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精品文章精品文章《预防疟疾健康教育宣传材料》.什么是疟疾。疟疾,民间又叫“冷热病”、“打摆子”、“发疟(yao)子”,是夏秋季节最常见的传染病,疟疾根据发作周期可分为间日疟、恶性疟和三日疟三种,得了疟疾以后最主要的症状是发冷,并且发抖得很厉害,这在医学上叫做寒战,大约持续几分种左右就开始发高烧,热度可以高达40℃,大约经过了3〜4小时以后就出大汗,体温逐渐下降到正常。“寒冷、高烧、出汗”是疟疾发作症状的“三步曲”。除了发冷、发烧、出汗以外,病人常常感到无力、疲乏,不想吃东西,头晕、背部四肢酸痛。重症病人可见昏迷、谵语甚至危及生命。.疟疾是怎样传染的。疟疾的传染源主要是患疟疾的病人和带疟原虫的人。主要通过蚊子叮咬传播。疟疾病人和带病原虫者如果漏诊或治疗不及时、不彻底,不但可反复发作,而且还可通过蚊子叮咬将疾病传给他人,蚊子叮咬了病人的血后再叮咬健康人就把疟疾传给健康人了。.那些人最容易感染疟疾。到河谷地带从事经济作物开发的青壮年、住在田棚或到森林里从事野外作业的人员、从无疟区到疟区打工的民工、出入边境留宿人员、无防蚊设施的青少年儿童等均属于高风险人群,最容易感染疟疾。.患了疟疾有哪些症状或者不舒服。主要的症状有发冷、寒战、发热、出汗、头、腰肌及全身疼痛。.您或您的家人患了疟疾怎么办。赶快找医生。吃药、打针。而且越快越好。因为疟疾的迅速治疗可以挽救生命。也就是说疟疾是可以完全治愈的。6.用什么方法可以预防疟疾。预防疟疾最好的方法是防止蚊子叮咬。另外还可通过服预防药进行预防,药物预防是有效的,流行地区的婴儿和孕妇及新进入流行地区的易感者都应采用适当药物预防。除了药物预防外,关键是要做好防蚊、灭蚊。应清除垃圾、杂草、填平污水坑,消除蚊子孳生地。居室、宿舍要挂好门帘、窗纱、晚上睡觉时放下蚊帐,可喷洒灭蚊剂或用蚊香驱杀蚊虫。另外,傍晚时穿长袖衣裤,裸露部分涂敷驱蚊剂,睡觉时应注意避免身体紧贴蚊帐等都可有效防蚊。迁西县疾病预防控制中心宣第二篇:预防疟疾教育知识宣传材料预防疟疾教育知识宣传材料工什么是疟疾疟疾民间又叫“冷热病”、“打摆子”、“发疟yao子”是夏秋季节最常见的传染病。疟疾根据发作周期可分为间日疟、恶性疟和三日疟三种,得了疟疾以后最主要的症状是发冷,并且发抖得很厉害,这在医学上叫做寒战。大约持续几分种左右就开始发高烧,热度可以高达40℃,大约经过了3—4小时以后就出大汗,体温逐渐下降到正常。“寒冷、高烧、出汗”是疟疾发作症状的“三步曲”。除了发冷、发烧、出汗以外病人常常感到无力、疲乏不想吃东西,头晕、背部四肢酸痛。儿童很可能出现抽风。重症病人可见昏迷、谵语甚至危及生命。2疟疾是怎样传染的疟疾的传染源主要是患疟疾的病人和带疟原虫的人。主要通过蚊子叮咬传播。疟疾病人和带病原虫者如果漏诊或治疗不及时、不彻底,不但可反复发作而且还可通过蚊子叮咬将疾病传给他人,蚊子叮咬了病人的血后再叮咬健康人就把疟疾传给健康人了。3那些人最容易感染疟疾到河谷地带从事经济作物开发的青壮年、住在田棚或到森林里从事野外作业的人员、从无疟区到疟区打工的民工、出入边境留宿人员、无防蚊设施的青少年儿童等均属于高风险人群最容易感染疟疾。4患了疟疾有哪些症状或者不舒服主要的症状有发冷、寒战、发热、出汗、头、腰肌及全身疼痛。5您或您的家人患了疟疾怎么办赶快找医生吃药、打针。而且越快越好,因为疟疾的迅速治疗可以挽救生命。也就是说疟疾是可以完全治愈的。6患疟疾后不及时进行诊断和治疗的危害有那些轻则延长病程并引起贫血,重则发展为重症疟疾或脑型疟引起死亡。7患疟疾后要吃多少天药才能停止一般至少要服5-8天,否则疟原虫会残存在体内,造成日后的复发。所以患疟疾后一定要按医生嘱咐的服完全部疗程的药才能有效的治疗疟疾。8既便宜效果又好的疟疾治疗药有哪些治疗间日疟最有效的药物是氯唾和伯唾,恶性疟则从青蒿琥酯、蒿甲酿哌唾和科泰新、双氢青蒿素中任选一种加2天伯唾一起治疗。9用什么方法可以预防疟疾预防疟疾最好的方法是防止蚊子叮咬。另外还可通过服预防药进行预防,药物预防是有效的,流行地区的婴儿和孕妇及新进入流行地区的易感者都应采用适当药物预防。除了药物预防外,关键是要做好防蚊、灭蚊。应清除垃圾、杂草、填平污水坑,消除蚊子孳生地。居室、宿舍要挂好门帘、窗纱、晚上睡觉时放下蚊帐,可喷洒灭蚊剂或用蚊香驱杀蚊虫。另外傍晚时穿长袖衣裤裸露部分涂敷驱蚊剂,睡觉时应注意避免身体紧贴蚊帐等都可有效防蚊。10怎样防止蚊子叮咬正确使用蚊帐和帐屏、涂趋避剂、蚊香熏蚊、从事野外作业穿长袖衣裤等都是防止蚊子叮咬方法。郎溪县中医院202x年4月26日第三篇:预防疟疾健康教育教学设计[精选]预防疟疾健康教育教学设计一、教学目标1、了解什么是疟疾。2、明确疟疾的传播方式,提高对疟疾的警惕性。3、知道疟疾的主要临床症状,树立疟疾治疗必须规范用药的意识。4、学会预防疟疾的关键措施——防蚊、灭蚊。二、教学重、难点学会预防疟疾的关键措施——防蚊、灭蚊。三、教学形式出示挂图进行讲解。四、教学过程(一)情境导入夏季是蚊蝇最多的季节,你们谁被蚊子叮咬过。说说被蚊子叮咬之后你有什么感觉。(疼痛、痒、起疙瘩)对,被蚊子叮咬后又疼又痒难受极了。蚊子还会传播疾病呢,你们听说过“疟疾”这种病吗。这节课我们一起来了解一下什么是疟疾和怎样预防疟疾的知识。(二)知识讲解1、什么是疟疾。疟疾的传播方式是什么。出示挂图,图文并茂讲解疟疾知识。2、怎样预防疟疾。出示挂图,让学生讨论然后汇报。教师作适当补充。3、得了疟疾怎么办。出示挂图,让学生讨论然后汇报。教师作适当补充,并强调:1)疟疾虽说是一种危害较大的传染病,但是它有预防的方法,有治疗的专用药品,预防疟疾的关键是防蚊、灭蚊。2)有疑事症状要到医院检查。3)得了疟疾不要慌不要急,只要遵照医生的叮嘱按时按量吃足8天药就能恢复。(三)课堂小结。谁来说说今天我们学习了什么内容。(要求。按照什么是疟疾。疟疾是怎样传播的。怎样预防疟疾。得了疟疾怎么办的顺序口述。)第四篇:预防疟疾保障居民健康预防疟疾保障居民健康.疟疾是一种什么病。疟疾是由疟原虫寄生于人体、经媒介按蚊传播、引起以周期性发冷、发热、出汗等症状和脾大、贫血等体征为特点的寄生虫病,分为间日疟,恶性疟,三日疟和卵形疟4种。.疟疾是如何传播的。当雌性媒介按蚊叮吸带有疟原虫人的血液时,疟原虫随血液进入蚊体,在适宜温度条件下,疟原虫经过发育、繁殖形成子孢子。进入蚊子唾液腺的子孢子在蚊子再吸血时随唾液进入人体传播疟疾。输入带有疟原虫人的血液、使用被带有疟原虫人的血液污染的注射器等也可传播疟疾。疟原虫也可经胎盘传给胎儿,但较少见。按蚊的种类很多,但在自然情况下仅有少数种类能传播疟疾。在我国已知的60余种按蚊中,中华按蚊、嗜人按蚊、微小按蚊和大劣按蚊被公认为我国疟疾的主要传播媒介。.疟疾的流行特征是什么。在全球,疟疾广泛流行于北纬60°至南纬30°之间的热带、亚热带和温带地区。当前,非洲、南美洲以及东南亚、太平洋岛国等地区疟疾流行严重,且主要为恶性疟。在我国,历史上疟疾流行于辽宁省南部以南除西北沙漠、干旱地区和青藏高原高海拔地区外广大地区。其中北纬33o以北仅流行间日疟,多数地区流行程度低;北纬25o~33o之间流行间日疟和恶性疟,流行程度较高;北纬25o以南流行间日疟和恶性疟,流行程度较高。当前,全国分为高传播地区,包括云南的边境地区、海南的中南部山区,流行仍较严重,流行间日疟、恶性疟;疫情不稳定地区,包括安徽、湖北、河南、江苏、贵州等省的部分地区,疫情尚不稳定,时有局部或点状暴发;疫情基本控制地区,.疟疾都有哪些典型症状。典型的疟疾多呈周期性发作。一般在发作时先有明显的寒战,全身发抖,面色苍白,口唇发绀,寒战持续约10分钟至2小时;接着体温迅速上升,常达40℃或更高,面色潮红,皮肤干热,烦躁不安,高热持续约2〜4小时后,全身大汗淋漓,大汗后体温降至正常或正常以下。经过一段间歇期后,又开始重复上述发作。间日疟和卵形疟隔日发作一次,但间日疟在发病初期常有每日发作者;恶性每日发作一次,但在间歇期患者体温不回复正常,呈。留型或双峰型。婴幼儿疟疾发热多不规则,可表现为持续高热或体温忽高忽低,在发热前可以没有寒战表现,或仅有四肢发凉、面色苍白等症状。婴幼儿疟疾高热时往往容易发生惊厥。.应如何预防和控制疟疾。(1)及时发现、规范治疗疟疾病人,对间日疟患者于第二年春季进行根治;(2)对进入高疟区的人员必要时进行预防服药,方法为每月1次服磷酸哌喹600mg(成人用量);(3)对来自高疟区的人员加强检测,发现病例时应及时给予规范治疗;(4)开展灭蚊,重要的是消除积水、根除蚊子孳生场所。(5)加强防护,在蚊虫活动季节正确使用蚊帐,户外活动时使用防蚊剂及防蚊设备。石臼街道社区卫生服务中心第五篇:预防疟疾知识宣传资料预防疟疾知识宣传资料消除疟疾危害促进和谐发展——4月26日“全国疟疾日”,“消除疟疾,人人参与”一、蚊虫叮人传播疟疾疟疾俗称“大摆子”、“大脾寒”蚊子叮了疟疾病人后,再叮健康人,就把病人的疟原虫传给了健康人,从而使健康人得病。(蚊虫叮疟疾传)二、疟疾的症状是先发冷后发热得了疟疾,典型的症状是定期发作,开始时发冷,往往要盖几条被子,接着发高烧,发热后,病人大出汗,体温渐退浑身乏力,嗜睡,直至下一次发作。(先发冷后发热)三、得了疟疾要相信科学及时求医疟疾病人会出现贫血,脾、肝肿大,严重损害健康。特别是恶性疟疾严重的会危及生命。发病后不少人往往不去就医,贻误了病情。因此,得了疟疾一定要及早去找医生看病。采血镜检是最可靠的确诊方法。(信科学看医生)四、服足八天药、彻底清除病根医生对疟疾病人,必须进行正规治疗。针对不同类型的疟疾应服用不同的药物和药量。要根治疟疾就一定要遵照医生的嘱咐,及时服药并服足规定的药量,切勿随意服服停停。(服足药除病根)五、防蚊叮咬是预防疟疾最有效的措施蚊子叮吸人血是传染疟疾的主要途径

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