2023学年完整公开课版3AUIP1 省赛一等奖_第1页
2023学年完整公开课版3AUIP1 省赛一等奖_第2页
2023学年完整公开课版3AUIP1 省赛一等奖_第3页
2023学年完整公开课版3AUIP1 省赛一等奖_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

上海教育出版社小学英语教材教学设计3AModule1GettingtoknowyouUnit1Hello！（Period1）中心小学王玲玲2022年8月27日学习内容Listenandsay,Lookandlearn,Makeandsay课时安排1学习目标1.能借助图片、视频理解Listenandsay文本的内容，并模仿录音朗读对话。2.能用Hello,I’m...和别人打招呼并介绍自己。3.能识别MissFang，Alice,Joe,Kitty,Peter这五个人物并认读单词Alice,Joe,Kitty,Peter。4.乐于用英语向同学介绍自己。学习重点1.用“Hello,I’m...”和别人打招呼并介绍自己。2.认读单词:Alice,Joe,Kitty,Peter。学习难点不能正确发I’m的读音，容易读成“爱目”。课前准备图片、多媒体、名片第一课时课时目标导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改一、预习检测1.StepI.Warmingup（3’）1.播放歌曲视频I’mDolly，学生欣赏。2.Greeting.T:Hello!I’mMissWang.I’myourEnglishteacher.Nicetomeetyou.Doyoulikesinging?(老师做唱歌的动作）Let’slistentothesongagain,andyoucantrytosing.用歌曲活跃课堂气氛，营造英语学习氛围，初步感知英语的美。二、设问导学StepII.Presentation(15’)1.Watchthevideo提出问题，播放Listenandsay的视频，学生观看。Whoarethey?2.Lookandlearn学生回答问题，根据学生回答的顺序出示人物图片，教授单词Alice，Kitty，Joe，Peter，MissFang。播放单词录音，学生跟读，注意强调Alice尾音的发音。3.Lookandsay快速出示人物图片，学生大声喊出人物的名字。4.Watchandanswer提出问题，再次播放视频。Whatdotheysay?引出句型Hello，I’m...并板书。5.Listenandread播放录音，学生模仿跟读。老师用夸张的口型示范朗读I’m，强调I’m的发音。提出问题，让学生有目的地观看视频，直观形象地整体感知文本内容。闪卡活动帮助学生识别人物。通过观看视频、观察图片、思考问题理解文本内容。让学生跟着原声，模仿纯正的英语发音。三、达标检测StepIII.Practice(10’)1.Listenandpoint播放录音，学生边指文本边听录音。2.Listenandrepeat再次播放录音，学生边指边听边跟读文本。3.Readingroups小组内分角色朗读文本。利用分角色朗读的活动，帮助学生深入理解文本。四、总结提升StepIV.Production（10’）1.小组展示朗读。2.小组内用句型Hello，I’m...互相作自我介绍。3.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论