音乐教研组工作总结13篇

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时间如飞轮，转瞬就是一学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、仔细负责，努力完成学校交给的各项教化教学任务。在教学上，细心探讨自己的子课题，仔细学习新课程改革的教学理念，以创新的、敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的爱好，发展他们对音乐的感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培育学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培育老师的创新精神为目的，仔细贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐老师的整体素养，开创我校中心音乐教学的新局面。

一、仔细制定教学安排，定时开展教研活动

依据学校的工作安排和各自的教材内容要求，制订出个人的教学安排、科研课题安排，及本教研组的工作安排，并在日常教学中严格执行。

本学期，定期开展教研组活动，每位老师都能按时参与，活动中仔细钻研教材、分析教材，人人都能主动发表看法，提出自己最佳的教学方案，相互探讨探讨，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并仔细做好笔记注意多媒体在教学教学中的运用。音乐教研组共支配八次活动，一次学习新课标，一次集体备课，三次听课，一次专业技能提升培训，每人听课10节。

通过活动，取得了肯定的成效、老师渐渐树立了正确的教化观。通过几年来的不断学习，更主要的是教学改革的大趋势的影响，老师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发觉，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，老师们注意了平常的教学，也因为如此，才逐步提高了学生的各种实力。也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习爱好。

二、仔细对待学校各种活动，社团建设绘声绘色

为了培育学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校内文化生活，活跃校内文化氛围，提倡同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教化成果，推动我校艺术教化改革和发展，同时也为学生供应一个展示自我的平台，增加师生的集体荣誉感。我校结合本校实际状况和区局文件精神，主动组织开展“市北之韵”校内文化艺术节系列活动。

音乐学科致力全面提高学生的音乐素养，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的发展奠定坚实的基础。加强合唱社团、电声乐团、铜管乐队、春风剧社的社团建设。

学校鼓号队四月在区鼓号队大赛中荣获金奖

五月代表港闸区参与南通市首届“号角杯”鼓号队，来自南通市各县市区的8支代表队在南通市北城小学参与了展演，唐闸小学荣获一等奖,朱峰、马瑞琪、张洪伟获优秀指导奖。

在市三独竞赛中周宇获小学组器乐一等奖

学校春风剧社排练的校内剧《我是升旗手》荣获区首届“市北之韵”中小学校内艺术节精品节目展演一等奖

六月份胜利举办了区“市北之韵”艺术节唐闸小学专场文艺汇演

三、不足与思索

1、钻研教材不够深。老师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯穿，对全部教材的线路不清楚，教材有什么就讲什么，不注意前后的连接，使学问零散，学生不易驾驭。在授课中重点不突出，随意性较强等等。

2、教学方法的创新程度不够。老师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，另一方面，老师的音乐教学的基本功有待提高，其中包括我。在有，教学设备的陈旧，限制了老师的发展。

3、接着加大听课的力度，仍旧以结合新课标进行创新教学方法为目的。做好与新教材的连接。加大集体说课、总结的力度。对于每一节课，都要做出恰当的评议，避开总念“颂经”的常规。

用音乐点亮孩子的幻想，通过艺术教化的途径，让学生学会做人，学会生活，打造精品特色社团，丰富校内文化氛围。正如前苏联教化家马卡连柯所说，培育人，就是培育他获得将来，欢乐的前景的道路。信任唐闸小学音乐学科的老师团队将带领孩子们在艺术的芳香中获得最欢乐最优雅的生命!

音乐教研组工作总结篇2

本学期，我们在上学期的基础上，进行了进一步的改进，力求在理念和教学实践、教化科研中渗透小班化教化的思想理念，重点以分层教化理念为主，以人为本，培育学生创新精神和实践实力。全面提高学生素养，充分关注学生个体，更符合每个学生的实际，切合学生心灵，提倡人性化的教化。

1、学习理念，立足课堂，提高课堂效率。

在教学过程中，注意开展小组合作学习，依据学生的个体差异进行异质分组，使小组成员合理搭配，在教学中充分调动每一个学生的主动主动性，让他们大胆表现自己的特性，老师赐予恰当的激励性的评价，使学生在小组中自主活动，互助活动，发挥学生个人的主体作用。本学期组织全组老师接着仔细学习小班化教化的理论以及音乐课程标准和《音乐课标解读》，对课堂教学方法作出深刻的反思和适度的调整，促进课堂教学的有效性。用主题式教研的形式对小班化教学进行尝试实践。在全县小学音乐老师范围内对校本教材进行了沟通。教材也突出了分层教学这个小班化的重要理念，得到了与会者的好评。

同时主动向兄弟学校吸取先进阅历，通过听课、听专家点评提高我们全组成员的理论相识和实践感知，通过县级层面的教研活动我们对小班化教化的教学方法策略等有了更加清楚的相识，从而有效地指导今后的教学实践。

2、变更现状，改善软件，主动适应小班化教化。

由于我们学校的学额比较满，与小班化要就的硬件要求相去甚远，所以我们就想方设法改善现有的条件，优化现有的硬件。让教室变的不在是教室，让教室成为孩子们的学习场所、嬉戏场所、生活的场所，优化教室的空间。我们在音乐教室的墙壁上贴上音乐家的图片、黑板报上装饰音乐格言和小挚友演出图片，空余处摆上打击乐器，把教室营造成艺术角、小舞台。同时在校内的音响中播放儿童音乐、学校画廊张贴学生艺术节演出照片等形式，设置艺术氛围。

3、拓展课堂，加强课外实践，张扬学生特性。

本学期我们举办了“学校小舞台”、“六一庆典”、“庆祝崇明解放六十周年”等活动培育学生的社会责任感和社会角色感。让有特长、艺术课成果优异的学生上台展示、竞赛。同时也激励有表演意向的学生上台表演，激励学生敢于展示自己使他们建立起自信，让每一个学生特性得到充分的发挥。注意课外爱好小组的日常训练，参加各类社会实践活动，开阔学生艺术视野。

我们的科研工作也是随着小班化教学的试验，不断深化，在教学探讨中推动教化教学改革，以科研促教研，切实提高课堂教学质量。平常，在教学中不断地培育自身的创新精神和发展自身的创新实力。我们通过撰写案例、通过各种形式的教学研讨活动暴露问题，在问题中求证，从问题中总结，强化了科研意识。

音乐教研组工作总结篇3

时间在校内铃声的回放中，在板擦和粉笔的共同飘舞中消逝，不经意间，一学期过去了。回首音乐教研组一学期以来工作的经验，有太多的感慨。做教研组长工作对我来说，我是一名新兵。因而，这一年我在音乐教学和教研组长的岗位上，不断加强学习充溢自我，靠着满腔的热忱和对教化事业的酷爱，潜心钻研、勇于实践、敢于创新。教学中既着眼于学生因材施教，又重视基础学问和基本技能训练，既立足课内又放眼课外，渐渐形成了自己“趣、实、活”的教学风格。下面从三个方面谈谈我做教研组长的一些感受。

一、校荣我荣，无私奉献

我们爱学校，学校荣我荣，学校耻我耻！这学期的大大小小的活动也不少，为了使各项工作井然有序，在学期初，我们就进行了具体分工，努力做到人人都能明确自己的任务，各项工作责任到人，有的放矢。在繁重的活动中，我们总是把责任放在第一位，不遗余力，没有哪一样工作松懈过，为了节目的效果更好，我们这个学期都是早晨7点多点就到校训练，晚上训练到接近6点，曾多数次主动加班，牺牲了许多的周末休息日，但是我们不计较得失，没有喊苦叫冤，静默的在自己的岗位上奉献着。

正是有了这种无私奉献的精神，所以我们音乐组什么事情、什么时刻都能够做到以大局为重。在共同的努力下，我们旗开得胜。在大家的共同努力下，排练的校内歌曲串烧，参与了文登市春节晚会。当其他老师在家里放假休息的时候，我们没有埋怨，而是仔细对待，最终我们的节目在验收时得到了领导的高度赞扬，静待春节晚会花开之时。

二、团结同事，真挚热忱

在常见的活动中，我们对同事有了更多的了解，有了更多的沟通，有了更多的宽容。“用爱拥抱每一天，专心感动每个人。”一个人的实力是有限的，但只要有一颗热忱和善的心，一种平和的心态，什么事情都会迎刃而解。

三、主动教研，爱心无限

在课堂教学中，我们特别注意音乐课中的目标性、音乐性、实效性。教研员多次在各种场合的评课中赐予我们学校的音乐课以确定。

由于音乐工作牵扯到方方面面，节目构思、音乐制作、动作编排、服装道具等，许多时候须要外界的帮助，我们音乐组曾多次音乐权威人士请教。还有在寒冷的冬天我们进行多数次地训练排练，这些小皇帝小公主们也真是为学校立下了悍马功劳，看着孩子们换服装时冻的发青，真的是于心不忍，老师都用自己的身体去抱着他们。

在活动队的训练中，虽然我们不是班主任，但同样得担负爱学生的责任。有时因为一个学生没有刚好到家，也要象班主任那样帮助家长沿街去找，那种心急如焚的感觉真的是无法言表。有时训练队的孩子小，没有家长来接，也得静默的把他们送回家。每到演出的时候，不得不象慈母那般的絮叨：演出服装是不是带好了？时间是不是记准了？有没有家长来接？演出服外面的外套是不是穿得足够饱暖？

这一学年我们人手惊慌，压力很大，实力也有限，所以在工作中也不是尽善尽美，但是我们“用爱拥抱每一天，专心感动每个人”。

一分耕耘，一分收获。在担当教研组长一年中，我深深地感到做教研组长工作的辛苦，要考虑别人不曾想到的问题，要做别人不曾做的事，但是我也有许多收获，使我从同伴的教学中学到了自己不曾想到的好的教学方法，也使我也在教学探讨创新的道路上渐渐地成熟起来，形成了自己在音乐教学中的特性特色。我信任下学期在我们组的共同努力下，在全市的文艺汇演中肯定会再创佳绩。

音乐教研组工作总结篇4

本学期在各级领导的指导下，在争创雨花教化强区的形势下，音乐组本着以强化教化科研为先导，以全面实施素养教化、推动课程改革为重点，深化开展校本教研，全面提高教化教学质量，开拓进取，圆满地完成了各级教化行政与教研部门下达的各项目标任务。作为音乐老师，我们深感时代所给予自己的.责任是重大的，也深感时代对自己所提出的挑战是严峻的。本学期，我们本着以更新教化观念，提高老师与学生的音乐文化素养为基本点；以狠抓音乐课堂教学这个主渠道为主阵地促教改，绽开了一系列的有针对性的活动。

一、建设队伍抓好常规发挥探讨指导服务功能

组内老师实在扎实地上好每一节音乐课，是我们作为音乐老师的基本责任和义务，也是常规教学中的重中之重。要做好这项工作须要一支优秀的师资队伍，因此教材的培训，老师技能培训的高质量开出尤为重要。

1）教材培训。本学期的其次周仔细听取了区音乐教研组织的音乐老师如何进行新教材的施教和处理等培训，并将新教材每课的课时支配、教学内容、学问重点、教学建议及教学方法均作了祥尽的传授，指导老师们如何进行教材内容的教学。

2）技能培训。

本学年，我们接受了全区中小学老师《班级歌颂教学讲座》、《中小学音乐老师钢琴即兴配弹讲座》《维也纳童声合唱团演出与讲座》等一系列培训，使合唱教学实力、钢琴即兴配弹实力得到进一步提高。

二、营造氛围树立品牌充分展示劳动东路小学音乐教化的实力

在20xx年度我与组内其他几位音乐老师主动奋进，努力钻研，捧得了很多沉甸甸的果实，也为劳动东路小学的艺术教化书写了硕果累累的新一页篇章。

音乐教研组工作总结篇5

一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，全组老师坚持教化、教学理论的学习，主动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了肯定的贡献。

一、坚持理论学习，促进老师素养的提高

1、本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四的教研活动时间组织老师进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。

二、主动参与音乐教研活动

我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。仔细根据“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化汲取”的步骤进行，听课后仔细评课，刚好反馈，如教学内容支配是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

三、爱好小组的组织与训练

舞蹈爱好小组本学期初能制定安排，定时定点进行基础训练，学员能仔细刻苦的参与，在原来的基础上有了肯定的提高，为明年的艺术节提前做好打算，同时带动了学校艺术氛围的形成！

四、其他工作：

1、主动组织训练学生并参与了全市艺术节的广场文艺调演。

2、主动协作学校完成了金坛市及常州市的英语故事竞赛。

3、仔细协作大队部工作，协作各班主任进行校歌咏竞赛的训练工作。

4、在本届艺术节竞赛中荣获团体总分一等奖，本组四位老师均被评为“优秀辅导老师”。

我们将以饱满的精神，开拓进取，为教化教学工作步上新的台阶而接着努力。

音乐教研组工作总结篇6

本学期，我校音乐教研组依据区教研室、学校和教育处的工作安排要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，立足品牌，接着加强自身“创新型”品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”

因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注意实效、科学管理入手，大力加强了具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的安排性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位老师的成长，全面、高效地提高每位老师的教化教学质量，为我校的艺术教化全力以赴，尽职尽责！实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。现总结如下：

一、本学期我们教研组探究了管理方式的创新和改革。

为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探究管理方式的改革，实现组内老师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增加组内每位老师的责任心，调动大家的工作主动性。

详细措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：备课小组，学习小组，资料管理小组，宣扬小组、声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。

每个小组设负责人一名，备课小组负责人是刘雅娜老师，负责根据教研组工作安排组织、督导全组老师的备课工作，仔细落实“基于课例”的六步骤校本教研方式，根据学校和教研组的要求收集，上交有关资料。

学习小组的负责人是王艳老师，负责根据学校和教研组的安排要求，组织、指导、检查和落实本教研组的各项学习工作。并收集、报送有关学习资料。

资料管理小组负责人是闫凤翠老师，负责教研组内各小组档案资料的汇总，分类管理工作。

声乐训练小组的负责人是高环老师，负责全校师生声乐基本功方面的组织、训练、演出竞赛工作。

器乐训练小组的负责人是孙靖老师，负责全校师生器乐基本功方面的组织、训练、演出、竞赛工作。

舞蹈训练小组的负责人是王海燕老师，负责全校师生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、竞赛工作。目前这项工作开展的很好，效果很不错。

二、大力加强了本教研组的网站建设工作，不断探究实现网站功能多样性的新方法，为我校的音乐教化教学工作服务！

本学期我们主动探究了发挥教研组网站功能和作用的新途径和新方法。力求让我们的网站不仅成为了老师之间进行网上宣扬、教研、学习和沟通的平台，而且还要成为学生学习和丰富有关音乐学问，沟通和建立老师与学生、老师与家长之间友情和真诚沟通的桥梁。让学生和家长通过网站留言荐言献策给任教老师，来帮助我们改进自己的工作和教学。

为此，开学之初我们教研组做了两件事，一是充溢网站栏目。如增加了西洋乐器、民族乐器、中国音乐家、外国音乐家、音乐观赏等栏目，极大的便利了老师和学生学习和了解有关中外乐器、音乐家和音乐作品学问。二是要求全组老师对自己所教班级的学生大力宣扬我们教研组的网站，告知他们我们教研组网站的域名，并希望他们以及他们的家长能主动和老师们在网站上进行真诚沟通和沟通。

此外，本学期我们教研组的网站还努力做到了始终如一、坚持不懈、刚好更新，与时俱进。目前我们网站的阅读点击率已超过了12万次以上，现已被“济宁春秋”网站收录，很多挚友留下了真诚地留言和评论，如济南纬十路小学艺术组留言向我们庆贺和学习等，全部这些给与了我们很大的鼓舞和激励，大家决心肯定把我们的网站越办越好！

三、创新性管理和运用教研组档案资料

教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长踪迹，是大家才智的结晶。本学期，音乐教研组接着丰富本组的电子资料库。

组建教研组电子资料库是为了极大的便利本教研组老师的备课、学习和研讨。本学期我们教研组接着按年级依据组内老师个人所教教材进行分工，每人针对自己所教教材内容有目的、有安排地收集有关背景文字、图片、课件、视频、教案、反思、音乐等，然后由资料管理小组组长闫凤翠老师把组内每位老师搜集到的资料汇总，分类存入电脑，形成本组的的电子资料。

此外我们教研组对本组老师平常自己的外出学习、排练演出、竞赛获奖、安排总结、教学教研、论文反思等照片、文字资料也进行了分类管理和储存，全部输入了本组的电子资料库。同时也对相关资料进行了文字档案分类管理。

音乐教研组工作总结篇7

不知不觉中，又一学期结束了。半年来，音乐备课组在学校领导的支持下、全体音乐老师的共同协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。在这一学期里，本组老师一如既往主动开展学校组织的教学工作，上好每一节课。我组老师以勤奋、扎实、乐观作为自己做人的标准，时刻鞭策鼓舞自己。在思想、学习、工作和生活中严格要求自己，全方面发展自身优势。现将这学期的工作做个简洁总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足。

一、教学常规

1、每一位老师都能仔细做好音乐教学的本职工作，课前仔细备课，上好每一堂音乐课。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。在教学中，老师能突出音乐学科的特点，启迪广阔学生才智，培育共处意识和主动进取的生活看法。

2、教学常规管理能做到有要求、有检查、有落实。全组老师都能按学校要求，定好教学工作安排;都能仔细规范地写教案;都能按规定完成听课、评议任务;较好地完成学校的教学任务。

二、拓展、探究课堂响应学校的生本试验教学为本学期工作亮点

1、备课组每位老师进行生本试验教学取得了一些成效，音乐的生本试验教学是音乐课堂的探究与拓展，充分发挥学生的探究、实践、创新的实力，培育了学生表达实力和实践合作精神，并将学生的音乐爱好点发挥极致。

2、学校舞蹈队、合唱队、管乐队坚持训练。训练期间，我们备课组的几位老师相互帮助、仔细负责，各项工作有序开展。

3、于国平、张丽、厉霞、陈志诺老师本年度辅导的文艺节目在全县中小学文艺汇演竞赛中获得中学组一等奖。

总之，这一学期的工作比较平稳扎实。在今后的工作中，我们仍应接着努力，仔细做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深化地开展学校各项艺术教化及学生的爱好培育工作，提高全体学生的艺术修养;完善学校其次课堂各团队的建设与训练，为建设好我校的艺术教化工作献出一份力。

音乐教研组工作总结篇8

音乐作为人类的其次语言，它与人的心理、情感活动具有形态上的一样性。它拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂，对人的心灵有着主动的陶冶作用。

自新的《xx》颁布以来，音乐教学成为学校整个素养的重要组成部分，“新理念”要求音乐教学必需具有以声传情、以情育人，最大限度地调动学生的主动性，为学生供应多角度、多渠道的情感体验，使学生体验学习音乐的欢乐，获得感受美、创建美的实力和审美情趣。但反过来说，传统的音乐教学内容并不意味着过时、全盘抛弃，相反怎样将传统的教学内容转变为新的教学理念服务，已成为音乐教化工作者面前一个值得探讨的任务。在传统教学中，我们很难看到丰富的音乐内涵，学生感受不到课堂教学丰富多彩的活力。新的课程标准体现了师生的同等，老师即是组织者才又是干脆参加者，学生的特性得以充分发挥，但这过程并不意味着对传统教学内容的地位和作用的否定，传统的音乐教学内容主要包括音乐基础学问、技能技巧训练等等。例如：传统教学中抓识谱实力的基础训练就是个很好的例子。识谱实力是学习音乐的最基本技能，就像我们儿时学识字一样，学生一旦具备良好的读谱、识谱实力，那么全面的音乐素养，包括节奏感、创建力，对音乐作品的分析理解实力都将随之相应提高。所以，没有具备读谱、识谱实力，就无法接受音乐的教化。老师作为音乐教学的干脆组织者，应在传统教学内容与新的教化理念之间搭起沟通的桥梁，在教学中充分利用传统教学内容为新的教学理念，而不应回避基础学问和基本技能的传授。

新《xx》增加了“创建”这一新的教学理念，其根本目的是开发学生的即兴创建的潜质，它作为一种教学目标被设计在详细的教学理念之中，但如何实施“创建”，仅凭老师的简洁提示，没有详细的教学目标、统一的标准规范，而留给学生极大的无限空间，让学生做特性化的随意创建，这种教学做法是有所欠妥。教学内容不能无节制地扩张，整堂课的活动过程，外表看来尽管充溢创建性、随意性和多样性，但偏离课程教学的方向，最终是未能达到预定的教学目标的。那种为了赐予学生最大信息量，在一堂课中，听完声乐后听器乐，听完器乐后又听交响乐是错误的。表面看整堂课的活动过程尽管充溢多样性，但随意性大且偏离课程教学的方向，最终是未能达到预定的教学目标的。

音乐教研组工作总结篇9

一个学期转瞬又接近尾声，在这一学期我们音乐组每一位对待工作都勤勤恳恳，认仔细真，努力完成学校交给的各项教化教学任务。坚持“以人为本，弘扬学生特性”的教学原则，为促进学生全面发展尽心尽责。下面对本学期的工作做以下总结：

一、组织学习，制订安排

开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，注意学问与学问`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了安排。并且确定了本学期的教研重点为“激发学生爱好、开发学生潜能”

二、仔细备课，优化课堂

依据教研室要求的备课格式，仔细备课，每个音乐老师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。

由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的发声练习曲，让学生跟着唱，使学生的留意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充溢情趣的，老师要做到语言美丽，让学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。中高年级在注意歌颂教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经验、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到按部就班、层层深化，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的实力、爱好，并能够渗透德育教化，提高学生对真善美与假丑恶的辨别实力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段协助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。

三、强化记律，严格把关

本学期的主要工作就是整顿各班学生由班级到音乐专用教室这一段路程中的纪律。学校改造过后，1号楼已变成艺术大楼。优点是学校设施更齐全，条件更好。缺点是专用教室离教学区太远，要想让学生以后能自行整队动身，宁静有序地进入专用教室，必需从头抓起。我们老师必需每班陪伴，从教室前的排队纪律到行进纪律到上楼纪律再到进入专用教室后的入座纪律，我们要每个环节严格把关。刚起先的那两三个星期，常常累得精疲力竭，要知道我们音乐专用教室大多在四楼。经过老师们的严格训练，现在学生们这一套程序已很好完成。

四、主动开展爱好活动，参与各种竞赛。

在这一学期中，教研组始终以培育艺术修养，发展学生的创建思维为目标，主动组织并参与每一次上级要求的活动。并且从参与活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发觉并发挥自己的特长，在各个竞赛和活动中，学生素养充分得到体现。详细如下：

1．9月底至10月上旬：经过近一个月的刻苦排练，带领学生参与了市首届文化节开幕式总场的演出

2．10月中旬：舞蹈《花语花香》参与了市教化局专场的文艺演出

3．11月：送节目下乡到兄弟学校明珍小学进行艺术沟通4．带领4名学生参与了第八届中小学艺术节个人单项竞赛，取得一二等奖的好成果。

在今后的音乐教学中，我们音乐教研组将不断改进音乐方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素养，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。

音乐教研组工作总结篇10

《中国教化改革和发展纲要》明确指出:"中小学要从'应试教化'转向全面提高国民素养的轨道，面对全体学生，全面提高学生的思想道德，文化科学，劳动技能和身体心理素养，促进学生生动活泼地发展"在贯彻《纲要》的过程中，我校主动探讨最佳途径和方式，同时，对老师也提出了更高的要求。今日在校的学生，他们既是