苏教版语文八年级下学期第四单元练习

．．．．八年级语文（下）四单元．．．．一积运（34）1．据音汉字给点字音（8分guō噪()

充è（）

ku()梧

目不xi接)阔绰（）斑()踌躇)栩栩如()2．面段文中画线两有病，逐进行改(可调语序可添加删或换语，但得变原要达意思)。分)为了成功地举办次晚会，①我们请来了歌舞团几位青年舞蹈演员，②她们都是高望重，演技精湛演员，③她们的积极参与，激演出，将是这次晚会成败的关键相信，这次晚会一定能圆结束。修改①：修改②：3.名阅。(12分扑的只一拳打在鼻子上得血进流鼻子歪在半边便似开了个油酱铺的、酸的、辣的一发滚出来。郑屠挣不起来，那把刀也丢在一边。哩只叫：“打得！”鲁达骂道：“直娘贼还敢应口！”提起拳头来就眼际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，珠进出，也似开了个彩帛，红的、黑的、紫的都绽将出。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢前来劝。郑屠当不过，讨。鲁达喝道：“咄！你是个破户！若只和俺硬到底，洒家倒饶你。你如何叫俺讨饶家不饶你又一拳太阳上正着似做了一个全堂水陆的道场儿、钹儿铙一齐响鲁看时只见郑屠挺在地下里有出的气没了入的气弹不得。（1）这段文字表现故事情节是分（2）文段突出鲁提的

性格特点分）（3）作者从哪三个度写郑屠被打的精彩场面？这样写的目的是什么？分3分4．文句空分（1）长风万里送秋，）下秋来风景异，。（3），间小谢又清发浊酒一杯家万里，。（5）抽刀断水水更，）生在世不称意，。（7）千里之堤，），为源头活水来。二阅理（66分）（）读面的歌完成5~6题分）八年级下册语文试（四）

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．．．《天净沙·秋思．．．

辛弃疾枯藤老树昏鸦，桥流水人家，古道西风瘦马。阳西下，断肠人在天涯。5．这首小令通过对一客观事物的描写，表现出作者什么样的心情？）6老树昏鸦”与“小桥流水家”是两种鲜明不同的画面，你理解这种不协调的用意吗？（）（）读甲乙两选文完～题（共26分）【甲】口技（清林嗣京中有善口技者会宾客大宴，于厅事之东北角施八尺屏障，口技人坐屏障中，桌、一椅、一扇、一尺而已。众宾团坐。少顷，但屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢者。遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚乳，儿含乳啼，妇拍呜之。又一大儿醒，絮絮不止当是时，妇手拍儿声，口中呜声儿含乳啼声大儿初声夫大儿声一齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧微笑默，以为妙绝。未几，夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽宾客意少舒，稍稍正。忽一人大呼“火起呼妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠间力拉崩倒之声火爆呼呼风声千作又夹百千求救声曳屋许许声，抢夺声，泼水声凡所应有，无所不有。虽人有手，手有百指，不能指其一端；有百口，口有百舌，不能其一处也。于是宾客无不变色席，奋袖出臂，两股战战，几欲走。忽然抚尺一下，响毕绝。撤屏视之，一人、一、一椅、一扇、一抚尺而已。【乙】乔山人善（清）徐珂国初，有乔山人善弹琴。精于指法，尝得异人授。每于断林荒荆间，一再鼓之凄禽寒鹘相悲鸣后郢于中独奏洞庭之曲邻媪闻之咨惋既曰抱此半生，不谓知音于此地扣。曰夫存日以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳注释：①鹘（ǔ种凶猛的鸟。郢楚：即楚郢，古名，春秋战国时期楚国的城。③媪（ǎo妇人。④阕：止息，终了。款扉：款，敲扉，门。7．释列点的语4分会宾客大宴：(2)众毕备几欲先走：(4)不能其一处：8．现汉翻译列子（9分虽人有百手，手百指，不能指其一端。中间力拉崩倒之。八年级下册语文试（四）

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(3)精于指法，得异人传授。9．请用简洁的语言概括文中口表演者模拟的三个场面分10甲】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中一个例子并说说这样写的好处。(4分）（）读孔乙》段，成11～12题（13分）中秋过后，秋风天凉比一天，看看将近初冬；整天的靠着火，也须穿棉袄。一的下半天没一个顾客正合了眼坐着然间听得一个声音碗音虽极低，却很耳熟看时又全没有人站来向外望那孔乙己便在柜台对了门槛坐着他上黑而且瘦，已经不样子；穿一件破夹袄，盘着两，下面垫一个蒲包，用草绳在肩挂住；见了我，又说道碗酒柜也伸出头，一面说么？你还欠十九钱呢乙己很颓唐的仰答道…下回还清罢这一回是现钱酒要好的然同平常一样着对他说你又偷东西了回却不十分分辩说了“不要取笑“取笑？要是不，怎么会打断腿？”孔乙己低说道，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不再提。此时已经聚集了几个人便和掌柜都笑了。我温了酒，端去，放在门槛上。他从破袋里摸出四文大钱，放在我手，见他满手是泥，原来他便用这走来的。不一会，他喝完，便又在旁人的说笑声中，坐用这手慢慢走去了。11．段写了孔乙己的哪些悲惨遭遇？造成他悲遭遇的根源是什么？8分）12.孔乙己“般皆下品唯读书高的奉者请结合选的具体语句说说作者是通过哪些方面的描写刻画孔乙己这一特点的(5分（）读长在上眼睛，成13～15分长心的睛

梅涵小驴的爸爸妈妈下当时才三岁的小驴进城打工第二年双眼突然就什么也看不见了，走路只能着棍子。可最近，小驴惊讶地现，奶奶的眼睛似乎复明了。做饭切菜时明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷地飞得小驴直吸气奶奶手下的菜切得又细又匀刀丝没伤到手平吃饭奶奶总是将盛得满的一碗给小驴自碗里的饭却浅浅的小很是心疼奶奶有趁奶奶不注意偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶可每次都会被奶奶现以奶的眼睛复明了将手指放在奶奶的眼前面晃了晃，可奶奶还是一点感觉不到。小驴想，奶奶一定有了特异功能。小驴的爸爸妈妈到秋天都给小驴邮鞋这年秋天鞋有邮来小驴上的旧鞋鞋八年级下册语文试（四）

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底都快磨透了可不想告诉奶奶他道奶奶没有钱买冬天很来了小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个指头冻成了胡萝卜头。到了晚上，小驴痛，睡不着觉，他发现奶奶到深夜也不睡，总是背对着他坐着小驴问奶奶，奶奶说着累，坐会儿多过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。周日小一早就来到村外的山上上的雪很大到白茫茫地上的草木全都盖上了厚厚的大被驴用一把小铲子扒积雪挖出藏在雪下的一种根根宝贝似的装进一个红色塑料袋这种草根很少小四处寻找着不什么时小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了地上留下鲜红的血迹小驴不停地找着着上鞋也磨没有了底。回来的路上驴遇到大胖大不解地你真啊怎大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，驴就怕别人说他傻。因为他听说，因为他傻，爸爸妈妈才不要了。可这次小驴没生气，笑了笑，转身一瘸一拐地往家。回到家，小驴举着塑料袋冲奶喊奶，这是给你的奶紧过来用手摸了摸驴儿，这是在哪儿弄的？我山上挖的。王爷爷，这草能治失眠眼眶红了，急忙弯腰去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上双破得实在不能再穿的鞋驴那两只脚放在自己衣服里暖着了一会儿，奶奶放下驴的脚，从床头柜上拿起一双鞋穿上试试，合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶里坐着不睡，是在黑暗中一针线地给他做鞋。他流着泪奶你是不是有特异功能”奶奶摇摇头你么看到的？”“用心“心上也长着眼？”小驴惊奇地问。“是的，每个人心上都长着一双眼睛笑了笑说。13．析“鞋”在小说中的作用(6分)14．人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不“奶的眼睛好，你的看法是什么呢？请说明理由(7分)15请站父母亲应承担的家庭责任的角小驴的父母发一条信劝说他们多关心子女，关照家庭。者以“关爱留守儿童”为主题为电视台拟一条公益广告分）三推写题目：需要要求：文体不限不少于600字八级文下）四元答1．聒

塞

魁

暇chulnchúǔ2．②第处“德高望重”改为“年轻有为”；第③处“成败”改为成功”八年级下册语文试（四）

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3提辖只三拳就打死了镇关西正义嫉恶如仇味觉听觉②显示正义惩罚邪的威力和作恶者受到惩罚的丑。4）对此可以酣高楼衡阳去无留意蓬莱文章建安骨燕未勒归无计；（）杯销愁愁更愁明散发弄扁舟）毁于蚁穴问渠那得清如许。5.旅途中寂寞悲凉的心情。6.哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的乡愁绪。7.1）适逢，赶上逃跑）问）奏。8.（）即一个人有上百只手一只手有上百个指头，也不能明指出其中的一种声音来。（）面（中间）夹杂着噼里啪啦房屋倒塌声他前得到过很杰出的琴师传授，弹琴的指法很精湛9.一个场面：一家四口由睡而醒；第二个场面：一家四口由醒睡；第三个场面：失火、救火对即可）10.例子：凄禽鹘，相和悲鸣。好处：有力地托了乔山人弹琴技艺的精湛。11.寒冷的天气，渲染悲凉的气氛，为孔乙己出场作铺垫，暗示乙己悲惨的结局。身体已成残废；衣食无；被人嘲笑；根源：封建科举度的毒害。12.貌描写，如站着喝酒而穿长衫；语言描写：说话满口之乎者。1小的线索章用它引出奶奶给小做鞋的情节现奶对小驴的爱。(2)驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节描写，突出了小驴对奶的深厚感情。14.用“长在心的眼睛”好，因为“心上”一最集中、最具体