物理实验室建设标准

/中小学试验教学仪器及试验教学档案管理表格一、试验教学及仪器管理程序一、试验教学管理程序二、仪器设备管理程序试验进度

支配老师在上学期末或新学期初，依据课程要求，做出试验进度支配，宜交一份和管理员，以便统筹支配、做好打算并作为学校驾驭试验教学的依据之一。领取自购刚好领回调拨或配发的仪器设备；依据试验教学须要，做好自购仪器设备的购置支配，刚好上报并协作学校选购 、验收，保质量、保须要。试验通知单任课老师提前将试验通知单（演示试验3天、分组试验一周）交试验管理员，以便打算仪器、器材、药品等。编号注册对调拨、配发、自购的仪器、设备、药品、材料等，刚好验收、分类、编号、上账。打算试验管理员依据试验通知单的要求，刚好打算试验所需的仪器、材料等；如有问题，刚好反馈给任课老师，以另僻蹊径。归类存放教学仪器、设备、药品、材料等，按学科分类要求科学分类。依据上轻下重、前低后高，专室专柜（危急品、腐蚀品）的要求，分层定位摆放。老师试做试验管理员备好材料后，由任课老师试做试验，以全面熟识、驾驭试验。运用检查试验前后均应具体检查器材、仪器等，发觉问题后，刚好妥当处理；试验结束验收后，对仪器、器材等，马上整理、归位，特殊是危急品肯定要妥当处理。取还仪器任课老师和课代表取还仪器、材料等，要和管理员当面点清、做好登记，如有问题，刚好妥当处理。修理保养管理员应按要求刚好对仪器、设备进行保养；对全部损坏的仪器、设备，落实赔偿、刚好修理；按要求申请报废不能运用的仪器、设备。教学汇总每学期末，任课老师会同课代表，仔细总结试验教学工作；管理员在此基础上，结合自己驾驭的状况，全面总结得失，为今后的工作供应指导。清点汇总期末（年终）对仪器、设备、药品、材料等进行全面的清点、查对；对损坏、丢失和须要报废的仪器、设备等进行汇总上报，落实赔偿、采买工作。二、试验教学管理表格说明序号及表格名称填写人运用目的档案管理1.分组试验通知单任课老师以供提前做好仪器、设备、材料等的打算，保证明验正常进行并作为学校检查、考核的依据之一。依据教学进度适时填写，交管理员存档。2.演示试验通知单任课老师以供提前做好仪器、设备、材料等的打算，保证明验正常进行并作为学校检查、考核的依据之一。依据教学进度适时填写，交管理员存档。3.分组试验登记表任课老师记录试验过程、效果、出现的问题及试验改进看法；落实仪器、器材管理及赔偿；为学校试验教学的改进供应依据。试验后刚好填写，一份交管理员存档。4.演示试验登记表任课老师记录试验过程、效果、出现的问题及试验改进看法，为学校试验教学的改进供应依据。试验后刚好填写，一份交管理员存档。5.学生试验报告单学生代表记录试验过程、效果、出现、发觉的问题，培育学生的实操实力；供老师驾驭、改进、创新试验教学所需，为学校试验教学的改进供应依据。分组试验后刚好填写，批改后的3-5份/班交管理员存档。6.仪器设备借用登记表借用人、管理员加强管理、刚好回收、落实赔偿，以保证正常试验、教学的须要。发生借还、验收时填写，管理员存档。7.仪器设备损失（报废）

报告单损坏人、任课老师、管理员为严格执行管理制度，对违反操作规程造成损失的，落实赔偿责任；依据老化、改造、更新等缘由，对不能在运用的仪器、设备予以报废。发生损失或需报废时填写，由管理员会同学校做好账务处理工作并存档。8.化学药品领用登记表任课老师、管理员对化学药品的储存量刚好驾驭，做好选购 支配及选购 工作，确保试验教学的顺当进行。需试验、领用时填写，管理员存档。9.危急药品运用登记表任课老师、管理员、主管领导落实专室专柜、双人双锁、三人签字、支配取量、刚好归还、科学处理、确保平安的责任。需试验、领用时填写，管理员存档，以备检查。10.仪器设备购置（验收）单管理员、主管领导、验收人依据试验须要和现有仪器、器材等的不足，刚好做出选购 支配；对入库的仪器、设备等的数量、质量、试验效果等进行检查和验收，确保试验教学顺当进行。期末或须要时填写，管理员存档，以反映学校试验教学的经费投入。11.仪器设备修理（保养）记录表管理员、主管领导、修理人对仪器、设备等进行刚好地修理和保养，以节约资金，提高利用率，保证教学所需。随时发生刚好填写，管理员存档并作为考核工作的依据。12.分组试验开出状况登记表任课老师、管理员、主管领导为全面驾驭试验开出状况和未开出试验的缘由，以便设法解决，不断提高试验开出率，切实提高学生的实操实力。试验后填写，期末汇总，作为学校考核任课老师试验教学的依据。13.理科试验开出状况统计表任课老师、管理员、主管领导为全面驾驭学校各科试验开出状况，考核试验教学人员工作；驾驭未开出试验的缘由，以便分析解决，不断提高试验开出率，切实提高学生的实操实力。学期末汇总填写，作为学校考核试验教学相关人员工作的依据。三、运用，管理样表（可依据实际，适当调整格式、内容）分组试验通知单（样表一）学科：时间：试验名称试验时间任课老师试验班级分组数试验

器材

药品

材料

等管理员看法备注应提前一周交管理员演示试验通知单（样表二）学科：时间：试验名称试验时间任课老师试验班级学生数试验

器材

药品

材料

等管理员看法备注应提前三天交管理员分组试验登记表（样表三）试验名称试验时间班级学生数分组数仪器及器材试验效果仪器损失

及

处理看法反思或改

进看法任课老师学生代表管理员演示试验登记（样表四）试验名称试验时间班级学生数上课地点仪器及器材试验效果仪器损失

及

处理看法反思或改

进看法任课老师学生代表管理员试验报告单（样表五）班级学生姓名：试验名称试验时间试验目的仪器器材试验过程试验结果老师批注试验成果仪器设备借用登记表（样表六）借用时间借用人名称、规格、型号归还时间管理员验收状况仪器设备损失（报废）报告单（样表七）仪器设

备编号名称、规格、

型号、价值损失人、时间、缘由及处理结果报废缘由管理员看法领导看法合计赔偿金额报废金额化学药品领用登记表（样表八）领用时间领用人药品名称领取数量用途、试验名称归还及管理员

验收状况危急药品运用登记表（样表九）领取时间领取人药品名称、领取数量归还时间、数量用途、试验名称管理员、主管领导仪器设备购置（验收）单（样表十）名称规格型号需购置数量需用时间入库时间验收人员及验收结果申报人：主管领导：仪器设备修理（保养）记录表（样表十一）修理（保养）时间方式（修理/保养）仪器设备名称修理（保养）

内容摘要修理（保养）数量修理（保养）

人员及效果仪器设备借用登记表（样表十二）借用时间借用人名称、规格、型号归还时间管理员验收状况中学（小学）年级学科分组试验开出状况登记表（样表十三）201年月序号应开试验名称实验开出情况未开缘由（打√）未做试验学生数和教学进度同步（√）试验胜利和否（√）1班2班3班4班5班6班7班8班缺仪器缺材料缺药品人数人数人数人数人数人数人数人数月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数1234567┊增开试验123┊注：1、此表按年级、分学科填写，为老师总结一个年级、一个学科分组试验开出状况统计及学校考核用表；2、应开试验名称和个数应依据教学课程标准和教材要求列出；3、此表由任课老师填写，管理员、主管领导签字。任课老师：管理员：主管领导：年月日XX中学（初中）理科试验开出状况统计表（样表十四）201年年级班级数学生数试验类别物理化学生物未开试验的缘由（打√）未做试验学生数和教学进度同步（打√）试验成功和否（打√）应开数实开数开出率%应开数实开数开出率%应开数实开数开出率%缺仪器缺材料缺药品七年级演示试验学生试验数设组数增开试验八年级8400演示试验9696＋16116.67学生试验数4040＋8120.00设组数20018090.00增开试验024—九年级演示试验学生试验数设组数增开试验合计演示试验学生试验数设组数增开试验注：1标题内的括号填写学校类别。如：中学、初中、小学；2、全校试验平均开出（设组）率=全校各年级实开试验（设组）数之和/全校各年级总数×应开试验（设组）数×100%；（红色字为计算举例）3、全校学生试验覆盖率=（全校学生总数-未做试