学校防震活动方案

—学校防震活动方案20XX学校防震活动方案【7篇】方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤，为了确保演练工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，下面是给大家整理的20XX学校防震活动方案，仅供参考希望能够帮忙到大家。20XX学校防震活动方案篇1教育部在3月3日发布的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练。我校依据上级通知精神，结合实际情况，在3月份布置一次全校性的防震应急疏散演练。为确保学校发生地震时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地削减人员伤亡和财产损失，特制定本次演练实施方案。一.指导思想通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑校内安全长城，护学校师生安全，使师生了解防震避险逃命学问，把握沉着应对应急避震逃命措施和方法，增加师生紧急避险、自救自护和应变的力量，提高学校快速有效应对和妥当处置自然灾害的战斗力，从而最大限度地爱护全校师生的生命安全，特别是削减不必要的非震损害。二.组织领导（一）防震减灾演练领导小组组长：李国庆副组长：卢悦生吴华堂吴有灵成员：全体行政及班级级长。（二）防震减灾工作小组1.指挥组总指挥：李国庆副总指挥：卢悦生吴华堂吴有灵（现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外损害抢救调度）2.宣传组：卢其爽（组长）各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等学问和防灾减灾演练目的、意义及留意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。3.避震疏散护导组：卢悦生吴华堂吴有灵（组长）及各班级级长、班主任（负责同学应急避震、疏散撤离的安全护导，确保同学安全、有序、快速撤离到操场规划定“安全”地带）。各班级班疏散路线按学校各楼道疏散图进行，各班级楼道楼层护导老师布置由班级组布置。4.意外损害抢救组：黄梳根（组长）林仕洪（副组长）及全体总务人员（负责师生演练意外害伤应急处置与救治护送）。应急抢救处置处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。5.安全集中（合）管理组：吴有灵（组长）及各班级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”同学集合调度指挥管理）。6.安全保卫组：卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校内环境治安安全保卫）。7.摄影：黄梳根关永棠卢振鹏褚祖文（班级同学在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中（楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相）。三.活动布置1.演练时间：20X年3月19日下午（第五周星期三第七节）。2.参与人员：全体师生3.演练内容：（1）应急避震演练；（2）应急疏散演练。四.演练要求1.保持冷静，听从指挥，听从布置。2.保持清静，应急避震，行动机敏、标准，快速有序，防碰撞损害事故发生。3.按规定通道、线路有序疏散撤离，不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。五.演练准备1.演练前学校组织召开老师发动大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及留意事项等。2演练前要对师生身体情况做一次问询检查，凡有特异体质（先天性心脏病、癫痫等）的师生，演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧急和奔跑活动的师生，要赐予特别考虑和布置。3.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等学问和防震减灾演练目的、意义及留意事项的宣传教育培训，让同学熟识应急避震、应急疏散逃命的正确方法，明确班级紧急疏散逃命线路、到达安全集中地带、区域位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性训练，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。4.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地认真检查，对存在问题按时进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。5.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺当开展。六.演练程序1.启动程序演练开头前3分钟，总指挥通过校内播送系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学20X年3月19日抗震减灾演练即将开头，请大家作好准备，各工作组人员立刻各就各位（如今地震来袭，实施紧急避险）。2.紧急避险（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（长呜60秒）（2）听到信号后，在教室、试验室、宿舍的教职工应第一时间通知同学地震来袭，进行避震。在试验室等地点的教职工应快速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。（3）师生避险要求：保持冷静，头脑苏醒；就近蹲或躺在课桌、试验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它松软物品等爱护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，防止被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。※地震报警信号要求：（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号；（2）防震警报讯号：防震减灾警报音乐，代表发生地震，同学进行应急避震；（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代表主震结束，同学进行疏散撤离。※应急避震留意事项：（1）班主任组织指挥指导同学应急避震时，应即时订正同学不正确的姿态和动作；（2）应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时，按时做好应急处置与救治护送。3.应急疏散（1）60秒后，信号员发出：如今紧急避险结束，全体师生立刻疏散，同时，疏散警报信号长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共2分钟。（2）在教室、试验室、宿舍等地点的教职工立刻告知同学“根据疏散路线，快速疏散”，组织同学从前后门有序进行疏散，并且依据教室、试验室、宿舍等的位置，根据不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。（3）同学立刻向避险场所疏散，要求：沉着冷静，听从指挥；全部同学应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿态，以免烟气进入呼吸道。假如烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，由于近地处往往残留清爽空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不玩耍打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，留意双肘撑开平放胸前，形成肯定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，赶紧要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。（4）各楼道楼层疏散护导人员与班主任（老师）协同协作，共同做好同学疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。20XX学校防震活动方案篇2一、活动目的为了使同学了解安全防震的有关学问，学习地震发生时的应急逃命学问，把握到震灾发生时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高同学紧急避险、自救自护和应变的力量。二、演练步骤1、组织同学观看防震安全教育有关内容，提高同学对这些学问的认识。2、让同学熟识应急逃命的方法。3、让同学熟识应急疏散的集中地点和途径的路线。4、演练前组织同学进行防震安全撤离的训练。5、进行模拟发生地震的演练。三、演练布置1、当震灾发生时，应组织同学紧急避震，第一次强震过后快速疏散，到预定地点集中，以防危险发生。2、震警信号1）应急疏散以防空警报作为启动信号。2）听到警报声及播送后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。3、演练时间：初步定于本周四上午进行，时间下午9：30，这时分同学们大多数都在教室。如有特别情况顺延到下周择时进行。四、组织领导及职责分工应急疏散演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺当进行，通过演练来提高同学的自救自护力量，使同学得到锤炼，也要防止在演练中发生意外的事故。（一）组织领导组长：朱世清副组长：马海山成员：金志明吴春玲高强全体老师（二）责任分工：朱世清：总指挥马海山：副总指挥高强：影像资料及通讯报道工作金志明、吴春玲：负责震警信号及疏导宣传胡亚娟：负责一楼疏导工作李春辉：负责二楼疏导工作王艳苹：负责三楼疏导工作张秀丽：负责操场集合同学李胜男、裴雪松：负责轻伤处理姜海燕：负责左楼口同学的疏导叶卫华：负责前楼口同学的疏导于佳：负责后楼口同学的疏导各班主任：负责本班同学的全程跟踪参与并在本班队伍最终撤离五、安全疏散流程当听到震警信号后，师生们立刻开头演练，要保持镇静，切莫惊慌失措。应当做到：1、听到第一次警报响，上课老师要快速打开教室门，并组织同学躲在墙角、课桌角下抱头或顶书包躲避。2、听到第二次警报后，各班要快速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯按指令的挨次，不行强行冲、挤别班队伍。高班级同学通过时，若发现还有低班级小同学尚未撤到安全地带要帮助撤离。3、要使同学明确：1）生命是最最珍贵的，无论落下什么东西都不要回头去找。掉落什么东西都不要弯腰去捡，防止踩踏。2）有序是整个演练胜利的关键，前面的同学要快速，后面的同学要紧跟但肯定不要慌乱奔跑拥挤或推搡，以免造成门口的堵塞或楼梯上的摔倒。3）班容量大、桌子摆放必需靠墙的班级，靠过道一侧的同学撤离时，肯定要起身后将椅子顺手推到课桌底下好给里面的同学腾出通道。4）团结友爱、相互帮忙，不落下任何一个同学。六、疏散的集中地点和路线1、集中地点：后院操场，到操场后以班为单位按平常集会挨次集合。2、疏散路线：1）从南侧楼梯口撤离的班级：5.3、1.12）从前楼门撤离的班级：二楼全部班级（2.1、2.2、3.1、3.2、4.1、4.2）3）从后楼口撤离的班级：一楼、1.2、5.1、5.2三楼全部班级（6.1、6.2、6.3）3、留意：1）疏散途中：在楼内要提示同学抱头速行，到室外要尽量避开电线。2）各班同学到达集中地后，各班应立刻整队，由班主任（或指定专人）清点人数，并向总指挥报告。3）同学在疏散时，不要求穿着整齐，但要穿鞋。4）整个演练过程要严格、紧急、有序，到达预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，按时实行有效措施，安全疏散同学积累珍贵的经验。七、演练结束当各班到集中地点经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要按时总结经验不断提高同学应急避险演练的效果。20XX学校防震活动方案篇3为了提高我园处理突发大事的力量，强化幼儿的安全意识、强化幼儿的安全逃命技能（在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时），全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度的爱护全园师幼的生命安全，特制定本应急疏散演练方案。一、幼儿园地震疏散演练指挥小组：总指挥：朱X副总指挥：孙X信号员：报警由吴X负责急救医护人员：张X成员：各班班主任、姚X、张X二、演练时间：20X年4月25日下午3点，（地震疏散演练，假如天气改变，在作调整）三、详细组织实施1.分管后勤园长负责拟定演练方案及活动详情。2.后勤处张轶婷、沈新民负责应急担架、药箱、绑带。一幼儿模拟受伤，倪X、方X负责运输担架。3.班级组长、班主任提前熟识演练应急疏散逃命的路线及逃命的留意事项。4.现场拍照：外景：张X室内：陈X。5.各班主任、老师，各楼梯负责人、疏散路线负责人2：50分进班级（指定区域）待命。四、活动布置：（一）参与活动成员：1.全体老师、保育员、后勤人员全部参与。班主任及老师负责组织本班幼儿疏散逃命。2.详细疏散工作布置：按安全、快速、有序的原则进行。（1）楼梯口疏散指挥员布置：一号楼梯口疏散指挥员：沈X（一楼）周X（二楼）吴X（三楼）二楼楼梯口疏散指挥员：叶X（一楼）王X（二楼）吴X（三楼）三号楼梯口疏散指挥员：陈X（一楼）潘X（二楼）熊X（三楼）五号楼梯口疏散指挥员：孙X（一楼）（2）周四中午召开各班班主任会议，讲解演练要求，明确本班幼儿逃命路线。（3）各班老师向让幼儿介绍紧急逃命的正确方法，强调演练是预防性、模拟性训练，并非真正的地震以免发生误会而引发谣传。在演练活动中留意安全，保证幼儿的安全。3.疏散要求与留意事项：（1）听到幼儿园发出的警报声（或总指挥发出“幼儿园发生地震，请赶快隐藏”口令）后，全园师幼立刻安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书本等物品放在头顶进行疏散。在场老师应嘱咐幼儿不要惊慌、不能混乱，提示逃命的做法（猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散。）2.疏散集合地点：幼儿园操场。3.在疏散过程中，只许下不能上（无论发生什么事），且不能停留。4.疏散挨次：①听到疏散指令后，全体幼儿立刻起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。②各班按以下方案疏散：大（3）大（4）班：从三楼2号楼梯至北面安全门出口再到北草坪区域。大（5）班：从三楼3号楼梯至北面安全出口再到北草坪区域。大（1）大（2）班：从三楼1号楼梯至西面安全门出口再到北草坪区域。中（3）中（4）班：从二楼2号楼梯至大厅再到南操场区域。中（5）班：从二楼3号楼梯至安全出口再到北草坪区域。中（1）中（2）班：从二楼1号楼梯至西面安全们出口再到北草坪区域。中（6）班：从二楼3号楼梯至大厅再到南操场区域。小（3）小（4）班、小（5）班：班级到大厅再到南操场区域。小（1）小（2）班级到西面安全出口到北草坪区域。小（6）小（7）班：班级至东面5号楼梯至东面安全门出口再南操场区域。要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤，导致事故。5.演练程序（一）启动程序：总指挥播送：（朱X园长）各位老师，小好友们，七都幼儿园地震疏散演练活动赶紧开头，请大家作好准备，各就各位。三点演练正式开头。（二）紧急疏散演练详细过程1、信号员发出“火灾警报”第一次信号。2、带班老师立刻停止活动，转而成为教室演练负责人，立刻告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿快速躲到桌子底下。3、1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带着下幼儿用枕头、泥工班、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点整队。4、达操场后，立刻整队，老师和幼儿均不要任意走散，快速清点人数，原地待命，撤离到南操场的班级向孙X报告，撤离到北操场的班级向陈X报告情况与快速撤离所用时间。5、总指挥宣布演练结束，各班幼儿有序退场，进活动室。最终幼儿园对本次活动作出总结。20XX学校防震活动方案篇4一、指导思想通过地震应急疏散演练，使全校师生把握应急避震的正确方法，熟识地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命安全，特别是削减不必要的非震损害。同时，通过本次演练活动培育同学遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。二、组织机构1、领导小组：组长：赵和平、黄曼丽演练指挥：赵和平职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。对整个演练负总责。演练副指挥：张桢职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（2分钟）。同时兼顾二、三楼同学撤离时的纪律管理。琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。布置各班到指定地点。以及现场秩序的维护。把握现场情况，把握各班各班级人数。上报现场情况等。2、教室室内指挥组：组长：张桢成员：刘俊、各班第二节课任老师、班主任职责：现场指挥程序布置（1）“模拟地震音效”发出后，赶紧指导同学进行室内避震，老师指导同学快速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的课桌下或课桌旁。订正同学的不正确动作和姿态。（2）“地震警报信号”（2分钟）响起，快速组织同学有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，按时上报到班级组特长。全体疏散结束后四个班级组长再分别上报琚松涛。（3）班主任要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3、室外场地指挥组：组长：琚松涛成员：兰文欣、王祥德职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律（1）组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面对教学楼蹲下。（2）稳定师生心情、维护秩序，削减不必要的非震损害（3）演练结束后有秩序组织同学返回教室。4、卫生医疗小组：组长：张辉成员：王友珍职责：携带应急药品，随时待命，一旦有意外擦伤的同学或老师，医疗组按时处理。（在地震警报结束后第一时间到操场食堂门口待命）5、资料搜集组：组长：顾翔成员：陈世春陈秋婷职责：演练全过程的影像、新闻等资料搜集6、疏散线路沿线工作组组长：琚松涛教学楼第一层：何也（负责一楼西侧的班级撤离时的路线指挥）余晓（负责一楼东侧的班级撤离时的路线指挥）教学楼第二层：陈扬（负责二楼东侧的班级撤离时的路线指挥）阎莉惠（负责二楼西侧的班级撤离时的路线指挥）教学楼第三层：杨强（负责三楼东侧的班级撤离时的路线指挥）郭锐（负责三楼西侧的班级撤离时的路线指挥）教学楼第四层：王德军（负责四楼东侧的班级撤离时的路线指挥）陶玲（负责四楼西侧的班级撤离时的路线指挥）综合楼：刘春燕详细负责，同样撤离到大操场做操处。职责：地震警报响起后，各班快速组织同学有秩序到走廊成两列纵队集合。班主任快速组织本班同学成两列纵队到走廊集合，双手以书抱头作爱护状，按楼层挨次疏散。楼层老师要随时提示同学有序撤离，同学显现跌倒现象时应按时扶起，防止踩踏现象发生。三、演练布置1.内容：（1）应急避震演练、（2）紧急疏散演练2.对象：全体师生。3.时间：20X年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。四、演练准备1.全体教职工明确此次地震应急演练的.任务和留意事项。2.演练前班级组长、班主任利用班会课、自习课做好同学的发动工作和纪律要求。学习有关避震学问，熟识应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我爱护。班主任布置时间，组织本班同学进行应急避震演练，熟识疏散线路，进行自救逃命训练，直到同学操作娴熟（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队一直挨着扶手不得串队）。（训练期间教育同学做到：①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④主动主动，团结协作。）同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性训练，并非真正的地震应急和疏散。3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地认真检查，对存在问题按时进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4。同学疏散时楼梯通道每排通行2人。5.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责班级的演练前期工作是否按期按质完成。五、演练要求1.各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。2.各班主任要严密组织，认真对待，防止危险情况的发生。留意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内布置好逃命小组，组长要得力；逃命小组与座次布置要便于有秩序疏散，各班有本班逃命疏散思路。3.不要惊慌，听从指挥，听从布置。4.保持清静，动作机敏、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。5.按规定线路疏散，不得串线。六、演练程序（一）启动程序：总指挥在学校播送系统中宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练如今开头”（二）教室内应急避震演练1、副指挥张桢指挥播送室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟）2、上课老师（演练时为班主任）立刻停止授课，转而成为教室演练负责人，立刻告知同学“不要慌”，并指挥同学快速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等爱护头部；最终一排靠里的同学面对墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。4、老师让同学睁眼抬头，并告知同学，地震已过，如今撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、发出一楼“紧急疏散”信号。2、每班靠前后门的两位同学立刻把门打开，老师快速将全班同学分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、同学在老师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点整队。4、详细演练撤离路线依据课间操出操中规定的路线进行，同学有序撤离。5、同学撤离后，课任老师组织同学在操场有序站好。6、组长按挨次向琚松涛报告，内容为：“某班级名师生参与防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示”。答复：“请全体师生听从指挥，原地待命。”（四个班级组长报告结束后）副指挥向指挥报告：“报告指挥：马鞍山培正学校共名师生参与防震减灾疏散演练，全部安全撤出，无人受伤，请指示。”指挥宣布：“马鞍山培正学校防震减灾疏散演练圆满结束。”郭锐组织退场：返回挨次：按平常课间操规则，由东西两侧按挨次进入教室。20XX学校防震活动方案篇5一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿把握应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地爱护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反应力量和自救互救力量。二、演练时间：20X年4月16日下午三、演练准备1、演练前老师要通过讲解、示范，让幼儿熟识应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性训练，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地认真检查，对存在问题按时进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，听从布置。2、保持清静，动作机敏、标准，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构演练总指挥：乔元良副园长成员：各部门主任六、演练程序：1、信号员通过园播送发出信号，信号同上学期演练信号音乐。2、各班级主班老师立刻停止授课，转而成为教室演练负责人，立刻告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、在老师带着下有秩序从教室依次根据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点整队。3、留意事项：遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。根据精确的逃命方法有序进行演练。老师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。各班老师清点人数，分别向乔园长汇报七、乔园长做简洁总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。附：疏散时的留意事项：提示疏散的幼儿不显现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。各楼层安全负责人第一时间到位并确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。各工作小组本着对幼儿高度负责的看法，严格认真地对待现场上显现的每一个突发情况。20XX学校防震活动方案篇6—————“强化安全意识，提高自防自救力量”为了强化偶发大事中应急疏散的意识，提高自我防范力量，学校确定将于20X年5月13日进行防震应急疏散演习，请各班强化宣传教育，并严格要求同学根据防震和疏散规定的程序进行疏散，让师生在演习中提高广生防范各类自然灾害的意识和把握减灾技能，抗击突发大事的应变力量。一、目的提高对学校地震、火灾等事故的处置力量和快速反应力量，最大限度地防止和削减人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾学问的理解从理论到实践，切实把握避灾逃命技能。二、组织布置1、活动领导小组：组长：z副组长z成员：行政人员、段长及各班班主任2、现场指挥小组总指挥：郑忠勇现场指挥：z消防扑救组：组长：z成员：z宣传摄像组：组长：z（中学）成员：z（小学）音响警报组：组长：z（中学）成员：z（小学）联络协调组：组长：z人员疏散组：组长：z成员：各科室及各班班主任等三、参与对象：全校师生四、演练时间：20X年5月13日（星期二）上午五、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。六、组织实施要求1、上星期二班会课进行观看《地震中如何自救逃命》视频活动，对同学进行有关学问的教育《地震避险自救常识》。注：视频在校内网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组快速组织全校师陌生散逃命，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责组织本班同学疏散逃命。3、详细疏散工作布置：（1）主要流程（见附件1）（2）操场及楼梯口疏散指挥员布置。（附件2）（3）教室内同学疏散指挥由任课老师负责。七、疏散要求与留意事项1、通过消防演练到达安全教育目的，各班级要在演练前对全体同学开展一次安全常识、自救、逃命学问的教育，使每个同学都把握根本的安全学问。2、全部参练人员必需听从指挥，听从指令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体老师要认真负责。3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严格性，到达预期效果。同时，又要留意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮忙一起逃离危险地。4、听到学校发出的警报声后，全校师生立刻快速、有序、安全进行疏散，不能再整理物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。5、疏散挨次：老师领队，同学排二列队伍（不用按身高排列）靠右下楼道，各班按以下方案疏散。（附件3）6、各楼层工作人员在岗强化巡察，防止意外发生。7、离开危险地后，按播送操的队列挨次集中到操场（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。8、医务人员在播送室前待命，按时处理伤病员。9、考虑到安全因素，楼房全部门窗保侍畅通。八、总结：逃命时要熟识环境，要稳定心情，要克服惊慌失措，冷静选择逃命方法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的组织疏散情况进行总结。20XX学校防震活动方案篇7一、指导思想为了爱护学校师生生命和财产安全，坚持以人为本，吸取四川汶川地震对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高在校同学的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃命，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震应急工作，推动创立“平安校内”建设，组织必要的演练，检测应急反应力量，依据“有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应力量，做到临震不乱，处危不慌、决策科学、行动快速、处置有力”的要求，努力为构建和谐社会服务，特制定本次地震疏散演练方案。二、防震演练领导小组总指挥：王泰崇副总指挥：张钦张怀芳成员：葛永提张艳艳郭露红郭素芳\张瑞莲赵瑞琴张燕美王慧茹\郭振林各班班主任及全部任课老师三、演练对象新村学校全体师生四、演练时间20X年10月18年5月15日下午3：20五、演练内容情景模拟：全校师生在教室里（同时教育同学在课间发生地震怎么办），遇到突发较强的地震时（演练时以学校报警信号为准）。六、演练实施过程1.前期准备工作：（1）学校组织全体师生学习防震减灾学问，普及《防震