一年级下册英语教案 张少华(第一周)

2012-2013年度二学期年级英教学计张少华一、教材析本套教材的实际为话题——功能——结构——任务相结合们可在学习过程中逐步获得多元智能的发展。英语是学习文化科学知识取世界各方面信息并进行国际交际的重要工具学习和掌握英语，是世纪对我们大家提出的基本要求。教材指导思想1．注重素教育，关注学生情感发展。教材面向全体学生，注意帮助学生建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展语言运用能力。2．双向式流，跨文化交际。3．以语言媒介，融合各学科知识。教材引入了学科融合的思想，有机地渗透社会道德教育，学科教育，多元智能教育，审美教育等方面的内容。4．发展学策略，培养自主学习能力。教学目的——激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音，语调并初步打下良好的书写基础；培养良好的学习习惯；培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。同时，注意培养学生的观察，记忆，想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神。本册学习内容包括六个话题：教室，房间，玩具，形状，服装，食品和饮料。每个话题均包含三项学习内容：语音，语汇，交际用语。其中语音学习为暗线，可采取整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自己染真实的语境中感知，模仿，习得英语语音，词汇和交际用语学习为明线，均通过较为自然的语境，在歌谣，歌曲，游戏，对话等语言活动中，使用实物，图片，录象，录音等多种教学手段来感知、模仿、习得语言，达到熟练上口。

二、教学进由于一年级学生刚学习英语，对英语有一段认识的过渡时期，所授内容不宜太多、太快，授完一定的内容后，必须进行巩固练习；周次

教

学

内

容

课时1234567891011121314151617181920

Review1Classroom(Lesson1___2)1Classroom(Lesso3___4)1Classroom(Lesso5___6)2Room(Lesson1___2)2Room(Lesso3___4)2Room(Lesso5___6)3Toys(Lesson1___2)3Toys(Lesson3___4)3Toys(Lesson5___6)Middleexamination1(Lesson1___3)1(Lesson4___6)4Food(Lesson1___3)4Food(Lesson4___6)5Drink(Lesson1___3)5Drink(Lesson4___6)6Clothes(Lesson1___3)6clothes(Lesson4___6)2(Lesson1___3)2(Lesson4___6)

2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时2课时

崆峒区大小学学年二期电子课案（第一）科

目

英语

年级

一

单元

第一单元

撰写人

张少华学习内

Unit1Classroom

签阅人

梁小惠教材简说出与教室有关的9个单词学习与教室有关的个单词blackboard,window,wall,chair,boy,学习目girl,学习课堂交际用语学习与教室有关的单词blackboard,window,wallchair,boy,girl,学习重

classroom交际用语的掌握How？Fine,thank学习难去爆破的读音，Window双音节词的读音。学

法听说结合学习准录音磁带、文具实物。学习课六课时崆峒区大小学学年二期电子课案科

目

英语

年级

一

单元Unit

撰写人

张少华课

题

Unit1Classroom

签阅人

梁小惠教学目教学重

学习与教室有关的个单词:window,wall,chair,boy,girl,学习课堂交际用语学习本课的英语对话

教学难

让学生能表演本课的对话教

法

听说教学准

录音磁带、文具实物。教学课

第一课时morning,girls.Goodmorning,Chang.Howyou?Fine,you.AndImtoo.B．用教学挂图演示引入新的单词T：,desk,foryou并鼓励学生和教师一起边说边做。T（拍桌子Desk,desk,forme.（拍椅子Chairforyoume.边交替展示教学图，边重复。C．教学歌谣。教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。在学生理解歌谣后，可指导学生模仿录音边听边指。D．教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词。图片游戏。教师用白纸遮住图片，只露出图片的一边或一角，对话T：Whats？Itadesk.

1.放视频，读单词：chair,boy,girl,classroom教学过程

b.教师变做擦的动作（用抹布擦桌椅，用板擦擦黑板边说：Clean,clean,cleancleanblackboard.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗，如T：thedoor学生做相应的动作。可以用的形式进行活动。．进行B部分活动时，由学生轮流发问，进行Groupwork。学生做相应回答或动作。组织学生在活动中练习介词的用法学生边说歌谣边做放东西的动作b.学生pairwork形式进行练习，其中一个学生发指令，其他的学生照指令做。练对话myruler？Itind.教师发指令（Putondesk/in/under生做相应的动作。教师还可以用其他的学具练习。PartB.GAME注意学生要说全三个方位介词

H.Homework.自编表演对话课后作

练习课堂所学短语

特色作业

给爸爸，妈妈表演所学句型集体备补充课后反

用绿色学生学积极性挺高学习效良好。崆峒区大小学学年二期电子课案科

目

英语

年级

一

单元

Unit1

撰写人

张少华课

题

Unit1Classroom

签阅人

梁小惠教学目教学重教学难

学习与教室有关的个单词:学习课堂交际用语学习本课的英语对话让学生能表演本课的对话教

法

听说教学准教学课教学过程

录音磁带、文具实物。第二课时Goodmorning,boysgirls.morning,Misschang.B.T：,desk,forand鼓励学生和教师一起边说边做。（拍桌子Desk,desk,for（拍椅子Chairforyoume.边交替展示教学图，边重复.C．教师进一步引导学生学习并巩固所教学的单词。图片游戏。教师用白纸遮住图片，只露出图片的一边或一角，对话T：Whats？Itadesk.b.教师变做擦的动作（用抹布擦桌椅，用板擦擦黑板边说：Clean,clean,cleanclean

读熟单：desk,chair,boy,girl,classroom

blackboard.利用开和关的指令帮助学生复习门和窗，如T：thedoor