2020-2021学年湖北省新高考联考协作体高一(下)期末生物试卷(附答案详解)

20202021年湖北省新高考考协作体高一下）期末生物试卷

下列叙述与细胞学说不相符的是（）B.C.D.

提出植物和动物都是由细胞构成，反映了动物和植物的统一性和差异性细胞学说的诞生依赖于显微镜的发明和改进新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的细胞学说在修正中不断发展和前进

河南郑州一篇有关熟蛋返生孵小的论文在网上疯传起不小的反响。华中科技大学同济医学院一位专家表示：将已经煮熟的鸡蛋，还原成受精卵的鸡蛋，肯定是不可能的。因为蛋白质的变性是不可逆的。下列有关蛋白质的表述不正确的是（）B.C.D.

蛋白质彻底水解的产物是氨基酸蛋白质变性后无法与双缩脲试剂呈紫色反应吃熟鸡蛋和熟肉更容易消化组成不同蛋白质的氨基酸种类和数量可能相同

下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）B.C.D.

细胞膜的脂质结构使溶于脂质的物质容易通过细胞膜细胞质由细胞质基质和细胞器组成生物膜是生物体所有膜结构的统称细胞核是遗传物质储存和复制的场所

一种物质进行跨膜运输的方式与该物质的分子大小等性质有关有关物质跨膜运输的相关表述中正确的是（）B.C.D.

相对分子质量小的物质都可以通过自由扩散进入细胞葡萄糖进入红细胞的方式属于需要借助转运蛋白并消耗能量的协助扩散胞吞形成的囊泡，在细胞内可以被溶酶体降解萎蔫的菜叶放到清水中，菜叶细胞全靠自由扩散恢复含水量

生物学科核心素养之科学探究指够发现现实世界中的生物学问题对定的生物学现象，进行观察、提问、实验设计、方案实施以及结果的交流与讨论的能力。如图是生物探究性实验设计的示意图，相关叙述错误的是（）第1页，共页

①处应为“因变量”，如“探究酶的最适温度”实验，实验中设置的不同温度是此变量B.

②处应为“无关变量”，如“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，几组实验中过氧化氢溶液的体积是此变量C.

③处应为“单一变量原则”，如“探究酵母菌的呼吸方式”实验要控制一组通氧气（或空气），另一无氧环境，其他条件两组实验应相同适宜D.

④处应为“干扰因素”，如“探究植物光合作用是否产生淀粉”实验，植物中

原有淀粉会干扰因变量的检测某些蛋白质在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下特定氨基酸位点发生磷酸化和去磷酸化，参与细胞信号传递，如图所示。下列叙述错误的是（）B.C.D.

这些蛋白质磷酸化和去磷酸化过程体现了蛋白质结构与功能相适应的观点这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，会影响细胞信号传递作为能量“通货”的ATP参与细胞信号传递蛋白质磷酸化和去磷酸化反应受温度的影响

关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）B.C.D.

细胞凋亡过程中不需要新合成蛋白质清除细胞内过多的自由基有助于延缓细胞衰老目前人们还没有成功将单个分化的动物细胞培养成新的个体已分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性第2页，共页

酶酶酶酶1

孟德尔的豌豆杂交实验能获得成功的原因不包括（）B.C.D.

选用豌豆做实验材料所选的相对性状的显隐性易于区分杂交过程中，对父本进行去雄操作严格遵守实验的操作流程和统计分析方法

某植物花的色素由非同源染色体上的A和B基编码的酶催化合成（其对应的等位基因a和b编无功能蛋白），如下所示。亲本基因型为AaBb植株自花授粉产生子一代。下列相关叙述不正确的是（）白色物质黄物质红物B.C.D.

子一代的表现型及比例为红色：白色：黄：4：3子一代的白色个体基因型有三种亲本基因型为AaBb的株测交后代的表现型及比例为红色=1：子一代红色个体中能稳定遗传的基因型占比为袁平院士在《交水稻》杂志上发表了《杂交水稻的育种战略设想》一文，提出了杂交水稻的育种可以分为三系法、二系法和一系法三个战略发展阶段，朝着程序上由繁到简而效率越来越高的方向发展家在自然界发现了雄性不育的水稻植株，其细胞核和细胞质中都含有决定雄蕊是否可育的基因（如图）。其中细胞核中的不育基因用r

表示，可育基因用表，且R对r

显性；细胞质中的不育基因用S示可基因用N表上四种基因的关系中R够抑制S的达即：基因型为S（）的水稻表现为雄性可育；当细胞质基因为N时无论细核中含有可育基因还是不育基因株都表现为雄性可育列有关说法不正确的是（）B.C.D.

细胞质与细胞核可组成种因型的细胞雄性不育系的基因型只能为（）♀（rr）N（）后代均表现为雄性可育类型♀（RRN（）后代既有雄性可育类型也有雄性不育类型某学用一桶白乒乓球和一桶黄色乒乓球模拟性状分离比的实验乒球黄色乒乓球的数量相等。下列叙述正确的是（）第3页，共页

1121221211212212B.

用整桶白色乒乓球代表雌配子，整桶黄色乒乓球代表雄配子将两桶球混匀后再均分成两桶，再用混匀后的两个桶里的球分别代表雌配子、雄配子C.D.

两桶球混匀的过程代表雌雄配子随机结合形成子代白色与白色、黄色与黄色、白色与黄色乒乓球组合的概率均不同如为同一动物体内的4细胞分裂图像，对此相关叙述错误的是（）B.C.D.

非同源染色体的自由组合发生在细胞②中细胞①②③中均含有同源染色体，④中不含有同源染色体细胞①分裂形成的是体细胞，细胞④分裂形成的可能是极体细胞①和④中的分数：染体=11果的灰身基因B）对身基因）为显性，位于常染色体上；红眼基因）对白眼基因w为显性，位于X染色体上。让一只纯合黑身红眼雌果蝇与一只纯合灰身白眼雄果蝇杂交得到F自交配得到F说不正确的）B.C.D.

F雌雄果蝇都是红眼F不会产生白眼雌果蝇F雌果蝇的红眼基因均来自F中父方F中灰身：黑身=：1研人员最近发现了一种人类单基因遗传病将命名为“卵子死亡”类者的卵子出现发黑、萎缩、退化的现象，导致不育。如图为该病某家系的遗传系谱图，经基因检测发现Ⅰ含致病基因Ⅰ不致病基因。下列有关分析正确的12是（）B.

该病的遗传方式为常染色体隐性遗传Ⅱ一定为杂合子2第4页，共页

143C.143D.

Ⅱ与再一个患病后代的概率为34患者的致病基因均来自母亲某究人员模拟尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验，进行了以下4个验：①用35S标的菌体侵染未标记的细菌②未标记的噬菌体侵染S标的细菌③用N标记的噬菌体侵染未标记的细菌④标的噬菌体侵染未标记的细菌适宜时间后搅拌和离心，以上4个验检测到放射性的主要部位是（）B.C.D.

上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液沉淀、上清液、沉淀和上清液、上清液沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液上清液、沉淀、沉淀和上清液、沉淀某核生物片的结构示意图如图，下列叙述不正确的是（）B.C.D.

两单链不仅碱基数量相等，而且都有A、T、GC种碱基①的形成不需要聚酶催化②表示腺嘌呤脱氧核苷酸若a的碱基比例为A：：：C=12：3：4则整中=𝐺7若某一经3充标记的性动物细（染色体数2N置于不含3的养基中培养该细胞经过两次连分裂后形成大小相等的子细胞下有关叙述正确的是（）

若子细胞中有的不3，该胞的分裂方式为有丝分裂或减数分裂B.

若子细胞中染色体都含3

H，则该细胞的分裂方式为减数裂C.D.

若子细胞中染色体数为，其中含3H的色体数一定为N若子细胞中染色体数为N则子细胞的中都有3第5页，共页

22图大肠杆菌细胞中基因表达过程的示意图，以下说法正确的是（）22B.

细胞进行图中过程时DNA的间结构没有发生改变②链与③链间存在碱基T与A的配对，而③链与④链间不存在这样的碱基配对方式C.D.

该细胞中周围核糖体直接接触，并通过RNA传信⑤和⑥由不同核糖体合成，具有不同的氨基酸序列人内苯丙氨酸的代谢途径及相关基因对性状的控制如图所示中有多种遗病是由苯丙氨酸的代谢缺陷所致如丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下下列选项错误的是（）B.C.D.

缺乏酶可导病人“白（白化病）”而不“痴”缺乏酶可能致病人又“白”又“痴”只缺乏酶4，婴儿使用过的尿布留有黑色污迹（尿黑酸基因可以通过控制酶的合成，来控制代谢进而控制性状下有关中心法则的叙述正确的是（）B.C.D.

除哺乳动物成熟红细胞外，正常活着的细胞都可以完成①②⑤过程HIV病毒的遗传信息流动过程为③②④⑤②⑤过程碱基互补配对方式存在差异健康人体细胞会发生①②③⑤过程，不会出现④过程图为黑藻在适宜温度下O

2

释放速率随光照强度的变化，图乙是将该黑藻放在适宜温度的密闭环境（同时间光照强度不同测的密闭环境中CO浓随时间的变化情况，图丙为设置不同浓度的测得的净光合速率和呼吸速率情况。第6页，共页

5311223请回答下列问题。5311223（1图甲中光强度相对值为2时藻的氧气产生速率相对值为；若将图甲中的光照强度相对值由7然改为3短时间内黑藻体内含量会，其原因是______。（2图乙中，黑藻的光合速率等于呼吸速率的时间段是______，藻在密闭容器中经过有物含量上升，判断依据是______。（3图丙中浓下光反应生成[H]d时______（“多”或“少”）。图1表某种基因型为AaBb雄性动物）内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含的关系细胞分裂图像，图2为动物的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA量变化曲线，请据图回答：（1图的甲可以代表的分裂时期有______，图1中表减分裂过程的顺序是。（2图出现段化的原因是此与图的和时期对应。（3若该动物的一个精原细胞在进行减数第一次分裂时A和a在的同源染色体没有分离第二次分裂正常终形成的4子细胞的基因型为。卡库尔羊的长毛B对短毛）显性，有角）无角（）为显性，毛色的银灰（D对色）为显性，三对等位因分别位于三对同源染色体上。回答下列问题：（1现将多头纯种长毛卡拉库尔羊与短毛卡拉库尔羊杂交。产生的进雌雄个体间交配产生F，F中所有短毛羊除去，让剩余的长毛自由交配，理论上F第7页，共页

131中短毛个体的比例为。131（2头不同性别的基因型均为的拉库尔羊交配性拉库尔羊中无角比例为雌性卡拉库尔羊中无角比例为现上述现象的原因可能是：______。44（3灰色的卡拉库尔羊自由交配每一代中总会出现约的黑色卡拉库尔羊，3其余均为银灰色，试分析产生这种现象的原因：______；设实验证明上述原因，写出简要的实验思路并预测实验结果：______。美病毒学家阿特斯以英国生物化学家霍顿三位科学家因发现丙肝病毒（得2020诺贝尔生理学或医学奖HCV是种正链RNA病+RNA病毒），能侵染人肝细胞导致丙型病毒性肝炎（丙肝），威胁着人类的健康。回答下列问题：（1研究发现HCV入或感染宿主细胞需要多种受体和辅助受体参与，如细胞表面的糖胺聚糖GAG）白等。据此推测HCV侵染人体肝细胞，而不侵染其他细胞的根本原因是______。（2HCV侵肝细胞后方面以RNA模板导合成子代的白质，此时+的能与______（“rRNA”、“mRNA”或“tRNA）相似；另方面以RNA为板进行复制，其复制出的产物（填“能”或“不能”）作为子代HCV的传物质，理由是。（3结合科学家们对丙肝病毒感染机制的研究成果，你为丙肝的治疗提供思路：。第8页，共页

答案和解析1.【答案】A【解析解：A、胞学说提出植物和动物都由细胞构成，反映了动物和植物的统一性，A错；B、胞学说的诞生依赖于显微镜的发明和改进B正；C、胞学说提出新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的正确；D、胞说在修正中不断发展和前进D正。故选：A。1细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3新细胞可以从老细胞中产生。2细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。3细胞学说的建立过程：时间科学比利时的萨

重要发展揭示了人体在组织和器官水平的结构年

里，法国的比夏英的用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞年

虎克列文虎纪纪

用显微镜发现了活细胞克德国的施莱登、细是构成动植物提的基本单位，细胞学说的建立者施旺德的个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的年

魏尔肖第9页，共页

本题考查细胞学说的相关知识，比较基础，只要考生识记细胞学说的建立过程、内容及意义即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。2.【答案】B【解析】解：A、白质彻底水解的产物是氨酸A正确；B双缩脲试剂检测的是肽键白变性后多数肽键仍然保留仍能反应B错；C、温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，所以吃熟鸡蛋和熟肉更容易消化，C正；D、白的结构与功能由氨基酸的种类、数量、氨基酸的排列顺序、蛋白质的空间结构决定，组成不同蛋白质的氨基酸种类和数量可能相同D正。故选：。蛋白质的理化性质：（1蛋白质的水解：蛋白质在酸性、碱性、酶等条件下发生水解，水解的最终产物是氨基酸。（2析盐为蛋白质在水溶液中溶解度的降低影响活性加水后还可以溶解。（3变性：受热、酸碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生变性，失去其生理活性；变性是不可逆过程，是化学变化过程。（4鉴定：蛋白质中含有肽键，可与双缩脲试剂作用产生紫色反应。本题考查蛋白质的结构和功能的知识生识记蛋白质的结构和功能明确蛋白质结构多样性的原因是解题的关键。3.【答案】C【解析解：A、于磷脂分子由亲水头部和水的尾部组成，所以溶于脂质的物质更容易通过细胞膜A正；B、胞质由细胞质基质和细胞器组成B正；C、物膜是指由细胞器膜、细胞膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，故生物膜并不是生物体所有膜结构的统称错误；D、胞是遗传物质储存和复制的场所D正。故选：。第10页，共25页

221细胞核的功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心22（1细胞核是遗传物质储存和复制的场所携遗传信息，并通过复制由亲代传给子代，保证了遗传信息的连续性。（2细胞核控制着物质合成、能量转换和信息交流，使生物体能够进行正常的细胞代谢．可控制蛋白质的合成，从而决定生物的性状。2细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质包含细胞质基质和细胞器。本题考查细胞的结构和功能考生识记相关知识考查考生的理解和运用能力，属于基础题。4.【答案】C【解析解A、相对分子质量小的物质或离子的运输方式是自由扩、协助扩散、主动运输，不一定都是通过被动运输进入细胞内A错；B糖进入红细胞的方式属于需要借助转运蛋白但不消耗能量的协助扩散错误；C、吞形成的囊泡，在细胞内可以被溶酶体降解C正；D将刚萎蔫的菜叶放入清水中，水分通自由扩散进入细胞，同时水分子也可以通过细胞膜上的通道蛋白进入细胞内，使菜叶细胞中的水分能够得到恢复D误。故选：。物质跨膜运输方式的类型及比较：名称

运输方向

载体

能量

实

例高浓度低自由扩散

度

不需

不需

水、CO、O、油、苯、酒精等高浓度低协助扩散

需要

不需

红细胞吸收葡萄糖度低浓度高

小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖K

，主动运输

需要

需要度

Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。本题考查物质跨膜运输方式要考生掌握小分子物质的跨膜运输方式列比较三者，并运用所学的知识准确判断各选项。第11页，共25页

5.【答案】A【解析解A、①处应为“因变量”，而“探究酶的最适温度”实，实验中设置的不同温度是自变量，A误；B、处应为“无关变量”，如“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，几组实验中过氧化氢溶液的体积是无关变量，需要保持一致B正确；C应为“单一变量原则”探究酵母菌的呼吸方式”实验中要控制自变量为：一组通氧气（或空气），另一无氧环境，其他条件两组实验应相同适宜，这遵循的是单一变量原则C正确；D④处应为“干扰因素”，如“探究植光合作用是否产生淀粉”实验，由于植物原有淀粉的存在会干扰实验结果，一般需要在黑暗中放置24小，以排除原有淀粉对实验的影响，故植物中原有淀粉属于干扰因素，会干扰因变量的检测D正确。故选：A。1自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量，对照实验中的自变量要唯一；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量关变量是在实验中除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量，对照实验中的无关变量应保持适宜且相同。2由图分析可知，①②③④分别表示因变量、无关变量、单一变量原则、干扰因素。本题考查影响酶活性的因素要考生识记相关知识在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。6.【答案】C【解析解：A、酸化是指蛋白质在蛋白激的作用下，其氨基酸的羟基被磷酸基团取代变有活性有功能的蛋白磷酸化是指磷酸化的蛋白质在蛋白磷酸酶的作用下去掉磷酸基团，复原成羟基，失去活性的过程。这些过程体现了蛋白质结构与功能相适应的观点A正；B、酸化需要特定的氨基酸序列，失去特定氨基酸，将无法磷酸化。因此这些蛋白质特定磷酸化位点的氨基酸缺失，会影响细胞信号传递B确；C、ATP蛋白质磷酸化的过程中提供能量，参与细胞信号传递过程错误；D、白的磷酸化和去磷酸化都要在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下进行，温度影响酶的活性。因此蛋白质磷酸化和去磷酸化反应受温度的影响D正。第12页，共25页

故选：。分析图示：磷酸化是指蛋白质在蛋白激酶的作用下，其氨基酸的羟基被磷酸基团取代，变成有活性有功能的蛋白质磷酸化是指磷酸化的蛋白质在蛋白磷酸酶的作用下去掉磷酸基团，复原成羟基，失去活性的过程。本题考查在量代谢中的作用的综合，考查了学生获取信息的能力和分析理解能力，具有一定的难度。7.【答案】A【解析解A、细胞凋亡是基因控制的，程序性死亡，细胞凋亡过中与凋亡相关的基因表达，需要新合成蛋白质A错；B、由基会使细胞多种物质氧化，加速衰老，故人体细胞若能及时清除自由基，可能延缓细胞衰老，B确；C、前人们还没有成功将单个分化的动物细胞培养成新的个体正确；D、胞移植实验证明，高度分化的动物体细胞的细胞核仍具有全能性D正。故选：A。1细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常发育的基础持组织细胞数目的相对稳定体的一种自我保护机制熟生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的。2细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。3细胞分化的概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化过程遗传物质不变，只是基因选择性表达的结果。本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记细胞凋亡的概念及意义；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。8.【答案】C【解析】解：A、确选用自花传粉、闭花受的豌豆作为实验材料A正；B、选的豌豆相对性状的显隐性易于区分B正；C、交过程中，对母本进行去雄操作错误；第13页，共25页

D、研方法上，孟德尔严格遵守实验的操作流程，巧妙地运用由简到繁的方法，即从研究一对相对性状入手研多对其他性状用统计学的方法对杂交实验结果进行分析D正。故选：。孟德尔获得成功的原因：（1选材：豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2单因子到多因子的科学思即研对相对性状研究多对相对性状（3利用统计学方法。（4科学的实验程序和方法。本题知识点简单考查孟德尔遗传实验的相关知识求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案。9.【答案】C【解析】解：A、分可知，子一代的表现及比例为红色：白色：黄色=9：3，A正确；B、一代的白色个体基因型有、和三种B正确；C亲本基因型为的株测交后代的表现型及比例为红色色黄色=2，C错；D、一红色个体A_B_）中能稳定遗传的基因型）比为，正确。故选：。题图分析物质无A基因成为aa_物质为A_bb物为，又色素由非同源染色体上的A和基编码的酶催化合成，则、B/b这对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。亲本基因型为AaBb的植株自花授粉产子一代，子代红色（A_B_：黄色（）白）：：。本题主要考查基因的自由组合规律的实质及应用意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生解题的一般思路、获取信息等能力．第14页，共25页

【案【解析】解：A、分析可知，细胞质与细胞可组成基因型的细胞A正；B、性不育系的基因型只能为S（rr，其余基因型均为可育B正；C、（rr）♂N（RR后代♀♂（），因此雄性均为可育类型C正确；D、（RR）N（rr）后代♀（），因此雄性均为可育类型D错误。故选：D1据题干信息分析可知：水稻的基因型有N（rr）可育（）不育（）可育、N（）可育S（）可育SRr）可育等六种。2细胞质基因的遗传表现为母系遗传，细胞核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律。本题主要考查基因分离定律的实质和应用，要求考生提取题干信息和分析问题的能力，难度适中。【案B【解析】解：A、个小桶内白色乒乓球和黄乒乓球要相等A误；B、两桶球混匀后再均分成两桶，再用混匀后的两个桶里的球分别代表雌配子、雄配子，正确；C、桶球中各取乒乓球组合在一起代表雌雄配子随机结合形成子代错误；D、色白色、黄色与黄色、白色与黄色乒乓球组合的概率均相同D错。故选：。根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如D），控制隐性性的基因为隐性基因（用小写字母表示如d，而且基因成对存在。遗传因子组成相同个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时雄配子随机合代现性状分离分离比为显性=：1用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。本题考查模拟基因分离定律的实验求考生掌握基因分离的实质明确实验中所用的小桶彩和彩球的随机结合所表的含义次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等。第15页，共25页

112212211112【案112212211112【解析】解：A、同源染色体的自组合发生在减数第一次分裂后期，即细胞②中，A正确；B、源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。故细胞①②③中均含有同源染色体，④中不含有同源染色体B正确；C、胞①有丝分裂形成的是体细胞；由于②中细胞质均等分裂，为初级精母细胞，所以细胞④分裂形成的是精细胞错误；D、胞和④中的着丝点已分裂，所以细胞中的DNA子数：染色体=：1D正确。故选：。分析题图：图中①细胞处于有丝分裂后期，②细胞处于减数第一次分裂后期，③细胞处于有丝分裂中期，④细胞处于减数第二次分裂后期。解答本题的关键是细胞分裂图像的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。【案【解析】解：A、雌果蝇的基因型分别为BbXWXw

、WY，均表现为红眼，A正确；B、于雄蝇的基因型为WY，F中果蝇的一条X色体来自父本，一定含有基，故F不会产生白眼雌果蝇B正确；C、F雌雄果蝇的基因型分别为BbXXw

、YF雌蝇的X染体条来自父方、一条来自母方，故雌蝇的红眼基因可以来自中父方，也来自中方，错误；D、分果蝇的体色这对性状F雌雄果蝇的基因型均为，自交配得到的F中灰身）黑身（bb：，D确。故选：。根据题意纯黑身红眼雌果蝇基因型是W

纯灰身白眼雄果蝇的基因型Y。本题考查基因自由组合定律的实质及应用性遗传等知识要求考生识记基因自由组第16页，共25页

合定律的实质能据题干信息出亲本的基因型及子代的表现型结所学知识的正确判【案B【解析解：A、据题意可知Ⅰ-1父含有致病基因Ⅰ-2母不含致病基因，且Ⅱ患为女性，只含有一个致病基因就患病，则该病一定为常染色体显性遗传错误；B、-1基型为AaⅠ-2基型为aa子代基因型及比例为、aa又因Ⅱ-2患病，故其基因型为Aa为杂合子的概率是，正；C、-1基因型为，基因型为aa，则Ⅱ男基因型为Aa、，-4女性不患病，基因型为，两者再生一个患病后代）的概率为（性=，C错8误；D、病性不能产生后代，患者母亲正常，母亲基因型为aa，则其致病基因（A）能来自父亲D错误。故选：。由题干信息知：该遗传病“患者的卵子出现发黑、萎缩、退化的现象”，故患者中只有女性，男性可能携带致病基因，但不会患病。设该病相关的基因为A。正常男性基因型有AA、，正常女性基因型只有aa。本题结合系谱图主要考查人类遗传病的相关知识答本题需要挖掘出题干中的隐含信息：因该病为“卵子死亡”，故患者只有女性，难度中等。【案【解析】解：①用35S标的噬菌体侵染未标记的细菌，蛋白质外壳没有进入细菌，所以离心后主要在上清液中检测到放射性；②用未标记的噬菌体侵染S记的细菌35

出现在新的噬菌体中以心后主在沉淀物中检测到放射性；③用N标记的噬菌体侵染标记的细菌，由于N标噬菌体的和白质，蛋白质外壳出现在上清液中N标记的噬菌体将现新的噬菌体中，所以离心后主要在沉淀物和上清液中检测到放射性；第17页，共25页

22112223④用P记的噬菌体侵染未标记的细菌P记噬菌体的，将出现在新的噬菌体中，所以离心后22112223故选：DT噬体侵染细菌的实验：①研究着：1952年赫尔希和蔡斯。②实验材料T噬体和大肠杆菌等。③实验方法：放射性同位素标记法。④实验思路是白质的特有元素分中含有P，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32和放射性同位素分别标记和白质接单独去观察它们的作用。⑤实验过程：吸→注（注入菌体的）→合成（控制者：噬菌体的；原料：细菌的化学成分→组装释放。⑥实验结论是传物质。本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识在考查学生的识记能力和判断能力用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【案【解析解A据图分析两条单链不仅碱基数量相等，而且都有ATGC四种碱基，A正；B、聚酶催化③的形成B正；C、为腺嘌呤，错；D、知条链上A：T：G：：34即A：：G：C：23：，根据碱基互补配对原则可知ATC=2143则该DNA分中ATGC=33：7，则整个中=，正确。𝐺7故选：。分析题图：图示为某真核生物DNA片段的结构示意图，其中①为键，②为腺嘌呤，③为磷酸二酯键。本题结合图解，考查分结构的主要特点，要求考生识记分结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解层次的考查。第18页，共25页

【案B【解析】解：A、子细胞中有的DNA不3H说明该细胞进行的是有丝分裂，原因是第二次有丝分裂后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并随机移向两极，A错误；B、子细胞中染色体都含

H，说明该过程中只进行了一次半留复制即该细胞进行的是减数分裂B正确；C若细胞中染色体数目为2N说该细胞进行的是两次连续的有丝分裂过程中复了两次，根据DNA半留复制特点第一次分裂形成的子细胞中含有H的染色体数目为2N但第二次有丝分裂后期，着丝点分裂后染色体随机移向两极，因此每个子细胞中含有3的染色体数目不一定是，错误；D、子胞中染色体数为N则该细胞进行的是减数分裂，该过程中子只复制一次，所有都有3

HD错误。故选：。雄性动物精巢中的某个细胞经连续分裂后形成四个大小相等的子细胞则该细胞可能进行的是减数分裂，形成的四个等大的细胞是精细胞，该过程中只制一次；也可能进行的是两次连续的有丝分裂，形成的四个等大的细胞是精原细胞，该过程中复了两次．本题考查的制、减数分裂和有丝分裂的相关知识，要求考掌握减数分裂和有丝分裂过程特点据题干信息经过连续分裂后形成四个大小相等的子细胞”推测出该细胞可能进行的分裂方式；其次还要求考生掌握DNA半留复制特点，能和细胞分裂结合，对选项作出正确的判断．【案【解析】解：A、胞进行图中过程时DNA的空间结构发生改变，结束后恢复螺旋结构模型，A错；B、链上的碱基与链上的A配对，B错；C、核细胞中DNA不蛋白质结合染色质，没有核膜，所以D周围核糖体直接接触，并通过RNA传信息，C正；D、和上的氨基酸序列由同一条mRNA决，具有相同的氨基酸序列D错。故选：。第19页，共25页

分析题图：②是编码链，③是转录的模板链，④mRNA，⑤⑥是肽链。图中转录和翻译两个过程在同一场所进行，因此为原核细胞中基因的表达过程。本题考查基因表达的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，难度不大。【案【解析】解：A、乏酶时酪氨酸无法形成黑色素，会得白化病，而苯丙氨酸由于形成酪氨酸，不会形成苯丙酮酸积累，故不会阻碍脑的发育，造成智力低下，A正；B、乏酶1时苯丙氨酸无法形成酪氨酸，无法形成黑色素，故会患白化病；苯丙氨酸无法形成酪氨酸部转化为苯丙酮酸脑中积累碍脑的发育成力低下，B正；C、乏酶3时尿黑酸无法继续转化，故会积累，故婴儿使用过的尿布留黑色污迹（尿黑酸）C错误；D、现述各种代谢缺陷的直接原因是相关的酶无法合成，导致代谢异常从而使得性状异常D正。故选：。图示为人体内苯丙氨酸的代谢途径图解其中酶1可苯丙氨酸转化为酪氨酸，酶2可将酪氨酸转化为尿黑酸酶3将黑酸转化为乙酰乙酸酶4将酰乙酸分解为二氧化碳和水5可酪氨酸转化为黑素将苯丙氨酸转化为苯丙酮酸可，基因通过控制酶的合成来控制新陈代谢，进而控制生物的性状。本题结合图解，考查基因、蛋白质和性状的关系，要求考生识记基因控制形成的两条途径，能结合图中信息及题中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。【案【解析解A、有进行分裂的细胞才能进行DNA的制过程，但乎所有细胞都能合成蛋白质，因此除哺乳动物成熟红细胞外，正常活着的细胞都可以完成②⑤过程，A错误；B、毒是RNA病，入侵细胞能完成③①②⑤过程B错误；C、为转录过程，该过程中的碱基互补配对方式为A-UT-AC-G，⑤为翻译过程，该过程中的碱基互补配对方式为、U-AC-GG-C可见这两个过程中的碱基互补配对方式存在差异正确；第20页，共25页

3522522222213113522222D、康体细胞会发生①②⑤过程，不会出现③④过程D误。3522522222213113522222故选：。分析题图中为分的制过程为录过程为转录过程为RNA的复制过程，⑤为翻译过程，其中逆转录和RNA的制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．本题考查中心法则及其发展求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题。【案】减光应率降低[H]ATP含量下降C还原速率下降C含量减少、12h闭环境中浓度低于浓度少【解析】解：（1）由图甲可知，光照强度相对值，黑藻的氧气释放速率为0，其呼吸作用消耗氧气的速率为，所以其光合作用产生氧气的速率为2将图甲中的光照强度相对值由7突调整为3，即光照减弱，黑藻光反应产生的ATP与[H]少，

3的还原速率减慢含减少；（2根据上述分析可知，若光合速=吸速率，则容器中CO浓不变，图乙中，在4-6h内以6-8h内密闭容器中CO浓未改变，说明黑藻光合作用固定的与呼吸作用释放的量相等（即光合速率等于呼吸速率）。据图乙可知，黑藻在密闭环境中经过，密闭环境中浓低于时浓所黑藻有机物含量上升；（3丙图中浓度和d浓度相比，净光速率相等，但是浓度的呼吸速率大于

3浓度，因此浓下实际光合作用强，单位时间内黑藻细胞光合作用生成[H]多故答案为：（1

减少光反速率降低，[H]和量下降，还原速率下降含量减（24-6h8-10h12h密环境中浓低于0时CO浓度（3少1分析图甲：光照强度是自变量，当光照强度为0时氧气释放为负值，可代表呼吸作用强度；当光照强度为时氧气释放为，明光合作用强度等于呼吸作用强度；当光照强度大于2时氧气释放量大于，代表是净光合作用大于02分析图乙：在0-4h內，黑藻所在密闭环境中CO浓增加，说明黑藻的呼吸作用强度大于光合作用强度；在，黑藻所在密闭环境中CO浓减少，说明藻的光合作用强度大于呼吸作用强度以及8-10h内藻合作用固定的量与呼第21页，共25页

2213131吸作用释放的相22131313分析图丙：净光合速率和呼吸速率的最大值都在d。d浓和浓相比，净光合速率相等，但是d浓的呼吸速率大于d浓，因此d浓下实际光合作用强。本题考查总光合作用光合作和呼吸作用之间的关系结合图形进行分析是解答本题的关键。【案】有丝裂前期、中期或减数第一次分裂过程甲丙丁戊染体着丝点分裂甲乙丙丁AaBAaBb、Aab、、BB【解析】解：（1）由以上分析可知，图1中的甲可以代表有丝分裂前期、中期减数第一次分裂过程；图中可能处于减数第一次分裂过程，乙处于有丝分裂后期，丙可能处于减数第二次分裂前期和中期，丁可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期，戊可能处于减数第二次分裂末期，因此能表示减数分裂过程的顺序是→丙丁戊（2图2中现段化的原因是染色体的着丝点分裂；这导致染色单体消失，染色数目加倍，因此此段与图中的甲乙和→丁时期对应。（3若该动物的一个精原细胞在进行减数第一次分裂时A和a在的同源染色体没有分离，则形成的次级精母细胞的基因型为Abb或BB因此减数第二次分裂正常，则最终形成的4个细的基因型为AaBAaB、b、、Aab、B、。故答案为：（1有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程

甲丙丁戊（2染色体的着丝点分裂

甲乙

丙丁（3）AaBAaB、或Aab、B、分析图：甲中染色体数、染色单体数D分数之比为122且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；乙中染色体数目是体细胞的2倍，处于有丝分裂后期；丙中染色体数、染色单体数和分数之比为1：2，但数目均只有甲中的一半，可能于减数第二次分裂前期和中期；丁中中没有染色单体，染色体DNA子=1：1且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；戊中没有染色单体，染色体数分=1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期。分析图：bc段成原因是分的复制cd段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂减数第二次分裂前和中期de段成的原因是着丝点分裂ef段示有第22页，共25页

1112131111丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和1112131111本题结合柱形图、曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中