七级数学上册第5章数据的收集与整理5.3用统计图描述数据同步练习(新版)沪科版438

七级数学上册第七级数学上册第5章数据的采集与整理5.3用统计图描绘数据同步练习（新版）沪科版七级数学上册第七级数学上册第5章数据的米集与整理5.3用统计图描绘数据同步练习(新版)沪科版5.3用统计图描绘数据知I识I目I标.经过对三种统计图的剖析，认识每种统计图的特色，并能依据实质状况选择适合的统计图..经过实例剖析，认识复式条形统计图的特色，会用复式条形统计图解决实质问题.Y目标突破\\ 璃的.关目标一能依据实质状况选择适合的统计图例1教材增补例题2016•合肥庐阳期末期末考试后，数学老师想制作一个统计图来了解一下本班数学考试各个分数段人数占班级总人数的百分比，最适合的统计图是()A.条形统计图B.扇形统计图C.折线统计图D.以上都能够【概括总结】各统计图的特色和作用:条形统计图折线统计图扇形统计图特色用同单位长度表示必定数目扇形的面积表示各部分占整体的百分比用条形的高度表示数据多少用折线的起伏表示变化趋向作用能清楚地表示失事物的绝对数目能清楚地反应事物的变化趋向能清楚地表示各部分占整体的百分比目标二 会用复式条形统计图解决问题例2教材增补例题如图5—3—1是李强同学依据所在学校三个年级男、女生人数画出的两个条形统计图，这两个图中：(1)哪个图能更好地反应学校每个年级学生的总人数？(2)哪个图能更好地比较每个年级男、女生的人数?匚］男生口女生学生人數匚］男生口女生学生人數「学生人数图5—3-1知识点一用统计图描绘数据统计图包含条形统计图、折线统计图和扇形统计图，它们在描绘数据上有着各自的优势.知识点二复式统计图几幅单调的统计图合在一幅图上，这样的统计图就是复式统计图，如复式条形图、复式折线图.［点拨］当某个详细问题需要描绘多层次、多系列的数据时，能够利用复式统计图.c反用I书架上有一些书，此中的三分之一是学习参照书，六分之一是学习工具书，剩下的都是科普书本.依据这些信息，小亮同学以为能绘制岀条形统计图、折线统计图，可是不可以绘制出扇形统计图，缺乏数据.你以为他的说法正确吗？若不正确，请说明原因，而且绘制相应的统计图.七级数学上册第5章数据的采集与整理5.3用统计图描绘数据同步练习（新版）沪科版详解详析5・3用统计图描绘数据【目标打破】例1［答案］B例2解：（1）图②能更好地反应学校每个年级学生的总人数.（2）图①能更好地比较每个年级男、女生的人数.【总结反省】条形统时图；能清楚地表示出爭物的飽她数量|一I折统统计图'能滴密増I条形统时图；能清楚地表示出爭物的飽她数量|一I折统统计图'能滴密増I反映事物的变化趋势 hi出祚统计图」能清墨地表I I示各部分占总体的百分比］战统细的选择］——I :式统汁面袤时应用|」 普图［反省］不正确.原因：由于不知道书架上书的总数，又没法求出每一类书本的详细数目，因此不可以绘制出条形统计图和折线统计图，可是能绘制出扇形统计图.学习参照书对应的扇形圆心角的度数为360学习参照书对应的扇形圆心角的度数为360°X3=120°,学习工具书对应的扇形圆心角的度数为 360°X6=60°，1 1科普书本对应的扇形圆心角的度数为 360°X（1—-.一）-=180°6绘制扇形统计图，如下图:七级数学上册第5章数据的米集与整理5.3用统计图描绘数据同步练习（新版）沪科版会员升级服务第一拨有清华北大学綢方法论课;还有清华学霸向所有的父母亲述自己求学之路:有清华