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文档简介
陇川中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【最全版】1:下列不是PowerPoint视图方式的是()。
单项选择题
A、大纲视图
B、页面视图
C、一般视图
D、幻灯片视图
2:布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使同学理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()。
单项选择题
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、有用主义课程理论
D、结构主义课程理论
3:班主任的基本素养不包括()。
单项选择题
A、力量素养
B、道德素养
C、学问素养
D、体育素养
4:下列选项中,不是出自《伊索寓言》的是()。
单项选择题
A、《蚊子和狮子》
B、《龟兔赛跑》
C、《农夫和蛇》
D、《伊利亚特》
5:在技能形成的练习过程中,其进步状况的表示方法用()。
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
6:毛泽东在()会议中提出了“政权是由枪杆子中取得的”的闻名论断。
单项选择题
A、八七会议
B、瓦窑堡会议
C、遵义会议
D、洛川会议
7:发散思维具有以下特征()
多项选择题
A、突然性
B、变通性
C、流畅性
D、灵敏性
E、独特性
8:教学技能在不同进展阶段的表现形式有()。
多项选择题
A、教学才智
B、教学反思
C、教学艺术
D、教学技艺
E、教学技巧
9:下列对班主任的表述正确的是()。
单项选择题
A、全部任课老师都可以当
B、全部任课老师都必需当
C、学校依据聘任条件选聘的任课老师才可以当
D、学校选聘的专职人员可以当
10:依据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在缘由的是()。
单项选择题
A、力量
B、努力
C、任务
D、运气
11:在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。
单项选择题
A、杜威原理
B、泰勒原理
C、斯宾塞原理
D、赫尔巴特原理
12:对儿童心理进展起主导作用的是()
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、个人倾向
D、社会影响
13:实施德育的最基本的途径是()。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
14:衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是()
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
15:我国的教育法规必需经全国人大通过才有效。()
推断题
对
错
16:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的()特点作了最好的诠释。
单项选择题
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
17:以儿童的爱好和动机为基本动身点,以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于()
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、显性课程
18:教学讨论的第一步是()
单项选择题
A、讨论方法的设计
B、讨论课题的选择
C、讨论方案的实施
D、论文报告的撰写
19:艾利斯的理性心情疗法主要是改善来访者的()
单项选择题
A、行为反应
B、刺激情境
C、认知
D、生活背景
20:心智技能的对象具有()。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、绽开性
D、观念性
21:协调校内外各种教育力气是班主任的首要工作。()
推断题
对
错
22:做好班主任工作的前提和基础是()。
单项选择题
A、组织和培育班集体
B、全面了解同学
C、培育优良的班风
D、做好后进生转化工作
23:在活动难度较大时,动机强度越强,工作效率会()。
单项选择题
A、较低
B、中等
C、较高
D、不变
24:以下属于内部反馈的是()。
单项选择题
A、视听觉获得的反馈信息
B、老师赐予的反馈
C、看录像得到的反馈
D、计算机赐予的反馈
25:检查同学对事物本质和内部联系的把握程度的提问是()
单项选择题
A、回忆提问
B、理解提问
C、应用提问
D、综合提问
26:秋天,落叶铺满了公路,当一辆高速行驶的汽车驶过公路中间时,路旁的落叶将()
单项选择题
A、不受影响
B、从路中间飞向路边
C、从路旁飞向汽车
D、只向上飞扬
27:提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。()
推断题
对
错
28:俗话说:“知子莫过父,知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中()
单项选择题
A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性
B、家庭群体中教育和生活的统一性
C、家庭群体中交往接触的亲密性
D、家庭对受教育者的掌握方式具有多维性
29:同学猎取系统学问的重要工具以及老师进行教学的主要依据是()教学方案教学大纲教科书课程标准
单项选择题
A、教学方案
B、教学大纲
C、教科书
D、课程标准
30:假如儿童处于详细运算阶段,那么他的年龄是()。
单项选择题
A、0~2岁
B、2~7岁
C、7~11岁
D、11~16岁
31:学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约()
多项选择题
A、政治制度
B、经济制度
C、文化进展
D、社会生产力进展
E、人的身心进展规律
32:在西方,提出“产婆术”的是()
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、智者
33:班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。()
推断题
对
错
34:诵读“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”这一诗句时,脑中出现出相关形象的过程是()
单项选择题
A、制造想象
B、无意想象
C、再造想象
D、幻想
35:恐怖症可分为()。
多项选择题
A、强迫恐怖症
B、单纯恐怖症
C、广场恐怖症
D、社交恐怖症
E、焦虑恐怖症
36:转基因作物同一般植物的区分只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。依据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()。
单项选择题
A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物
B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物
C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物
D、移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物
37:尝试教学法的特点是老师先讲解然后同学尝试练习。()
推断题
对
错
38:关于宋代文学,下列说法不正确的一项是()
单项选择题
A、“二晏”是指晏殊、晏几道父子,他们都是闻名词人
B、“三苏”是指苏轼、苏辙、苏舜钦
C、“中兴四大诗人”中的杨万里是江西吉水人
D、“苏黄”指苏轼、黄庭坚,他们的诗歌很能体现宋诗的特征
39:造成“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”现象的主要缘由是()
单项选择题
A、受地形地势的影响
B、受人类活动的影响
C、受海陆分布的影响
D、受纬度因素的影响
40:上好课的先决条件是()
单项选择题
A、了解同学
B、融洽的师生关系
C、先进的教学设备
D、备课
41:学习策略是学习者制定的学习方案,由()。
单项选择题
A、意识和力量构成
B、规章和技能构成
C、认知策略构成
D、阅历和方法构成
42:非测验的评价技术有()
多项选择题
A、案卷分析
B、标准化成就测验
C、观看
D、情感评价
E、自编测验
43:体育方面的球类、体操、田径属于()。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
44:在哪个阶段同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点?()
单项选择题
A、学前阶段
B、学校阶段
C、学校阶段
D、高中阶段
45:道德认知模式理论的代表人物有()。
多项选择题
A、皮亚杰
B、弗里德曼
C、科尔伯格
D、麦克菲尔
46:老师对自己完成教学任务力量的自我评价与推断称为()。
单项选择题
A、老师的教学效能感
B、老师的教学监控力量
C、老师的自我强化力量
D、老师的自我校正力量
47:在教和学的过程中进行的,其目的是了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整的评定是()
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、论文式评定
48:美国教育部定义:“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、制造力、艺术力量和()
单项选择题
A、领导力量
B、生理力量
C、学习成果
D、人际关系
49:在早期的迁移理论中,提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的()。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、安德森
50:班杜拉提出的闻名的“三元交互作用论”认为,环境因素、个体因素与()是彼此相互影响、双向的交互作用的。
单项选择题
A、熟悉方式
B、智力因素
C、行为因素
D、力量因素
51:发散思维的三个特征是()
单项选择题
A、变通性、敏捷性和流通性
B、间接性、独创性和流畅性
C、概括性、间接性和变通性
D、变通性、独创性和流畅性
52:英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。()
推断题
对
错
53:班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。()
推断题
对
错
54:在古代社会,“才高八斗”“学富五车”体现的是老师的()
单项选择题
A、道德形象
B、人格形象
C、财宝形象
D、文化形象
55:备课是教学工作的起始环节,要备好课必需做到()
多项选择题
A、钻研教材
B、了解同学
C、讨论教法
D、制定学期教学进度方案
E、制定课题、课时方案
56:随着学习的进行,人的精神状态和留意力不会发生变化。()
推断题
对
错
57:观察路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
单项选择题
A、强化
B、惩处
C、躲避条件作用
D、消退
58:认知结构迁移理论的提出者是()。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
59:良好的师生关系是教育教学活动取得胜利的()。
单项选择题
A、前提条件
B、必要保证
C、必定要求
D、必定结果
60:教育学的讨论对象是()。
多项选择题
A、教育状况
B、教育现象
C、教育特征
D、教育问题
E、教育规律
查看答案
1:答案B
解析在PowerPoint中,演示文稿依据不同的需求,可以在不同的视图模式下进行编辑、修改,它供应了以下五种视图方式:幻灯片视图、大纲视图、幻灯片扫瞄视图、一般视图、幻灯片放映视图。页面视图不是PowerPoint的视图方式。
2:答案D
解析本题考查布鲁纳的结构主义课程理论。
3:答案D
解析班主任的基本素养包括心理素养、道德素养、力量素养、学问素养。
4:答案D
解析《伊利亚特》不是出自《伊索寓言》。《伊利亚特》是荷马史诗中直接描写特洛伊战斗的英雄史诗。
5:答案D
解析
6:答案A
解析八七会议清算和结束了共产党内的右倾机会主义错误,毛泽东在发言中提出了“政权是由枪杆子中取得的”的闻名论断。
7:答案B,C,E
解析
8:答案C,D,E
解析
9:答案C
解析《中学校班主任工作条例》中规定,班主任由学校从班级任课老师中选聘。
10:答案A
解析B选项为不稳定的内在缘由;C为稳定的外在缘由;D为不稳定的外在缘由。
11:答案B
解析
12:答案A
解析学校教育是由教育者根据肯定的目的,组织肯定的教育内容,实行肯定的教育方法,对同学进行有系统的乐观教育影响的过程,对儿童心理进展起主导作用。
13:答案A
解析教学活动是学校教育的主要组织形式,教学工作总是具有教育性。因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。
14:答案B
解析
15:答案错误
解析教育法是有关教育方面的法令,条例,规章,规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规章的总和,全国人大、全国人大常委会、国务院、教育部等都有权制定。我国的教育法规并不是必需经全国人大通过才有效。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)
16:答案B
解析人格的独特性是指人与人之间的心理与行为是各不相同的。由于人格结构组合的多样性,每个人的人格都有其自己的特点。在日常生活中,我们随时随地都可以观看到每个人的行动都异于他人,每个人都各有其需要、爱好、认知方式、心情、意志和价值观。“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的独特性特点作了最好的诠释。
17:答案B
解析活动课程的基本动身点是儿童的爱好和动机,以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心,以代替学科作为课程的基础。
18:答案B
解析
19:答案C
解析
20:答案D
解析
21:答案错误
解析班主任的首要工作是了解同学。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)
22:答案B
解析全面地、常常地了解同学,是班主任工作的前提。
23:答案A
解析讨论发觉,动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简洁简单的活动中,工作效率随动机的提高而上升;当活动难度加大时,动机强度要降低。
24:答案A
解析内部反馈即操自身的感觉系统供应的感觉反馈。
25:答案B
解析理解提问的主要目的是检查同学对事物本质和内部联系的把握程度。(本解析由张恩凯供应)
26:答案C
解析由于高速行驶的汽车使得大路中间的空气流速大、空气压强小;公路两边的空气流速小、压强大。所以两边的气压大于大路中央的气压,路旁的树叶会从路旁飞向汽车。
27:答案错误
解析检验假设是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。
28:答案A
解析
29:答案C
解析教科书是同学猎取系统学问的重要工具,也是老师进行教学的主要依据。
30:答案C
解析
31:答案A,B,D,E
解析
32:答案A
解析
33:答案正确
解析
34:答案C
解析
35:答案B,C,D
解析恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件详细的东西、动作或情境的恐怖),广场恐怖症(可怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。
36:答案D
解析依据原文第一句可知构成“转基因”的基本信息是“产生额外特性”和“移植”。A项把“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”改成了“因环境影响”,明显不当;B项只是援引了原文的例子,没有归纳和概括;C项虽指出了“移植”,却把产生“额外特性的作物”变成“杂交作物”。
37:答案错误
解析
38:答案B
解析B项,“三苏”是指苏洵、苏轼、苏辙。
39:答案A
解析由于山体高度的存在,使高度每上升100米,气温约下降0.6℃,所以山上的温度低于平原地区。故选A项。
40:答案D
解析备课是老师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。老师备课的内容包括:钻研教材、了解同学和制定教学进度方案。故,选择D选项。
41:答案B
解析
42:答案A,C,D
解析
43:答案C
解析操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式
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