苏教版小学数学五年级下册《分数的意义》_第1页
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文档简介

分数的意义第一页，共20页。第一页，共20页。

孙悟空和猪八戒都带着食物回来了这些食物，4个人，每人分的一样多，该怎么分呐？第二页，共20页。第二页，共20页。8个桃子平均分给4个人，每人分＿＿个。21个西瓜平均分给4个人，每人分个。}}第三页，共20页。第三页，共20页。第四页，共20页。第四页，共20页。分数的产生在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。第五页，共20页。第五页，共20页。用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。13458353第六页，共20页。第六页，共20页。1米一个物体一个图形一个计量单位由许多物体组成的一个整体单位“1”第七页，共20页。第七页，共20页。用分数表示各图中的涂色部分，并说说每个分数的含义。上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？

一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。13458353第八页，共20页。第八页，共20页。13458353把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。例1中每个分数的分数单位各是多少？各有几个这样的单位？第九页，共20页。第九页，共20页。1.用分数表示各图中的涂色部分，再说说每个分数的分数单位，以及各有几个这样的单位。

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532432.分数也可以用直线上的来表示。你能在括号里填上分数吗？第十页，共20页。第十页，共20页。75481第十一页，共20页。第十一页，共20页。把五年级一班学生人数看作单位“1”，平均分成9份，会打乒乓球的占其中的5份。把地球表面面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。第十二页，共20页。第十二页，共20页。考考你

1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？34142412第十三页，共20页。第十三页，共20页。

实践与探索1、你是全班人数的（）。2、你们小组的人数是全班人数的（）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。第十四页，共20页。第十四页，共20页。这节课，你有什么收获？(1)一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。(2)把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。……第十五页，共20页。第十五页，共20页。本课小结通过本课的学习，我们认识了分数这个在数学中极为重要的数学概念，这也是我们今后学习分数加减法的基础。第十六页，共20页。第十六页，共20页。考考你2、猜猜一共有几枝？16第十七页，共20页。第十七页，共20页。考考你16猜猜一共有几枝？第十八页，共20页。第十八页，共20页。25猜猜一共有几枝？考考你第十九页，共

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