学校本培训计划模板(完整版)

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2021学校本培训计划学校本培训计划模板(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载中学校本培训计划在新一轮的学校发展和课程改革中，为进一步落实《临淄区教育发展规划》，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，我校根据学校办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍为目标，切实推进素质教育，培养创新人才。一、指导思想以本年度有关教师培训工作的指示精神为依据，结合我校实际，素质教育的落实为契机，以新课程改革为推动力，以促进教师专业化发展为最终目标，按照“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的思路，立足校本，面向学生，聚焦课堂，多向反思，特色发展，广开培训渠道，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。二、基本目标面向全体教师，以师德为首，以新课程改革为重点，以实效为目的，以新课程实验改革为突破口，全面推进素质教育，开展课题研究，以求得学校新一轮发展的动力。通过实施校本培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。三、教师培训（一）教师培训目标坚持以师为本的培训理念，根据学科的实际需要，科学安排培训内容，创新培训模式，完善管理制度，确保培训收到实效。继续强化学科教师全员培训活动。继续实行分层次培训。按照名师骨干教师、普通教师分层次分别开展有针对性的培训活动。通过培训让老师们向专业化转变，让老师们过幸福完整的生活。（二）、做好分层培训各有所得1.骨干教师培训（1）培训内容培训内容主要是围绕小班化教学。（2）培训方式一是保证名师骨干教师及时认真的参加区级集中培训。二是加强我校名师建设。让他们走出去，聆听窗外声音。派我校学科带头人和教学能手外出学习，把先进的教学理念和教学方法带回来，应用到教学中，进行推广。2.普通教师培训。（1）培训内容主要是主要针对我校小班化教学展开。内容包括理想课堂研讨，教师的基本功主要是信息技术与课程整合的开发和利用，普通话，英语口语训练，教育学、心理学培训。主要针对本校教育教学中的问题开展研讨和培训。提高教师日常研修的实效性。搞好教师培训的后期行动。（2）培训形式主要采取每月一次周六集体培训和每周一次的教研活动。让教师培训后带着成果进课堂，带着问题去培训。每月一次的集体培训提出培训主题，集体学习理论知识，提出问题。教师在教学中运用理论知识，在教学中发现问题。每周三的教研活动就针对这个主题，针对问题和日常教学进行教研组研讨，在研讨中解决问题。3.充分利用网络资源，做好网络研修工作。努力使网络教研的常规化、制度化、科学化、规范化，促进教师专业成长，制定我校教师实施网络教研的活动规划和评价方案，将教师开展网络教研的情况纳入对教师的评价之中。及时将单元检测试题、课件、教学设计、教学反思、教育叙事、教学随笔、教学案例、公开课示范课录像等相关教学资源上传。探索新形势下利用网络资源和多媒体技术提高课堂教学效率的新途径，在校园网上开设“共读一本书”的教学论坛，充分利用网络资源，把老师们的注意力引导到业务上。四、加强对校本培训工作的管理，全面推进校本培训工作1.成立校本培训活动领导小组，加强对校本培训活动的领导、规划和检查指导。组长：冯传松副组长：李志强组员：刘瑛各教研组长2.主要职责。了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。学校五个校级领导每人负责一个教研组，参加教研组活动，给与指导，及时发现培训中的问题，及时解决。3.把培训纳入考核。（1）教研组考核学校对每个教研组的培训日常工作和效果进行考核。学校进行优秀教研组评选，培训是其中最重要的内容，占评选总分的30%。（2）建立考核激励制度建立考核激励机制。教科室从出勤、研修成果两方面对教师校本培训情况进行考核，考核成绩以占总分5%的比例纳入教职工的学期综合考核。校本培训5分。上级及学校组织的培训、会议、教研活动、集体备课、听课等，每参加一次得10分，参加得7分，材料3分。上级和学校系数是2：1。最后折合成5分。要把校本研修与教师职务评聘挂钩，与评先树优挂钩，激励研修表现突出、成绩优异的教师。教科室要做好培训记录，写好考勤表（研修内容、时间、形式等），对教师的案例、随笔、反思、经验总结等进行资料汇总并进行专项总结。学期末组织教师自评，对校本研修作回顾、反思、认定。（3）档案管理蜂山中学普通教师校本培训配当表2月份培训周六培训日期星期内容地点参加人员组织形式备注2月25日星期六小班化教学中的课程建设四楼培训师和教研活动点全体教师集体周三教研活动日期星期内容地点参加人员组织形式2月15日星期三学期工作及课程设置各教研活动地点全体教师教研组2月22日星期三新课标学习各教研活动地点全体教师教研组2月29日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组3月7日星期三说课研讨各教研活动地点全体教师教研组3月份培训周六培训3月10日星期六小班化教学中的文化建设和课堂教学四楼培训师全体教师集体周三教研活动3月14日星期三师生阅读各教研活动地点全体教师教研组3月21日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组3月28日星期三完美教室建设各教研活动地点全体教师教研组4月4日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组4月份培训周六培训4月7日星期六小班化教学的课题研讨外出培训学习全体教师集体周三教研活动4月11日星期三小班化教学课题研究中的问题，措施各教研活动地点全体教师教研组4月18日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组4月25日星期三小班化教学课题研究总结各教研活动地点全体教师教研组5月2日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组5月份培训周六培训5月5日星期六小班化教学中的教师基本功培训四楼培训室全体教师集体周三教研活动5月9日星期三英语教师口语培训，全体教师普通话培训各教研活动地点全体教师教研组5月16日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组5月23日星期三电子白板培训各教研活动地点全体教师教研组5月30日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组6月份培训周六培训6月30日星期六小班化教学各项工作的验收表彰四楼培训师全体教师集体周三教研活动6月6日星期三理想课堂总结各教研活动地点全体教师教研组6月13日星期三培训总结各教研活动地点全体教师教研组6月20日星期三缔造完美教室总结各教研活动地点全体教师教研组6月27日星期三书香校园和课题总结各教研活动地点全体教师教研组班主任培训计划学校工作，德育为先；德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现根据《2021年中小学教师教育工作计划》文件精神，结合我校实际，拟定我校培训规划，全面启动班主任培训工作。一、指导思想坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。积极组织参加市、区级班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。二、目标任务1、区级培训。全部班主任参加区级班主任培训。并取得《中小学班主任培训结业证书》，要求班主任持证上岗。2、校本培训。通过专题培训、班主任会议、继续教育活动、德育研究活动等形式，对班主任进行校本培训。三、培训内容根据教育部和市教委区教委的要求，对中小学班主任培训内容主要为以下六个方面：（一）班主任工作基本规范。主要包括班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研与德育论文撰写等。（二）学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。（三）班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织及后续工作等。（四）班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧和艺术，班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。（五）中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运用等。（六）教育政策法律法规。主要包括《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》等。四、工作要求1、高度重视，精心组织。班主任培训工作意义重大，势在必行：此项工作有利于培养和造就适应新时期中小学德育工作需要的班主任队伍，有利于增强中小学德育工作的针对性和实效性，对全面深化基础教育的改革和发展，全面实施素质教育具有十分重要的意义。为此，学校要高度重视，精心组织，认真安排和落实。学校成立了班主任培训工作领导小组，负责全校班主任培训工作的领导和统筹协调工作。2、统筹规划、分步实施。首先，学校积极组织班主任参加区级培训，先期组织分管德育领导干部、年级组长、优秀班主任进行培训（培训后指导校本培训）；其次，培训在岗班主任中尚未参加培训的班主任；再培训即将上岗的班主任。3、学以致用，推动工作。班主任培训旨在：通过系统开展班主任培训，全面提高班主任素质、业务能力，规范班主任行为，搞好班级学生的教育管理，强化德育工作，推动学校整体工作。因此，首先必须坚持理论联系实际，班主任经过培训后，要切实将培训所得运用于实际工作之中，提高工作的效果；其次要切实加强德育工作特别是班主任工作的研究：认真搞好实际工作的总结和提炼，认真搞好专题研究，为德育工作的持续发展提供支撑。三是要不断更新、优化班主任的智能结构，适应教育改革发展新的需要。2021上半年班主任培训配档表时间内容培训方式负责人三月份班主任工作职责自学政教处四月份心理健康教育讲座专题报告许景村五月份学习区《德育体系建设》读本自学政教处六月份班主任经验交流会集体交流政教处中层干部培训计划中层干部除参加教育局组织的相关培训和学校教师的校本培训外，专门组织中层（及校级领导）进行培训。1、培训目的：为全面提升我校中层干部管理水平，提高干部的综合素质，增强管理能力，根据教育局对中层干部培训的工作要求，结合我校实际进行培训。2、培训内容与方式。一是集中进行理论学习，更新管理理念。二是讨论与交流培训体会。三是参观与学习，进行社会实践，消化理论。四是理论联系实际，把培训知识运用于管理实践。3.考核与评价。培训纳入学校中层干部考核，占总考核的30%。附表4：中层干部培训安排表2021上半年中层干部培训配档表时间内容培训方式负责人2月1、讨论修改《蜂山中学中层干部考核方案》集体学习讨论办公室2、办全区学校安全知识培训集体学习3月1、理想课堂建设、德育体系建设二次培训学习交流办公室2、自学各处室岗位职责自学4月1、交流培训体会、期中工作总结集体交流办公室2、岗位职责学习交流体会集体交流5月1、心理健康教育工作二次培训集体交流办公室2、新教育实验工作二次培训集体交流3、到兄弟学校参观学习管理经验参观学习6月1、人事制度改革工作二次培训集体交流办公室2、期末工作总结集体交流2021年蜂山中学师德培训一、指导思想：以邓小平理论、三个代表精神为指导，以科学发展观为统领，以树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观为目的，以全面提高我校教师的思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，以“爱与责任”主题教育活动为载体，采取多种形式加强对教师的思想和职业道德教育，深入开展师德师风建设，增强教书育人、以身立教、创先争优的责任感和使命感，努力打造一支爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习和人民满意的教师队伍。二、培训对象：全体在职教师三、培训内容。《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《山东省未成年人保护条例》、《淄博市中小学教师职业道德考核内容和考核办法》、《临淄区师德行风建设十条禁令》等法律法规和心理健康教育有关知识。四、培训形式：采用自学与集体学习相结合的形式五、培训措施：1、建立领导小组，统一要求。建立以校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教师都必须参加师德专题培训。积极引导广大教师加强学习提高，实现理论与实践相结合，努力把提高自身教育教学水平作为自主自觉的行为；牢固树立一切为了学生、为了学生的一切的理念，增强求真务实的自觉性；把树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造教育教学活动中去。2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要结合教师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。3、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办好请假手续。4、评先树优，营造氛围。在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。要宣传师德标兵事迹，组织教师向标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待人的良好校风。六、考核办法：1、学习出勤考核。听讲座、听专题报告等学校统一组织的，师训专管员做记录。凡学校组织小组或年级组集中或分组学习，培训人员必须准时参加，由各年级组长，或落实小组长负责点名。凡遇公事不能参加须向校长室请假。原则上缺席三分之一，考核不予通过。2、书面考核要求。有自学笔记，读书笔记，且有一定质量读后感；报告讲座有记录，有一定质量的听后感。每一次教师培训结束后，写一篇学习心得，字数500以上，有专管员整理材料后由职能部门（由学校师德教育领导小组）考核。标准为“合格”和“不合格”。3、师德实绩考核。每学年结束，由学校进行学年度考核，学年度考核根据“淄博市中小学教师职业道德考核办法”进行，考核还要结合教师校内外师德表现，进行综合评估、考核，考核成绩为“优秀”、“合格”和“不合格”。对师德年度考核“不合格”的，在评先树优、职称评聘、岗位竞聘等方面实行一票否决。附：2021年上半年师德培训安排表时间内容地点形式2月淄博市师德考核内容和办法四楼培训室集体学习3月山东省未成年人保护条例四楼培训室集体学习4月心理健康教育四楼培训室集体学习5月教师法四楼培训室集体学习6月教育法四楼培训室集体学习中学校本培训计划中学校本培训计划在新一轮的学校发展和课程改革中，为进一步落实《临淄区教育发展规划》，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，我校根据学校办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍为目标，切实推进素质教育，培养创新人才。一、指导思想以本年度有关教师培训工作的指示精神为依据，结合我校实际，素质教育的落实为契机，以新课程改革为推动力，以促进教师专业化发展为最终目标，按照“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的思路，立足校本，面向学生，聚焦课堂，多向反思，特色发展，广开培训渠道，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。二、基本目标面向全体教师，以师德为首，以新课程改革为重点，以实效为目的，以新课程实验改革为突破口，全面推进素质教育，开展课题研究，以求得学校新一轮发展的动力。通过实施校本培训，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。三、教师培训（一）教师培训目标坚持以师为本的培训理念，根据学科的实际需要，科学安排培训内容，创新培训模式，完善管理制度，确保培训收到实效。继续强化学科教师全员培训活动。继续实行分层次培训。按照名师骨干教师、普通教师分层次分别开展有针对性的培训活动。通过培训让老师们向专业化转变，让老师们过幸福完整的生活。（二）、做好分层培训各有所得1.骨干教师培训（1）培训内容培训内容主要是围绕小班化教学。（2）培训方式一是保证名师骨干教师及时认真的参加区级集中培训。二是加强我校名师建设。让他们走出去，聆听窗外声音。派我校学科带头人和教学能手外出学习，把先进的教学理念和教学方法带回来，应用到教学中，进行推广。2.普通教师培训。（1）培训内容主要是主要针对我校小班化教学展开。内容包括理想课堂研讨，教师的基本功主要是信息技术与课程整合的开发和利用，普通话，英语口语训练，教育学、心理学培训。主要针对本校教育教学中的问题开展研讨和培训。提高教师日常研修的实效性。搞好教师培训的后期行动。（2）培训形式主要采取每月一次周六集体培训和每周一次的教研活动。让教师培训后带着成果进课堂，带着问题去培训。每月一次的集体培训提出培训主题，集体学习理论知识，提出问题。教师在教学中运用理论知识，在教学中发现问题。每周三的教研活动就针对这个主题，针对问题和日常教学进行教研组研讨，在研讨中解决问题。3.充分利用网络资源，做好网络研修工作。努力使网络教研的常规化、制度化、科学化、规范化，促进教师专业成长，制定我校教师实施网络教研的活动规划和评价方案，将教师开展网络教研的情况纳入对教师的评价之中。及时将单元检测试题、课件、教学设计、教学反思、教育叙事、教学随笔、教学案例、公开课示范课录像等相关教学资源上传。探索新形势下利用网络资源和多媒体技术提高课堂教学效率的新途径，在校园网上开设“共读一本书”的教学论坛，充分利用网络资源，把老师们的注意力引导到业务上。四、加强对校本培训工作的管理，全面推进校本培训工作1.成立校本培训活动领导小组，加强对校本培训活动的领导、规划和检查指导。组长：冯传松副组长：李志强组员：刘瑛各教研组长2.主要职责。了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。学校五个校级领导每人负责一个教研组，参加教研组活动，给与指导，及时发现培训中的问题，及时解决。3.把培训纳入考核。（1）教研组考核学校对每个教研组的培训日常工作和效果进行考核。学校进行优秀教研组评选，培训是其中最重要的内容，占评选总分的30%。（2）建立考核激励制度建立考核激励机制。教科室从出勤、研修成果两方面对教师校本培训情况进行考核，考核成绩以占总分5%的比例纳入教职工的学期综合考核。校本培训5分。上级及学校组织的培训、会议、教研活动、集体备课、听课等，每参加一次得10分，参加得7分，材料3分。上级和学校系数是2：1。最后折合成5分。要把校本研修与教师职务评聘挂钩，与评先树优挂钩，激励研修表现突出、成绩优异的教师。教科室要做好培训记录，写好考勤表（研修内容、时间、形式等），对教师的案例、随笔、反思、经验总结等进行资料汇总并进行专项总结。学期末组织教师自评，对校本研修作回顾、反思、认定。（3）档案管理蜂山中学普通教师校本培训配当表2月份培训周六培训日期星期内容地点参加人员组织形式备注2月25日星期六小班化教学中的课程建设四楼培训师和教研活动点全体教师集体周三教研活动日期星期内容地点参加人员组织形式2月15日星期三学期工作及课程设置各教研活动地点全体教师教研组2月22日星期三新课标学习各教研活动地点全体教师教研组2月29日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组3月7日星期三说课研讨各教研活动地点全体教师教研组3月份培训周六培训3月10日星期六小班化教学中的文化建设和课堂教学四楼培训师全体教师集体周三教研活动3月14日星期三师生阅读各教研活动地点全体教师教研组3月21日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组3月28日星期三完美教室建设各教研活动地点全体教师教研组4月4日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组4月份培训周六培训4月7日星期六小班化教学的课题研讨外出培训学习全体教师集体周三教研活动4月11日星期三小班化教学课题研究中的问题，措施各教研活动地点全体教师教研组4月18日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组4月25日星期三小班化教学课题研究总结各教研活动地点全体教师教研组5月2日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组5月份培训周六培训5月5日星期六小班化教学中的教师基本功培训四楼培训室全体教师集体周三教研活动5月9日星期三英语教师口语培训，全体教师普通话培训各教研活动地点全体教师教研组5月16日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组5月23日星期三电子白板培训各教研活动地点全体教师教研组5月30日星期三教研组特色活动各教研活动地点全体教师教研组6月份培训周六培训6月30日星期六小班化教学各项工作的验收表彰四楼培训师全体教师集体周三教研活动6月6日星期三理想课堂总结各教研活动地点全体教师教研组6月13日星期三培训总结各教研活动地点全体教师教研组6月20日星期三缔造完美教室总结各教研活动地点全体教师教研组6月27日星期三书香校园和课题总结各教研活动地点全体教师教研组班主任培训计划学校工作，德育为先；德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现根据《2021年中小学教师教育工作计划》文件精神，结合我校实际，拟定我校培训规划，全面启动班主任培训工作。一、指导思想坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。积极组织参加市、区级班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。二、目标任务1、区级培训。全部班主任参加区级班主任培训。并取得《中小学班主任培训结业证书》，要求班主任持证上岗。2、校本培训。通过专题培训、班主任会议、继续教育活动、德育研究活动等形式，对班主任进行校本培训。三、培训内容根据教育部和市教委区教委的要求，对中小学班主任培训内容主要为以下六个方面：（一）班主任工作基本规范。主要包括班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对学生突发事件、德育科研与德育论文撰写等。（二）学生心理健康教育指导。主要包括学生优良个性品质的培养、学习心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。（三）班级活动设计与组织。主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法，班级活动的组织及后续工作等。（四）班级建设和管理。主要包括班级建设的基本方法，班级管理的技巧和艺术，班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。（五）中小学生思想道德教育。主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学德育内容、途径与方法，中小学生思想品德评价及运用等。（六）教育政策法律法规。主要包括《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》等。四、工作要求1、高度重视，精心组织。班主任培训工作意义重大，势在必行：此项工作有利于培养和造就适应新时期中小学德育工作需要的班主任队伍，有利于增强中小学德育工作的针对性和实效性，对全面深化基础教育的改革和发展，全面实施素质教育具有十分重要的意义。为此，学校要高度重视，精心组织，认真安排和落实。学校成立了班主任培训工作领导小组，负责全校班主任培训工作的领导和统筹协调工作。2、统筹规划、分步实施。首先，学校积极组织班主任参加区级培训，先期组织分管德育领导干部、年级组长、优秀班主任进行培训（培训后指导校本培训）；其次，培训在岗班主任中尚未参加培训的班主任；再培训即将上岗的班主任。3、学以致用，推动工作。班主任培训旨在：通过系统开展班主任培训，全面提高班主任素质、业务能力，规范班主任行为，搞好班级学生的教育管理，强化德育工作，推动学校整体工作。因此，首先必须坚持理论联系实际，班主任经过培训后，要切实将培训所得运用于实际工作之中，提高工作的效果；其次要切实加强德育工作特别是班主任工作的研究：认真搞好实际工作的总结和提炼，认真搞好专题研究，为德育工作的持续发展提供支撑。三是要不断更新、优化班主任的智能结构，适应教育改革发展新的需要。2021上半年班主任培训配档表时间内容培训方式负责人三月份班主任工作职责自学政教处四月份心理健康教育讲座专题报告许景村五月份学习区《德育体系建设》读本自学政教处六月份班主任经验交流会集体交流政教处中层干部培训计划中层干部除参加教育局组织的相关培训和学校教师的校本培训外，专门组织中层（及校级领导）进行培训。1、培训目的：为全面提升我校中层干部管理水平，提高干部的综合素质，增强管理能力，根据教育局对中层干部培训的工作要求，结合我校实际进行培训。2、培训内容与方式。一是集中进行理论学习，更新管理理念。二是讨论与交流培训体会。三是参观与学习，进行社会实践，消化理论。四是理论联系实际，把培训知识运用于管理实践。3.考核与评价。培训纳入学校中层干部考核，占总考核的30%。附表4：中层干部培训安排表2021上半年中层干部培训配档表时间内容培训方式负责人2月1、讨论修改《蜂山中学中层干部考核方案》集体学习讨论办公室2、办全区学校安全知识培训集体学习3月1、理想课堂建设、德育体系建设二次培训学习交流办公室2、自学各处室岗位职责自学4月1、交流培训体会、期中工作总结集体交流办公室2、岗位职责学习交流体会集体交流5月1、心理健康教育工作二次培训集体交流办公室2、新教育实验工作二次培训集体交流3、到兄弟学校参观学习管理经验参观学习6月1、人事制度改革工作二次培训集体交流办公室2、期末工作总结集体交流2021年蜂山中学师德培训一、指导思想：以邓小平理论、三个代表精神为指导，以科学发展观为统领，以树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观为目的，以全面提高我校教师的思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，以“爱与责任”主题教育活动为载体，采取多种形式加强对教师的思想和职业道德教育，深入开展师德师风建设，增强教书育人、以身立教、创先争优的责任感和使命感，努力打造一支爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习和人民满意的教师队伍。二、培训对象：全体在职教师三、培训内容。《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《山东省未成年人保护条例》、《淄博市中小学教师职业道德考核内容和考核办法》、《临淄区师德行风建设十条禁令》等法律法规和心理健康教育有关知识。四、培训形式：采用自学与集体学习相结合的形式五、培训措施：1、建立领导小组，统一要求。建立以校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教师都必须参加师德专题培训。积极引导广大教师加强学习提高，实现理论与实践相结合，努力把提高自身教育教学水平作为自主自觉的行为；牢固树立一切为了学生、为了学生的一切的理念，增强求真务实的自觉性；把树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造教育教学活动中去。2、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要结合教师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。3、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作，确实不能参加培训的教师要办好请假手续。4、评先树优，营造氛围。在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。要宣传师德标兵事迹，组织教师向标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待人的良好校风。六、考核办法：1、学习出勤考核。听讲座、听专题报告等学校统一组织的，师训专管员做记录。凡学校组织小组或年级组集中或分组学习，培训人员必须准时参加，由各年级组长，或落实小组长负责点名。凡遇公事不能参加须向校长室请假。原则上缺席三分之一，考核不予通过。2、书面考核要求。有自学笔记，读书笔记，且有一定质量读后感；报告讲座有记录，有一定质量的听后感。每一次教师培训结束后，写一篇学习心得，字数500以上，有专管员整理材料后由职能部门（由学校师德教育领导小组）考核。标准为“合格”和“不合格”。3、师德实绩考核。每学年结束，由学校进行学年度考核，学年度考核根据“淄博市中小学教师职业道德考核办法”进行，考核还要结合教师校内外师德表现，进行综合评估、考核，考核成绩为“优秀”、“合格”和“不合格”。对师德年度考核“不合格”的，在评先树优、职称评聘、岗位竞聘等方面实行一票否决。附：2021年上半年师德培训安排表时间内容地点形式2月淄博市师德考核内容和办法四楼培训室集体学习3月山东省未成年人保护条例四楼培训室集体学习4月心理健康教育四楼培训室集体学习5月教师法四楼培训室集体学习6月教育法四楼培训室集体学习个人校本培训计划随着课程改革的不断深入，本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。一、指导思想：确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。二、具体做法和设想：1、培养学生学会求知、学会做人渗透在教学的每一个环节中。2、以自己的知识和文化素养感召学生、指导学生成长为学识丰富、综合能力强的人，锻炼分析问题、解决问题的能力。3、学校发展和个人发展相结合，让自己的专业知识更深厚，让自己的管理水平进一步提高。4、团队协作精神进一步加强，虚心向同组老师请教，在教研活动中把校本教研落到实处，每一步都符合学生实际情况，切实可以操作。5、结合学校和班级具体情况，制定本学科的考查方法，收集好学生的成长记录和相关资料，记录学生的学期情况。6、把学习的资料及时整理，请学校教导处、教研室进行量化评估。最后，希望通过校本教研，不断提升自己，发展自己，成为一名名副其实的科研型的教育工作者。个人校本培训计划篇一：个人校本培训计划一、指导思想为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续发展，特制定本计划。二、工作目标积极参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平。三、具体工作1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感。2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。5、积极参加每周三的业务学习。6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。篇二：个人校本培训计划在新的时代背景下，作为新老师我们需要不断提高自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。而校本培训作为继续学习的一种促进教师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已经走进了我们的校园，融进了我们的生活。这学年，结合我的自身情况，制定了个人的校本培训计划。一、个人培训目标与要求：1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性。保证教学质量。2、积极开展学业水平研究工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素质和教学研究水平。把新的技术应用于信息技术课中，开阔学生眼界。3、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。二、个人培训的具体措施：1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。找到不同阶段学生的优点和兴趣点，挖掘更多的学生作为带头人。2、坚持写好教育教学随笔。平时多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观察、多总结，从学生实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型教师。3、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，让个人的校本培训做到最好。篇三：个人校本培训计划为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，特制定如下计划：1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。积极参加学校和教育局组织的“课件制作比赛”。3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。5、积极参加学历进修。6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇不少于3000字的、有一定价值的教学论文。7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。篇四：个人校本培训计划本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人年度计划如下：一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。二、总体目标1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。三、具体做法和设想1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。教师角色正确定位。明确教师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。达到更新教育观念、改变教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。多读书，善思考，勤积累。积极阅读各种书籍，开放自己的视觉，丰富自己的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同发展，共同进步。在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，创建和谐平等的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，通过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样及时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自己满意的课堂，根据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进教师之间的对话，鼓励教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。篇五：个人校本培训计划新时期教师应该是什么样的教师。有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的教师。通过这次写个人习和专业发展计划，我又重新审视了自己，解剖了自己，在认真学习领会学校工作计划的基础上，我为自己制定的一年发展目标为：一、理论方面。提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。二、业务方面：1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。3、具备一定的教学科研能力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力。学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。第三篇：校本培训个人计划校本培训个人计划田廷山一、指导思想为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续发展，特制定本计划。二、工作目标积极参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平。三、具体工作1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感。2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。5、积极参加每周的业务学习。6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。7、经常借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。第四篇：校本培训个人计划2021-2021年度校本培训个人计划浮山中学李磊磊一、指导思想为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续发展，特制定本计划。二、工作目标积极参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训内容，不断地给自己充电，提高自身的业务水平。三、具体工作1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，增强责任心和使命感。2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。3、树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反思。4、以集体备课平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。5、积极参加每周的业务学习。6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。7、经常借阅一些好的教育书籍，来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。个人校本培训计划为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续发展，结合个人实际和本学科的特点，制定本计划。一、指导思想和实施原则：以《广德励志中学2021-2021学年度第一学期校本培训工作计划》为指导思想，在本组培训计划的指导下，以提高个人师德水平、发展课堂教学能力、训练科学研究能力为基本目标，以“上好课”为主线，在实践中探索，在探索中学习，在学习中升华，共同前进，共同发展。二、具体培训内容及形式1、强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感。2、充分利用学校的资源优势，积极参加各种培训，学习各种和本专业相关技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。6、经常从图书馆借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。7、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，通过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。2021年9月2021诚信计生培训计划浓洄办事处诚信计生培训资料一、诚信计生含义、内容和为什么要开展诚信计生1、什么是诚信计生。所谓诚信计生就是把政府和育龄群众在计划生育中应履行的权利和义务通过诚信承诺的形式约定下来，并依靠双方的信誉去保证承诺的兑现。其基本内容是政府在奖励扶助、免费服务、扶持发展生产等方面给予诚信计生家庭以优先优惠待遇，作出承诺；已婚育龄妇女自愿组合，组成诚信小组，在按政策生育、选择节育措施等方面作出承诺，相互守信。做到“政府诚信、群众守信、村民互信”。诚信计生是人口计生基层群众自治的深化，是在人口计生基层群众自治，人口计生依法行政的基础上的纵深发展，已婚育龄群众是诚信计生的主人。2、为什么要开展“诚信计生”。开展计划生育“诚信计生”就是政府在落实党的计划生育政策、奖励扶助、免费服务、“三结合”帮扶等方面给予计生家庭以优先优惠待遇，作出承诺。村（居）民自愿组合，组成“诚信小组”，自觉按政策生育、选择节育措施作出承诺，通过“阳光计生”，实行民主管理、民主监督。开展诚信计生，不仅是尊重了群众的主人公地位，也体现了政府的关爱，让群众得实惠，培养群众诚信道德，计生工作由被动到主动，群众从“要我计生”到“我要计生”，实现群众利益和国家政策的有机统一，真正体现计1划生育工作以人为本、以群众为主体，相信群众、依靠群众和群众是计划生育主人的理念3、政府怎样诚信。（1）政府要带头讲诚信，兑现法律法规规定的以及各级制定的奖励扶助和优先优惠政策；（2）免费做好人口与计划生育法律法规宣传、宣传品发放和政策咨询；（3）免费办理《生育服务证》、《生育证》、《流动人口婚育证明》、《独生子女父母光荣证》等人口计生证件；（4）免费为已婚育龄群众提供计生技术服务、“三查”（查环、查孕、查病）服务和术后回访；（5）提供优生优育咨询、培训和生殖保健咨询服务；（6）免费提供避孕药具和避孕知识、避孕药具的使用指导；（7）免费组织群众开展实用技术、技能的学习培训，免费提供致富信息，组织协会会员群众开展活动。4、群众怎样守信。（1）自觉遵守和宣传人口与计划生育法律、法规、政策，抵制躲生和违法生育行为发生，不为他人提供违法怀孕、违法生育场所；（2）自觉履行计划生育村规民约中所规定的各项义务，接受乡镇、村委会的计划生育管理服务；（3）自觉办理《生育服务证》或《生育证》，签订避孕节育协议；（4）已婚育龄妇女自觉参加婚检、孕检及其他的生殖健康检查；2（5）自觉申报新生儿出生登记，落实有效的避孕节育措施和补救措施；（6）外出流动人口自觉与村委会签订协议，落实避孕节育措施，外出已婚育龄妇女自觉办理《流动人口婚育证明》，按时参加当地组织的婚检、孕检，及时回寄孕检证明；（7）自觉参加计划生育学习和培训，宣传新型婚育风尚，做实行计划生育的带头人；（8）积极参加计划生育协会组织的有关活动。5、村民怎样互信。（业务）村民互信的前提是相互了解情况，相互信任并愿意保证对方会遵守计划生育，通过双向选择，组合成立诚信计生小组，推选诚信计生小组长。6、选什么样的人当小组长。（业务）诚信小组长是整个小组的带头人，由小组成员自主推选带头实行计划生育、公道正派有威信、勤劳肯干能致富、善做群众工作的妇女担任小组长，如果推选的小组长可是协会小组长、中心户长或其他干部。7、哪些群众可以参加诚信小组。（业务）愿意实行计划生育的新婚家庭和依法实行计划生育的家庭都可以参加诚信计生小组，包括：新婚夫妇、持证待孕户、独生子女户和已落实节育措施的已婚育龄夫妇。参加诚信计生小组可以是已婚育龄妇女也可以是夫妻、家庭。8、诚信小组长有哪些工作职责。（业务）（1）熟悉诚信计生有关知识，积极参加各种计划生育宣传、培训等活动。（2）向本小组成员宣传各种计生政策及奖扶规定，并督3促小组成员履行承诺。（3）协助村计生服务员组织本小组成员积极参加人口计生部门组织开展的婚检、孕检。（4）掌握并向村计生服务员反馈本小组成员履行诚信协议书的情况和生育节育情况。（5）掌握本小组流出成员的流向、地址、联系等具体情况，并督促他们按时寄回孕检证明，自觉实行计划生育。（6）掌握本小组享受各级奖励扶助政策人员名单和奖扶资金到位情况。（7）向村计生服务员反映本小组成员的意见、建议和要求，做好小组成员思想工作。9、诚信小组成员承诺的主要内容。（业务）一是自觉遵守和宣传人口与计划生育法律、法规、政策，抵制躲生、违法生育行为，不为他人提供违法怀孕、违法生育场所；二是自觉履行计划生育村规民约中所规定的各项义务，接受乡镇（街道）、村（居）委的计划生育管理服务；三是自觉办理《生育服务证》或《生育证》；四是已婚育龄妇女自觉参加婚检、孕检及其他生殖健康检查；五是自觉申报新生儿出生登记，落实有效的避孕节育措施和补救措施；六是外出已婚育龄妇女自觉办理《流动人口婚育证明》，落实避孕节育措施，按时参加当地组织的婚检、孕检，及时回寄孕检证明；七是自觉参加计划生育学习和培训，宣传新型婚育风尚，做实行计划生育的带头人；4八是积极参加计划生育协会组织的有关活动。10、诚信小组成员向诚信小组长承诺保证的内容有哪些。（业务）（1）自愿参加诚信计生小组，自觉实行计划生育，不违法生育。（2）自觉履行诚信计生承诺。（3）按时参加婚检、孕检。（4）主动采取长效避孕节育措施。（5）发生意外怀孕要自觉主动落实补救措施。（6）主动配合小组长做好其他小组成员的计划生育工作。11、诚信小组中本人违反了诚信该怎么办。（业务）诚信小组成员违反人口与计划生育法律法规，出现政策外怀孕、违法生育等行为，违约者本人除按人口与计划生育相关法律法规规定处理外，不能享受相关优先优惠政策。12、诚信小组其他成员违反了诚信该怎么办。（业务）诚信小组中有成员违反了诚信出现违法怀孕，其他成员应当积极主动做好其说服劝解工作，动员其落实补救措施；诚信小组成员出现违法生育，其他成员应当积极主动做好说服劝解工作，动员其依法缴纳社会抚养费，依法落实长效节育措施，其他成员按照《诚信计生协议书》和村规民约要求共同承担违约责任。13、村计生服务员（村居委干部）服务上门的主要内容。（业务）一是为新婚夫妇送新婚健康知识、生育政策和优生优育宣传资料上门；5二是为符合政策生育的夫妻送《生育服务证》上门；三是为符合政策怀孕的妇女送孕期保健知识上门；四是为产妇送育儿知识、避孕知识和避孕药具上门；五是为落实节育措施的对象作术后回访慰问和为已婚育龄妇女送婚检、孕检通知上门；六是为计划生育家庭送奖励扶助政策和优先优惠政策上门；七是受乡镇、村委会委托上门救助、慰问特困计划生育家庭。三、乡镇在创建计生依法行政和诚信计生工作中的职责、任务：（一）制定工作方案。各乡镇要根据区政府关于创建省依法行政示和创建诚省信计生示范区的文件精神，结合实际制定切实可行的实施方案，成立相应的领导小组及办公室，明确职责，落实责任。将计生依法行政和诚信计生工作与“阳光计生”、创建计划生育村民自治合格村（先进村）、争创国家人口计生依法行政示范乡镇（街道）、人口计生基层群众自治示范村（居）活动有机结合起来，采取有力措施，精心组织，确保“两项”创建工作取得实效。（二）按照全国人口和计划生育依法行政示范乡镇（街道）和诚信计生示范标准做到以下工作：1、文件合法。凡乡镇有党委、政府出台的关于计划生育工作的文件，文件必须规范，凡文件中有下达生育指标、6征收社会抚养费任务和社会抚养费返成比例等与现行法律法规相抵触内容的文件一律要废止。严格按规范性文件要求，认真清理2021年以来乡镇党委、政府出台的关于计划生育管理和服务工作的文件。2、普法和诚信计生宣传深入。开展计划生育法律法规和政策的宣传活动，群众对计划生育法律法规和政策的知晓率达90%以上，对生殖分健康、诚信计生工作的知晓率达80%以上。一是计划生育宣传咨询服务有文字、图片资料、有固定的宣传标语和宣传专栏；二是育龄群众家里有计生政策法规的宣传资料；三是镇计生办、村委会有印制计生政策法规、政策和诚信计生宣传资料。四是每年有对村计生干部培训方案、教案、培训资料。六是定期组织已婚育龄妇女免费参加统一的优生优育、婚前优生健康检查和生殖健康服务等，指导育龄群众做好避孕节育知情选择，有相关佐证资料，如药具发放登记、孕期随访、节育手术术后随访等。3、规范执法，制度完善。一是有行政执法责任制、错案责任追究制、规范性文件备案审查制等行政执法制度；乡镇参与计生执法必须是两名以上取得行政执法资格人员（执法文书的调查笔录中两人的执法证号）；二是执法必须是按照法律法规规定和区人口计生局委托的事项执法，严格按照执法程序执法，不得越权执法，无乱收费、乱罚款及白条收款等。三是执法文书必须规范。（1）征收社会抚养费必须使用7全省统一式样的法律文书。（2）用词用语必须规范，法律文书中不得出现超生、超生费、计划外生育等不规范用语。（3）征收社会抚养费决定书下达的征收标准必须是全区统一的标准。（4）社会抚养费的征收必须经区计生局审批同意（社会抚养费征收审批表），第一征收未达到统一征收标准的，应当有申请分期缴纳（申请分期缴纳社会抚养费审批表）。（5）计生办有对违法怀孕对象和违法生育对象在违法怀孕期间的对象发出的《公民不符合法定生育条件妊娠权利义务告知书》存根存档。4、便民服务。办事办证高效便民，镇务、村务公开。在“阳光计生”的基础上，充分体现公平、公正，做到服务事项公开、优惠政策公开、社区计生事务公开。办理计划生育有关证件实行首问责任制、一次性告知制和限时办结制。计划生育政策法规、办理生育服务证、生育证、独生子女父母光荣证、流动人口婚育证明、奖特扶申报等办证办事程序在镇政务、村务公开栏长期公示。公开监督，接受群众的监督。镇计生办对办证办事程序和应提供资料有一次性告知书。5、奖励落实。严格落实法律法规规定和各级制定的奖励、扶助、救助政策，政府、村（居）委会要带头讲诚信，带头兑现承诺，以政府的公信力推进依法行政和诚信计生工作。一是独生子女父母奖励兑现达100%，要有领取奖励金签名8册。二是“三结合”帮扶措施落实到位，有关资料、领取资金、物资的签名表，开展实用技术、技能培训的图片、资料等。三是地方政府出台并落实对计生家庭的其他奖励、优惠政策的落实和相关资料。6、保障有力。乡镇（街道）领导重视人口与计划生育依法行政和诚信计生工作，把这两项工作纳入基层民主建设的总体规划和目标考核，召开了什么会议，出台了什么文件；是否组织人员参与执法培训和确定了具有执法资格的人员从事计划生育行政执法，是否在法定范围依法执法；社会抚养费的征收是否严格实行收支两条线。7、健立健全诚信计生工作机制。（1）构建“政府承诺、群众互信、个人守信”的工作模式，推进“党政总揽、部门指导、属地管理、单位负责”的计生工作运行机制；指导建立诚信计生小组和签订诚信计生协议。协议的签订要涵盖农村、国家机关、企事业单位、城镇无业人员、流动人口中的已婚育龄妇女。即政府要与属地部门、企业法人签订诚信协议，部门、企业要与计生诚信小组长签订或与职工签订协议，诚信小组长要与职工签订协议。（2）开展诚信计生业务培训，让基层干部明白诚信计生工作的目的、内容，对承诺的事项必须符合法律法规规定。尊重群众意愿，维护群众的合法权益。培训要有记录、培训9资料，可与计划生育法律法规一并进行。（3）对履约的单位、个人给予了诚信奖励，如评选计生诚信家庭、计生诚信个人等活动或一定的物质或现金奖励；对违反协议的单位和个人进行了通报和公示。奖励和通报、公示的要求有依据。（4）民主评议计生工作，群众对计生工作的满意率达95%以上，有民主评议表。（近三年符