《盲孩子和他的影子》 教学设计

《盲孩子和他的影子》卢霭仪教学设计方案课程《盲孩子和他的影子》课程标准1能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。2在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。3对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。4欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。教学内容分析2011版人教版七年级上册第六单元的课文都是想象极为丰富的作品，包括童话、诗歌、神话、寓言等，这些优秀的作品以丰富的想像和优美的语言为我们描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐想。本单元的教学目标主要是激活学生的想像和联想能力，并联系学生的生活，深入理解课文，更注重调动学生的创意思维，积极表达自己的情感体验。教学目标1、积累词语，感知课文主要内容。2、学会品味文章,感悟课文美点。3、反复朗读课文，体会文中表达的人文情感，领会文章的人性之美。学习目标培养学生热爱生活，关爱弱者的良好品质。学情分析本文是篇美丽的童话，主人公是个寂寞的盲孩子，“影子”的陪伴使他快乐，给他带来温暖，最后让他重见光明。这个有趣的童话故事本身对学生具有吸引力，而且文笔优美，富有文化内涵，适合学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，能很好的激发起学生的学习兴趣。重点、难点有感情地朗读课文，品味语言，体会盲孩子的心声。多角度理解文章的主旨。教与学的媒体选择PPT、音频课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动环节长度1课前预习检测，正音及导入学习活动环节3分钟2体裁、作者介绍学习活动环节2分钟3整体把握课文情节学习活动环节10分钟4精读课文，对课文进行“美点寻踪”，赏析课文的美学习活动环节15分钟5结合自己的生活经历，写下你对“爱”的感悟学习活动环节7分钟6小结及布置作业课堂教学环节3分钟教学活动详情教学活动1：课前预习检测，正音及导入活动目标积累词语，解决问题学会换位思考，代入角色技术资源PPT常规资源自主学习、现场实践体验活动概述学生活动教与学的策略引导学生体验盲人的世界反馈评价学生能从中感悟盲人的世界和感受教学活动2：体裁、作者介绍活动目标积累名人及作品素材解决问题学会积累和搜集能力技术资源PPT常规资源自主学习活动概述学生活动教与学的策略学生自己搜集资料反馈评价学会能从作品、名人中了解作品背景教学活动3：整体把握课文情节活动目标学会概括和筛选信息解决问题学会概括和筛选信息技术资源PPT常规资源自主学习、活动概述学生活动教与学的策略学会整体概括故事情节和筛选人物心理变化反馈评价学生能学会浏览课文，学会概括故事情节教学活动4：精读课文，对课文进行“美点寻踪”，赏析课文的美活动目标学会品味课文语言、把握主题解决问题学会品味课文语言和主题把握技术资源PPT常规资源自主学习活动概述学生活动教与学的策略从童话故事中学会品味语言，学会把握人物和主题反馈评价学生能品味语言的技巧和把握童话主题教学活动5：结合自己的生活经历，写下你对“爱”的感悟活动目标学会谈感悟解决问题学会对自然、社会、人生的有益启示技术资源PPT常规资源自主学习活动概述学生活动教与学的策略引导学生结合生