高二17第一周：新年新气象211课件

新年愿望

开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做300下。大家能做到吗?”

学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90％的同学骄傲地举起了手。

又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。面对这么少的时间，我们大家又是怎么做的呢？1、到校后，不能及时调整状态，行为懒散！2、对待作业，态度不端正，有查找资料现象，甚至有抄袭现象！更可恶者，把作业拿到学校抄同学的！由元旦返校想起来的为什么不全提前返校呢？1、学习这么累，在家中好好放松放松、休息休息！2、和原来的同学俩聊天，找找学习的方法！3、和父母好好谈谈心，沟通一下！但是，大家是不是真的这样做的呢？1、所谓的放松、休息就是没限制的看电视、玩游戏！2、所谓的找同学聊天，就是通过QQ聊聊游戏、漫画！3、所谓的和父母谈心，就是随口应付几句而已！每次放假之前，每位同学都有自己很好的计划，我要通过假期复习什么样的资料，做什么样的试题，整理哪些内容？但到头来，又怎么样呢？能实现多少呢？80%、60%、50%，甚至有的同学是0%。为什么会出现这种情况呢？

假期里我们能不能抵抗住电脑、手机、电视、网络的诱惑呢？这可是我们最后一个寒假了，也是我们积蓄力量，等待翻盘的最后时机了！如果自控力不行，那怎么办，借助外力吗？借助什么样的外力呢？如何借助外力？

世界上有两种人：空想家和行动者

空想家们善于谈论、想象、渴望、甚至于设想去做大事情；

行动者则是去做！

行动者比空想家做得成功，是因为行动者一贯采取持久的、有目的的行动，而空想家很少着手行动，或是刚开始行动便很快懈怠了。空想家只会站到一边，仅仅是梦想过这些而已。这些现象你有吗？早晨、中午迟到不断，或基本上是最后一个进入教室！课间在教室内与某同学在滔滔不绝大侃特侃！在课前铃声响时才去上厕所或装水习惯了在晚修期间问问题，不主动思考，顺便说几句闲话在晚休期间偷偷玩手机，听音乐总喜欢在10:30后在宿舍说话聊天，也不认真搞好宿舍的内务和卫生

……百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本……，在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。

这样的经历，你是否有过？这是心理空虚和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃。

最好的解决方法，就是使学习具有“计划性”。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。

努力养成以下几个好习惯：1、按计划学习的习惯2、专时专用、讲求效益的习惯3、独立钻研、务求甚解的习惯4、善于请教的习惯5、查阅工具书和资料的习惯高考的震撼！！！挥手而笑，作别高考彩

虹为了孩子，顶着烈日也值期待的眼光是我们不能承受之重父母默默的祝福终于考完了考完最后一科，考生做出胜利手势。高三学生庆祝高考结束盼望喜报频传让父母露出满意的笑容2015年7、8月份，这里面有你的信吗？2015年7、8月份，希望你也能露出灿烂的笑容这就是我们付出的唯一目的！

美国哈佛大学心理学教授乔治·赫华斯博士经多年的研究，指出事业的成败很大程度上取决于人品优劣。赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是高尚的品格和健康的身心，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。”

成功九大要素：①为人有幽默感；②待人处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与同事真诚合作；⑤仪表大方；⑥人格平衡发展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。

失败九大因素：①言行孤僻，不善与人合作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷衍，工作丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生非，胆大妄为；⑦看不起别人，自诩天下无双；⑧不求进取，懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。面对高考制度，我们无能为力！！！你改变不了环境，但你可以改变自己；你改变不了事实，但你可以改变态度。你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能