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文档简介

竞聘员工培训负责人岗位竞聘书老实说,在我看到这个岗位的招聘启迪时,甚至是当我填写报名表的时候,我对员工教育这个岗位的职责和它的重要性其实不完整认识.为何我要来应聘这个岗位,最先的想法是比较招聘启迪上排列的一长串要求,我以为我都能达到.什么文字能力,语言表达能力,计算机的文字办理,电子表格,网页制作等等,从事这个岗位能发挥我的专长,切合我的兴趣喜好.参加应聘也能够说是对自己的一次挑战吧.报名后这些天,我查阅了好多相关公司员工教育方面的资料,对这个岗位有了必定程度的认识:公司为了生计、发展、竞争、盈利，面对保值增值的课题，每一个员工为了自己的生计、发展、竞争、盈利，相同面对保值增值的问题。重视和增强教育培训，为员工供给个人增值的时机和发挥潜能的舞台，鼓舞员工勤劳敬业、主动创建，为公司贡献出更大的价值，进而形成一种良性互动的共赢格局,是一个成功公司所一定做到的.今日我到达这里参加应聘,我希望能有一个让自己价值增值的舞台.一旦应聘成功,帮助更多的员工提升技术,发挥潜力,实现自我价值,让员工的价值观和公司的价值观保持一至就是我工作的目标.关于详细的工作,我也有一些初步的思路:培训对象层次培训对象不单有生产操作人员并且应当包含基层管理人员和技术人员.关于生产操作人员主要进行以提升工作能力为要点的培训。其目的是使员工更好地胜任本员工作。它的实行应当面向实践，着重实质能力的培育，有效地提升生产技强人员队伍的整体素质。而关于管理人员,专业技术人员的培训,其内容主体是新知识、新理论、新方法，以及适应知识经济时代需要的新技术、新理念、新信息。培训方式多元化此刻我们惯例的培训方式就是培训老师讲课和现场实践演练,此外能够加入商讨、观光、沟通、检查和接见等方法,使员工宽阔视线,进而达到最正确培训成效.培训内容适用化培训应当着重其适用性,应按照干什么，学什么，缺什么，补什么的学用一致的原则.成立培训成效的评估体系关于不一样岗位,推行不一样的培训成效评估.经过岗位竞争,技术比武、资质认证、奖金等级等，使员工在思想上坚固建立起竞争意识，在客观上创建踊跃长进的优秀气氛。要吸引和留住技术人材，不但事业留人，还要有待遇留人。以上是我一些很不可熟的想法.关于公司的员工教育,原来还应当包含思想政治教育职业道德教育等,分厂的五人宣讲团事实上已经担当了此项工作.宣讲团在电气车间进行宣讲时提到:只假如踊跃要求长进

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