加强会计专业大学生职业道德教育的重要性及策略,德育论文

加强会计专业大学生职业道德教育的重要性及策略,德育论文本篇论文目录导航：【】【】【】加强会计专业大学生职业道德教育的重要性及策略【】【】大学生职业道德论文范文：加强会计专业大学生职业道德教育的重要性及策略内容摘要：随着高校教育的不断推进，会计专业得到了更多的关注。为了提升高校社会形象和知名度，以及培养更多合格的人才，高校必需要重视推进会计专业教学改革，不断提升职业道德教育质量，进而从根本上提高学生的工作能力和职业素质。本文关键词语：会计专业；职业道德；思想意识，作者简介：梁华潇，哈尔滨理工大学哈会计学专业。；一、加强会计专业大学生职业道德教育的重要性〔一〕有利于提升会计专业大学生职业素养随着会计教育事业的发展，会计教学内容的不断丰富，职业道德教育变得越来越重要。尤其是在现代发展的今天，会计已成为企事业单位不可或缺的职能部门。因而，提高大学生职业素养已成为教学的主流趋势，加强大学生职业道德教育也已是工作灵魂。强化职业道德教育，不仅能够提升大学生的职业素养，还能培养学生的责任心、事业心、上进心，进而为大学生提供更好的会计工作环境，创造更多的社会和个人价值。〔二〕能够促进会计专业大学生适应岗位环境从某种层面上看，中国的经济发展，是建立在人才的基础上。由于中国地大物博、人口诸多，人才之间的竞争特别剧烈。在这种大环境下，各个高校必需要秉承打造人才，造福社会的原则，不断从业务技能、职业道德、精神相貌等多角度，为国家和社会培养综合型人才，进而使这些大学生能够在毕业以后找到理想的岗位工作，进而促进这些大学生在岗位上各司其职、各尽其责，努力实现人生价值。〔三〕培养和发展会计专业大学生的思维素质加大会计专业大学生道德教育力度，是帮助学生与社会接轨的有效手段。假如各高校不能坚持育人为本的工作原则，将会使很多大学生在社会不良风气的影响下，被利欲熏心，腐蚀本身的灵魂。基于此，提高大学生职业道德水平，能够使大学生利用正确的三观，在岗位工作上遵守原则、努力工作，不断促进企事业单位的良性发展。通过依托职业道德教育，在培养学生职业素养和能力的同时，不断发展学生的思维品质。二、现前阶段会计专业职业道德教育存在的问题〔一〕对职业道德教育不够重视就整个中国教育而言，会计专业是一门年轻的学科。就其实际发展与创新历程来看，整个会计教育体系仍然缺少相关性的经历体验和经历，不能对学生进行更深层次的职业教育。尤其是一些高等学府，早已养成了夜郎自大、固步自封的教育心态，根本不重视对学生进行深层次的职业道德教育。众所周知，我们国家经济发展特别快速，随之而来的各种不好的社会现象屡见不鲜。在这种大环境的影响下不加强学生的职业道德教育，很容易使学生在社会不良风气的影响下，把持不住自个，沦为金钱的奴隶，甚至做出毁坏国家、社会、企业建设的行为。还有一些高校，以为对学生进行深层次的职业道德教育，是一种浪费时间、精神、财力的行为。它们觉得来到本校学习的学生，大多是能力强、素质高的学生，不需要对学生进行精神层面的塑造，只需要提升学生的业务知识，就能够更好地提升高校教育的知名度，以及社会形象力。因而，由于没有充分结合社会、个人价值，只对学生进行扼要的职业道德知识讲解，导致很多大学生在毕业以后迷失就业方向，找寻不到自个的位置。〔二〕没有加强职业道德教育力度没有加强职业道德教育建设的力度，是部分高校发展职业道德教育的短板问题。一直以来，一些高校没有践行教育观，没有重视塑造学生的职业观，致使很多学生养成了高不成、低不就的工作习惯。由于学生在工作上缺少自信心、耐心，没有养成坚持不懈的品质，致使很多学生在毕业以后无法找到令自个满意的工作。尤其是受职业道德教育力度缺乏因素的影响，一些学生甚至失去了精神信仰，开场忘记本身道德底线，在岗位工作上开场弄虚作假，严重弱化了本身的职业操守，损害了高校的社会教育形象。〔三〕致使大学生三观发展固化众所周知，一个人有多大成就，离不开他高尚的三观情操。尤其是在社会发展的今天，世界观、人生观、价值观已渐渐成为衡量一个人才的标准。因而，加强职业道德教育力度，是拓宽学生视野和打开学生心灵的钥匙。它不仅能够帮助学生重铸三观，还能提高学生的思想境界。然而一些高校没有重视培养和发展学生的思维，导致很多学生在社会不良风气的影响下，恶意地找寻到会计专业的特殊性。通过将精神投入到研究法律法规的缺陷，以及企业规章制度的漏洞上，不断在工作岗位上谋求本身利益，给国家、社会、企事业单位带来严重的经济损失，也大大损害了高校的声誉和社会形象。再加上，一些会计老师没有进行针对性、及时性的教育，导致很多学生三观固化，养成了自私自利的生活习惯，这些都严重损害了大学生将来的健康成长与发展。〔四〕职业道德课程建设不完善职业道德课程建设不完善，是各个高校面临的主要问题。就中国会计专业发展现在状况而言，课程建设等方面存在明显缺乏。由于学校领导没有对会计专业投入太多的关注度，相应的老师没有对学生进行深层次的职业教育，以及课程内容不够丰富、详细，致使很多学生对职业道德知识不感兴趣，进而使学生没有汲取正能量的职业精神，无法更好地适应社会环境和工作岗位。另外，各个高校缺少专业性强的老师人才，导致很多资历、能力不够的老师，并不能将第一手的知识教授给学生，致使职业道德教育长期处于滞后阶段，无法有效带动会计专业教学的发展。三、强化会计专业大学生职业道德素养的策略〔一〕提高高校对职业道德教育的重视度为了提升高校的教育形象力，提高会计专业学生的综合素质，高校领导和老师必需要提高职业道德教育意识，对学生进行更深层次的职业道德知识灌输，进而将学生打造成社会所需要的专业性强、素质高的人才。首先，高校应从会计职业道德内涵的角度出发，对学生进行道德、法规等方面的基础教育。通过将职业道德知识作为会计专业学习中的重点，不断升华学生的思想意识，使学生在提升专业技能的同时，提高精神素质。其次，高校应重视抓理论和实践教育力度。通过坚持两手抓，两手都要硬的原则，不断提升学生的专业素养和能力，进而使学生能够愈加快速地融入到学习环境中，进而把握更多的知识，感悟更多的精神。〔二〕加强会计教学改革，提升道德教育素养加强会计教学改革，是推进高校教育发展的有效途径，也是提升学生道德素养水平的重要方式方法。因而，高校需要建立会计专业发展机制，不断优化课程教学内容。通过全面变革教学方案，不断提升学生的职业道德素养水平。首先，老师应遵循育人为本的教育原则，培养学生遵纪守法、循规重德的思维品质。通过结合实际生活，不断充实教学内容，使学生能够在兴趣的驱动下，把握更多的职业道德知识，进而更好地践行职业道德精神。其次，老师应重视转变教学思路，创新教学方式方法。通过结合实际案例，讲明会计岗位的重要性，不断提升学生明辨是非的能力，进而在最大限度上塑造学生的三观，使学生能够精准地工作，得到更多企事业单位的赏识。最后，老师应丰富教学方式方法。通过遵循校企合作形式，一边给学生灌输理论知识，一边让学生走向工作实践，进而使学生在毕业以后积累一身的本领，促进学生发挥本身价值和效用。〔三〕创设良好职业环境，营造良好学习气氛创设良好的职业环境，是培养学生职业道德的前提条件。营造良好的学习气氛，是提高学生专业能力的基础。为了保障学生能够在工作岗位上有所作为，老师必需要在灌输专业技能知识的同时，培养学生的职业道德情操。通过对学生进行经常性的道德讲座，不断升华学生的思想精神，进而使学生在日常学习生活中，感悟到更多的职业精神、人情世故，进而更好地适应岗位生活环境。另外，老师需要借助多媒体技术以及校企合作等活动形式，不断拓宽学生的学习视野。通过对学生进行针对性的会计道德教育，不断升华学生的职业思想，进而使学生养成爱岗敬业、积极向上的精神品质。〔四〕升华职业道德意义，加强职业道德宣传为了提高职业道德教育质量，高校需要加强职业道德宣传力度，不断升华职业道德的内涵意义，进而使学生从社会、个人的角度上，感悟职业道德。首先，老师应鼓励学生走入企事业单位，观察财务部门工作人员的精神相貌。通过采访会计工作人员，不断汲取专业知识和职业经历体验，进而感悟更多的社会知识。其次，老师应重视熏陶学生的思想意识。通过在网上搜索一些负面案例，不断利用反面教学资料，来培养学生的工作情怀，在最大限度上提升学生的职业素质。最后，老师应在日常教学中，向学生传递正能量。依托激情澎湃的演讲，不断升华学生的进取心和责任心，进而使学生养成感谢、感恩的心态，更好地适应社会、工作、个人生活。结束语：总之，在会计专业教学中，加强职业道德教育力度是特