2021年普通心理学笔记背诵版彭聃龄

心（）意识与无意识：1.心理是研究心理现象门科学，重要研人意识是由人认知、情绪、情感、欲望等究个体心理，涉及认知、动机和情绪、能力和构成一种丰富而稳定内在世界，是人们能动结人格。也研究团队和社会心理。识世界和改造世界内部资源。人意识体现为人2.心理学研究对象是什么？人心理现象涉及哪可以预先筹划自己行动，在实现目过程中，能些方面？坚持预定方向，分析浮现新状况、新问题，将1）心理学重要研究心理现象一门科学，既行为成果与目进行对照，克服遇到各种困难和研究动物心理也研究人心理，而人心理现象障碍。人不但能意识到客体事物，并且还具备为重要研究对。既研究个体心理也研究团队自我意识。低等动物没有自我意识，婴儿自我和社会心理。意识也没有发展起来。自我意识具备分析和评2）人个体心理现象三个重要方面：认知、价自我能力。人心理除意识外，尚有无意识现情绪和动机、能力和人格。象。无意识是人们在正常状况下察觉不到，也3.心理与行为、意识与无意识关系是什么？不能自觉调节和控制心理现象。如：人在梦境（1）心理与行为：中产生心理现象重要就是无意识。人寻常都是行为是有机体反映系统。它有一系列反映在乎识支配下工作、学习和生活。只有精神错动作和活动构成。行为不同于心理，但又和心乱，大脑损伤人病人，她们行为才失去意识控理有着密切联系。行为总是在一定刺激下产制，而完全为无意识欲望所支配。生，并且引起行为刺激经常通过心理中介而起4.心理学要研究哪些问题？作用。不理解人内部心理过程，就难以理解外人心理现象是非常复杂，可以从不同方面部行为；心理支配行为，又通过行为体现出和角度进行研究。但概括起来

重要研究问题来。心理现象是一种主观精神现象，而行为却是：具备显露在外特点，它可以用客观办法进行测（1）心理过程（）心理构造；（）心理量。心理学研究一条基本法则就是通过外部行脑机制（4心现象发生与发展；（心为推测内部心理过程。在这意义上，心理学理与环境。有时也叫做研究行为科学。5.心理学研究类型？

心理学研究类型有：因果研究、有关研究、个案研究。6.研究心理学意义？科学预测现象，有效控制现象和从不同方面提高人生活质量。心理学作为一门科学，在理论和实践上同样具备重要意义：1）理论意义：科学对的解释心理现象，对于咱们破除迷信，形成科学世界观和人生观具备重要意义。2）实践意义：通过科学结识心理现象，咱们在实践中就可以引导人心理健康发展，并且可以运专心理规律去预测和控制心理现象，指引不同领域实践。7.心理学有哪些重要学科分支普通心理学；生理心理学和心理生理学；发展心理学；教诲心理学；医学心理学；工程心理学；社会心理学。1）普通心理学①研究心理现象产生和发展最普通规律以及各种心理特性最普通规律；②研究心理学最普通理论；③研究心理学最普通办法。2）生理心理学和心理生理学：生理心理学研究心理现象生理机制；心理生理学研究心理活动引起生理功能变化。3）发展心理学研究心理种系发展『比较心理学』和人心理个体发展『毕生发展心理学』

）教诲心理研究教诲过程中所包括各种心理现象，揭示教诲同心理发展互有关系。5）医学理学：研究心理因素在疾病发生、诊断、治疗及防止中作用，是心理学与医学相结合产物。）工程心理是心理学与当代技术科学相结合产物。它研究人与机器之间配备和机能协调，实现人、机器、环境系统最佳匹配，使人能在安全有效条件下从事工作。）社会心理是系统研究社会心理与社会行为科学。8.为什么说心理学是一门中间学科？）学科分类普通分为自然科学和社会科学两大部类。心理学要研究心理现象物质本体，及心理神经生物学基本。在这个意义上，心理学研究目的和手段都和自然科学同样，因而具备自然科学性质。）人又是社实体，人心理发生离不开社会环境影响，此外心理学还研究团队心理和社会心理，这些心理现象更是社会生活产物。在这个意义上，心理学研究又具备社会科学性质。总之心理学既具备自然科学性质又具备社会科学性质。因此心理学处在中间位置，因而叫做中间科学或者边沿科学。9.心理学有哪些研究办法，这些办法特点是什么？

(一观测。在自然条件下，对体现心理现象外部活动进行有系统、有筹划观测，从中发现心理现象产生和发展规律性。观测法普通在下列状况下采用：1、对所研对象无法加以控制；2、在控制件下，也许影响某种行为浮现；3、由于社会道德规定，不能对某种现象进行控制。观测法成功取决于观测目与任务、观测和记录手段以及观测者毅力和态度。观测法缺陷：1、在自然条件下，事件很难按严格相似方式重复浮现。2、在自然条件下，影响某种心理活动因素是多方面，因而成果难以精准分析。3、由于未对条件加以控制，观测时也许浮现不需要研究对象，而要研究对象却没有浮现。4、观测成容易受到观测者本人影响。(二心理测验。是指用一套预先通过原则化问题（量表），来测量某种心理品质办法。心理测量要注意两个基本规定：测验信度和测验效度。1、信度是测验可靠限度。2、效度是指一种测验有效测量了所需要心理品质。为了保证心理测验信度和效度：一方面要对某种心理品质进行进一步研究。咱们对智力

或性格理解越进一步，那么相应量表就会说完善。另一面在编制心理量表时要注意严谨性和科学性。(三实验。在控制条件下，对某种心理现象进行观测办法。分实验室实验和自然实验。实验室实验是借助专门实验设备，在实验条件严加控制状况下进行。这有助于发现事件因果联系，并可以进行重复验证；但是缺陷是主试严格控制实验条件，使实验情景带有极大人为性质。自然实验也叫现场实验，对实验条件进行恰当控制，使人们在正常学习和工作情景中进行。它消除了实验室实验缺陷，但是由于条件控制不够严格，因而难以得到精密实验成果。实验法是包括着一系列变化因素，称为变量。其中有些变量是由实验者控制实验条件，叫自变量和独立变量。尚有实验者所要测定行为和心理活动叫因变量。(四个案。规定对某个人进行进一步而详尽观测与研究，以便发现影响某种行为和心理现象因素。10.当代心理学历史背景事件：历史上第一部阐述各种心理现象著作是亚里士多德《论灵魂》。2理论－名代是法国哲学家让内·笛卡儿。经验主义来源于英国哲学家霍布斯（经

验主义先驱）和洛克（奠基人）。4英国经验主义形成联想主义，代表人物是詹姆士穆勒、约翰?穆勒、培因。5近代哲学思潮为西方当代心理学诞生提供了理论基本，实验生理学是当代心理学实验办法直接来源。（6）年知心理学家冯特在国莱比锡大创立第一种心理学实验，开始对心理现象进行系统实验室研究。在心理学史上，人们把这当作是心理学脱离哲学怀抱，走上独立发展道路标志。11.当代心理学重要派别有哪些？当代心理学重要派别有：『造主』心里活动容－奠基人是德国冯特。知表人物为铁钦。主张心理学应当研究人们直接经验即意识并把经验分为感觉、意想和激情状态三种元素。强调意识构成成分。研究办法强调内省法。『能主义』有目心理创始人美国詹姆代表人物是杜威和安吉尔主张研究意识，她们把意识当作是一种川流不息过程。强调意识作用和功能。推动向实际生活发展。『为主义』理解和控制为―美国心理学家华生刊登《从一种行为主义者眼光中所看心理学。行为主义特点：1、反对研究意识，主张心理学研究行为2、反对内省法，主张用实验法。

『格式塔心理』整心理―创始人有德国韦特海默、柯勒、科夫卡。反把意识分析为元素，而强调心理作为一种整体。一种组织意义。以为：整体不能还原为各个某些、各种元素总和。某些相加不等于全体。整体先于某些而存在，并且制约着某些性质和意义。她们注重心理学实验，在知觉、学习、思维等方面研究很重要。格式塔在德文中意思是“整体”。『精神分析学』心理活动力――奥地利维也纳精神病医生弗洛伊德创立一种学派。注重研究成年人异常行为分析并且强调心理学应当研究无意识现象。注重动机和无意识现象研究。『人本主义心理学』潜能发展——由美国心理学家马斯洛、罗杰斯在20世纪中叶创立。人本主义心理学以为心理学应以正常健康人为研究对象，研究人类不同于动物某些复杂经验。人本主义学派强调充分发展个人潜能并获得最高个人成就过程。人本主义心理学两大特性：（）人需要为出发点去研究人性（2）冲淡了心理学纯科学色彩，这是心理学近年来发展趋势之一。『认知心理学』多水平、多层次信息加工——产生于纪年代1967年，美国心理学家奈瑟出版著作《认知心理学》标志了心理学发展到了一种新阶段，认知心理学由此而建立起来了。

认知心理学重要研究办法：反映时记录法，口语报告法，计算机模仿法。12.当代心理学重要研究取向？（1）生理心理学研究（2）行为主义研究（3）心理分析研究4）认知心理学研究－－瑞士心理学家皮亚杰；美国心理学家奈塞尔刊登《认知心理学》一书。（5）人本主义心理学研究13.中华人民共和国心理学发展？1中华人民共和国当代心理学开创始于19，标志就是北京大学初次建立了心理学实验室。219，南京高师（东南大学）建立中华人民共和国第一种心理学系。（3）年，中华心理学会在南京成立。（4）年，中华人民共和国心理学会被正式接纳加入世界心理学联合会。ps：名词解释1.【理学】是研究心理现象一门科学，重要研究个体心理，涉及认知、情绪和动机、能力和人格。也研究团队和社会心理。2.认是指人们获得知识或应用知识过程，或信息加工过程。这是人最基本心理过程。它涉及感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。

3.【意识】人们在正常状况下察觉不到，也不能自觉调节和控制心理现象。4.【盲控制在实验中，主试者和被试者都不知到自变量是如何被控制，这种实验叫双盲控制。心1.脑进化：）神经系统生：单细胞动物－原生动物（变形虫）——没有专门神经系统、感受器官和效应器官。多细胞动物－腔肠动物（水螅，海蜇，水母）――有了专门接受刺激特殊细胞，形成了专门感觉器官和运动器官，同步浮现了协调身体神经系统，构成了网状神经系统。水螅已经具备了高等动物反射弧雏形，这也是神经系统最初形态。）无脊椎动神经系统。蚯蚓－浮现了神经节，头部神经节发达，称为发头现象。发头现象浮现为脑产生准备了条件。蚯蚓神经系统是链索状，称为链状神经系统。昆虫－形成了三个大神经节：头部、胸部和腹部。它们神经系统称为节状神经系统。）低等脊椎物神经系统。脊椎动物体内背侧有一条脊柱骨，称脊椎。脊椎动物是管状神经系统且其神经组织是空心。管状神经系统前端膨大某些形成脑泡（前脑、间脑、中脑、延脑、小脑）。爬行动物浮现了大脑皮层。

4）高等脊椎动物神经系统。哺乳动物－

经冲动得以迅速传递；

3，给神经元输送营（啮齿类、食肉类、灵长类）。哺乳动物神经系统更加完善，大脑半球开始浮现沟回，脑各部位机能也日趋分化。大脑皮层是整个神经系统最高部位。2.从低等脊椎动物到高等脊椎动物脑得进化：（1）脑相对大小变化——脑指数（2）皮层相对大小变化——皮层指数（3）皮层内部构造变化——脑功能区3.神经元和神经胶质细胞（1）神元—1891年，瓦尔岱耶提出。是具备细长突起细胞它有胞体、树突和轴突三某些构。胞体：最外是细胞膜，内含细胞核和细胞质。细胞质有神经原纤维、尼氏体、高尔基体、线粒体等。其中神经原纤维和尼氏体是神经元特有构。树突——较短，负责接受刺激，将神经冲动传向胞体。轴突——较长，包括平行排列神经原纤维。突作用是将神经冲动从胞体传出去，到达与它联系各种细胞。神经元按突起数目分为：单极细胞，双极细胞和多极细胞。按功能分为：内导神经（感觉神经）、外导神经（运动神经）、中间神经。2）胶质细胞——神经元与神经元之间有大量胶质细胞胶质细胞对神经元沟通有重要作1，为神经元生长提供了线路，并恢复受损细胞；2，在神经元周边形成绝缘层，使神

养，清除神经元间过多神经递质。4.神经冲动传递神经冲动电传导——神经冲动在同一细胞内传导神经冲动化学传导——神经冲动在细胞间传导神经回路是脑内信息解决基本单位。简朴神经回路就是反射弧。反有感受器、传入神经、神经系统中枢部位、传出神经和效应器五个某些构成。5.神经系统神经系有神经元构成一种异常复杂机能系统。有中枢神经系统和周边神经系统两某些。周边神经系统：躯体神经系统、植物性神经系统。

A躯体神经系统：涉及脊神经31对和脑神经12对。脊神经发自脊髓，穿椎间孔外出，有脊髓前根和后根神经纤维混合构成。脊髓前根纤维属运动性，后根纤维属感觉性。混合后脊神经是运动兼感觉。脑神经：嗅神经、视神经、动眼神经、滑车神经、三叉神经、外展神经、面神经、听神经、舌咽神经、迷走神经、副神经、舌下神经。B植物性神经系统：交感神经和副交感神经。交感神经使机体应付紧急状况机构；副交感神经起着平衡作用，抑制体内器官过渡兴奋。（2）中枢神经系统：脊髓和脑A脊髓作用：1脊髓是脑和周边神经桥梁2，脊髓可以完毕某些简朴反射活动，如膝跳反射等。B脑干：涉及延脑、桥脑和中脑。延脑在脊髓上方，背侧覆盖着小脑。作用：支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动，叫“生命中枢”。桥脑在延脑上方，是中枢神经与周边神经之间传递信息必经之路，它对人睡眠有调节和控制作用。中脑位于丘脑底部，小脑、桥脑之间。C间脑：丘脑和下丘脑

下丘脑－调节“植物性神经”，对维持体内平衡，控制内分泌腺活动有重要意义。D.小脑有小脑皮层和髓质。作用：重要是协助大脑维持身体平衡与协调动作。边沿系：有扣带回、马回、海马沟、附近大脑皮层。边沿系统与动物本能关于，还与记忆关于。6.大脑构造和机能）大脑构造三大沟裂：中央沟、外侧裂和顶枕裂。四大叶：额叶、顶叶、枕叶和颞叶。大脑半球表面有大量神经细胞和无髓神经纤维覆盖，叫灰质，也就是大脑皮层。大脑半球内面是由大量神经纤维髓质构成，叫白质。尚有横行联系胼胝（PianZhi）体。）大脑分区机能：布鲁德曼皮层分区。提成初级感觉区、初级运动区、言语区、联合区。A.初级感觉区：视觉区、听觉区和机体感觉丘脑－所有来自外界感觉器官输入信息通

区。视觉区－位于枕叶内，鲁德曼

第17过丘脑导向大脑皮层，从而产生视、听、触、味感觉。对控制睡眠和觉醒有重要意义。

区，产生初级形式视觉；听觉区－位于颞叶内，布鲁德曼第41，42区，产生初级听觉。

机体感觉区－位于中央后回，布鲁德曼第2，3区，产生触压觉，温度觉，痛觉，运动觉和内脏感觉。B初级运动区：－位于中央前回和中央小叶前部，即布鲁德曼第4区，称运动区功能是发出动作指令，支配和调节身体在空间位置、姿势及身体各某些运动。躯干、四肢在体感区投射关系是左右交叉、上下倒置。C语：重要定位于大脑左半球。其中有一种言语运动区觉布洛卡区，即布鲁德曼第44、45区。个区域损坏会发生运动失语症；威尔尼克区是一种言语听觉中枢，损伤将会引起听觉失语症。D.联合区：感觉联合区、运联合区和前额联合区。大脑左右半球功能是不同。语言功能重要定位在左半球，重要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理。右半球则重要负责知觉物体空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术。7.脑功能学说（1）定位：

开始于加尔和斯柏兹姆“颅说”。真正定位说开始于世纪年代失语症人临床研究。年，波伊劳德提出语言定位于大脑额叶，并且控制是在左半球。功能定位于大脑某一区域（）整体说：弗罗伦斯实验采用局部毁损法发现，动物可以恢复功能。从而提出脑功能整体说。拉什利脑毁损实验发现脑损伤后对习惯形成导致很大障碍，并且这种障碍于损伤面积有密切关系。提出了均势原理和总体活动。大脑皮层各个某些几乎以均等限度对学习发生作用；并且大脑以总体发生作用。（）机能系统学说：这一学说由俄国科学家鲁利亚提出她以为脑是一种动态构造，是一种复杂动态机能系统。在机能系统个别环节受到损伤时，高档心理机能会受到影响。从这个意义上看，大脑皮层机能定位是一种动态和系统机能定位。鲁利亚把脑分为三个紧密联系机能系统第一机能系统即调节激活与维持觉醒状态机能系统，也叫动力系统。脑干网状构造和边沿系统等构成。其基本功能是保持大脑皮层普通觉醒状态，提高它兴奋性和感受性，并实现对行为自我调节。第一机能系统并不对某个特定信息进行加工，但却提供了各种活动背景。当这个系统受到损伤时，大脑激活水平或

兴奋水平将普遍下降，并影响对外界信息加工和对行为调节。第二机能系统是信息接受、加工和储存系统。它位于大脑皮层后部，涉及皮层枕叶、颞叶和顶叶以及相应皮层下组织。其基本作用是接受来自机体内、外各种刺激，对它们进行加工，并把它们保存下来。第三机能系统也叫行为调节系统，是编制行为程序、调节和控制行为系统。涉及额叶广大脑区。其重要作用是直接调节身体各部位动作反映；实现对运动组织，制定运动程序；产生活动意图，形成行为程序，实现对复杂行为形式调节与控制。鲁利亚以为，人各种行为和心理活动是三个机能系统互相作用、协同活动成果。其中每个机能系统又起各自不同作用。鲁利亚研究，特别是关于心理机能定位研究，丰富和发展了脑功能理论，引起了各国心理学家和生理学家普遍注重。（4）机能模块说：20世纪80年代中期在认知科学和认知神经科学中浮现一种重要理论。以为：人脑在构造和功能上是由高度专门化并相对独立模块构

）腺体－分分泌腺（有管分泌腺）如：汗腺和胃腺；和内分泌腺（无管分泌腺）如内分泌物和荷尔蒙。内分泌腺对人类行为影响可以决定：、身体发育；、普通新陈代谢；3、心理展；4、第二性征发展；5、情绪行为；、有机体化学成分。）内分泌腺类和机能：科学家发现共有27种内分泌腺。①甲状腺－增进机体新陈代谢。②副甲状腺－保持血液和细胞内钙浓度有重要作用。③肾上腺－维持体内钙离子及水分正常含量④脑垂体－分泌促腺激素，控制各种不同内分泌腺，因而称为“主腺”。⑤性腺－分泌性激素和增进第二性征发育。附录：名词解释1.【经元】即神经细胞，是神经系统构造和机能单位。由胞体、树突和轴突构成，它基本作用是接受和传送信息。2.神经冲动】当任何一种刺激作用与神经时，神经元就会由比较静息状态转化为比较活动状态，这就是神经冲动。3.【静息电】在静息状态下，细胞膜对K成。这些模块复杂而巧妙结合，是实现复杂而

有较大通透性，对Na

＋

通透性很差，其成果是精细认知功能基本。认知神经科学许多新研究

K

通过离子通道外流，而＋

则被挡在膜外，成果，都支持了模块学说。8.内分泌腺分类和机能

致使膜内外浮现电位差，膜内比膜外略带负电，这就是静息电位。

4.【作电位神经受刺激时电位变化。当神经受到刺激时，细胞膜通透性发生变化，钠离子通道暂时打开，带正电荷钠离子被泵入细胞膜内部，使膜内正电荷迅速上升，并高于膜外电位。这一变化过程就是动作电位。5.【经—体液调节】所有内分泌腺活动都受到神经系统调节和控制。神经系统通过内分泌腺激素影响各种效应器官活动，这就是神经－体液调节。感1.感觉和感觉意义感觉——人脑对直接作用于感觉器官客观事物个别属性反映。感觉在咱们生活和工作中，具备重要意义：（1）感觉提供了内外环境信息。（2）感觉保证了机体与环境信息平衡。3）感觉是一切较高档、较复杂心理现象基本，是人所有心理现象基本。感觉是神经系统对外界刺激反映，它和一切心理现象同样，具备反射性质。感觉不但包括了感受器活动，还包括了效应器活动。20世纪初，美籍德国心理学家夫卡把刺激提成近刺激和远刺激。近刺激是指直接作用于感觉器官刺激，如物体在网膜上投影等。远刺激是指来自物体自身刺激，如一定波长光

线、一定频率空气振动等。远刺激是属于物体自身，因而不会有很大变化；而近刺激是感觉器官直接接受到刺激，它每时每刻都在变化。A．感觉类依照感觉器不同分为部感觉：重要涉及视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉，重要感觉来自外界刺激。2）内部感觉：重要有平衡觉、运动觉、和内脏感觉，重要感觉来自身体内部刺激。2.感觉编码[编]一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。）感编码——咱们神经系统不能直接加工外界输入物理能量和化学能量，这些能量必要通过感官换能作用，才干转化为神经系统可以接受神经能或神经冲动。这个过程就是咱们说感觉编码。（）19世纪德国生理学家缪勒提出[神经特殊能量说]。以为各种感觉神经具自己特殊能量，她们在性质上是互相区别。每种感觉神经只能产生一种感觉，而不能产生此外感觉。感官性质不同，感觉神经具备能量不同，由此引起感觉也是不同。在她看来，感觉不取决于刺激性质，而取决于感觉神经性质。它否定了感觉是对客观世界结识，在结识论上是错误。）感觉编码究有两种代表性理论：特异

化理论和模式理论特异化理不同性质感觉是有不同神经元来传递信息。B.模式理论：编码是由整组神经元激活模式引起，只但是某种神经元激活限度较大，而其她神经元激活限度较小。3.感受性与感觉阈限（1）绝对感受性和绝对感觉阈限对感觉阈限－刚刚能引起这种感觉最小刺激量。B.绝对感受性－人感官官察觉这种薄弱刺激能力。绝感觉阈和对感性反（2）差别感受性和差别阈限别阈限：刚刚能引起差别感觉刺激物间最小差别量B.差别感受性：对最小差别量感觉能力。差感受性差阈限数上也反！韦伯定律：K△I/I（I为原则刺激强度或原刺激量；△I为引起差别感觉刺激增量，即；K为一种常数。依照韦伯分数大小，可以判断某种感觉敏锐度。韦伯分数越小，感觉越敏锐。但是，韦伯定律只适应于强度中档刺激。4.刺激强度与感觉大小关系感觉强度与感觉大小存在两种关系：费希

纳对数定律和斯蒂文斯乘方定律（）对数定律P＝logI（P为感觉量，即感觉强度K为韦伯定律中常数；I为指是刺激量）公式表白当刺激强度按几何级数增长时，感觉强度只按算术级上升。当物理量迅速上升时，感觉量是逐渐变化。注意：费希纳对数定律是在韦伯定律基本上研究，因此该定律只有在中档强度刺激时才合用。（）乘方定律P＝KIn（为感觉大小I是指刺激物理量；K和n是被评估某类实验常定特性）公式表白知觉大小是与刺激量乘方成正比例。5.视觉生理机制：视觉：光刺激于人眼所产生。视觉生理机制涉及折光机制、感觉机制、传导机制、中枢机制。眼球涉及眼球壁和眼球内容物。眼球壁分三层：外层为巩膜和角膜（屈光作用）；中层为虹膜、睫状肌和脉络膜；内层是网膜（感光）和视神经内段。眼球内容物涉及晶体、房水和玻璃体。都是屈光介质。眼球外面尚有三对眼肌，分别受动眼神经、滑车神经、外展神经支配。网膜是眼球光敏感层。由外层锥体细胞和棒体细胞；中间双极细胞；内层神经节细胞。

棒体细胞和锥体细胞不同点：1）形态上具备明显区别。一种是棒状一种是椎状。2）在网膜上分布也不同。网膜上对光最敏感区域中央窝只有锥体细胞没有棒体细胞；离

同化作用和异化作用。赫尔维奇和詹米逊专心理物理学办法证明了黑林对立过程理论。发现了三种对立细胞：黑白、红绿、黄蓝。其中黑白细胞与明度关于，红绿和黄蓝细胞与颜色编码关于。有这些发现，咱们相信：在视网膜上开中央窝棒体细胞逐渐增多，在16

－20

o

度处

存在三种锥体细胞，分别对不同波长光敏感。最多。在网膜边沿只有少量锥体细胞。在中央窝附近，有一种对光不敏感区域叫盲点，来自视网膜视神经节细胞神经纤维在这里聚合成视神经。3）功能不同。棒体细胞是夜视器官，在灰暗照明条件下起作用，重要感受物体明、暗；锥体细胞是昼视器官，在中档和强照明条件下起作用重要感受物体细节和颜色。6.视觉基本现象：视觉基本现象有：明度、颜色、视觉中空间因素和时间因素。色觉理论：（三色说：英国科学家托马斯杨，假定认得视网膜有三种不同感受器，每种感受器只对光谱一种特殊成分敏感。当她们分别受到不同波长光刺激时，就产生不同颜色经验。但是这个理论无法解释红绿色盲。2）对立过程理论：黑林提出了四色论，这是对立过程理论前身，黑林以为：视网膜存在着三对视素：黑－白视素、红－绿视素、黄－蓝视素。她们在光刺激下体现为对抗过程，即

在网膜水平，色觉是按三色理论提供原理产生；而视觉系统更高水平上，存在着功能对立细胞，颜色信息加工体现为对立过程。7.视觉某些现象：）暗适应：明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高时间过程。）明适应：明开始或有暗处转入明处时视觉感受性下降时间过程。）普肯耶现：当人们从锥体视觉向棒体视觉转变时，人眼对光谱最大感受性将向短波方向移动，因而，浮现了明度不同变化，这种现象就叫普肯耶现象。）马赫带：人们在明暗变化边界，经常在亮区看到一条更亮光带，而在暗区看到一条更暗线条。这就是马赫带现象，马赫带不是由于刺激能量分布，而是由于神经网络对视觉信息进行加工成果。）后像：刺物对感受器作用停止后，感觉现象并不及时消失，它能保存一种短暂时间，这种现象就叫后像。）闪光融合断续闪光由于频率增长，人

们会得到融合感觉，这种现象叫闪光融合。7）视觉掩蔽：在某种时间条件下，当一种闪光出当前另一种闪光之后，这个闪光能影响到对前一种闪光察觉，这种效应叫视觉掩蔽。8）视敏度：指视觉系统辨别最小物体或物体细节能力。8.听觉基本现象：1）音调和频率关系：音调是一种心理量，它与声波物理特性频率变化不完全相应。在1000赫兹以上，频率与音调几乎是线性，音调上升低于频率上升；但在1000赫兹如下，频率与音调关系不是线性，音调变化快于频率变化。2）音响和频率关系：在相似声压水平上，不同频率声音响度是不同。而不同声压水平却可产生同样音响。（3）人听觉频率范畴为16赫兹－0赫兹，其中1000赫兹－4000赫兹是人耳最敏感区域。4）声音掩蔽：一种声音由于同步起作用其她声音干扰而使听觉阈限上升。9.听觉理论

）共鸣理论也叫位置理论。是赫尔姆霍茨提出。由于基底膜横纤维长短不同，因而可以对不同频率声音产生共鸣。日后人们发现基底膜横纤维长短与频率高低之间并不相应。）行波理论生理学家冯·贝克西发展了共鸣理论提出了新位置理论－行波理论。以为：声波传到人耳，将引起整个基底膜振动，振动从耳蜗底部开始，逐渐向蜗顶推动，振动幅度也随着逐渐增高，从而实现了对不同频率分析。但是行波理论难以解释赫兹如下声音对基底膜影响（但可以用频率理论解释）。）神经齐射论：韦弗尔提出。以为：当声音频率低于400赫兹时，听神经个别纤维发放频率是和声音频率相应，当声音频率提高，个别神经纤维无法单独对它作出反映，这种状况下，神经纤维将按齐射原则发生作用。但是，对于5000赫兹以上频率，神经齐射理论无法解释。10.其她感觉（）肤觉：触觉、冷觉、温觉、痛觉。（）嗅觉和味觉1）【频率理论：也叫电话理论。是

1886

（）内部感觉：动觉、平衡觉和内脏感觉。年，物理学家罗?费尔提出来。以为：内耳基底膜和镫骨按相似频率运动，振动数量与声音原有频率相适应。频率理论很难解释人耳对声音频率分析，人耳基底膜不能作每秒1000次以上底运动。

附录：名词解释1.【感觉编码】咱们神经系统不能直接加工外界输入物理能量和化学能量，这些能量必要通过感官换能作用，才干转化为神经系统可以接受神经能或神经冲动。这个过程就是咱们说得

感觉编码。2.【差别阈限和差别感受性】刚刚能引起差别感觉刺激物间最小差别量，叫差别阈限；对这一最小差别量感觉能力叫差别感受性。差别感受性和差别阈限在数值上成反比例。3.【侧抑制】是指相邻感受器之间可以互相抑制现象。4.【普肯耶现象】当人们从锥体视觉向棒体视觉转变时，人眼对光谱最大感受性将向短波方向移动，因而，浮现了明度不同变化。这种现象就叫普肯耶现象。5.【马赫带】指人们在明暗变化边界，经常在亮区看到一条更亮光带，而在暗区看到一条更暗线条。这就是马赫带现象，马赫带不是由于刺激能量分布，而是由于神经网络对视觉信息进行加工成果。6.【后像】刺激物对感受器作用停止后，感觉现象并不及时消失，它能保存一种短暂时间，这种现象就叫后像。7.【闪光融合】断续闪光由于频率增长，人们会得到融合感觉，这种现象叫闪光融合。8.【视觉掩蔽】在某种时间条件下，当一种闪光出当前另一种闪光之后，这个闪光能影响到对前一种闪光察觉，这种效应叫视觉掩蔽。9.【视敏度】指视觉系统辨别最小物体或物体细节能力。10.【感受野】有效地影响某一感觉细胞兴奋

外周部位，称为该神经元感受野。知觉1.知觉中数据驱动和概念驱动理论数据驱动加工：即自下而上加工，知觉直接依赖于感官刺激物特性，对这些特性加工。概念驱动加工：即自下而上加工，知觉系统不但要加工外部输入信息，并且要加工在头脑中已经存储信息。2.大小－距离不变假设咱们知觉物体大小与物体在网膜上投影大小关于系，人们在知觉物体时，似乎不自觉解决了大小与距离关系，即：物体大小＝网膜投影大*体与眼睛距离。这就是大小－距离不变假设。3.错觉理论眼动理：咱们在知觉几何图形时，眼睛总在沿着图形轮廓或线条作有规律扫描运动。当人们扫视图形某些某些时，由于周边轮廓影响，变化了眼动方向和范畴，导致取样误差，因而产生各种知觉错误（有些实验证明了眼动不是导致错觉真正因素）。神经抑制作用理论：这是从神经生理学水平解释错觉一种理论，以为：当两个轮廓彼此接近时，网膜内侧抑制过程变化了由轮廓所刺激细胞活动，因而使神经兴奋分布中心发生变化，成果引起几何形状和方向错觉（该理论

忽视了错觉现象和神经中枢融合机制关系）。3深度加工和常性误用理论：错觉具备认知方面根源，人们在知觉三维空间物体大小时，总把距离预计在内，这是保持物体大小恒常性重要条件。当人们把知觉三维世界这一特点，自觉、不自觉地应用于知觉平面物体时，就会引起错觉。可以说错觉是知觉恒常性一种例外，是人们误用了知觉恒常性成果。这种理论强调了深度线索在错觉产生中作用，因而也叫深度加工理论。附录词解1.【知觉】是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生对事物整体结识。2.【知觉定势】发生在前面知觉直接影响到日后知觉，产生了对后续知觉准备状态，这种现象叫知觉定势。3.【整体优先】整体水平加工优先于局部水平加工。（内温整体反映和局部反映实验）。4.【知觉恒常性】当知觉客观条件在一定范畴内变化时，咱们知觉映像在相称限度上却保持着她稳定性。5.【视觉线索】指环境中各种参照物给人们提供物体距离、方位和照面条件信息。（影响知觉恒常性条件）。6.【动景运动】当两个刺激物按一定空间间隔和时间间隔距离相继呈现时，咱们看到从一种刺激物向另一种刺激物持续运动，这就是动景

运动。7.【错觉】咱们知觉不能对的表达外界事物特性而浮现种种歪曲。8.【似动】指在一定期间和空间条件下，人们在静止物体间看到了运动，或者在没有持续位移地方，看到了持续运动。意1.睡眠四个阶段：）第一阶段混合、频率和波幅都较低脑电波。持续分钟。）第二阶段浮现“睡眠锭”（即是一种短暂爆发，频率高、波幅大脑电波）脑电波。持续钟。）第三阶段脑电波频率会继续减少，波幅变大，浮现△波，有时会有“睡眠锭”波。持续钟。）第四阶段称深度睡眠，个体肌肉近一步放松，身体功能各项指标变慢，梦游、梦呓、尿床等发生在此。（5）迅速眼动睡眠（）：在此时，个体在苏醒状态时脑电活动很相似，△波消失，高频率、低波幅脑电波浮现。睡眠者眼球开始迅速左右上下移动，并且普通随着着梦境。2.梦功能解释）精神分析点。弗洛伊德和荣格以为梦是潜意识过程显现，是通向潜意识最可靠途

径。或者说，梦是被压抑潜意识冲动和愿望以变化形式出当前乎识中，这些冲动和愿望重要是人性本能和袭击本能反映。2）生理学观点。霍布森以为梦本质是咱们对脑随机神经活动主观体验。3）认知观点。梦肩负着一定认知功能。在睡眠中，认知系统依然对储存知识进行检索、排序、整合、巩固等，这些活动一某些会进入意识，称为梦境。3.注意认知理论1过滤器理：神经系统在加工信息容量方面是有限度，不也许对所有感觉刺激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先通过一种过滤机制。只有某些信息可以通过这个机制，接受进一步加工；而其她信息被阻断在她外面，而完全丧失（分耳实验否认）。2衰减理：当信息通过过滤装置时，不被注意或非追随信息只是在强度上削弱了，而不是完全消失。3后期选取理论：所有输入信息在进入过滤或衰减装置之前已受到充分分析，然后才进入过滤或衰减装置，因而对信息选取发生在加工后期反映阶段。4多阶段选取理论选取过程在不同加工阶段均有也许发生。其中本理论两个假设是：1，在进行选取之前加工阶段越多，所需要认

知加工资源就越多；2，选取发生阶段依赖于当前任务规定。4.注意与认知资源分派）认知资源论：注意是如何协调不同认知任务或认知活动。注意可以看作一组对刺激进行归类和辨认认知资源或认知能力。这些认知资源是有限。）双加工理：人类认知加工有两类：自动化加工和受意识控制加工。自动化加工不受认知资源限制，不需要注意参加；受意识控制加工受资源限制，需要注意参加，并且在通过大量练习后，也许转变为自动加工。附录名词解1.【意识】是一种复杂概念。就心理状态而言，意识指苏醒、警觉、察觉、注意集中档。就心理内容而言，意识涉及可用语言报告出来某些东西。就行为水平而言，意识意味着受意愿支配动作或活动。在更高哲学水平上，意识是一种与物质相对精神实体。①意识是一种觉知。在这个意义上，意识意味着“观测者”察觉到了某种“现象”或“事物”，涉及外部事物和内部状态及时间延续性和空间布局等；②意识是一种高档心理官能。在这个意义上，意识对个体身心系统起统合、管理和调控作用；③意识是一种心理状态。它可以分为不同层次或水平，如从无意识到意识到注意，是一种持续体。此外，意识还存在普通性变化，如觉

醒、惊奇、愤怒、警觉等。2.【无意识】相对于意识而言，是个体不曾察觉到心理活动和过程。按照精神分析学派创始人弗洛伊德观点，无意识涉及大量观念、愿望、想法等，这些观念和愿望由于和社会道德存在冲突而被压抑，不能出当前乎识中。如果把人心理比作一座漂浮在海里冰山话，那么人意识便是露出水面冰山顶端，它只占人心理很小一某些，大某些心理活动或过程是无意识。3.【注意】是心理活动或意识对一定对象指向与集中。4.【不随意注意】指事先没有目、也不需要意志努力注意。【随意注意】指事先有预定目、需要一定意志努力注意。【随意后注意】事先有一定目、但是不需要意志努力注意。5.【选取性注意】是个体在同步呈现两种或两种以上刺激中选取一种进行注意，而忽视此外刺激。【持续性注意】指注旨在一定期间内保持在某个结识客体或活动上，也叫注意稳定性。【分派性注意】个体在同一时间内对两种或两种以上刺激进行注意，或将注意分派到不同活动中。记

1.忆分类：（）情景记忆和语义记忆。情景记忆：人们依照时空关系对某个事件记忆；语义记忆：人们对普通知识和规律记忆，与特殊地点、时间无关。（）外显记忆和内隐记忆。外显记忆：指在乎识控制下，过去经验对当前作业产生故意识影响；内隐记忆：指个体在无法意识状况下，过去经验对当前作业产生无意识影响。（）感觉记忆、短时记忆和长时记忆。感觉记忆：当客观刺激停止作用后，感觉信息在一种极短时间内保存下来；短时记忆：感觉记忆和长时记忆中间阶段，保持时间大概为5秒到钟；长时记忆：指信息通过充分和有一定深度加工后，在头脑中长时间保存下来。（）程序性记忆和陈述性记忆。程序性记忆：指如何作事情记忆，涉及对知觉技能、认知机能和运动机能记忆；陈述性记忆：指对关于事实和事件记忆，她可以通过语言传授而一次性获得。2.记忆是一种过程记忆是一种过程，涉及信息编码、存储和提取三个基本过程。信息编码：是个体对外界

信息进行形式转换过程，涉及对外界信息进行重复感知、思考、体验和操作。存储：是把感知过事物、体验过得情感、做过动作、思考过得问题等，以一定形式保持在人们头脑中；提取：是指从长时记忆中查找已有信息过程。3.记忆脑学说理论：1整合：美国心理学家拉胥里提出。以为：记忆是整个大脑皮层活动成果，它和脑各个某些均关于系，而不是皮层某个特殊部位机能。她用实验办法破坏动物大脑皮层不同区域，发现大脑皮层破坏区域越大，记忆丧失就越严重。2定位：法国医生布洛卡提出脑机能定位论。以为：脑机能是由大脑某些特定区域负责，记忆固然也不例外。（3）理论：功SPI是串行Serial）、并行、独立缩写。这种理论以为，记忆系统是由各种执行特定功能记忆模块构成。信息以串行加工方式进入记忆系统，在一种记忆模块中编码依赖于某些其她功能模块中信息加工与否成功。也就是说，一种记忆模块输出提供应此外模块输入。信息以并行方式存储在各个特定记忆模块中，提取一种子系统信息不会牵连其她子系统，各个子系统之间是相对独立。4.记忆脑细胞机制神经元和突触构造变化是短时记忆向长时

记忆过渡生理机制。这变化涉及相邻神经元突触构造变化、神经元胶质细胞增长和神经元之间突触连接数量增长；长时程增强作用对长时记忆有重要意义；记忆是由神经元内部核糖核酸分子构造来承担，以为脱氧核糖核酸和核糖核酸是记忆化学分子载体。并且激素可以影响记忆保持。5.感觉记忆、短时记忆和长时记忆）感觉记忆是记忆系统开始阶段，它是一种原始感觉形式，是记忆系统在对外界信息进行进一步加工之前暂时登记。图象记忆是感觉记忆重要编码形式。斯伯林局部报告法证明了感觉记忆存在。）短时记忆是感觉记忆和长时记忆中间阶段。它最大特点是其保持容量是有限（大概5－9个单位，±），在没有复述状况下，信息在短时记忆中保持时间很短。来自感觉记忆信息可以在短时记忆中得到加工而进入长时记忆；来自长时记忆信息也可以进入短时记忆，并得到进一步加工。复述是短时记忆存储信息办法，可以防止短时记忆中信息发生遗忘。短时记忆遗忘重要是由于其她信息干扰引起。）长时记忆成了个体关于外界和自身所有知识经验。长时记忆信息容量没有限制，良好编码可以改进信息在长时记忆中保持和提取。①长时记忆保持所需条件是：

A.组织有效复习。与遗忘斗争首要条件是组织记后复习，没有复述信息是不也许进入长时记忆，因而咱们要复习要及时；对的分派复习时间；阅读与重现交替进行；注意排除先后材料影响。B.运用外部记忆手段。C.注意脑健康和用脑卫生。②长时记忆中信息遗忘：德国心理学家艾宾浩斯以为“保持和遗忘是时间函数”，提出了艾宾浩斯曲线。影响遗忘进程因素除了最重要时间因素以外尚有：、识记材料性质与数量；2、学习度3、识记材料系列位置（如近因效应和首因效应）；4、识记者态度。③遗忘因素：1、衰退、干扰说3、压抑说4、提取失败。6.内隐记忆和外显记忆关系1）加工深度因素对内隐记忆和外显记忆影响不同。加工深度不影响内隐记忆；但对外显记忆则有非常明显影响。2）内隐记忆和外显记忆保持时间不同。内隐记忆随时间延长而发生消退要比外显记忆慢多。3）记忆负荷量变化对内隐记忆和外显记忆产生影响不同。外显记忆会随着记忆项目增多而不容易记住；内隐记忆则否则。4）呈现方式变化对外显记忆和内隐记忆有

不同影响。感觉通道变化会严重影响内隐记忆作业成绩，而对外显记忆效果没有影响。）干扰因素外显记忆和内隐记忆影响不同。外显记忆很容易受到其她无关信息干扰，而内隐记忆则不同。附录名词解1.【记忆】是在头脑中积累和保存个体经验心理过程，运用信息加工术语讲，就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取过程。2.【反响回路】是指神经系统中皮层和皮层下组织之间存在某种闭合神经环路。当外界刺激作用于神经环路某一某些时，回路便产生神经冲动。刺激停止后，这种冲动并不及时停止，而是继续在回路中来回传递并持续一短暂时间（是短时记忆生理基本）。3.【记忆恢复】是指学习某种材料后间隔一段时间所测量保持量，比学习后及时测量保持量要高，这就是记忆恢复。4.【再认】是指人们对感知过、思考过或体验过事物，当它再度呈现时，仍能结识心理过程。5.【回忆】是人们过去经历过事物形象或概念在人们头脑中重新浮现过程。6.【前摄抑制】是先学习材料对识记和回忆后学习材料干扰作用。【后摄抑制】是后学习材料对识记和回忆先学习材料干扰作用。

7.【内隐记忆】过去经验对个体当前活动一种

3.

想

象

功

能无意识影响。【外显记忆】过去经验对个体当前活动一种故意识影响。思

【想象】是对头脑中已有表象进行加工改造，形成新形象过程。想象于思维有着密切关系，同属于高档结识过程。想有：1、想象具备预见作用，它能预见活动成果，指引人们活动进行方向。2、想具备补充知识经验用。1.

思

维

特

性3、想象尚有代替作用。当人们某些需要不能【思维】是借助语言、表象或动作实现、对客实际得到满足时，可以运用想象方式得到满足观事物概括和间接结识，是结识高档形式。其或

实

现。特

性

是：4、想象对机得生理活动过程也有调节作1、概括性。指在大量感性材料基本上，把一用，它能变化人体外周某些机能活动过程。类事物共同特性和规律抽取出来，加以概括。4.

想

象

过

程

和

种

类。1、想象过程是对形象分析综合过程，它综合2、间接性。指人们借助于一定媒介和知识经有一下几种形式：粘合、夸张、典型化、联验对客观事物进行间接结识。想。3、思维是经验改组。思维是一种摸索和发现2、想象种类按活动与否具备目性，可以区别新事物心理过程。它经常指向事物新特性和新为无意想象和故意想象。无意现象是一种没有关系，这就需要人们对头脑中已有知识不断进目、不自觉产生地想象；故意想象是按一定行

更

新

和

改

组。目、自觉进行想象。它分为：再造想象、创造2.

表

象

在

思

维

中

作

用想

象

和

幻

想。表象是指人们在头脑中浮现关于事物形象。它（附：幻想是指向将来，并与个人愿望相联系具备直观性、概括性、可操作性。表象在思维想象。抱负是当人们根据事物客观规律来想象中

作

用

是：将来时想象。幻想和抱负都是指向于将来，与1、表象为概念形成提供了感性基本，并有助人愿望相联系。但是，幻想不一定以客观规律于对事物进行概括结识。作根据，因而不一定具备实现也许；而抱负体2、表象增进问题解决。现了事物发展规律，因而具备实现也许性。空

想是一种不以客观规律为根据。甚至违背事物发展客观进程，因而是没有实现也许想象。）

人们普通采用四种方略：保守性聚焦、冒险性聚同步性描和5.

思

维

脑

机

制

8.

推

理思维是整个脑功能，特别是大脑皮层功能。大脑皮层额叶负责编制行为程序，调节和控制人们行为和心理过程，同步，还要将行为成果与最初目进行对照，以保证活动完毕。大脑半球左侧颞叶和顶－枕叶与思维也有密切关系；近年来研究还发现大脑右半球在推理中起着重

1、三段论推理。由两个假定真实前提和一种也许符合也也许不符合这两个前提结论所构成。关于三段论推理浮现不对的结论解释有：）武德沃斯为前提浮现形式所导致氛围。）查普曼以人们错误解释了前提才导致要

作

用。

推

理

错

误。6.

概

念

构

造

理

论

）约翰逊－尔德以为推理错误是由于人概念构造理论重要有层次网络理论、特性表理

们倾向于在前提基本上，创立一种心理模型，论

和

原

型

理

论。

而忽视创立其她也许心理致。1、层次网络理论。具备类属关系概念构成一种概念网络。在网络中，层次越高概念，其概

2、线性推理。又叫关系推理。以为所予以两个前提阐明了三个逻辑项之间可传递关系。其括

水

平

越

高。

中休腾洛切尔以为推理前提是以表象方式复当2、特性表理论。概念构造是由概念特性和整合这些特性规则构成。概念定义性特性和规则互相结合就构成了各种同性质概。3、原型理论。概念重要是以原型来表征，原型最代表该概念范畴成

前人脑中；克拉克以为推理前提是由命题来表征。3、条件推理人们运用条件性命题进行推理。人们在条件推理中，存在着一种对规则进行证明倾向。一种观点以为证明倾向是由于材7.

概

念

形

成

途

径

和

方

略

料抽象性、人工性导致。1、概念形成有两种学说。假设检查说以为，

9.

问

题

解

决

方

略概念形成过程是不断提出假设、验证假设过程；而内隐学说则以为，某些抽象概念复杂构造是在无意识内隐学中获得。

1、算法方略】：在问题空间中随机搜索所有也许解决问题办法，直至选取一种有效办法解决问题。采用算法方略可以保证问题解决，2、概念形成是一种复杂过程，在这个过程中

但

是

却

需

要

大

量

尝

试。

2、启发】：是人依照一定经验，在问题空间内进行较少搜索，以达到问题解决一种办法。启发法不能保证问题解决成功，但这种办法比较省力。它有如下几种方略：、手段－目分析：就是将需要达到问题目的状态提成若

些。2、吉尔福特设计了发散生成测验来测量创造性。测验中，用发散思维流畅性、变通性和独特性好坏来衡量创造性高低。3影创造性素有酿和社会因素。干子目的，通过实现一系列子目的最后达到总

附

录

名

词

解

释目的2、逆向搜索：就是从问题目的状态开始搜索直至找到通往初始状态通路或办法；3、爬山法：采用一定办法逐渐减少初始状态和目的状态距离，以达到问题解决一种办法。10.影响问题解决心理因素1、影响问题解决因素有问题解决方略，选取一种好方略可以迅速有效解决问题。方略有算

1.【思维】是借助于语言、表象或动作实现，对客观事物概括和间接结识，是结识高档形式。它能解释事物本质特性和内部联系，并重要体当前概念形成和问解决活动。2.【思维操作】也就是思维过程。人们在头脑中，运用存储在长时记忆中知识经验，对外界输入信息进行分析、综合、比较、抽象和概括法

和

启

发

法。

过

程。2、知识在问题解决中也是一种重要因素。如各个领域专家就具备这种能力。专家和新手导

3.【辐合思维】指人们依照已知信息，运用熟悉规则解决问题，或者从予以信息中，产生逻致问题解决效率不同因素重要是知识数量和知

辑

结

论。识

组

织

方

式

上

不

同。

发散思维－指人们沿着不同方向思考，重新组3、其她理因素影响有：1，知识表征方式；

织当前信息和记忆系统中存储信息，产生出大2，定势3，功能固着4，动机，情绪；

量、

独

特

新

思

维。6

，

人

际

关

系。

4.【表象】指当事物不在面前时，人们在头脑11.创造性心理成分、测量和影响创造性因素

中浮现关于事物形象。它具备直观性、概括1、创造性心理成分涉及辐合思维、发散思维

性、

可

操

作

性。和远距离联想能力以及人坚持性、自信心、意志力、责任感等人格因素。吉尔福特把思维分为辐合思维和发散思维。并且发散思维是创造

5.【概念】是人脑对客观事物本质特性结识。每一种概念都涉及内涵和外延两个方面。由于概念抽象概括限度不同，因此它有不同级别或性重要成分。辐合思维也是创造性一种构成某

层

次。

6.【推理】指从详细事物归纳出普通规律，或

3.

语

言

生

理

机

制：者依照普通原理推出新结论思维活动。前者叫

1、语言发音机制：呼吸器官，喉头和声带，归纳推理，后者叫演绎推理。

口

腔、

鼻

腔

和

咽

腔。7.【问题解决】是由一定情景引起，按照一定

2、语言活动中枢机制：布洛卡区、威尔尼克目的，应用各种认知活动、机能等，通过一系

区、

角

回。列思维操作，使题得以程。8.【算法方略】就是在问题空间中随机搜索所有也许解决问题办法，直至选取一种有效办法

）布洛卡区变引起失语症普通称为运动性失语症或表达性失语症。）威尔尼克病变会引起接受性失语症，解

决

问

题。

这是一种语言失认症。切断或损伤威尔尼克区9.【创造性】指人们应用新颖方式解决问题，

与布洛卡区联系起来神经纤维束－弓形束，也。

将

产

生

同

样

效

果。语

）角回实现语和书面语言转换。角回损伤将会引起语义性失语症。3、语言在大脑两半球一侧优势与语言活动。1.

语

言

特

点：

（割裂脑研究），研究证明语言活动重要是大语言特性有：创造性、构造性、意义性、指代

脑左半球功能，但大脑右半球在语言理解中也性

和

社

会

性

与

个

体

性。

有

重

要

作

用。语言构造音位、语句

4.

语

音

知

觉语言种类：对话语言、独白语言、书面语言、

1、语音物理质：音调、音强、音长与音内

部

语

言。

色。2.语言表征和加工过程：【语言表征】就是语言材料所负载信息在头脑中存在方式。语表征具性。【语言加工】就是对输入语言信息进行编码、转换、存储、提取过程。语言加工可分为自动加工和受控制加工、系列加工和平行加工、模块化加工和交互作用式加工。

2、音位是在一种语言中可以区别意义最小语音单位。音位分元音和辅音。研究音位区别特性有助于解释人对语音感知。影响语音知觉各种因素有：语音类似性，语音强度，噪音掩蔽，语境，句法、语义作用。3、影响词汇理解因素：单词部位信息、正字法规则、字母长度或笔画数量、字形构造、字

词使用频率、语音作用、语境作用、语义作用。4、影响句子理解因素：句子类型、词序、语境、句法分析和语义分析。5、影响话语理解因素：推理、语境、图示作用。

组信息在头脑中最普通排列或可以预期排列方式。5.【语言表征】就是语言材料所负载信息在头脑中存在方式。动机5.

语

言

产

生

1.

动

机

功

能1、语言产生是指人们通过语言器官或手活动把所要表达思想说出或写出来，她涉及说话和书写两种形式。语言产生单位重要有：音素、音节、语素、词、短、句子。2、语言产生可以分为不同阶段。如：构造阶段：依照目拟定要表达思想；转化阶段：运用句法规则将思想转换成语言形式；执行阶段：将语言形式信息说出或写出。

1、动机是在目的或对象引导下，激发和维持个体活动内在心理过程或内部动力。动机是一种内部心理过程，不能直接观测，但是可以通过任务选取、努力限度、活动坚持性和言语表达等行为进行推断。动机必要有目的，目的引导个体行为方向，并且提供原动力。动机规定活动，活动促使个体达到的。2、动机具备激活、指向、维持和调节功能。附

录

名

词

解

释

动机是个体能动性一种重要方面，它具备发动1.【语言】是一种社会现象。是人类通过高度构造化声音组合，或通过书写符号、手势等构成一种符号系统，同步又是一种运用这种符号

行为作用，能推动个体产生某种活动，使个体从静止状态转向活动状态。同步它还能将行为指向一定对象或目的。当个体活动由于动机激系

统

来

交

流

思

想

行

为。

发而产生后，能否坚持活动同样受到动机调节2.【语言理解】是指人们借助于听觉或视觉语

和

支

配。言材料，在头脑中建构意义一种积极、积极过

2.

马

斯

洛

需

求

理

论程。

马斯洛以为人需求有如下五个级别构成：3.【词汇理解】是指人们通过听觉或视觉，接受输入词形或语音信息，并在人脑中揭示词义过程。词汇理解也称为词汇辨认或词汇通达。

123

、、、

归

生安属

理全和

需需爱

需

要。要。要。4.【图式】是知识心理组织形式。它阐明了一

4

、

尊

重

需

要

。

诱

因

论、

认

知

论。5

、

自

我

实

现

需

要

。

1动机本能理论】一在动机心理学领域马斯洛以为这五种需要都是人最基本需要。这些需要都是天生、与生俱来，它们构成不同

占据统治地位，以为：人类行为是在进化过程中形成，由遗传固定下来，不学而会。固定行级别或水平，并成为勉励和指引个体行为力

为

模

式。量。并且需要层次越低，它力量越强，潜力越大。随着需要层次上升，需要力量相应削弱。在高档需要浮现之前，必要先满足低档需要。3.【耶基斯－多德森定律】是表达动机与工作效率关系。动机强度与工作效率之间关系不是一种线性关系，而是倒形曲线。中档强度动机最有助于任务完毕。1、各种都种最佳动水平。

2动机驱力理论】以：个体由于生理需要而产生一种紧张状态，激发或驱动个体行为以满足需要，消除紧张，从而恢复机体平衡状态。3【动机唤醒理论以为：人们总是被唤醒，并维持着生理激活一种最佳水平，不是太高也不是太低。它提出了三个原理：1，人们偏好最佳唤醒水平；2，简化原理个人经2、动机最佳水平随任务性质不同而不同。

验

对

于

偏

好

影

响。3、在难度较大任务中，较低动机水平有助于

4动机诱因理论】以：针对驱力理论缺任

务

完

毕。

陷（驱力理论仅仅强调个体活动来自内在动4.

价

值

观

力，它忽视了外在环境在引起行为上作用），价值观是个体在生活实践中逐渐形成。一旦形

提出了诱因理论。诱因是个体行为一种能源，成，

就

相

称

稳

定。

她促使个体去追求目的。诱因与驱力是不可分依照社会文化生活方式把人价值观区别为：经济价值观、理论价值观、审美价值观、社会价

开，诱因是由外在目的所激发，只有当它变成个体内在需要时，才干推动个体行为，并有持值政价值观和宗教价值

久

推

动

力。罗克奇依照工具－目的纬度把价值观分为工具性价值观和终极性价值观。价值观重要体现形式有：兴趣、信念、抱负。

5、动机认知理论。当代认知理论以为：认知具备动机功能。动机认知理论重要有：期待价值理论、动机归因理论、自我功能论、成就目5.

动

机

理

论

的

论。动机理论重要有：本能论、驱力论、唤醒论、

【期待价值理论把达到目的期待作为

。2【动机归因理论动机是思维功能，采用因果关系推论办法从人们行为中谋求行为内

345

、、、

建

总调立

结节和

经抱谐

验负人

际

教水关

训平系在

动

力

因

素。

8.

意

志

品

质3【自我功能】以为人对行为决策是积极。人认知变量如期待、注意和评价在行为决策中起着重要作用。期待分为成果期待和效果期待。成果期待是指个体对自己行为成果预

1234

、、、、

独坚坚自

立决定制

性性性力计；效果期待是指个体对自己与否有能力来完

附

录

名

词

解

释毕某种行为推测和判断，这种推测和判断就是

1.【机是由一种目的或对象所引导、激发个

体

自

我

效

能

感。

和维持个体活动内在心理过程或内部动力。动4【成就目的理论不同个体对自己能力有不同看法。这种对能力潜在结识会直接影响到个体对成就目的选取。

机是一种内部心理过程，而不是心理活动成果。2.【要是有机体内部一种不平衡状态，它6.

动

机

种

类

体当前有机体对内部环境或外部生活条件一种1、依照动机性质：生理性动机和社会性动机。生理性动机有：饥饿、渴、性、睡眠。社会性动机有：兴趣、成就动机、权力动机、交

稳定规定，并成为有机体泉。3.【值观】是指主体按照客观事物对其自身及社会意义或重要性进行评价和选取原则、信往

动

机。

念和原则。价值观是一种人思想意识核心，对2、依照学习在动机形成和发展中作用分：原

个人思想和行为具备一定导向或调节作用。始

动

机

和

习

得

动

机

4.【志是故意识支配、调节行为，通过克3、依照动机意识水平分：故意识动机和无意

服困难，实现预定目的在心理过。识

动

机。

5.【趣是人对事物一种结识倾向，是价值4、依照动机来源分：外在动机和内在动机。

观初级形式，随着着积极情绪体验，对个体活7.12

增、、

强对改

挫的进

折对挫

承待折

受挫情

力折景

动，特别是对个体认知活动有巨大推动力。信是坚信某种观点、思想或知识对的性，并调节控制自己行人格倾向。

抱是个体对将来也许实现奋斗目的向

2

、

情

绪

纬

度

理

论：往

和

追

求。

【三维理】冯特提出三维理论以为：6.【力】指个体由生理需要所引起一种紧张状态，它能激发或驱动个体行为以满足需。诱是指能满足个体需要刺激物，它具备或使个体朝向目的作7.【折】指个体意志行为受到无法克服干扰或障碍，预定目的不能实现时所产生一种紧张状态和情绪反映，也就是俗话说“碰钉子”。

情绪是由三个纬度构成，即高兴－不高兴；激动－安静；紧张－松弛。每一种详细情绪分布在三个纬度两极之间不同位置上。世纪50年代，施洛伯格依照面部表情研究提出，情绪纬度有高兴－不高兴；注意－回绝和激活水平三个纬度，建立了一种三维模式图。年代末，普拉切克提出，情绪具备强度、相似性和两极性等三个纬度，并用一种倒锥体来阐明三情

个

纬

度

之

间

关

系。1.情绪和情感区别和联系情绪和情感是人对客观事物态度体验及相应行

【四维理】美国心理学家伊扎德提出情绪四维理论。以为情绪有高兴度、紧张度、激动度、确信度等四个纬度。为反映。情绪和情感由独特主观体验、外部体

3.

情

绪

和

情

感

分

类现和生理唤醒等三种分构成。

1、从生物进化角度看，人情绪分为基本情绪情绪和情感统称为感情。情绪指感情过程，情

和

复

合

情

绪。绪具备较大情景性、激动性和暂时性。情感指具备稳定、深刻社会意义感情。情感具备较大

2、情绪状态有心境、激情应。3、情感有道德感、理智感美。稳定性、深刻性和持久性。

4.

情

绪

与

脑情绪和情感都具备适应功能、动机功能、组织

情绪脑中枢机制重要与下丘脑、网状构造、边功

能、

信

号

功

能。

沿系统、大脑皮层等部位有密切关系。其中边2.情绪纬度和情绪纬度理论1、情绪纬度是指情绪所固有某些特性，重要指情绪动力性、激动性、强度和紧张度等方面些性变化又具备两极

沿系统在情绪发生中起重要作用。研究发现，正情绪时大脑左半球浮现较多脑电位活动，而负情绪时右半球浮现较多电位活动。（美国心理学家奥尔兹用自我刺激办法证明下丘脑和边沿系统中存在一种“高兴中枢”。杏仁核是恐

惊

反

映

中

枢。）

2

、

情

绪

认

知

理

论情绪外周神经机制重要与自主神经系统、内外分泌系统和躯体神经系有密切关。

『阿诺德“评估－兴奋”说国心理学家阿诺德提出。以为：刺激情景并不直接决定情绪5.

情

绪

理

论

性质，从刺激浮现到情绪产生。要通过对刺激1

、

情

绪

初

期

理

论

预计和评价。情绪产生基本过程是刺激情景－『詹姆斯－兰格理论』国心理学家詹姆斯和丹麦生理学家兰格分别提出内容相似一种情绪理论。她们强调情绪产生是植物性神经活动产

评估－情绪。同一刺激情景，由于对它评估不同就会产生不同情绪反映。情绪产生是大脑皮层和皮下组织协同活动成果，大脑皮层兴奋是物。后人称它为情绪外周理论。即情绪刺激引

情

绪

行

为

最

重

要

条

件。起身体生理反映，而生理反映进一步导致情绪体验产生。詹姆斯提出情绪是对身体变化知觉。在她看来，是先有机体生理变化，而后才有情绪。因此悲哀由哭泣引起，恐惊由战栗引起；兰格以为情绪是内脏活动成果。她特别强调情绪与血管变化关系。詹姆斯－兰格理论看到了情绪与机体变化直接关系，强调了植物性神经系统在情绪产生中作用；但是，她们片面强调植物性神经系统作用，忽视了中枢神经系统调节、控制作用，因而引起了诸多争议。『坎农－巴德学说』为情绪中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统丘脑，并且强调大脑对丘脑抑制解除，使植物性神经活跃起来，加强身体生理反映，而产生情绪。外界刺激引起感觉器官神经冲动，传至丘脑，再由丘脑同步向大脑和植物性神经系统发出神经冲动，从而在大脑产生情绪主观体验而由植物性神经系

『沙赫特两因素情绪理论』美国心理学家沙赫特和辛格提出。以为：情绪产生有两个不可缺少因素：一种是个体必要体验到高度生理唤醒；二个是个体必要对生理状态变化进行认知性唤醒。情绪状态是由认知过程、生理状态、环境因素在大脑皮层中整合成果。这可以将上述理论转化为一种工作系统，称为情绪唤醒模型。『拉扎勒斯认知－评价理论为情绪是人与环境互相作用产物。在情绪活动中，人不但反映环境中刺激事件对自己影响，同步要调节自己对于刺激反映。也就是说，情绪是个体对环境知觉到有害或有益反映。因而，人们需要不断评价刺激事件与自身关系。详细有三个层次评初评价次评3、『情绪动机－分化理论』情绪具备动机性质。伊扎德情绪动机－分化理统

产

生

个

体

生

理

变

化。

论是以情绪为核心，以人格构造为基本，阐述

情绪性质与功能。伊扎德以为：情绪是人格系统构成某些，是人格系统动力核心。情绪系统与认知、行为等人格子系统建立联系，实现情绪与其她系统互相作用。P381

能力与知识、技能具备密切关系。能力不等于知识、技能。知识是客观事物主观表征，技能是人们通过练习而获得动作方式和动作系统。只有可以广泛应用和迁移知识和技能，才干转6.

情

绪

调

节

化成为能力。能力是掌握知识、技能前提，也情绪调节可分为内部调节和外部调节；修正调

是知识、技能成果，它们之间互相增进、互相节、维持调节、增强调节；因素调节和反映调

转

化。节、良好调节和不良调节。

2.

能

力

种

类情绪调节重要发生在生理、情绪体验、表情动作、认知和人际等方面，与人身心健康有密切

1、普通能力和特殊能力。2、模仿能力和创造能力关

系。

3、流体能力和晶体能力附

录

名

词

解

释

4、认知能力、操作能力和交力1.情绪状态是指在某种事件或情境影响

3.

能

力

因

素

说下，在一定期间内所产生某种情绪，其中较典型状有心境、激情、应2.【情】绪和情感发生时，总随着着某种外部体现，涉及面部、体态、手势及言语变化，统称为表情。（面部表情、姿态表情、语

1【独立因素说美国心理学家桑代克提出。以为人能力是由许多独立成分或因素构成。不同能力和不同因素是彼此没关于系，能力发展只是单个能力发展。2二因素说】英国心理学家斯皮尔曼提出调

表

情）

能力由两种因素构成，是普通能力和特殊能3.【绪调节是个体管理和变化自己或她人情绪过程。在这个过程中，通过一定方略和机制，使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定变化。能1.能力与知识、技能关系

力。强调普通因素和特殊因素区别，把她们绝对对立起来，而没有看到它们之间联系和关系。3多元智力理论】美心理学家加德纳提出能力由七种因素构成。如：言语智力、逻辑－数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力、自知智力。4.

能

力

构

造

理

论

1吉尔福特三维构造模型吉尔福特以为

Z＝XX－／（表团队分数原则差）智力可以区别为三个纬度，即内容、操作和产

7.

智

力

测

验

原

则

化

问

题品。2能力层次构造理论英国心理学家卓南继承斯皮尔曼二因素说提出能力层次构造理

智力测验是衡量人智力和智力发展水平工具。编制原则化智力测验要通过原则化过程，建立常模，注测验信和效度论为力构造是按层次排