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文档简介
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周)、组长参)、启动第(第。、组织教)四周)周)、完)(2)大班。第四)结第四各、完州第)、开展园(第)、研讨活(第)、园内开教、观摩“第六)、参加“(第11/文章来源网络整理,仅供参考学习
八周)、各教研励)、礼仪课(1)完成。第九)理德(周)结(第)、鼓励教第十)、组织教第)域游以年展)第十一。、组织教十二周)园一日活段周)、各教研励)12/文章来源网络整理,仅供参考学习
7、礼仪课题活动:(1)完成。(第十)(2)理论学习师德与教师礼仪(周)(3)结合健康,开展“我是小小升旗手”活动(第十周)(4)结合:礼仪在课堂、游戏中的渗透。(第十三)究)2教师(第周)3、开展园内研讨活动:美术作品讲评环节的设计(第4、组织教师参加太仓市学科带头人教学观摩展(第十五)5、组织教师参加太仓市园本教研观摩活(第)6、组织教师参加清荷工作室之学科组活(第)7、各教研组开展一课二研活动鼓励)8、礼仪课题活动:(1)完成课题结题汇报(第十七)(2)理论13文章来源网络整理,仅供参考学习
第十周)(3)开展周)、组织教()、研讨活(第)、召开组。第二)、礼仪课(1)理论第二周)课三二十周)园20xx年新学
分认与生在14/文章来源网络整理,仅供参考学习
、立足实、突显我、开拓教一)立足实际、咀嚼消育的须确到行15/文章来源网络整理,仅供参考学习
、反思总施课一直使巩们其离幼;各领们还是(一)使主题活与社区资源16/文章来源网络整理,仅供参考学习
有主围绕语言、深入探在之;17/文章来源网络整理,仅供参考学习
、依托
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