2023-2024学年四川省遂宁市小学语文六年级期末高分预测模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写词语。

yōuyǎ

sùjìng

píjuàn

kāngkǎi

gēda

二、选择题2、下列注音全对的组是（

）A．刹（chà）那

搅拌（bàn）

绽（zhàn）放

崇洋媚（méi）外B．栖（qī）息

区域（yù）

苔藓（xiǎn）

锲（qiè）而不舍C．细腻（lìn）

剔（tī）除

贩（fàn）卖

含情脉脉（mò）D．逆（nìn）行

咽（yān）喉

被迫（pò）

一言九鼎（dǐng）3、下面句子中，加点的成语运用不当的一项是（）A．辛苦工作了一辈子，终于看到小孩个个有所成就，她感到心满意足。B．人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时，惊天动地地说：“怕死就不是共产党员。”C．在“六一”联欢会上，大家都表演唱歌，只有他俩别出心裁，表演了一段幽默的相声。D．经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，取得了冠军。4、下面词语书写不完全正确的一组是（

）A．严峻

徘徊

魔鬼

染缸B．眨眼

寂寞

会意

含糊C．防御

恐惧

惊皇

执行D．挪移

搅和

栅栏

蟋蟀5、下列说法正确的选项是（

）A．《故宫博物院》一文采用的是先总后分的结构来记叙的。B．故宫博物院是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。C．作者是按故宫由北到南的建筑顺序来参观故宫的。D．说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、多音字组词。

泊

bó(

)pō(

)

转

zhuǎn(

)zhuàn(

)

蒙

mēng(

)měng(

)7、填空。

（1）读书好比__________——“隐身”的串门儿——作者(

)

（2）《竹节人》的作者是__________。

（3）《宇宙的生命之谜》是一篇__________（文体）。8、把下列句子改成反问句。

（1）这幅画是我们班刘波画的。

________________________________________

（2）不好好学习，自然不能取得好成绩。

________________________________________

（3）那些美好的印象，我不会忘记。

______________________________________9、阅读。太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽。有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门鼓楼，全长约8公里。太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。1．这段文字采用的说明顺序是：___________。

2．选文各段各介绍什么内容？

______________

3．为什么对龙的描写有十次之多？

_______________

4．为什么强调太和殿建筑在中轴线上？

___________

5．文中画横线的句子使用的表达方式是：_____。

6．在《故宫博物院》这篇说明文中，作者为什么把太和殿作为解说重点？

_______________10、课外阅读。当风筝遇上风①风来了，她看着草坪上那只刚买来的风筝，心想着：怎么风还不来？等她回过神来的时候，风已经走了。②她一手摸着风等，一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了紧攥在手中的风筝，瞬时将其推向空中，接着，慢慢地放着另一只手中的线，开心地笑了。③看着她的笑容，我也笑了，望着她看了许久，心里萌发出了一些感触。④当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？⑤许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，埋怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷。⑥实际上，并不是没有机遇，而是没有真正地把握好机遇。⑦人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住。⑧当我们为自己的怀才不遇而烦恼时，我们就应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯竭，这时的我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原料”。其实，我们就只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。⑨机会总是留给有准备的人，就象风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带着我们心中的理想，乘着风旅行吧！1．按要求写出近反义词。

近义词：感触——(

)

机遇——(

)

反义词：枯竭——(

)

回报——(

)

2．请在文中找出相应的词语填在括号里

（1）指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。(

)

（2）胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。(

)

（3）善于发现、推荐、培养和使用人才的人。(

)

3．（1）文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指_________，“风”还指____________。

（2）文中画横线的句子是对人物的___________和_________描写，表现了“她”等待风来放风筝时____________的心情。

4．当还没遇到“风”的时候，我们应该怎么做？结合自身实际写一写

________________________________________11、综合性学习。

东方小学六年级同学准备开展以“走进名著”为主题的读书活动，请你为本次读书活动设计一条宣传标语，并选择你读过的一部古今中外名著，写一段推荐词，与同学分享。

1．宣传标语：_________________________

2．推荐词（字数在60字左右）：

___________________________12、习作

众所周知，艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容，在少年