专题二物质的相互转化

-.z.专题二物质的相互转化教学目标1．掌握单质、氧化物、酸、碱、盐等物质间的转化关系。2．构建酸、碱、盐与单质、氧化物的关系网络。3．能应用所学的酸碱盐的知识合理解释或解决一些生产、生活的实际问题。重点无机物相互转化规律根底回归一、物质的分类(一)纯洁物和混合物工程纯洁物混合物概念由同一种物质组成由两种或两种以上的物质混合而成，彼此间不发生化学反响区别①一种物质②对于由分子构成的物质而言，由一种分子构成③有固定的组成④有固定的性质①两种或两种以上物质②由不同种分子构成③没有固定的组成④没有固定的性质联系(二)单质和化合物工程单质化合物概念由同种元素组成的纯洁物由不同种元素组成的纯洁物一样点均为纯洁物均为纯洁物不同点①由一种元素组成②单质的分子由同种原子构成①由不同种元素组成②化合物分子由不同种原子构成联系(三)氧化物工程酸性氧化物碱性氧化物概念凡能跟起反响生成盐和水的氧化物凡能跟起反响而生成盐和水的氧化物组成大多数是非金属氧化物(穿插关系)都是金属氧化物(附属关系)性质①与水反响生成对应的含氧酸(SiO2除外)②与可溶性碱反响生成盐和水①与水反响生成可溶性碱②与酸反响生成盐和水(四)酸、碱、盐工程酸碱盐概念电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物电离时生成金属离子和酸根离子的化合物一样点均为化合物，其水溶液都能导电(电离)不同点酸=H++酸根离子碱=金属离子+OH-盐=金属离子+酸根离子组成特点一定含氢元素一定含氢、氧两种元素一定含有非金属元素联系酸+碱→盐+水(中和反响)二、物质的相互转化1、构建酸、碱、盐与单质、氧化物〔金属氧化物与费金属氧化物〕的关系网络转化的文字表达式化学方程式〔举例〕①金属+氧气→②非金属+氧气→③金属氧化物+水→④非金属氧化物+水→⑤金属+非金属→盐Mg+Cl2=MgCl2⑥金属氧化物+非金属氧化物→盐CaO+SiO2=CaSiO32、金属、非金属、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐的相互关系转化的文字表达式化学方程式〔举例〕①金属+酸→②非金属+碱→③金属氧化物+酸→④非金属氧化物+碱→⑤酸+碱→⑥酸+盐→⑦碱+盐→⑧盐+盐→典型例题1．以下各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是A．①和②B．②和③C．①和③D．①②③2．在①单质、②氧化物、③酸、④碱等四类物质中，经一步反响可以生成盐的是〔〕A．只有①②③B．只有②③④C．只有①②④D．①②③④3．甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如右图所示：〔1〕假设甲、乙组成元素一样，甲、乙、丙中有一种物质为水，则甲为〔填化学式〕，实验室制丙的化学方程式为：〔写出一种〕。〔2〕假设甲、乙、丙都含有三种元素，甲、乙、丙的相对分子质量依次增大，其中一种物质广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。由甲到乙反响的化学方程式为；乙也可以转化为甲，其反响的化学方程式为。〔3〕假设甲、乙、丙都含有三种元素，其中两种元素的质量比均为1：2，图示反响中，一个有难溶物生成，另一个有气体生成，第三个有难溶物和水生成，则生成的气体可能为〔填化学式〕，由甲到丙反响的化学方程式为。4．A、B、C、D四种物质都含有同一种元素，其中A是单质，B是黑色固体，C是红色固体。它们之间存在着如下转化关系：〔1〕A在不同条件下能够转化成B或C；〔2〕A和稀硫酸反响有D生成；〔3〕在高温条件下，B、C分别和无色气体E反响，都能生成A和另一种无色气体。根据上述信息，写出以下物质的化学式：A；C；D；E。5．单质、氧化物、酸、碱和盐的相互关系，可以用右图简单表示。限选铁、碳、氧气、盐酸、氧化钙、氢氧化钙、二氧化碳、水8种物质作为反响物，将右图中指定序号的转变用化学方程式表示(所写化学方程式不得重复)。例：①C+O2eq\o(\s\up9(点燃),══,)CO2②；③；④；⑤；⑥；⑦。6．如图中A、B、C、D、E、F各代表碳酸钠溶液、硫酸锌溶液、氯化钡溶液、硝酸铜溶液、稀硫酸、铁中的一种物质。凡用直线连接的相邻两种物质均能发生化学反响。推断并写出化学式：

A：

B：

C：

C：

E：

F：随堂自测1．在一定条件下，以下转化不能由一步反响实现的是A．Fe2O3→FeCl2B．H2CO3→CO2C．CuCl2→Cu D．Mg→MgO2．以下图是对生成氯化钠反响关系的归纳与整理。请答复以下问题：(1)物质A是常见的碱，写出A的化学式：______。(2)写出反响①的化学方程式：___________________。(3)说出NaHC03在医疗上的一种用途：______________。(4)反响③、④、⑤、⑥能够进展的原因是_______________。(5)实验室配制200g8％的NaCl溶液，需要水的质量是___________g，配制过程中为了加快NaCl的溶解，可以采取的措施是_____________。3．有A、B、C、D、E五种物质，A是一种酸，另一种是碱，还有三种是盐。其中D是一种钡盐，医院里常用它来诊断胃部疾病。它们相互之间可以发生以下化学反响：①A+B→C+H2O；②C+H2SO4→D+A；③E+AgNO3→C+AgCl↓。根据以上信息，推断有关物质的化学式为：A；B；C；D；E。4．(06·威海市)*化工厂用石灰石制取碳酸钙，流程图为=3\*GB3=3\*GB3③加碳酸钠溶液=2\*GB3②加水=1\*GB3①高温石灰石生石灰石灰水生石灰(1)请写出上述方案中所依据反响的化学方程式=1\*GB3①；=2\*GB3②；=3\*GB3③。(2)请你仍然用石灰石为原料，其他试剂任选，设计另外一种制备碳酸钙的实验方案，将你的实验方案用流程图的形式表示出来：石灰石石灰石5．(4分)如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下相连环物质间能发生反响，不相连环物质间不能发生反响，且B的相对分子质量大于D。请填空：(1)写出以下物质的化学式：A___________，B___________，D____________。(2)相连环物质间发生的反响，没有涉及的根本反响类型是________________________。6．A～G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F是常用的建筑材料；H为常见的单质。各物质之间存在如下转化关系(反响条件如以下图所示)。(1)请写出物质A的化学式。上述蓝色溶液中的溶质有、。(2)在①～⑥反响中属于化合反响的是(填序号)。(3)上述转化过程中，有能够反映我国古代人民在化学方面对人类作出伟大奉献的变化。请举出其中一例，用化学方程式表示。7."探险队员〞—硫酸，不小心走进了有许多"吃人的野兽〞(即能与硫酸发生化学反响的物质)的小山，请你帮助它走出小山(请用图中物质前的序号连接起来表示所走的路线)：入口→→→→→出口。8．现有A～F六种常见物质，其中B是食品包装中的常用的枯燥剂，A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素，E是固体单质，D、E、F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如以下图。请答复：AABCDEF〔1〕写出以下物质的化学式：C_____________B_____________E_______________。〔2〕写出以下变化的化学方程式：A→C____________F→D____________ABCABCDA其他反响物及多余产物均已略去〕。请写出以下物质的化学式：A；B；C；D。10．A为含三种元素的钠盐，C为相对分子质量为100白色不溶物，请填空：AAB无色溶液DCH2O高温1〕A、B、C。〔填写化学式〕2〕D中一定含有的溶质是。理由是〔用化学方程式表示〕。3〕D还可能含有溶质是。11．难溶于水的碱受热易分解．如：．A、B、C、D、E五种物质之间有以下图所示的转化关系：请填写以下空白：〔1〕物质A的化学式________；〔2〕反响①的化学反响类型是________；反响②的化学方程式为________________．提优训练CaOHCaOH2OCa〔OH〕2溶液NaCl溶液NaOH溶液A．CuCu稀H2SO4CuOCuSO4溶液O2△Ｂ．H2H2HClCl2NaCl溶液Na2SO4溶液点燃Ｄ．Fe〔OH〕3沉淀FeNaOH溶液FeCl3溶液Ｃ．盐酸AA2．下表中"—〞表示相连的物质间能发生反响，"→〞表示这种物质可转化为另一种物质。甲、乙、丙、丁四种物质符合对应"转化关系〞的是〔〕ABCD转化关系物质甲CNa2CO3Ca(OH)2Fe乙O2Ca(OH)2HClHCl丙CuOMgCl2CO2CuCl2丁CO2H2SO4NaOHNaOH3．现有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六种物质，它们的反响关系如以下图所示〔图中每个字母分别代表上述六种物质中的一种〕。〔1〕请利用初中所学知识推断图中Y、Z、W、N分别对应物质的化学式：Y_________、Z_________、W_________、N_________；〔2〕写出M→N的化学方程式_____________；〔3〕写出*→W的化学方程式_____________甲+C甲+C乙BA+C则：A是；B是；甲是；乙是。甲与A发生反响的化学方程式是：。A、B、C、D、E、F、G七种物质都是日常生活和生产中常见的物质，各物质间存在如下转化关系〔反响的条件已省略〕：：B、C两种物质在不同情况下可分别发生①和②两个反响；A—G七种物质都是由非金属元素组成的，其中只有一种物质是盐，一种物质是单质；且B的相对分子质量大于C。〔1〕请写出以下物质的化学式：B；C；D；G。〔2〕请写出E+F—→B+C的化学方程式：。课时作业1．在CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH的各步转化中，所属的反响类型不包括〔〕A．置换反响B．分解反响C．化合反响D．复分解反响(D)马路边的树木刷一层约1m高的白灰(氢氧化钙)，是为了防止树木生病2．*探究小组设计了以下四种制备物质的实验方案，其中不能实现的是()(A)Fe2O3Fe2(SO4)3溶液Fe(OH)3，(B)CuOCuCl2溶液CuO(C)FeFe2O3Fe2(SO4)3溶液(D)CaCO3CO2Na2CO3溶液3．用如下图的装置进展实验。在I中参加试剂后，塞紧橡皮塞，立即翻开止水夹，Ⅱ中有气泡冒出；一段时间后，关闭止水夹，Ⅱ中液面上升，溶液由无色变为浑浊。符合以上实验现象的I和Ⅱ装置中，应参加的试剂是()(A)(B)(C)(D)ICaCO3、稀HClNaaCO3、稀H2SO4Zn、稀H2SO4Cu、稀H2SO4ⅡKNO3NaClBaCl2Ba(OH)24．将以下各组中的物质混合，假设每组中最后一种物质过量，充分反响后过滤，则滤纸上仅留下一种不溶物(纯洁物)的是()①NaOH溶液、MgCl2溶液、硝酸②BaCl2溶液、NaNO3溶液、稀硫酸③CuCl2溶液、FeCl2溶液、锌粒④NaCl溶液、AgNO3溶液、盐酸⑤Fe2(SO4)3溶液、NaNO3溶液、Ba(OH)2溶液(A)①④(B)②③(C)③④(D)②④5．小红的教师在课堂上讲化学变化时，将一杯"水〞神奇地变成了一杯"红葡萄酒〞，后又将"红葡萄酒〞变成"水〞。有同学问："能否变成一杯汽水"〞于是教师又将这杯"水〞变成一杯"雪碧〞，之后教师将"雪碧〞变成一杯"牛奶〞。教师说："我所做的‘水、红葡萄酒、雪碧、牛奶’都不是真的，它们到底是什么物质呢"〞你能揭开这个谜底吗"教师所用的物质是什么"请写出有关反响的化学方程式。6．如下图的锥形瓶中盛有*物质，胶头滴管中盛有Y物质，假设挤压胶头滴管，使Y物质滴入瓶中，振荡，一会儿可以看见小气球鼓起来。试判断*、Y可能是哪些物质，将它们的化学式填入下表中。*Y易错题库1．以下转化能一步完成的是①CH4→CO2②HNO3→HCl③CaO→Ca(OH)2④Ba(OH)2→NaOH⑤C→CuA．①③④⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③④2．A、B、C、D、E中都含有同一种元素，它们之间的相互转化关系如右图所示，其中所含的一样元素是_______A铜B碳C铁D钙3、以下图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系答复：⑴甲物质中的元素共有___种。⑵反响②的根本反响类型为______。⑶假设常温下乙为无色液体，则A为__；反响②的化学方程式可能为___________。4．A、B、C、D、E、F6种物质的转化关系如下：(1)A+B→C+H2O(2)C+KOH→D↓(蓝色)+E(3)B+D→C+H2O