12《生于忧患死于安乐》创新自测题

《生于忧患，死于安乐》创新自测题一、基础知识1、解释下列句子中的词语。⑴管夷吾举于士（士： ）⑵故天将降大任于是人也（故： ）⑶空乏其身（空乏： ）⑷行拂乱其所为（拂： ）⑸而后作（作： ）⑹入则无法家拂士（入： ）2、下列句子朗读节奏错误的一项是（）A、空乏／其身，行／拂乱／其所为B、故／天将降大任／于是人也C、舜／发于／畎亩之中D、然后／知／生于忧患，而死于／安乐也3、判断下列说法的正误。⑴“舜发于畎亩之中”等六个事例说明了“生于忧患，死于安乐”的道理。（）⑵孟子，名珂，字子舆，春秋时邹国人，被后人尊称为“亚圣”。（）⑶《孟子》是一部记录孟子的思想、政治言论以及活动的书，共七篇，被视为儒家经典之一。（）⑷“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这句话是从一个国家存亡的角度来说明“死于安乐”的道理的。（）4、翻译下列句子。⑴行拂乱其所为。⑵生于忧患，死于安乐。⑶困于心，衡于虑，而后作。5、文章从反面论述“死于安乐”的句子是 ，文章的中心论点是 。6、读课文，回答问题：⑴本文开头列举古贤的目的是什么？⑵《生于忧患，死于安乐》提醒我们要有忧患意识，你认为在人们生活安宁的今天，还有必要提倡吗？说说你的理由。附：参考答案1、⑴狱官⑵所以⑶穷困缺乏⑷违反，阻挠⑸奋起⑹在里面，指国内2、D（点拨：应为：然后／知／生于忧患，而／死于安乐也）3、⑴×（所举事例是为了说明“天将降大任于是人，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”）⑵×（点拨：孟子是战国时期人）⑶√⑷√4、⑴使他做事受到阻挠干挠。⑵忧愁祸患足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡。⑶心意困苦，思虑阻塞，然后才能奋了创造。5、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。生于忧患，死于安乐。6、⑴纵论古时明君贤臣，以他们的事实为例，引出自己下面精辟的见解。⑵有必要。与原来生活相比，我们生活水平有很大提高，但与国际发达国家相比呢？就国内外环境尤其是国际环境而言，我们并不能说高枕无忧，所以我们应当感到肩上的重任，应有忧患意识。二、类文阅读得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。鉴赏要点选文通过举事例论证了战争中天时、地利和人和三要素的作用，提出了“天时不如地利，地利不如人和”的观点，表现了孟子“仁政”的治国主张。问题探究1.决定战争胜负的三要素是什么？2.“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”同属“天时”“地利”“人和”中的哪一范畴？这些条件不足依靠，作者主张以什么方式“域民”“固国”“威天下”？3.文中的观点在我们现实生活中有什么意义？附：参考答案1.天时、地利、人和。2．地利。仁政。3．示例：做任何事情都要顺乎民心，合乎正义。非正义的战争是打不赢的，失民心的事是不好办的。得民心者得天下。三、中考回应例1(2022·宁波)下面句子没有语病的一项是（）A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。C．经国务院批准，自2022年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”，D．据统计，地球上的森林每年大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。解析本题是一道病句辨析题。A项“完善”与“展示”搭配不当；B项“能否”与前面内容不对应；D项“大约”与“左右”重复。【答案】C例2(2022·东营)综合性学习。材料一北京大学大气科学系教授钱维宏认为，这次云南等地干旱，主要是由于太平洋水温升高，改变了传统的赤道洋流和东南信风导致全球性的气候反常而造成的。材料二近四十年来，中国冰川面积缩小了3248平方公里。受气温升高影响，像近年在中国西藏、印度等地发生冰碛湖特大溃决型洪水造成严重灾害的现象，时有发生。材料三科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，珠江三角洲地区的海岛有15％将被海水淹没，沿海城镇也将受到被淹没侵袭的威胁。(1)研读以上三则材料，写出你的探究结果。(2)请结合对以上材料所述问题或现象产生的人为因素的思考，在世界环境日到来之际，向班里提出一项活动倡议；联系现实生活，有针对性地拟写一则公益广告。解析本题综合考查学生能力。要先从整体上把握各则材料的内容，然后进行分析、比较、研究，写出自己的探究结果，进而联系实际，有针对性地发表自己的意见，注意语言的简洁。【示例】(1)气温升高、气候变暖，使冰川融化，海水上涨，海水温度升高，导致冰碛湖溃决，岛屿与沿海城