小学数学北师大版五年级上册 一 小数除法《精打细算》_第1页
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小数北大五级册

一小除《打算优课开教教资证试讲案1

1、结合具体事,帮助学生经历主解决问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。2、帮助学生理解商的小数点要被除数的小数点对齐的道,笔算除数是整数的小数除法。3学生积极主动参与数学学习,发展推理能,并渗透转化思想获运用已有知识解决问题的成功体验。2

“除数是整数的小数除法”是在学生学习了表内乘除法、整数乘除法的基础上进行学习的。教材创设了“购买牛奶哪家商店最便宜”的生活情,引导学生在精打细算中进行除数是整数的小数除法的计算。通过计算理解算掌握计算方了解转化思想,从而为下一节学习除数是小数的除法以及今后学习小数四则混合运算奠定基础。3

教学重点理解并掌握除数是整的小数除法的计算方法。教学难点让学生理解商的小数是如何确定的。4

4.1.1

第一学时师同们今我们来学习“除是整数的小数除法”(板书课)师我今天的学习目标:理解“除数是整数的小数除法”的算理并掌握计算方;能正确地进行计算。师为达到这个目,同学们必须按照老师的自学指导进行看书自主学习。

师请学们打开课本第2页认看书自学。根据第一个问题,你看明白了什?淘气和笑笑为什么把“元”换算成“角”来计?根据第二个问题你看明白了什?你能说明白每一步的意思?你能尝试解决第三个问题?师老要看一看哪位同学自学得最认,分钟,师将进行检,看谁的自学效果最,,现在开始自学吧!看书。学生认真看书师视指,督促人人认真自学。小组讨论。针对自学过程中的问题相互交流。师说说自己刚才都看明白了什还有哪些问题不明?小组汇报交流。请学生当小老师,给大家讲解这个问题。师请们的小老师给大家说一说自己的计算过,大家认真有什么疑问可以向他提生回答教适时点)(1)元=115角235)11.51015150师他过单位换算把这题变成了整数除,这就是为什么要化成115角行计算的原因学生明确将小数转化成整数进行计算的思想和方法。(2)2.3„„3个分之一5)11.51015„„15个十之一150(1)11除5商2余1,1不够除怎么?(2)5在一位上表示什?15表什?商写在怎样表示出3在十位上呢?(在商中2的下角点上小数点)

(3)师对3应着被除数的十分位,因此要在商的个位2的右下角点上小数点,如果没有小数点商就变成整数,所以同学们在计算时一定别忘了这个神奇的小数点。这时商的小数点和被除数的小数点就怎样了?就是什么对齐?7、教师引导学生小结:按整数除法的计算方法算出小数除,过计算时要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐。8、学生根据总结的

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