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治学的境界无锡市荡口测验小学邹灵茜1、无言独上西楼，望断天边路；2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；3、蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。这是出名学者王国维的治学三境界，分别用三句极富哲理的诗词来概括。而我——邹灵茜，虽是一个小学生，但在不断的学习、探求中，也总结出一套自己的“邹氏治学三境界”。第一重境界：问渠那得清如许，为有源头活水来。学习就像一潭清水，务必不断积累、不断探究，才能使学识的泉眼永不枯竭。唯有这样，在不断地吸收“精神养料”中，我们才能生活得更加充实，更加富有挑战性，更富有蓬勃的朝气，也能更好地走向未来。最近，班上刮起了一阵“古诗风”。一下课，同学们就手持书卷，双目微闭，嘴里是念念有词：今天是豪放的不成一世的“西北望，射天狼。”、“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”，明儿又换成情意绵绵、婉约瑰丽的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”、“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”，改日便成了凄凉哀怨、肝肠寸断“十年生死两茫茫”、“错错错……莫！莫！莫！”……一副太白遗风东坡其次当代易安的文人样。那天，恰吟朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来。”嘴里悄悄背诵着，我猛然眼前一亮，心中顿悟：学识就如一股清冽的泔水，唯有靠“不断学习”来挖掘，方可富有聪慧。积累古诗也是如此吧！其次重境界：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。纵使你有百家文豪之文采，五车八斗之才学，没真正的实践，一切便是空的，不过“纸上谈兵”罢了。事实胜于雄辩。实践产生真理。实践是产生真理的唯一标准，理论只能与夸夸其谈为伍。在“尚德太阳能电力杯”全国总决赛中，模型制作便是首要。它要求你把理论与实际操作相结合，用灵敏的双手在一系列“切、割、砍、磨、拍、打、捏”后做出一个既美观，有抗震，还环保的房子。平日里衣来不伸手，饭来不张口的我们，那细皮嫩肉的小手怎经的起锯子、小刀、锉刀的“打磨”？在一个有一个水泡老茧后，我们终究能生动的运用这些工具了。这是，才领悟到陆游此言的真谛。第三境界：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。不管是在学习上还是在生活上，都不成能风平浪静，(.)一帆风顺。面对挫折失意，首先不嫩选择逃避，由于，命运在关上一扇窗时，又给你开启了一扇窗，只要适时调整自己，就能找到那张属于自己的位置。一次考试中，我的劳绩只能用“兵败如山倒”来形容。在几次“金豆豆”后，我终究开头学后反省自己，调整心态，用积极乐观的心态去面对每日翻新的新生活。此时，我想那时候真是“山穷水复疑无路”，但现在经过努力变成了“柳暗花明又一村”由于，我找到了命运给我的另一扇开启着的窗户。挚友，只有真正理解这“治学三境界”，你的学识之花才能绽放璀璨的花朵，你才能找到“真知”，你才能在僧多粥少的社会中闯出一片属于

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