并且即将开始要生活三年之久的学校大门前时，我突然想朝着里面大声呼喊：“我来了~我的大学生活！”在热心的朋友和父亲的帮助下，我迷糊而又顺利的在学校报了到，交了学费，入住了学校的寝室。第一次分开家乡，第一次来到长沙，在安排好一切后，我却怎么也快乐不起来，因为，这也代表着马上就要跟父亲分别了，最终，我还是没有勇气去送父亲，因为，我怕我会舍不得，于是，只是呆呆地坐在寝室的床上，也不知道何时，泪水已经有如大水决堤般涌出。本以为，跟亲人分开，我会悲伤一段时间，可是，面对着寝室里的新同学兼室友热情的对待，一句句关切的话语，使我那无助的心灵找到了一片栖歇地。是啊，为什么同为新生的我这么的伤感，而她们却能像大姐一样的照顾我呢，我开始思索着。难道我就这样开始我的新一站吗？简宁说过：“人总是一边受伤一边学会坚强的。”我如今已经不再是以前的高中生了，而是大学生了。我开始渐悔着。我似乎成熟了许多。正如理查德·柯所说的："蓦然回首，觉察昨日光阴早已随风远扬——我已变成另一个人。"走在绿荫的小道上，看着高耸的教学楼、端庄的图书馆、宽广的操场、整齐的宿舍楼，我有种忐忑的期待——我将要在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。而后，我看到了德才兼备的教师，教授；公正严明的校风，校纪；热情活泼的学长，学姐；还有刻苦耐劳，全心全意为学生们效劳的学生会、自管会。我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。我想，来这里的每一位新生，在涉外经济学院的关心、教诲、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的荣耀，成为祖国的荣耀。是的，大学的生活需要自己用心去体味，我不羡慕别人的轻松与快活，也不去羡慕别人的风花与潇洒。我只知道，既然我选择了英语这个专业，多苦多累，我亦无悔。明白之后，我心儿宽，眼儿亮，我用诚挚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。学习中，紧张让我悟出生命的可贵，疲惫让我感到内心的充实，苦涩让我品出生活的甘甜。在将来的四年中，我要坚决自己的坚决，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只预示黑夜，而不报告曙光；不是一切烛光都只燃烧自己，而不照亮别人；不是一切歌声都只掠过耳旁，而不留在心上。我抱着这样一个信念去尝试，去奋斗。我相信，在不久的将来，我一定会成为一个更出色，更优秀的自我，一定会实现我渴求的、持着的梦想。以上的诸多感受，都是在学院为我们新生准备的第一件大礼——坚苦的新生军训。在劳累了一天后，休息时所狂想的。就这样，我的大学生活拉开了序幕。新生入学教育心得体会6春季学期，由于学校师资的调整，我到培智部和张丽华教师搭班。所带的五班共有学生人，年龄相差比较大，均为多重、重度残疾，其中有6名学生是自闭症。他们，根本不听教师的指挥。6名自闭症其中根本沉静在自己的世界，有两名可以断断续续的听教师的话，目光追随才能一般；还有两名年龄比较大的能听教师的指挥，李杰能帮教师维持纪律；另外两名学生比较好动，需要不断的提醒……我觉得当务之急是让学生能养成根本的学习习惯，这对于学生的个人成长都是非常有利的，所以入学教育针对以下几件事开展。一、安坐安坐是学生在教室开展学习活动的前提，在入学教育中起这很重要的责任。因此，开学一周时间，我主要是让学生在教室练习安做，通过一些手指操游戏、桌面游戏让学生能坚持坐30分钟左右。二、认识学校学生初次来到学校对学校环境不熟悉，本周除了安坐以外就是带着学生尽快熟悉学校的学习环境和生活环境。主要设计了认识教室、寝室、食堂、厕所、操场等主题教学。三、习惯养成学生大局部从农村来，一些不好的习惯也随之而来，乱丢垃圾，随地吐痰，甚至随地大小便。对于这些问题，这些学生，我注意留心观察，发现学生有想上厕所的意愿，马上带着他到厕所大小便或交由生辅教师帮助带着上厕所。有的学生不听招呼，我也只有买一些糖果连哄带骗。经过一星期的相处，我觉得教育是需要付出的，而特殊教育更要付出，智障教育更是需要教师全身心的付出，面对一个个满脸鼻涕，满身泥巴，有不听指挥的学生，我们只能蹲下来擦掉他的鼻涕，拍掉他身上的泥土。在教学上还要根据学生的实际情况到处搜集资料，自编教材，完成教学任务。有位专家说过，普校出教书匠，而教育是出教育家。我没有想自己有一天能成为教育家。但是面对这些孩子，我不会放弃。新生入学教育心得体会7经过六月的洗礼与漫长的等待，我们终于步入了xx职业学院的殿堂。入住寝室，熟悉的亲人、朋友，熟悉的教师，熟悉的环境都离我们而去了，一切的日常生活都靠我们自己打理。自己整理床铺，自己洗衣服，自己清扫寝室卫生。或许，寝室里没有空调热水会让很多人不习惯甚至抱怨，住的楼层太高又会怪罪设计者没有考虑电梯，但是，寝室中的四个人，来自不同的地方，彼此的体贴和照顾，胜过所有。我们眼中的生疏与疏离，很快就被热络所取代。在学长学姐的带着下穿梭于各个教学楼间，穿过那一片片的人海和自行车海，四处游荡观光，便成了这几天新生生活的主旋律。俗话说“在外靠朋友，在校靠学长”，昨天上午的新生报道实在是百分之百验证了这句话的正确性。寝室楼外各个学院的学长们设摊欢迎新生，从寝室到陈瑞球楼，沿途更是每五米设一名志愿者。而在报道处的场面更是壮观，所有学院整齐设摊咨询，更有不辞辛苦的学长同志们挥舞学院大旗等候新生，每辆校车驶来，他们都奋力拼抢到车门口，大喊自己的学院的名称，招揽新生，喊声一浪高过一浪，似乎生怕自己学院的人气被别人盖过，那个轰动的场面用“剧烈”两个字来概括最为恰当。路过的家长、学生无不侧目、驻足、赞叹，被交大学生浓