阜阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

阜阳中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：教育本身不是一种文化现象。（）

推断题

对

错

2：用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。

单项选择题：

A、评价

B、测量

C、测验

D、评估

3：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。

单项选择题：

A、只保存工作表文件

B、只保存图形文件

C、分别保存工作表和图表

D、将工作表和图表一起保存

4：我国当代第一个以法律形式消失的教育目的是（）

单项选择题：

A、1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针

B、1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的

C、1985年，中共中央《关于教育体制改革的打算》中提出的教育目的

D、1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的

5：一般来说，老师的职业特点包括（）

多项选择题

A、传道者角色

B、服务角色

C、父母角色

D、管理者角色

E、讨论者角色

6：下列选项中，对概念所做的概括，正确的是（）。

单项选择题：

A、将“启明星”概括为“太白星”

B、将“火焰山”概括为“吐鲁番”

C、将“中国文学’’概括为“艺术哲学”

D、将“长篇小说”概括为“文学作品”

7：教学过程的结构包括（）。

多项选择题

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、运用学问

E、检查学问

8：作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、卢梭

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

9：在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主：()。

单项选择题：

A、分科课程

B、综合课程

C、综合实践活动课程

D、选修课程

10：主见应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）

多项选择题

A、赫尔巴特

B、福禄贝尔

C、卢梭

D、孔德

E、裴斯泰洛齐

11：进展先进生产力的第一要务是（）。

多项选择题

A、“素养教育”

B、“科教兴国”

C、实施全民教育

D、“人才强国”

E、马克思关于人的全面进展学说

12：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与受教育者的冲突

B、教育者与德育内容和方法的冲突

C、受教育者与德育内容和方法的冲突

D、社会向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突

13：在对某乡镇状况讨论的过程中，人们获得了如下的信息：(1)富有的张村的村民都特别勤劳。(2)相对贫困的李村也有村民特别勤劳。由此可见（）。

单项选择题：

A、特别勤劳但不是李村的人肯定是张村的村民

B、特别勤劳但不是张村的人肯定是李村的村民

C、特别勤劳的人有些不是张村的村民

D、该乡镇特别勤劳的人不是张村的就是李村的村民

14：在人的进展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是（）幼儿期儿童期少年期青年期

单项选择题：

A、幼儿期

B、儿童期

C、少年期

D、青年期

15：艾里克森的人格进展的核心原理乃是他所称的（）

单项选择题：

A、新生论原理

B、认知论原理

C、道德论原理

D、学习论原理

16：老师职业道德与道德所共有的特征是（）

多项选择题

A、内容的统一性

B、相对的独立性

C、本质的阶级性

D、历史的继承性

E、现象的全都性

17：老师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于老师角色中的（）

单项选择题：

A、教员

B、办事员

C、课堂的管理者

D、同学仿照的榜样

18：在Excel中，有关图表的叙述，正确的是（）

单项选择题：

A、图表的图例可以移动到图表之外

B、选中图表后再键入文字，则文字会取代图表

C、图表绘图区可以显示数据值

D、一般只有选中了图表才会消失“图表”菜单

19：通过肯定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）

单项选择题：

A、正强化

B、负强化

C、替代强化

D、自我强化

20：心理学认为，策略学习的最适当方法是开设特地的策略训练课，进行系统的策略训练。（）

推断题

对

错

21：古代西欧教育，（）处于全部学科的“王冠”地位。

单项选择题：

A、神学

B、算术

C、文法

D、辩证学

22：老师对同学的情感，首先表现在它的（）

单项选择题：

A、社会性

B、和谐性

C、稳定性

D、普遍性

23：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。

多项选择题

A、实习学习法

B、谈话法

C、参观法

D、试验法

24：我们平常所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）

单项选择题：

A、同化性迁移

B、重组性迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

25：以下哪一类不属于组织策略?（）

单项选择题：

A、群集

B、摘录

C、过度学习

D、列提纲

26：注意培育同学探究态度和力量的课程叫做讨论型课程。（）

推断题

对

错

27：依据我国《未成年人爱护法》的规定，学校和幼儿园支配未成年同学和儿童参与集会、文化消遣、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。

单项选择题：

A、交通平安事故

B、人身平安事故

C、突发事故

D、食品平安事故

28：认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。（）

推断题

对

错

29：上位学习又称（）。

单项选择题：

A、类属学习

B、总括学习

C、并列结合学习

D、命题学习

30：开展素养教育，必需坚持（）的原则。

单项选择题：

A、“德育为先，五育并举”

B、全面进展

C、以人为本

D、终身学习

31：同学在老师指导下，由全班或小组成员围绕老师提出的议题，相互沟通，发表自己的见解，最终弄清问题。这种教学方法是（）

单项选择题：

A、讲授法

B、谈话法

C、争论法

D、读书指导法

32：下列说法正确的是（）

单项选择题：

A、备课是教学的中心环节

B、上课是教学的先决条件

C、课外作业是课堂教学的延长

D、课外辅导是课堂教学的必需部分

33：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。

多项选择题

A、是由两门或两门以上相邻学科的学问渗透、融合而成的课程

B、强调学科之间的关联性与统一性

C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D、它是针对学科课程而言的

E、可以取代学科课程

34：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对学问和回忆后面学习材料的干扰。（）

推断题

对

错

35：被认为缺乏科学依据的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说¤♀

D、关系转换说

36：同学主体性的形成，既是教育的目的，也是教育胜利的（）

单项选择题：

A、条件

B、任务

C、途径

D、结果

37：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

38：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的？（）

单项选择题：

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严峻

C、考试焦虑症的形成缘由主要是同学内部的压力，所以只要处理好同学的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

39：关于个人自己认知过程的学问和调整这些过程的力量，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、认知力量

C、基本认知

D、元认知

40：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）

单项选择题：

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、共性影响力

D、学术影响力

41：未见其人而只闻其声时，我们往往依据声音就可以推断出是哪个伴侣，这是由于不同的人的声音具有不同的（）。

单项选择题：

A、音色

B、响度

C、频率

D、振幅

42：具有不同认知方式的同学，可以获得相同的认知质量。（）

推断题

对

错

43：依据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的低级机能（）

单项选择题：

A、思维

B、规律记忆

C、形象思维

D、有意留意

44：智力测验获得智商140分以上者被称为（）

单项选择题：

A、禀赋优异儿童

B、学习困难儿童

C、智能不足儿童

D、心情困扰儿童

45：德育内容打算了德育目标。（）

推断题

对

错

46：下列选项中，与现代课程改革的总趋势不全都的一项是（）。

单项选择题：

A、重视课程内容的功能化、分科化

B、强调学问的系统化、结构化

C、重视智力开发与学习力量的培育

D、重视个别差异

47：一同学的智商是115，表示其智力（）。

单项选择题：

A、优异

B、中上

C、中下

D、较低

48：测验时跳过某个难题，先做简洁的题目，这属于（）。

单项选择题：

A、认知策略

B、调整策略

C、资源管理策略

D、精细加工策略

49：在欧洲的中世纪教育，最受重视和敬重的教育是（）

单项选择题：

A、培育僧侣人才的教育

B、宗教教育

C、骑士教育

D、世俗教育

50：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参与电站集资。某镇中学校领导根据文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）

单项选择题：

A、校长侵害了教职工的隐私权

B、侵害了教职工的猎取劳动酬劳权

C、违反了国家要求的不得对学校和老师乱摊派的规定

D、侵害了教职工的个人财产自主权

51：“老师能够信守自己的教育抱负并为之努力；具有专业学问技能，参加专业学问决策．担当专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观看分析问题的力量和多种模式进行教学的力量.”这是指老师专业进展达到（）水平。

单项选择题：

A、专业成熟

B、专业进展

C、专业成长

D、专业培训

52：某学校语文老师李某，一次在检查作业时，发觉同学何某未完成作业，李老师生气地要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师便大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为惩罚。1．李老师的做法对吗?（）[单选题]

多项选择题

A、对

B、不对

53：课程评价的阶段包括（）

多项选择题

A、搜集信息

B、组织材料

C、分析资料

D、报告结果

E、确定所要讨论的课程现象

54：以下不属于受教育者的义务的是（）。

单项选择题：

A、遵守法律、法规

B、遵守同学行为规范，敬重师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C、努力学习，完成规定的学习任务

D、保持身心健康

55：下面属于问题的是（）

单项选择题：

A、昨天上了几节课

B、如何办好一个展览

C、1加1等于多少

D、中国的首都是哪里

56：态度和品德的实质是相同的。（）

推断题

对

错

57：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成果超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响同学间的人际关系而且还会__________。

单项选择题：

A、提高学习的工作效率

B、养成竞争意识

C、导致老师管理公正

D、促进团队协作

58：关于问题解决的类型，常规性问题和制造性问题是肯定的，不行以因人而异。（）

推断题

对

错

59：定势主要表现为一种（）

单项选择题：

A、正迁移

B、负迁移

C、正迁移或负迁移

D、不是迁移

60：社会仿照模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）

推断题

对

错

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1：答案错误

解析教育本身是一种特别的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容与形式的关系；另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这时它就成为文化本体。由此可见，教育是一种特别的文化现象，它在社会文化中具有非常特别的地位。一方面，文化通过教育活动得以传递和深化；另一方面，文化通过教育进展得以丰富。

2：答案C

解析：

3：答案D

解析当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则将工作表和图表一起保存。

4：答案B

解析：

5：答案A,C,D,E

解析：

6：答案D

解析启明星、太白星均指金星；火焰山位于吐鲁番；中国文学与艺术哲学是并列关系；长篇小说属于文学作品，后者是对前者性质的概括。

7：答案A,B,C,D,E

解析：

8：答案C

解析：

9：答案A

解析在我国新的课程结构中，高中阶段课程以分科课程为主。(本解析由何龙供应)

10：答案B,C,E

解析：

11：答案B,E

解析进展先进生产力的第一要务是“科教兴国”“人才强国”（本解析由考试高校员供应）

12：答案D

解析德育过程的结构是指德育过程中不同质的各种要素的组合方式。通常由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个相互制约的要素构成。德育过程的基本冲突是社会通过老师向同学提出的道德要求与同学已有的品德水平之间的冲突。

13：答案C

解析由题干可知，张村和李村都有特别勤劳的人，但是特别勤劳的人也有可能是其他村的人，所以A、B、D错误；明显有些特别勤劳的人是李村的，即有些特别勤劳的人不是张村的。

14：答案D

解析在人的进展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是青年期。

15：答案A

解析：

16：答案B,D

解析：

17：答案C

解析略

18：答案D

解析在Exce1中，图表的图例不行以放到图表外，A项错误。选中图表后再键人文字，文字会以文本框的形式显示在图表的上面，B项错误。图表绘图区只显示图表和图例，C项错误。

19：答案C

解析：

20：答案错误

解析：

21：答案A

解析：

22：答案A

解析老师对同学的情感，首先表现为它的社会性。

23：答案A,D

解析：

24：答案A

解析系统暂无解析

25：答案C

解析组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。

26：答案正确

解析讨论型课程注意培育同学探究态度和力量。(本解析由张恩凯供应)

27：答案B

解析《未成年人爱护法》第十七条规定，学校和幼儿园支配未成年同学和儿童参与集会、文化消遣、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身平安事故。

28：答案错误

解析认知方式没有好坏之分，它主要影响同学的学习方式。

29：答案B

解析【解析】上位学习又称总括学习。依据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：假如将要学习的新内容在包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。假如将要学习的新内容仅仅是由原有认知结构中已有的相关内容的合理组合构成的，因而仅仅能与认知结构中相关内容的一般背景相联系，而不能与认知结构中某些特定的内容构成下位关系（从属关系）或上位关系（总括关系），那么，这时的学习就是并列结合学习。

30：答案A

解析开展素养教育，必需坚持“德育为先，五育并举”的原则，培育全面进展的人。

31：答案C

解析：

32：答案C

解析A、上课是教学的中心环节；B、备课是教学的先决条件；D、课外辅导是依据同学的详细状况而进行的，不是必需部分。C选项是正确的。(本解析由张恩凯供应)

33：答案A,B,C,D

解析综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。

34：答案错误

解析干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对学问和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持或会回忆前面学习材料的干扰。

35：答案A

解析略。

36：答案A

解析作为教育对象的同学是学习者，是受教育者。设有个体主动乐观地参加，没有师生之间的互动，同学的主动进展是很难实现的，所以同学主体性的形成，是教育胜利的条件和保证。

37：答案错误

解析教育心理学不只讨论同学的群体差异，同时讨论个体差异。

38：答案C

解析【解析】考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好同学的心态远远不够。

39：答案D

解析元认知是对认知的认知，详细地说，是关于个人自C,iA4缸过程的学问和调整这些过程的力量。

40：答案C

解析此题可以结合排解法来进行。作为班主任，他们的年龄会有大有小，性别有男有女，这些不行能是影响班主任的影响力的因素；学术影响力主要和老师的教学力量有关，和领导影响力的关系较小；班主任的共性是最佳答案。(本解析由张恩凯供应)

41：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】音色是指声音的感觉特性。音调的凹凸打算于发声体振动的频率，响度的大小打算于发声体振动的振幅，但不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。所以我们可以依据不同的音色来区分不同的人。因此本题选A。

42：答案错误

解析一般认为，认知方式是指同学在加工信息时(包括接受、储存、转化、提取和使用信息)所习惯采纳的不同方式。其主要特征是长久性和全都性，它与同学的共性相关，而且与同学的情感和动机特征等联系在一起。认知方