科技活动总结

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通过几十年的堆集。我校的科技活动在领导的关怀与支持下，遵循“宣扬科学思想，传播科学学问，绽开科技立异”为主旨，实行了五花八门的科技活动。它不只是丰厚了学生的课余日子，更是学校绽开立异，培育学生全面本质的重要载体。一年来，学校的科技活动精彩纷呈，小有成就，现小结如下：

1、绽开“科技节”科技系列活动

每年3至5月学校都要实行一年一度的科普系列活动。本年又绽开的主要有科普学问、科普小报、科学幻想画竞赛；小小书法家呈现；小小独创家等科技立异著作的评奖活动。这次活动共收到几百学生的著作，评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小独创家”、“十佳金点子王”以及优异书法家、优异书画家等几十名。并选拔出最佳著作参加了省市举办的其次十一届青少年立异大赛，获得省三等奖2名，市一、二等奖20多名，区以上获奖人数占参赛人数的90%以上，学校被评为科技教化先进大众。这些活动不只是呈现了同学们的聪慧才智，还培育了学生的科学意识和实践操作潜力。使一批批小科学家、小独创家如漫山遍野般层出不穷，获得丰硕成果。

2、以“社团”活动为载体，将课表里紧密结合

学校坚持把学生的须要放在第一位。我校几十个红领巾社团用自己共同的方法，绽开着各种科技活动，成为学校课外科技教化的基地。不只是丰厚了学生的课外活动，拓宽了学问面，还提高了潜力。如“百草园社团”通过几十年的不断立异、在原先的动、植物标本制造的基础上，又运用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制造成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技立异著作。这种以“小”和“巧”为特色的系列活动，把学生引入到广袤的立异天地中去。不光培育了学生勤俭节约的美德，并且提高了学生的着手潜力和创建潜力，制造的著作屡次在市电视台报道、在绍兴晚报、学校朝花报上发表。20xx年、20xx年带领“百草园立异团”成员在全校范围内组织了两次科技实践活动，其中《围歼“加拿大一枝黄花”科技综合实践活动》获得市二等奖，省三等奖，《标本的制造与赏识》获得市一等奖，省二等奖，此刻我正在绽开第三个科技实践活动《爱牙护牙——咱们一齐行动》。

3、专心组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。

我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普学问讲座、航模竞赛等系列活动中成果优异。市举办少儿信息学奥林匹克联赛三年以来，我校连续二年获团体一等奖，本年越城区获奖10名中我校就占7个，航模、船模竞赛获团体其次，科幻画与雕塑泥著作无论是数量仍是等级都领先市属学校。

4、策划“科技的魅力”夏令营活动。

七月骄阳似火，却丝毫抵抗不住鲁小学生参加“科技的魅力”的夏令营热心。7月营员走进坐落萧山的“传化大地”高科技农业园区，参观了现代化的农业产业园地，走进植物克隆试验室，了解植物克隆成长的原理，去感受科技的魅力。

我校坚持“总结—提炼—开发—拓宽”，开发了一批充溢学问性、趣味性、才智性、可操作性的活动项目。为学生搭建呈现才调的舞台，完善合适我校特点的科技教化模式，开拓立异，勇于实践，厚实作业，在青少年的科技教化领域中作出新的奉献！

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本学期我们以接着深化开展校内科技活动，全面推动素养教化，丰富青少年儿童课余文化生活，培育学生对科技学问的爱好，引领学生特性化全面发展，真正实现从应试教化向素养教化的转变为主要目标。依据学校工作支配，进行每两周一次活动。现将本学期科技小组工作总结如下：

一、活动内容：

1.学生通过这学期的学习，通过多种途径让学生了解很多科技学问。以图片展示、录像展示，讲座报告等形式让学生了解到了相关科技学问，领会到科技学问的无穷奥妙。

2.学生动手制作，开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，增加战胜困难的信念。

3.学生自寻课题，写科普小作文（没有摩擦力的世界等）和科普绘画。

4.开展试验，培育学生动手操作实力，实提高验实力。

5.通过各种公益活动，卫生打扫除等，教化学生养成良好的卫生习惯及环保意识。

二、人员选定：

我们科技小组的人员是七年级至九年级，每班五名学生，通过参与科技活动引起学生学习的热潮，激发学生的学习爱好。

三、组织各类科技竞赛进行活动。

要让学生真正驾驭到科技学问，我校还组织了小组内的竞赛活动。如让学生依据平常所学学问，实行了两次竞赛活动，推选一位主持人，以抢答的形式回顾前阶段所学学问，并对竞赛优胜者给与嘉奖。

四、注意动手实力，培育创建精神。

在小组活动中，还让学生自己动手，制作小模型、小拼图等。开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，擅长从自然界、从生活中发觉问题，并找到解决问题的独特方法。

五、注意活动的拓展，争取家长的支持。

许多家长认为科技爱好占用了孩子的时间，可能会造成孩子学习成果的下降，针对这一点，我们留意和家长之间的沟通了解，让家长明白科技活动不仅不会影响学习，而且还会促进学习。因为科技创新大赛中的项目须要花费孩子们许多时间和精力，所以特殊须要家长的支持和关切。

总之，创建思维和创新实力的培育是一个长期的系统工程，须要我们科技组的长期努力。

20xx年1月

科技活动总结3

依据上级的统一支配和部署，我校开展了资料丰富、形式多样的科技活动，总结如下：

一、细心组织

1、宣扬发动，相识开展活动周的重大好处。

紧紧围绕“创新科技”的主题，让大多数学生参加进来，资料与教学紧密联系，又贴近生活，营造科技活动周浓郁的校内氛围。

2、仔细组织，支配好活动周各项工作。

二、形式多样

1、利用橱窗宣扬，把作品展示给同学们。

2、我们举办了科技论文、科幻画画展、模型制作等一系列竞赛。各班选出优秀作品上交校内，然后校内评出一、二、三等奖。

本届科技活动周细心组织保证了各项活动的顺当开展，学生参加热忱高，上交作品多，开展得比较圆满。但是我们也会总结阅历，积累成果，再接再厉，把校内的科技活动办得越来越丰富多彩。

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一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作，仔细总结，以便今后更好的提高工作效果。

本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教化相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，激励学生主动参加、体验、实践，增加了学生对科学技术的爱好和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教化、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教化，不断提高学生的科学素养。

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了搞好学校的科技教化组织开展好科技活动，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。

2、学校克服困难，抽出老师参与科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技老师和一位自然老师汲取到科技辅导员队伍中来，充溢了科技活动的力气，为科技活动的开展奠定基础。在配备校科技辅导老师的基础上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学安排，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展供应了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组依据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。

3、在安排管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教化安排。

4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画竞赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学学问竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参加的爱好，培育了学生科学素养。尤其魔方竞赛，学生爱好十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参加了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动许多学生参加到活动中来，激发了孩子们的爱好及求知的欲望，取得良好的教化效果。

二、完善机制，在实践中不断充溢。

1、多年来，学校形成了一系列的嘉奖机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技老师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一样，把学校的科技工作搞得绘声绘色。

2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常实行。科技老师的队伍也在不断的壮大。

3、为学生供应展示平台，激发学生自信。凡是参与科技活动竞赛的同学，学校利用每周的升旗仪式时间为全部参赛学生供应展示平台，让他们在国旗下把自己的参赛经验、参赛体会、参赛作品等进行沟通，让孩子们在活动中找到爱好点、胜利的愿望，增加自信，同时带动其他方面的发展于提高。

三、重视常规，落实科普教化工作。

1、学校常常利用校班黑板报、宣扬栏、校广播站等多种形式对全校师生进行科技教化，从而使科技意识深化人心，为学校科技教化的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，组织师生去科技馆参观，组织科技综合实践活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科普环保意识。

3、与此同时，我们仔细组织训练，主动参与丰台区组织的各项科技竞赛活动，争取在竞赛中获得好成果。各项活动的开展，提高学生的动手实力，创新实力和科学意识，为孩子的终身发展服务。

四、因地制宜，抓好品牌项目建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技周活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜爱，真正做到了人人参加。今年，学校组织了模型竞赛、计算机多媒体制作竞赛、科幻画竞赛、金鹏论坛、自然科学学问竞赛等项目，激发了学生的环保意识科学创新意识。

2、学校实行的各类科技竞赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。而且科技组各位老师每人都有各自的特色项目，负责美术教化的韩丽曼和刘增老师每次指导的科幻画都能以较高的水平参与竞赛，并获得较好成果。

计算机小组的同学主动打算电脑作品竞赛，孩子们上网搜集材料，整合素材，为竞赛作了充分打算。每天都抓紧时间练习，努力要在竞赛中取得好成果的。

多年来，我校在科技教化上始终紧紧围绕“以培育创新精神和实践实力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教化融入课堂，广泛开展科普教化活动，打造科技项目品牌创设了科技教化的良好环境。我们信任，有上级领导的关切，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的学校的科技工作会不断进步。

科技活动总结5

当前，科学技术高速发展，使社会经济、生活、文化等诸多方面发生了巨大改变，对基础教化也提出了新的要求。现在我们所教的学生，将是21世纪的公民和建设者，他们应当具备怎样的科学素养去适应高度科学技术化的社会，去面对21世纪更为严峻的科技挑战，这是今日基础教化面临的一个重要问题。为了充分体现“以人为本、科学发展”的办学思想，我校坚持把科技教化作为推动学校素养教化的重要突破口，开展了一系列工作，取得了比较好的效果。

一、领导重视，措施落实

1、领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成果的保证。我校领导充分相识到科技教化的重要性，把科技教化作为学校的一项重要工作。把争创科技活动的开展列入学校的长远规划，在学年安排中进行强化，在学期安排中再加以细化。

2、加强了学校科技教化领导小组的力气(分管教化教学的副校长、教育主任、德育主任，大队辅导员、科技辅导员共5人)。

3、主动依靠社会资源促进学校的科技教化工作。先后到社区、离校近的郊区开展科技活动，使我校的科技活动有了较大幅度的提高。

4、校领导还常常组织老师学习课程教材改革的实施纲要，学习加强科技教化的`有关文件，帮助老师转变观念，相识科技教化的重要性，了解科技教化的目的，科技教化与科教兴国的关系;宣扬学校科技教化的目标、任务、措施，布置学校的科技工作。

二、活动普及化

学校的科技教化工作是素养教化的一个重要内容，必需遵循素养教化的“提高全体学生的素养”的原则，它必需面对全体，所以我们狠抓科技教化的普及工作。为了提高科技教化的效果，篇一：学校科技教化活动总结

扩大科技教化的影响，我们在立足校内的基础上，还让科普活动走进家庭。

1、以校内为主线，探究普及科技教化的有效途径科技教化，走普及之路开展各种丰富多彩的活动，营造学科学的深厚氛围。

我校在这一年之中，常常开展一些规模比较大的科技教化活动，不断地掀起科技活动的高潮，给每一个学生创设展示自己才华的舞台，提高他们学科学、用科学的主动性。目前，我校已实行了一些规模较大的，在社会上具有肯定影响的，在学生心目中能留下印象的活动。比如：素养教化活动周、电脑绘画竞赛等。这些活动极大地鼓舞了全校师生，为学校的科技教化注入了新的活力。平常结合区青少年活动中心的精神——科技教化要常常化，实行一些“地球——我们的母亲”、“科学在身边”等主题活动，制定形式多样、针对性强的活动方案，开展了科普讲座、橱窗展评、小报制作、科技小制作、科普主题会、参观考察、观看电影录像、读科普读物、征文、演讲、科技学问竞赛、科技书画……，扎扎实实地进行科学学问的普及教化。

2、科技教化与学科教化结合，注意在学科中的渗透。

学科教学是学校教化的主阵地，是学生整体素养提高的主要途径。占据了这一阵地，科技教化也就有了肥沃的土壤，可以开出艳丽的花朵、结出丰硕的果实。钻研教材，发掘教材本身的科技教化因素，因学科而异，找寻对学生进行科技教化的结合点。改革课堂教学结构，优化课堂教学的环节，增加学生实践时间，提高实践活动质量，让学生在“做中学”、“在活动中学”，给学生以学习的主动权。改革丰富课堂教学的手段。

3、以家庭为阵地，拓展科技教化的渠道

为了使科技教化取得更好的效果，我们把科技教化的范围延长到了每一位学生的家庭。加强家庭教化的指导。我校结合加强对家庭教化的指导工作，把科技教化作为重要内容，通过家庭问卷调查、在校接待、电话联系、家长会、等形式指导家庭共同学习，更新学问。

充分利用现代科技手段。Internet上也有我们学校自己网页，学生可以以此为载体进行科技学习。这样的活动能加强学校科普学问的宣扬，构建了科普教化的大范围，在家庭中形成了“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚，提高了学生和家长的科学文化素养。

三、工作详细化

一年来，我校科技活动组开展的详细要求工作有：结合“二期”课程改革的实施，结合学校特点构建青少年科技教化基础型、拓展型、探讨型课程，如：施峰老师的《生活中的化学》制取锌粒、提取二氧化锰和氯化铵、回收铜片、选取电极。吴高平老师的《无土栽培》蚯蚓喜爱黑暗环境的试验、蚯蚓喜爱潮湿环境的试验。学校既注意平常训练，也珍惜各种参赛的机会，利用现有的教化科技资源我们也主动参与了奥数竞赛及天源杯化学竞赛等。

回首这一年来行，我们学校的科技教化工作是扎实的，它使我校的科技特性得以胜利的张扬，使学生的素养得以提高，使学校的发展内涵得以丰富。当然我们也深知我们的工作还有待于进一步加强和改进。我校将一如既往地推“以人为本、科学发展”的办学思想创建更加辉煌的成果。

科技活动总结6

创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力。为了进一步培育少年儿童的科技创新意识和求知探究意识，展示青少年的想象力和科技创新实力，增加少先队员的主子翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教化贯穿到学校的素养教化工作中去，努力探究出一条以科技教化为切人口，开展多层面素养教化；培育跨世纪创建性基础人才的教学改革道路。

一、仔细贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位

我校的领导特别重视科技教化，并将科技活动作为素养教化的组成部分，与学校的教化、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展特性、培育特长、提高素养。激发学生参加活动的热忱。

二、加大科技活动的宣扬力度

我们通过多种传播途径，号召大家参加科技活动：

1.通过红领巾小广播传播科普学问。

2.在黑板报上开拓科学学问园地。

3.通过各科爱好小组活动，推广普及科技活动。

4.通过举办丰富多彩的科技制作活动，激发学生学科学、爱科学的思想。

5.进行“小独创、小创建、

小制作”等科技启明星活动，展示学生的制作成果，形成向科学进军的氛围。

三、活动落到实处，开阔学生眼界

1、各班级出了一期专题黑板报。学校要求，每班出了一期题与科技、环保有关的专题黑板报，学校作了仔细检查，并进行了评比，通过黑板报的形式，使学生增加了节约资源、爱护生态、改善环境和科技创新的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

2、学校组织学生参与科学学问竞赛。全体学生主动参加，通过这次竞赛活动，培育了学生的创新意识，同时也培育了学生的环保意识，提高了爱惜环境、爱护环境的自觉性。

3、科技小制作竞赛。以班级为单位，每班上交五件作品，各班学生主动参加，虽然有的同学的作品看上去比较的简洁，比较粗糙，但每一件都凝聚了他们的思想，也体现了他们爱动脑、会思索、能创新的的精神。这一活动大大激发调动了学生学科学、爱科学的热忱，让爱好科学并有创新思维的同学大展身手，培育和熬炼了同学们的动手实力、创新实力及勇于实践的精神。

4、环保小搭档活动。环境爱护意识教化是素养教化的重要组成部分，包括学问和技术的传授，也包括观念、行为和习惯的培育。要培育和形成良好的环保意识和行为习惯，从某种程度上说比单纯的学问传授困难得多，要花费更多的精力和心血，潜移默化，从一点一滴小事做起。良好的环境意识的形成是建立在丰富的环境科学学问和身体力行、严格自律，即良好的环境意识行为之上的。

5、学校对各班的活动记录进行检查评比，对优秀班级进行了表彰。

四、竞赛活动抓提高

我校每年都主动参与各级各类科技竞赛活动，为广阔学生展示自己的才华搭建了舞台。在组织上，我们力求创新，不断探究，充分发挥个人潜能，培育他们的创建力。老师在指导学生活动过程中，激励他们充分的想象，不断创新，让他们在科学学问的海洋中可以自由翱翔。学生则依据自己的特长，自主选择项目，主动参加竞赛。在此基础上，我们又选拔优秀的选手参与校级科技活动爱好小组，派专任老师赐予专项辅导和培育，代表学校参教化局的各项科技竞赛和创新大赛，部分学生取得了优异的成果。经验了才智与实力的较量，在实践中体验胜利的喜悦，增加克服困难的信念，找到自身努力的方向，大大激发了学生学习科学学问的自觉性、主动性、探究性和创建性，进一步提升了科技活动的质量与内涵，提高了科技教化的层次与效果。

我们会以此为新起点，结合我校实际状况，开展形式多样的科技教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断促进学生创建性思维的发展把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。校内里进一步营造敬重科学、崇尚科学、信任科学、依靠科学的良好氛围。

科技活动总结7

20xx年春季学期即将结束，为了将以后的工作做得更好，现在对一学期来的科技活动做一总结，

一、选择有爱好的学生开展活动，是活动顺当开展的前提

爱好是最好的老师。只有学生爱好，他才会在遇到困难的时候，想尽方法去克服。假如不爱好，他就不会主动去完成老师的任务。开学初，我们的活动还是上学期那些人，他们是自愿报名，经过我筛选的人，都比较爱好科技制作，有较强的动手实力。但后来，学校为了统筹兼顾，人员有所变动，给我们组分来了两个学生，动手实力差，做事没有主动性，也不虚心请教，在制作简易的木质飞机模型的时候，就不按老师要求拼装，而且也不疼惜材料，把飞机拼装好就去飞，结果摔坏。在拼装船模时，更是不负责任，把很多零件弄丢，而且别人完成几周都没完成。

二、细心组织是关键

科技活动每周只有一节课，时间短。假如老师不细心组织，让学生自行活动，结果只能是低效的，而且不能养成仔细细致的良好习惯。也简单损坏器材。还会出现担心全的事情。所以活动前，肯定要想好活动怎样开展，会出现什么问题，都要有所预料。比如运用胶水的话，就要考虑万一学生万一弄到手上，眼睛怎么办？该怎样预防。

三、适当指导，事半功倍

学生的活动离不开老师的指导。尤其是他们还没有形成习惯之前，老师的指导尤为重要。拼装前，要让学生仔细阅读图纸，在图纸的帮助下拼装，少走弯路，少奢侈时间。这种习惯不会自然形成。必需在老师的指导下渐渐形成。还有拼装的时候，不用的零件要妥当保管，不随意乱扔，防止零件丢失。在安装易损零件时，要提示学生要细致些。活动结束，要细心的整理台桌。

四、合作沟通

小组的合作沟通特别重要。在动手实力方面，都是有差异的，他们之间的相互学习，也是一种提高。尤其是在拼装一些精度要求高，有难度的物件时，学生的相互学习更加重要。

五、明白科学原理

我们不能只让学生动手，更要他们养成爱动脑的习惯。要多思索为什么？比如拼装赛车，除了能把赛车按要求拼装好，还要引导学生思索：赛车靠什么运动？赛车在弯道怎么转弯？轮子为什么设计的很毛糙？轮子为什么不设计的大一些？。

六、适时展示

适时的展示可以激发学生的学习爱好。展示分小展示和大展示。学生完成作品，可以进行小展示，相互学习评比，看看自己哪儿做的不好，须要改进，别人哪些地方做的好，可以借鉴。这样做可以增加学生的胜利的骄傲感。我们还要进行大展示。比如举办科技节的时候，把学生的作品展示，还可以让学生当解说员。

科技活动总结8

依据教化局制定的20xx年科技活动周工作方案，结合本校实际，利用科技活动周这一有利时机，通过一系列丰富多彩、形式多样的活动，仔细、扎实、有效地进行了"科技活动周"的宣扬工作，让广阔师生充分驾驭了很多与日常生活有着亲密关系的科学学问。

我们围绕"携手建设创新型国家"这一科技活动周活动主题，组织全校师生开展了一系列的活动，例如倡议、竞赛、调查、采访、广播等，通过活动学生们对节能、节水、节约资源的学问驾驭了不少，并起先自觉地转化为个人的行动。详细活动如下：

１、国旗下讲话：组织学校师生开展了国旗下讲话，号召同学们努力做到以下几点：(1)不要死读书，要学以致用，学会将课堂中学到的科学学问与生活实践结合起来。(2)不要死读书，要重视动手实力的培育，多做一些探讨性探究试验。(3)动员同学们主动参与学校开展的各项科技活动，调查探讨活动、智力拼图活动、课外爱好小组活动等，通过活动努力培育良好的沟通实力、心理素养、实践实力和创新精神。

2、利用红领巾广播进行宣扬。讲一讲面对当今社会资源奢侈的现象，我们应当怎样勤俭节约，要求学生们沟通自己的感受和体会。

3、各班开展"发扬勤俭节约的优良传统"主题班队活动。

4、实行了科技学问读书竞赛，并以班级为单位，将学到

的科技学问以手抄报的形式进行了展览。

5、组织学生参与社会实践活动，通过上街拣拾垃圾的亲身体验进一步搞了社会调查，对社区生活垃圾和居民用水状况等进行了调查，学生利用学到的统计学问统计了原始数据，并发觉了一系列问题，然后通过采访居民、过路人等了解了一些解决方法。提高了同学们的综合实力。

6、组织开展了科技幻想画和科技学问竞赛。学生们大胆想象，加上精彩的文字叙述，得到了全校师生的好评。其中，六(1)班和五(2)班成果突出，受到表扬。

7、学生主动参与科技爱好小组活动，七巧板智力拼图嬉戏、科技小制作很受学生青睐，开发了智力，熬炼了动手实力。

总之，丰富多彩的活动培育了学生的创新精神和实践实力、培育学生的科学看法和科学方法、培育学生独立思索和自主探究的精神与实力。我们会以此为新起点，结合学校实际状况，开展形式多样的科技教化和科普活动，同时，我们要接着从爱好入手，在科技活动中不断促进学生创建性思维的发展把科学教化渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教化提高到一个新的水平。

科技活动总结9

科技教化是全面贯彻教化方针的重要组成部分，是培育学生创建精神、创建实力的重要途径，是全面育人的一块沃土。它对少年儿童思想道德素养的提高，科学文化学问的驾驭，各种实力的培育，身心健康的发展和劳动技术的增加具有重要的意义。回顾一年来的科技教化工作,我校主要开展了以下几个方面的工作:

一、领导重视、管理到位

在学生中广泛开展科技教化活动是我校实施素养教化的重要组成部分。我校领导一贯对科技教化工作非常重视，坚持把该项工作纳入到学校的工作安排内，由主管教学的副校长担当“科技教化领导小组”组长，教育处副主任负责详细工作的策划和实施，对每一项科技活动都做到有组织、有安排、有实施方案，每一层次、每一环节有责任人、有活动状况总结，这样保证了每一项科技教化活动能在全体师生中广泛而深化地开展，保证了活动的质量和效果。学校在经费方面赐予了大力支持，使各项科技活动得以顺当进行，活动质量不断提高。学校投入大量的资金作为购置科技教化的硬件设备及津贴、嘉奖之用。

包括①增加购置科技教化设备、光碟、软件、书籍等②组织学生外出参观或竞赛④嘉奖学科获奖的学生、老师⑤请专家到校作报告⑥辅导老师培训费等。目前，学校拥有较完备的计算机网络教学系统、多媒体语音教学系统。硬件设施的不断充溢完善，为科技活动的开展创建了良好条件。

二、科技活动丰富多彩，学生素养全面提高

1、开设讲座

我们请来了很多颇有知名度的科技老前辈为学生们做报告，开讲座，使同学们多方面、多层次地了解、相识当前科技领域发生的巨大改变。学生们听后大为惊羡，爱好倍增。

2、开展科技爱好小组活动

我校除仔细抓好课堂教学这条素养教化主渠道，扎扎实实开展了电脑绘画、计算机编程、科幻画、创新作文等多个全校性的科技爱好小组，根据自愿报名、老师举荐的方法，做到师资、课时、场地、学生、器材“五落实”，实行“"学校调控，年级负责，责任到人”的方法，确保科技爱好小组顺当开展。通过活动，学生的科技素养和创建力普遍得到了提高，科技意识增加了，学问面扩充了，动手实力增加了，特殊是有些在学科方面学习有困难的学生，在科技活动课上也表现了极大的主动性。

把计算机的普及教化引入课堂，作为一门指定课程，从小学一年级至初三年级全部开设计算机课程，每周每班2节，课程列入课表，确保上机时间。学校自成立微机课外活动小组以来，计算机科技教化活动长盛不衰,学生获奖不断。

3、组织“读科普书籍”活动

学校举荐科普课外读物书目，让学生在暑期阅读，开学后召开“读科普书体会沟通”专题班会，举荐优秀读书主动分子，全校进行总结;对在活动中表现突出的班级、个人进行表彰嘉奖。通过学习沟通，让学生更酷爱科学、学习科学、钻研科学，进一步提高科学素养。

为了激励我校在中小学生中普及科普学问所做的工作，中国信息产业部向我校捐赠科普图书1010册、笔记本电脑两台。

4、组织学生参与“全国青少年科技创新大赛”。

内容包括科技小独创、小创建、科技小论文、创新方案设计、科幻漫画四方面。每年我们都有安排地组织和辅导学生进行这方面的创作，撰写科技论文。每年选送参赛的作品数量多，获奖率高，如今年选送参赛的科技独创作品《同质同型矿泉水异化》获得全国三等奖。5、组织开展科技、环保教化与实践活动。

开展环境教化活动周活动：通过校会、升旗仪式、班会、团队活动等进行教化，开展形式多样的全校性活动，如：组织少先队环保小卫士;评比科技环保小明星、科技环保值周生;开展绿化角创建;利用植物净化室内环境、进行环保学问竞赛等。

6、运用多种手段进行科普宣扬

学校利用广播、墙报、橱窗、主题班队会等宣扬手段对学生宣扬科普学问、科技信息。我校的“红领巾”广播站定期向学生播送科技信息、科普故事，受到同学们的宠爱，成为学生增长学问和才能的良师益友。学校要求全校各班每学期召开两次以科技为主题的主题班队会，要求活动由学生自行设计、自行组织，人人都是小参谋，人人都在努力地开动脑筋，搜集资料，献计献策。

7、时机教化

我们还非常重视时机教化，给学生更为广袤的科学天地：植树节，我们带领学生去园林所了解树的生长过程，了解绿色对人类生活的帮助，激发学生去思索，如何使这绿色成为永恒;嫦娥一号放射胜利时，我们在学生中开展“嫦娥一号”书画展，学生们发挥自己的想象，创建出绚丽多彩的书画作品。

8、参与各项竞赛

组织学生参与省、市、区组织的其他各项科技活动和学科竞赛。如组织学生参与南昌市教化局组织的网上冬令营和夏令营活动、“智力大冲浪”竞赛。活动中，学生多人次获奖，学校也被授予优秀组织奖。此外，我校还为东湖区和南昌市小学自然(科学)学生试验操作竞赛供应了竞赛场地。

9、开展“科技活动月”活动

在科技活动月期间，进行了形式生动、青少年乐于参加、内容丰富的科普活动。主要活动内容有：开展科普宣扬活动、“三小”(小独创、小制作、小论文)科技竞赛活动、科幻画。“三小”活动的开展，激发了学生爱科学、用科学的爱好，培育了学生各种技能和创新意识，充分发挥了学生的潜能，提高了学生的动手操作实力。在辅导老师和学生的共同努力下，我校学生素养得到了极大的提高。

三、努力提高科技辅导员的水平

提高老师辅导水平，是开展科技教化活动的关键。我校重视科技辅导员的培育，拨出款项让科技辅导老师购买有关书籍、VCD学习资料等，学校还先后选派了科技辅导老师参与市教化局、教研室东湖区科协组织的培训、参观学习活动。

科技活动总结10

依据教化局要求，我校以以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技与文化融合，科技与生活同行”的活动特色，在科技促进文化创新发展、普及科学技术学问、丰富学生科学文化生活、充分发挥城乡结对帮扶学校的作用四个方面为主要内容，仔细开展了各项科技活动。在这次活动中我校主要做了如下工作：

一、加强领导，加大宣扬力度

成立了以王素斌校长为组长，教育处、政教处为组员的科技活动周领导小组。通过校内网、宣扬栏、黑板报、印发宣扬材料等多种形式，开展好科技周宣扬工作；二是组织开展校内科技周活动。开展师生科技创新作品展示活动；开展科普讲座活动；开展社团（爱好小组）评比活动；开展中小学课业负担调查活动。三是主动参加社会各界科技周活动。通过参加科技创新成果体验活动、参观优秀科技创新作品展等形式，让学生理解创新、支持创新、参加创新。

二、结合学科教学开展活动，活动丰富，扎实开展

1、举办科技活动周开幕式。我校举办了隆重的科技活动周开幕式，对本次活动的支配和要求作了详细的布置，分管领导、班主任分工明确，各负其责。各学科老师在教学中要全面促进学问点与科学技术的有机结合，突出“节约能源资源、爱护生态环境、保障平安健康、促进创新创建”的科普内容。提倡建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然和谐相处的主题科普活动。对学生讲了科技活动的重要性，激发了学生对科技的爱好，调动了学生主动参加其中的主动性。

2、各年级组织出一期校内平安、减灾防灾专题黑板报。学校进行了评比，平安健康的理念，逐步形成了科学、文明、健康的生活方式。

3、出科普板报、橱窗、画廊。科技（学生会主席工作总结）活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感爱好、长见识的科普内容。学校组织评比，评出一、二、三等奖若干名。

通过此次“科技活动周”活动，推动了全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参与各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素养。校内里进一步营造了敬重科学、崇尚科学、信任科学、依靠科学的良好氛围。

科技活动总结11

依据省粮食局关于印发《20xx年省粮食科技活动周工作方案》通知文件的支配部署，高度重视并仔细落实好粮食科技活动周的宣扬活动，现总结如下:

一、指导思想

以科学节粮减损、科学消费、保障粮食平安、传播生产和消费优质粮油的理念为主要宣扬内容，进一步凝合粮油消费提档升级的广泛共识。加大科技宣扬和科普宣力度，大力突出科技创建美妙生活的活动特色。普及相关科学学问及科研成果，让科技成就惠及人民群众。

二、活动主题

20xx年粮食科技宣扬周主题为“科技创新，强业兴粮”。

三、多措并举推动科技活动周深化开展

科技周活动期间，我们通过向活动现场参加者发放宣扬资料的方式，如常识读本、宣扬单等，从爱粮节粮、粮油养分健康以及粮食平安等方面普及学问，并普及科学购粮、存粮、节粮等学问和技巧，有效地推动了“科技创新，强业兴粮”学问的普及，受到大家热情欢迎。利用对粮食市场进行监管的机会，对市场内的粮油质量进行监测，让百姓吃上放心粮，还消费者一个平安的粮食市场，确保粮食平安。在人员密集的粮食市场开呈现场宣扬和询问活动，从而达到此次活动的实际效果和群众参加度。制作了宣扬标语，并编制了“科技创新，科学节粮减损，保障粮食平安学问宣扬册，主要介绍科学节约粮食的方法和技巧、如何削减粮食损失、怎样保障粮食平安等。并且为农户介绍在粮油存储、粮食平安消毒等方面的一系列粮油平安学问，使宣扬活动能够走进各家各户。

四、宣扬活动成果显著

通过粮油科技活动周宣扬活动的开展，营造出了“科技创新，强业兴粮”的社会氛围，使科学保障粮食平安学问能够走进千家万户，爱粮节粮意识得到了显著的提高，人民群众对于粮食学问也有了新的认知。

科技活动总结12

一、取得的成果：

1、建筑模型组训练扎实有效，因时间关系没有参与竞赛，但学生的总体实力有很大提高。

2、科技组的一些活动在县级报刊和网站上发表、宣扬。“绿色、和谐”的主题活动正被更多的学生接受。

二、存在的问题：

1、爱好组活动受制老师、家长、学生的观念，对科技组活动的意义相识产生偏颇，对活动的支持程度不高；

2、优秀学生被许多爱好组截留，以往我们利用赛事一再发动的一些选手通过错时培训得以训练和提高，但下学期估计难度会更大；

3、科技组的活动经费比较高，部分学生承受实力有限，对活动产生影响；4、指导老师没有受过专业培训，对一些竞赛的细则、要点、难点把握不够，更重要的是指导老师人员因工作原因，精力分散，部分人员不固定。

5、我校学生的生源客观因素对参与竞赛活动造成制约和影响，部分省级竞赛无法组织。三、努力的方向：

1、通过宣扬和活动引导学生进一步相识和领悟科技爱好组“动手、制作、创新”的科技精神，吸引优秀学生参与科技组竞赛；

2、强化平常辅导和赛事突击的策略，一方面提高部分学生的综合实力，另一方面在赛事前引导部分学生参与竞赛；

3、组织宣扬，吸引部分家庭条件较好的学生参与辅导和训练；

4、采纳赛事突击，错时辅导的策略，尽可能的争取优秀学生参与竞赛，获得比较优秀的成果；

5、通过宣扬和要求，引导学校领导重视，加强指导老师队伍的专业化培训和人员的相对稳定，为提高综合成果努力；

6、深化科技创新策略，组织学生主动开展赛事外的科技活动，扩大成果绩效。

科技活动总结13

为激发学生学习和探究科学学问的爱好，培育学生的创新精神与实践实力，引导学生去发觉问题、探究问题以及解决问题，一年一度的科技节又在大家的期盼中拉开了序幕。为期一周的校内科技节活动在学生的热忱的参加和收获的喜悦中留下了深深的印象。

此次校内科技节，以“低碳生活”为主题，设立了很多趣味活动，如优秀科幻画展示、纸飞机竞赛、着陆伞、植物识别等活动项目。开展校内科技节的目的在于通过各种好玩的活动激发广阔学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热忱，丰富学生的科学学问，提高学生科学素养，培育学生科学创新精神和实践实力，以促进学生全面发展。

科技节是一个属于全部学生的展示舞台，你可以在这里尽情展示你的科技才能。本次科技节得到了全校同学的热忱支持与参加。科幻画竞赛活动，参赛作品充分体现科学幻想宗旨，主题为“绿色家园、低碳生活”，学生用五彩的画笔勾画出一个低碳环保的新世界，学生的奇思妙想和美妙的希望通过画笔展示在我们眼前。那一幅幅彰显着特性魅力、色调绚丽多姿的画面，让观赏它的人流连来回。

总而言之，此次科技节活动虽然短暂，但是我们实现了“人人参加、人人发展、人人收获，给每一个孩子展示自我机会”的活动宗旨，让同学们从小就在幼当心灵中播下了科学的火种，体验到科学的魅力。科技节虽然结束了，但我们对科学的探究之路还很长很长，希望每位同学努力学习科学文化学问，培育创新实践实力，营造“科技成就幻想，创新成就人生”的氛围，长大了才能承接建设祖国，促进祖国科技腾飞的重担!

科技活动总结14

依据国务院食品平安办关于开展《20xx年全国食品平安宣扬周》活动的通知要求和湖南省粮食局的支配部署，我局6月18日，开展了20xx年“放心粮油”科技活动周科(20xx最新金融办工作总结)普主题宣扬活动，现总结如下：

一、领导重视，周密部署

我局高度重视“放心粮油”科技活动周科普主题宣扬工作，特地召开局办公会议探讨部署，成立了“放心粮油”宣扬活动领导小组，由粮食食品平安小组罗宏华处长任组长，详细由储备处牵头，其他科室协作，并联合企业共同开展。制定了宣扬方案，明确了宣扬主题、宣扬重点、宣扬措施。整个宣扬活动有领导机构、有宣扬方案、有专人负责，确保各项措施落实到位。

二、形式多样，内容丰富

1、宣扬范围广泛。宣扬活动期间，我局选择多种场地，针对不同群体开展宣扬活动。一是进机关，在市粮食局机关全体工作人员大会上开展了宣扬活动;二是进企业，与企业一道组织企业员工开展宣扬活动;三是进社区，在我市老中心城区的和平北路金雁米业直销店组织广阔社区居民开展了宣扬活动;四是进学校，经过联系，我局选择蒸湘区试验小学作为宣扬场地，针对学生开展宣扬活动;五是进农村，利用我局在常宁市板柏坊镇双白村开展“百乡千村万户大走访”活动的机会，对该村广阔村民开展了宣扬活动。

2、宣扬方式多样。在宣扬活动期间，我局通过印制宣扬单、悬挂宣扬横幅、开呈现场讲解等形式，开展了生动、直观、深化的宣扬活动，增加了社会各界对粮食科技活动周科普主题的相识、认同。

3、宣扬内容丰富。围绕“尚德遵守法律，提升食品平安治理实力”和“科学食粮，健康圆梦——粮食科普进社区进家庭”主题，我局印制了粮食科技活动周科普宣扬资料。主要有国家粮食局编辑的合理养分、科学膳食学问，粮油及主食养分健康与养分学问资料。另外，我局还自编“居粮储粮小常识”、“植物油的烹饪技巧和留意事项”、“食用油的贮存学问”等粮油产品质量鉴别与选购、贮存学问资料。