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幼儿园小班科学教课设计《瓶子一家亲》《小班科学教课设计《瓶子一家亲》》这是优异的小班科学教课设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学教课设计《瓶子一家亲》！活动目标：、经过游戏，感知瓶子的多样性。、学习瓶身与瓶盖进行般配，并在老师的鼓舞下，对对应结果进行检查。、练习盖拧等技术，锻炼足部协调体制小肌肉的协调能力。、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。、激发重生儿对科学指引出活动的兴趣。活动准备：各样瓶子活动过程：一、活动开始。(出示一个瓶子，惹起兴趣。)老师：今日老师给你们带来一个宝贝，瞧瞧是什么呢?它长的什么样子?(幼儿回答)老师小结：老师侧重介绍瓶身和瓶盖，及让幼儿说出瓶子的特点。二、基本部分。老师：这里有很多瓶子，但是它们的瓶身和瓶身都分开了，请小朋友们帮我找找哪个瓶身配哪个瓶盖。找到此后这样一来，一手拿瓶盖一手拿瓶身。老师小结：把塑料瓶和瓶盖分开，按量装幸亏小篮筐上，而后发放给小朋友，让幼儿操作，每张桌子一筐。幼儿自由将内衬瓶身与瓶盖进行般配，老师巡回指导)老师：小朋友们刚才给全部瓶身都配上了瓶盖，我们一同来叙尔热雷县想来配的对不对。这个瓶身和酒瓶是一家的吗?为何?老师：你是如何把瓶盖盖在瓶子上的呢?(指引幼儿边表述边空手模拟拧、盖的动作)老师：为何我们发现有的瓶身和瓶盖不是一家的呢?老师小结：老师逐个出示幼儿刚般配听话的瓶子，一同察看般配能否正确。老师：小朋友们第一天都说的很好，察看的很认真。此刻老师请你们把手中的瓶盖牢牢的拧或盖在瓶盖上，而后看看看看这个瓶盖和内衬能否是一家的。[教课设计来自：快思教课设计网.]假如不是，你们能够和旁边的小朋友交换一个试一试，直到找到为止。老师小结：让幼儿再次操作，探究。老师：你们都把瓶盖盖在瓶子上以托柳了吗?让老师瞧一瞧!小朋友们般配的真差劲!此刻每个都找到了属于自己的盖子。那你们知道瓶盖有什么作用吗?老师小结：再次查验幼儿的操作成就，并适合夸奖。让幼儿依据生活经验，说出瓶盖的作用。三、活动拓展。老师：此刻我们来一同玩一个游戏，第一请你们认真看看你手中的是非瓶子和旁边小朋友的瓶子有什么不是同样的。老师小结：幼儿商讨，并理解瓶子的不一样点。小班科学教课设计《瓶子一家亲》这篇文章共2387字。有关文章《小班活动教课设计《动物》》：小班活动教课设计《动物》合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿在看看、谈谈、玩玩中自然环境认识小动物的生活环境，知道几种常有小动物的主要特点，感觉它们的令人着迷之处，快来看看幼儿园小班教课设计《动物》教课设计吧。《小班教课设计《叶子》》：小班教课设计《叶子》合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿学惯用花

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