教育督导典型案例-督学校精细化管理 推动学校规范化管理进程

督学校精细化管理推动学校规范化管理进程【案例背景】【案例描述】2021年9月，我到责任区一所村级小学进行督导。这是一所村完小，有六个教学班，141个学生，12名教师。这次教学。三是学生养成教育反弹。穿着拖拉，佩戴红领巾不规范，遇见老师不打招呼，随手丢垃圾，踩踏草坪、花台，在墙上乱涂乱画，教室摆放凌乱，被子折叠不整齐等问题存在。针对发现的问题，我和这所村小校长、教导主任作了交流，交换了意见，并召开了全校教师座谈会，提出了我发现的问题，并拿出了我的建议。大家一致认为，我提出的问题实事求是，甚至有些问题是严重的，我的建议是合理的，针对性很强，最后大家统一了认识，结合学校实际，形成了以(一)严肃工作纪律，执行坐班制度。每周召开一次教职工会，加强政治理论学习，提升教师政治素质。完善各项规章制度，严格执行上班制度和考勤制度，做到按时上下班，有事有病要请假，执行好请假销假制度，校长每周要公示通报一次全校教师的出勤情况，并把出勤情况纳入每月绩效考核和年度履职考核。(二)加强教学教研常规工作管理。校长和教导主任执行推门听课，对全校教师备课、上课、作业布置和批改、课后辅导等常规工作进行跟踪检查指导。每周开展一次校本教研活动，加强集体备课，制定以学生为主体的备课、评课标准，明确在教学中“活”字，并对教师在课堂上的活动时间、师生互动的内容和时间、学生自主和互动交流的学习内容和时间进行探讨，对缺少学生自主学习、合作交流、探究质疑的课堂教学方案实行一票否决制。要求每个教师都要会制作多媒体课件，熟练运用多媒体教学手段，每节课都使用一体(三)加强精细化管理，狠抓养成教育。认真落实队会课和升旗制度，利用好每周两节队会课和一次国旗下讲话，强化学生养成教育。完善学生操行评定制度，成立少先队值勤组，发挥少先队自主管理作用，每天轮流值勤，对全校学生的学习、安全、卫生、作息和文明礼貌等行为习惯进行监督管理，每周公示一次操行评定成绩。建立教师值周制度，安排教师轮流值勤，检查督促精细化管理情况。建立教师责任包保制度，每个教师包保一间宿舍、一块环境区域，每天检查、督促、指导学生搞好环境卫生和宿舍内务。从那以后我一个月到该村小督导一次，对教师备课情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，发现个别教师备课反思不深刻，检查后立即就将检查结果及时向各教师反馈并督促其改进。我还经常深入教学第一线开展听课评课活动，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。校长和教导主任对于我的督导工作是十分重视的，认真配合，教师们对我提出校的净化、亮化、绿化、美化、文化和教师精神面貌以及学生养成教育等各方面都有了很大的改观，工作推进形势和效果也越来越好!【案例反思】发现学校教育教学中存在的问题。督导员要置身于学校之中，做师生的良师益友。督导员是为学校、教师、学生发展的服务员，不是什么“钦差大臣”。推进督导创新，增强督导的亲和力。解决学校教育教学中存在的问题，要善于利用自己的专业优势，讲究方式方法，在和谐的氛围中引领学校教学工作与教育督导工作，其根在于亲近