导学案：正弦定理“十市联赛”一等奖_第1页
导学案：正弦定理“十市联赛”一等奖_第2页
导学案：正弦定理“十市联赛”一等奖_第3页
导学案：正弦定理“十市联赛”一等奖_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：§正弦定理（一）【学习目标】1．掌握正弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题.2．引导学生发现数学规律，让学生体会化归这一基本数学思想在发现中所起的作用，培养学生的创新意识.【重点难点】学习重点：正弦定理的探索和证明及其基本应用.学习难点：利用正弦定理解三角形.【学习过程】一、自主学习与交流反馈：在初中，我们已学过如何解直角三角形，下面先来探讨直角三角形中，角与边的等式关系.如图，在RtΔABC中，设BC=,AC=,AB=,则：问题1：那么对于任意三角形，以上关系式是否仍然成立？（分锐角三角形和钝角三角形两种情况讨论：）问题2：是否可以用其它方法证明这一等式？二、知识建构与应用：正弦定理：三角形的各边和它所对角的正弦之比相等，即_________________________.正弦定理的基本作用为：①已知三角形的两角及任一边，求其他两边和一角；②已知三角形的两边与其中一边的对角，求其他角的正弦值.【解斜三角形是指由六个元素知三(至少有一条边)求三的过程.】一般地，已知三角形的某些边和角，求其他的边和角的过程叫作解三角形.三、例题讲解例1在中，,求.例2根据下列条件解三角形:（1）,,;（2）,,.例3（1）在.（2）.四、巩固练习1．在中，,则此三角形的最大边长为_____.2．3．已知，则

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论